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我的漫畫老師作文15篇【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
"篤篤篤",腳步聲越來越近了,突然我們的語文老師支老師走了進(jìn)來,之前吵鬧的教室一下子變得毫無聲響,連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽得見。
仔細(xì)上下打量支老師,會發(fā)現(xiàn)她有一雙充滿智慧的眼睛,能聽懂我們心靈的耳朵和一張很會講課的嘴巴。她的身材控制的很好,是一個十分標(biāo)準(zhǔn)的.美女,可她的臉上卻藏著一種隱隱的殺氣。
支老師十分嚴(yán)格,有次支老師正在講課,有位同學(xué)一邊喝水,一邊望著天花板,支老師先批評了他,可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫200字的檢討書。
支老師不僅嚴(yán)格,還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè),而我卻在看課外書雖然手里拿著筆可是根本沒記老師在說什么,我想我坐的位置比較偏,老師肯定不知道。沒想到支老師突然對我說:"繆睿成,請你說說今天的作業(yè)好嗎?"我站了起來卻一句話也說不出來,我羞得滿臉通紅,在心里暗暗佩服支老師的機(jī)智。
但是,支老師也很寬容。有次班上有位同學(xué)忘了做值日,我們都以為他完了,沒想到支老師卻只是讓他下次要記得,并沒有罰他。
支老師雖然很嚴(yán)格,但也是為了我們好,我一定要好好學(xué)習(xí),不讓支老師太辛苦了。
我的漫畫老師作文2
她在30歲左右,圓圓的眼睛,大大的臉龐上架著一副黑色鏡框,長方形的眼鏡她笑起來非常溫柔,這就是我的數(shù)學(xué)老師-胡老師。
她要是嚴(yán)厲起來比誰都可怕,胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的作業(yè),她批完了找來找去,沒有找到我的作業(yè),胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過來,大喊我的名字說:"你的作業(yè)呢?"我沒有找到你的作業(yè),我小心翼翼的說:"我忘記帶來了。"
但是,胡老師溫柔起來比誰都溫柔可親,有一次我的作業(yè)一次性全部做對了,胡老師在全班面前表揚(yáng)我說:“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率。”同學(xué)們都拍手表揚(yáng)我,我心里暗暗的想:“被老師表揚(yáng)和被同學(xué)表揚(yáng)也真的'太光榮了吧!
又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了,我在那哇哇的哭,老師看見了就跑過來慰問:“阮欣蕾,你怎么哭了?”我說:“我被同學(xué)欺負(fù)了,胡老師輕輕的撫摸我頭,叫我不要哭了,再哭就成小花貓了!蔽衣犃诵睦飿纷套痰。
胡老師,雖然你現(xiàn)在不教我了,但是我還會記得你對我的好。
我的漫畫老師作文3
她,火眼金睛,盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。
要說她的特點(diǎn),那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好,上課招式多等等,不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。
記得有一次,她正在給我們上語文課,小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上,沖到小朱身旁,提高嗓門道:“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭,掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱,露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的抽屜里一翻,沒幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。
還有一次,我們正在考試,掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫上扣10分。瞧!“掃描儀”掃描的速度也太快了吧!從那以后,同學(xué)們再也不敢偷看了。
我喜歡這個精準(zhǔn)的“掃描儀”,正是因?yàn)樗?負(fù)責(zé),不僅帶給了我們無窮的知識,也讓我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更加的完善。
我的漫畫老師作文4
我喜歡過很多老師,但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我們的這個數(shù)學(xué)老師是這個學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來的,他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌,雖然我沒看過,但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學(xué)校的時候還不適應(yīng),有時他還問我叫什么名字,不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三,頭發(fā)黑乎乎的,幾乎沒有白發(fā),有一次,我看到了我老師批評了一位同學(xué),我看了眼王老師,他好像生氣,因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒寫作業(yè),而且不是一次不寫作業(yè),老師一而再再而三的忍了這位同學(xué),終于忍不住大批了一頓。在第四周的時候,老師叫我出來,我還以為老師要批評我,當(dāng)時我眼前都浸入了黑暗里,不過老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表,頓時我眼前一亮,老師說了半天,我答應(yīng)了,我覺得我得到了老師的信任,所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的`老師,還是一個懂得怎么去讓一個人尋找快樂的一個人。
你們的漫畫老師又是誰呢?
我的漫畫老師作文5
我最喜歡的老師留著短頭發(fā),表情包很豐富,眼神時有殺氣時有表揚(yáng),臉上很多時候都帶著燦爛的微笑,她就是胡老師。
胡老師表揚(yáng)我們的時候臉都快笑爛了,但當(dāng)我們做錯事時,她會厲聲呵斥:“你們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣很不好,以后不要再做這種事了!”
有一次,在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語,但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過身子,坐得端端正正,就像剛剛什么事也沒發(fā)生,但心里仍然忐忑不安。
下課后,我走到胡老師面前問:“胡老師,您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來呢?”“因?yàn)槲矣X得把頭發(fā)扎起來不好看!焙蠋熣f。我對胡老師說:“胡老師你真的比不扎頭發(fā)時還要漂亮!
胡老師從四年級到現(xiàn)在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完,本應(yīng)該聽寫的.,但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒有聽寫。胡老師問:“今天午休完有沒有聽寫?”我們使勁搖頭。下課后,胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子,基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師,她的表情包很多,眼神時有殺氣,時有表揚(yáng)。
我的漫畫老師作文6
我們班的老師很多,但我想寫寫我們班的“胖大個”老師。
“胖大個”老師是我們班的英語老師,也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛,老師的眼睛不但沒有特點(diǎn)還近視了,你好,看上去就像葡萄干。再看看老師的`嘴唇,粗粗的,好像隨時要掉下來的腿腸,看著就直流口水。英語考試了,我時候我心里就像十五個吊蘭打水,七上八下。終于我的噩夢來了,老師把我叫到了作文辦公室。我語文老師會罵我,沒想到老師叫我拿試卷到辦公室來輔導(dǎo)我。在老師的幫助下我的成績進(jìn)步了。這一次英語考試中取得了好的成績,那是更新的表揚(yáng)了我,我開心極了,媽媽看到我的成績進(jìn)步也很欣慰。
“胖個子”老師還很幽默,有一次我們班的英語課上,老師在念分?jǐn)?shù)念到一百一十分的小睿,老師說:“小睿一百一十分,大家嚴(yán)重批評她。”接著同學(xué)們說:“批評,批評,嚴(yán)重批評。”但同學(xué)們都明白,小?剂藵M分,老師是故意開玩笑的。
我的漫畫老師作文7
三、四年級時,閆老師一直是我們的英語老師以及班主任。她身材比較胖,長得很高,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
閆老師上課的時候經(jīng)常使用大屏幕,上新課的時候,會讓我們按照大屏幕或者書上的內(nèi)容和小伙伴進(jìn)行對話,不斷增長我們英語方面的知識。每次對話完,老師都會找同學(xué)到講臺上展示,我們特別積極,但由于名額較少,一些沒有選上的.同學(xué)會小聲的抱怨幾句。
閆老師有時對我們溫柔,有時對我們嚴(yán)厲。有一次英語課,老師讓我們寫英語目標(biāo),下課時還有同學(xué)沒寫完,老師告訴他們寫不完不能吃飯,一部分同學(xué)就抓緊時間寫,而另一部分同學(xué)照樣玩。吃午飯時,老師說了他們幾句,然后讓周圍同學(xué)幫他們打完飯后放在一邊,必須要補(bǔ)完目標(biāo)才能吃飯。哈哈,但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會提醒我們注意冷暖,也會給家長們發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服,或者提醒家長第二天學(xué)校有什么事情,需要準(zhǔn)備什么。
這就是我曾經(jīng)的班主任,一位溫柔又關(guān)心我們的好“媽媽”!
我的漫畫老師作文8
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫漫畫,你會選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師嗎?
對,就是語文老師,但我們的語文老師并不是說話像連珠炮,而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅,為什么說溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢?因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫鹞覀。比如,有一次我們講話了,老師就說:"咱們同學(xué)很想交流是吧,還有某些同學(xué)手舞足蹈的`。"就憑這句話,足以讓我們知道該閉嘴了。
對了,我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā),老師還有著一雙炯炯有神的眼睛,我還記得有一次,老師們都去體檢了,學(xué)校里只剩下了幾位老師,其中也包括陳老師,因?yàn)槔蠋熞谖覀儼嗪腿鄟砘乜粗岳蠋熥屛覀儼押箝T打開,這樣才方便看,我們知道老師今天下午會很累,所以我們也沒有再鬧了,安安靜靜的寫我們作業(yè)。
我的漫畫老師作文9
他有著又大又亮的慧眼 ,鼻梁上架著一副非常漂亮的眼鏡 ,眼鏡后面就是一顆大大的腦袋 ,我一直認(rèn)為他這么聰明,就是因?yàn)橛幸活w大頭 ,這就是我們的班主任 ——“掃描儀 ”田老師。
要是說他的特點(diǎn),一定是數(shù)不勝數(shù)的 。比如潘作業(yè)的速度比掃描儀還快,幾乎兩秒一份作業(yè) ,我們異口同聲的說:“老師你真神呀 !”
在一次上課時,小朱在桌洞里玩玩具,“掃描儀”迅速把目光轉(zhuǎn)移到小朱身上,說:“要把玩具交出來 !” “”沒有老師”小朱否定 !耙遣唤怀鰜砗蠊载(fù)。”田老師擲地有聲的說到 !袄蠋熣鏇]有 !毙≈煊址穸 !霸俨唤怀鰜淼'話一遍《白鷺》……兩遍……五遍……十遍……十五遍!”這下好了田老師真生氣了 ,她那眼睛死死盯著小朱,臉上的憤怒越來越明顯誰也頂不住啊 ,小朱顫顫巍巍地交出了玩具,這下好了。玩具沒了,而且還要抄15遍《白鷺》。真不愧是火眼金睛啊 !這次之后我們知道了,無論什么時候都不要說謊 。
還有一次在考試的時候 ,小李偷看了一眼小軍的答案 。這時田老師正在低頭判作業(yè) ,只見田老師站起來直接走到小李從他的位置從他的卷子上扣了十分 。
就是我們的班主任一個聰明的“掃描儀”——田老師。
我的漫畫老師作文10
在新的學(xué)期里,我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發(fā),短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面,很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂,但一點(diǎn)都不影響老師美麗的形象。
美麗的李老師給我留下最深刻印象的'是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧!李老師正在聚精會神地給我們講課,每個同學(xué)都聽得津津有味?晌覅s望著時鐘,心里想:快!快下課呀!今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅,我得快點(diǎn)回家。
就在這時,李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來,正好射中我的心,溜了號的心瞬間歸位,我仔細(xì)的看著老師,認(rèn)真的聽講,害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次,老師在給我們講課,突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室:哦,原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上,示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué),伸出食指輕輕地?fù)纤W癢,同學(xué)的手動了一下,抬頭一看——呀!老師正在站他桌前,嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來,同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^,趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
我的漫畫老師作文11
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來,像一樣風(fēng)一樣,數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等,帶著一個不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯。”時間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的站了起來,我把我的答案說了一遍,只不過我說的聲音很小,王老師并沒有說我,而是說“回答的完全正確,不過下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了!边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵,在這以后我在王老師的上課,積極的回答問題。但是有一次我上課開小差,王老師提問我,我沒有回答上來,王老師并沒有說我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒有發(fā)生這樣的'事了。
這就是我的老師—王老師。
我的漫畫老師作文12
她,一年四季都留著短劉海,梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官,真是“淡妝濃抹總相宜”啊!
因?yàn)樗赵,所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關(guān)心,也很會體諒我們。記得有一次,我們班要上一節(jié)由全省老師來聽課的.公開課,為了那節(jié)課,我們班足足準(zhǔn)備了一個星期,在這個星期里,曾老師又是找資料,又是去找上課需要的東西,每天這樣跑來跑去,臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后,曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信,我剛才不是說她很關(guān)心我們嘛,但她也有嚴(yán)厲的一面,所以也被同學(xué)們稱為“兩面”。每當(dāng)同學(xué)在操場上玩的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見曾老師來了,都會快速走進(jìn)教室。
記得還有一次,我們準(zhǔn)備去上音樂課,而全班同學(xué)都特別吵,曾老師一來全都安靜了。結(jié)果老師走到了半路,又吵了起來,曾老師就叫我們回教室。
曾老師,謝謝您的關(guān)心,創(chuàng)造了我們美好的小學(xué)時光。
我的漫畫老師作文13
有一雙手最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人她最應(yīng)該值得感恩,她就是老師。每個人心中都有自己喜歡的老師,我自然也有,她就是我們班的語文老師—吳老師。
我有一位知識淵博、對學(xué)生和藹可親的好老師,她那粉色的眼鏡后藏著一雙明亮的星星眼睛,眼睛里透露著淳樸、溫情,那烏黑的頭發(fā),那雙溫暖的手,那苗條的身材。她對教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)心著我們學(xué)習(xí)。
記得有一次,吳老師在課堂上出了一道題,同學(xué)們都積極的'舉手,而我卻不敢舉手發(fā)言,很怕您叫到我回答問題,這時,您卻叫到了我,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來,小聲的回答,像蚊子哼似的,您請說“張銘同學(xué),回答的完全正確,聲音再大一些就更完美了。”
幾天后,我卻被因?yàn)楸憩F(xiàn)好、紀(jì)律好、學(xué)習(xí)好選上了“三好學(xué)生”,我想:要不是幾天前您叫我回答問題,我可能沒有勇氣成為“三好學(xué)生”。老師,是您的教導(dǎo)讓我們變得更優(yōu)秀;是您的教導(dǎo)讓我們在天空中自由自在的飛翔;是您的教導(dǎo)讓我們在書海里遨游……
老師,謝謝您循循善誘的教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的基礎(chǔ),我將來一定會全力以赴,做一個對社會有用的人,除了報答父母,還有感謝您的悉心栽培。
我的漫畫老師作文14
她有一張像馬云的臉,頭發(fā)還是棕色的,帶著一副眼鏡,就好像是一位有學(xué)問的大學(xué)者,她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次,應(yīng)俊安雙手無力地放在桌上,眼睛望向窗外,這時,汪老師眉頭一皺,靈光一閃說:“應(yīng)俊安,我上的課難道沒有窗外的風(fēng)景好看嗎?那下次語文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧!”聽老師這么一說,應(yīng)俊安立馬轉(zhuǎn)過頭來,認(rèn)真的聽課了。
汪老師也是一個賞罰分明的.老師。
在開學(xué)時,汪老師說:“作業(yè)做的好,就有積分獎勵,積分可以換禮物!甭牭竭@句話后,我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文,寫的很好,老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分,還希望它能被評為優(yōu)秀作文,因?yàn)槔蠋熣f這樣就可以得到整整10積分?墒,當(dāng)我們有錯誤的時候,汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。
我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里,因?yàn)樵谶@里,我們都覺得進(jìn)步特別大。
我的漫畫老師作文15
我們的音樂老師長得非常清純、可愛,她的頭發(fā)長長的,下面還帶著一些波浪。身材非常苗條,水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了,但他那柔和的目光是無法遮蓋的,這么漂亮的老師,一定很溫柔吧!不!你錯了!有可能你上一秒看著是笑話,下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”!說不定還會讓你抄簡譜呢!所以,還是別惹她為好!
記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢!
那時,我們正上著音樂課,“仙女”倪老師問我們:“這個音是唱高音還是低音?”我們都說是高音,“仙女”倪老師滿意得點(diǎn)點(diǎn)頭,給我們一一“甜甜”的微笑,說:“坐下吧!”。
但是,這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳?shù)?預(yù)感。
果然,在我們坐下時,李佳韻發(fā)出了“噯嗎”的聲音,這下,仙女立馬變魔鬼,“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道:“全班給我站起來!李佳韻把手給我伸出來!”說著,她把李佳韻拽到身邊,用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心,而我們,嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來,對“魔鬼”倪老師的嚴(yán)厲,又“刷新”了一層。
怎么樣?見識到“會變臉”的老師的厲害了吧!她柔和時如綿羊,嚴(yán)厲時如獅子,哎,果然,漂亮的老師不好惹!
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