漫畫老師作文
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的漫畫老師作文,歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師作文1
每個人心中都有一位最美的人,有的是一名醫(yī)生,有的是一名消防員。而我心中最美的人是,我的語文老師。因為我的老師是一位關愛學生的'好老師,不信?就來聽一聽我說的吧。
下課鈴聲響起,就在老師走出教室時,一個同學拿著打鬧時弄破的衣服。忐忑地對老師說:“老師您可以幫我縫一下衣服嗎?”老師遲疑了一下說“當然可以,把它給我吧!”
午休時,老師沒有去休息,而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后,粗大的手拿著那么一根細細的針,顯得格外笨拙。開始縫得很慢,不是線團在了一起,就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來,老師把手放在嘴里吸吮幾下后,又拿起針小心地縫了起來,“原來老師不會縫衣服嗎?”我心想。
不一會兒,老師臉上就有了汗滴,隨著時間的流逝,老師的動作熟練了起來。我在旁邊替老師長出了一口氣,老師縫好后,在那里打了一個小小的結(jié),不由得端詳了起來,臉上露出了滿意的笑容。午休結(jié)束后,老師對那個同學說:“給你的衣服,要小心呦,別再弄破了!蹦莻同學禮貌地說:“謝謝老師!”就拿著衣服開心地走了。
這時,我真切地感覺到,雖然老師課上是嚴厲的,但課下對我們的照顧卻是細致入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎?
漫畫老師作文2
我遇到過很多老師,其中一位老師很奇特(特別),我稱她為“變臉”老師,那就是我們可愛的丁老師。上課一臉嚴肅,下課眉開目笑,雖然脾氣千變?nèi)f化,但是心地善良。(開門見山開頭,直接引出下文。)
丁老師頭發(fā)很長被染過色,一雙大眼睛。長了一張很會開玩笑的嘴巴,下課就和我們開玩笑,但是上課就不一樣了。上課講關于對學習有幫助的故事,有的時侯講的故事會把我們逗笑了,如果我們不聽話她會很嚴肅的說:“不準笑,再笑作業(yè)翻倍!”我們就控制自己,都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想:丁老師翻臉比翻書還要快。。▽懳恼虏荒苤皇且晃兜仄戒佒睌ⅲ要加強描寫技巧的訓練才行!望你今后作文,加強描寫技巧的.訓練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的。
課堂上,丁老師經(jīng)常變臉,有一次老師在繪聲繪色的講課,突然老師發(fā)現(xiàn)我前桌在玩,老師來到了座位前,丁老師把手伸進桌堂里,發(fā)現(xiàn)有一把打子彈的玩具槍,老師立刻變了語氣,大聲說到:“你給我站著聽課!”到了下課,那位同學主動去向老師承認錯誤,老師一臉微笑說:“下次不要做小動作了,老師把槍還給你!保ㄎ恼略斅缘卯敚芎茫。
如果我要畫丁老師漫畫,還真不知道怎么畫,因為她的表情是永遠變化著的,不過大家都挺喜歡她。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題。
漫畫老師作文3
她,有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一張白白的臉,眼睛小小的,上面架著一副眼鏡;她,一天到晚臉上總是掛著笑容,在我的印象中,她幾乎沒生氣過。她也十分的幽默。她,就是我們的科學老師,柴老師。
柴老師十分的幽默。有一次上科學課,柴老師正在給我們灌輸知識,突然間老師做了個“噓”的手勢,然后指了指一位同學的位子,大家都不約而同地看去,這位同學的手在課桌底下玩得不亦樂乎呢!老師輕手輕腳地走過去輕咳一聲,那位同學一驚,立即把手中的東西扔進了課桌洞。柴老師趁機從他桌子里拉出一把東西,大家一看,原來是一把橡皮筋,同學的臉立刻紅了。只見柴老師說:“好大的.膽子,竟敢輕視科學,給我拉下去……”頓時,整個教室好像成了衙門,而柴老師變成了威武的縣令似的。全班哄堂大笑,柴老師回到講臺上繼續(xù)講課。下課了,柴老師說:“退堂!”說著抱起作業(yè)本走出了教室。
還有一次,快到下課的時間了,快到飯點同學們的肚子唱起了“空城計”,可科學柴老師還在講臺上滔滔不絕地講著,同學們看在眼里,急在心里,偷偷把鉛筆盒全收了起來,還把課本也塞進了課桌里,柴老師察覺到了異樣,對大家說:“莫急,莫急,請對你們的鉛筆盒、課本說這位柴老師馬上講完了。”同學們哈哈大笑,并且一絲不茍的把這堂課聽完了。
我敢肯定,如果你上柴老師的課,也一定會被逗得哈哈大笑,喜歡上她的!
漫畫老師作文4
要問我們班的數(shù)學成績怎么樣,同學們一定會異口同聲地回答:“非常棒!”你也不看看我的數(shù)學老師是誰。對啦,忘了告訴你她是誰啦,她就是孫雯靜老師。
她穿著打扮很講究,也很時尚。她喜歡穿粉色、黑色或白色的衣服,很襯她白白的皮膚。她眉清目秀,鼻梁高高的,一張不大不小的嘴巴,常常涂著口紅,非常漂亮。
她的`教學技術精湛、穿著講究并不是重點,她的特別之處是非!皭酃荛e事”。
一節(jié)課間,我去給韋老師送作業(yè)本,耽誤了一點上體育課的時間,正巧碰見孫老師從樓上下來,她問我:“怎么還不去上體育課?”“我去給英語老師送作業(yè)本,耽誤了一會兒!薄芭丁!敝灰娝诮(jīng)過四(10)班、四(11)班時,分別徑直走向了這兩間教室,“啪啪啪”地把燈扇關了,嘴里還叨咕著:“去上室外課也不把燈扇關了,真浪費!”
接著,我們一前一后去洗手間。洗手間里有一個水龍頭在滴水,仿佛在流眼淚。孫老師一步走上前,準備關上水龍頭,可就是關不上,原來是滑絲了。只見她拿起手機,拍了一張照。我問她:“拍照干什么?”“我要匯報學校負責人,找人來修啊!這樣一天得浪費多少水。 痹瓉韺O老師的“愛管閑事”是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)。
“勤是搖錢樹,儉是聚寶盆!薄俺捎汕趦,敗由奢。”這些警句都是她告訴我們的。受她的影響,我們也漸漸養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
這就是我的數(shù)學老師,一個“愛管閑事”的人。
漫畫老師作文5
那濃濃的眉毛橫臥在臉上,那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒,那不大不小的嘴巴能說會道。這就是我們的“雙面”陳老師。
陳老師時而嚴厲,時而溫柔。被我們稱為雙面老師。
課堂上,陳老師非常嚴厲。記得那是一場考試后,陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口,熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺,把考試卷往講臺上一扔,空氣中頓時彌漫著暴風雨來臨的氣息,同學們個個嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了:“這次考試,雖然有些同學考得很不錯,但是,有些同學因為學習態(tài)度不端正,粗心大意……“說著說著,老師的聲音越來越大,臉色越變越沉,頭發(fā)氣得豎起來,活像一只刺猬。他用"一陽指"指著我,用“獅吼功“吼道:”你怎么這么馬虎?把1看成7,把7看成1,把試卷拿回去,錯題寫三遍。"老師那雷鳴般的'吼聲貫穿我的耳膜,嚇得心兒怦怦跳。
課后,陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領我們做游戲,踢毽子,跳皮筋,丟沙包……這些都是他的拿手好戲,看著他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時,我們犯錯了,他也不發(fā)脾氣,反而細細地給我們講解;有時,我們做事缺乏自信時,老師又會鼓勵我們……
總之,陳老師是一個讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師,正是因為這樣,我們學習更認真了,也漸漸懂得哪些事是會惹老師生氣的,哪些時候是會得到老師的鼓勵和贊許的,也越來越能明辨是非了。
漫畫老師作文6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,隨著幾聲上課鈴響,一位老師笑瞇瞇地走進了教室,只見這位老師帶的粉色的眼鏡,穿著運動褲,她便是語文老師。
我的語文老師即關愛同學又幽默。
有一次,語文老師正在講課,講著講著講到了,牛郎和織女在七月七相會的故事,老師好像也帶我們來到了那里,真是身臨其境!突然老師說了一句:“織女,我這些孩子們找你來玩了,”同學們哈哈大笑,有的笑得喘不上氣來,有的.笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的,好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀!
要說語文老師關愛同學那事可多了。
有一次,同桌生病了,上課嘩嘩地吐了許多,老師急忙帶著同桌去醫(yī)務室看了看,醫(yī)生說:“沒事兒,她只是感冒了,多喝點兒熱水就沒事了!睆尼t(yī)務室回來,語文老師就一直照顧她,還說沒事兒,只是感冒了。又把水燒開了,還照顧著同桌吃了藥。
這就是我既溫柔又幽默的語文老師,她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游,所以我們都很喜歡她。
漫畫老師作文7
一頭烏黑的短發(fā),一張精巧的五官,她,就是我們的語文老師。語文老師最大的`特點就是喜歡變臉,上一秒還陰沉著臉,十分嚴肅,下一秒就眉開眼笑,十分和藹可親了。
記得在一節(jié)語文課上,伴隨著上課的鈴聲,只見語文老師板著臉不茍言笑地走進教室,同學們都屏住了呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地看著她。語文老師點了幾位同學的名字,并把手中的幾個聽寫本狠狠地放在了講臺上,等到那些被點到名的同學站好,老師才一個個劈頭蓋臉地吵了一頓。原來,那些是聽寫錯誤很多的同學。
教訓完那些同學之后,語文老師拿起了語文書,仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生一樣,眉飛色舞地講起課來。突然,老師停了下來,沉著臉打量著我們,等那些做小動作的同學慌忙坐正,她才又慈祥地勸告我們不要再做小動作了。然后,語文老師又開始生動有趣地講起課了。當講到一個問題時,同學們一個個垂著腦袋,生怕被老師叫起來回答問題。語文老師失望地看著我們,一次次地重復這個問題,終于有一位同學舉手發(fā)言并且回答對了。老師高興極了,對這個同學大加贊賞,還告訴我們:“無論什么時候,都要抓住機會,勇于展示自己!闭f完,還給了那位同學一個獎品,然后又繼續(xù)眉飛色舞地上課了。
語文老師有時很和藹,有時很嚴厲,但是,不管怎樣,我都喜歡我的語文老師。
漫畫老師作文8
從小到大,教過我的老師形形色色、很多很多,但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學的王老師。
他非常高,一米八的個子,站在他身邊時,我們就像小人國的居民。他走起路來昂首闊步,從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點兒,他平時吃得也不少,可不知為什么,就是瘦。
王老師愛笑,課上愛笑,課下也愛笑。有一次,一位同學發(fā)言時,不小心說錯了一個詞,全班都沒發(fā)現(xiàn),唯獨王老師聽出來了。但他并沒有立刻指出錯誤,而是安靜地注視著我們,微微地笑著,一直笑,笑得大家心里慌慌的,趕緊又去仔細思考那位同學的發(fā)言,終于找到了紕漏之處。這時,王老師才為我們豎起了大拇指,夸獎我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次,他不小心把腳扭了,經(jīng)過處理之后,也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息,但是他為了不耽擱我們的學業(yè),仍然堅持來上課。要知道,拄著雙拐上下四樓是非常艱難的'。每一次單腳跳上四樓之后,他的額頭上都會布滿了汗珠。上課寫板書的時候,他只能把雙拐放掉,單腳立著,一只手撐著黑板,另一只手拿著粉筆寫板書。時至今日,每當想起那一幕,我都會為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛笑,他也是一位和藹可親的好老師,我永遠忘不了他。
漫畫老師作文9
我的班主任是潘老師,他中等個兒,眼睛總是炯炯有神,走起路來帶風。大家都說,只要是我們潘老師辦事,保證是風風火火、干脆麻利。
剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”,潘老師在會議上說,只要是他帶的班,都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后,也能名列前茅。怎么樣?我的老師厲害吧?
如果你認為潘老師是吹牛的,那你就大錯特錯了,他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道,潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的`班級時,大家都很羨慕呢。
老師嚴格約束我們,不但是在學習上,即使是去食堂吃飯這樣的小事,他也沒有放松。在他的要求下,我們走得整整齊齊,讓六年級的老師贊嘆:“你們班真好!”夸獎完,又來“教訓”自己班的學生:“你們看看人家五年級怎么走路的!”
每到班會時,他總會表揚遵守紀律的同學,連語氣都是溫柔的;再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的紀律,我們班的成績才越來越好,我想,這就是“嚴師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴厲又溫柔的潘老師,雖然他是個“兩面派”,但我希望能在他的帶領下,我們班變成最好的班級。
漫畫老師作文10
教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。
陳老師相貌平平,如果把他放在一百個人里面,絕對不是一眼就能瞧得出來的?墒,他也有獨特之處——禿頭。哈哈!你們一定會哈哈大笑對嗎?有的同學還會在他“沙和尚”?墒,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰在叫我?”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。
的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學,作文寫差了。你猜!陳老師是不是會大發(fā)雷霆?不,他不會。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:“從海洋來的海馬同學,這次作文寫差了點,回去好好反思!标惱蠋煟S時隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:“好啦!回位吧!千萬不要讓我認為,你是一位活著浪費空氣,死了浪費土地的人喲!”剛說完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來不打人,我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學,會好好反思吧!因為,有一個成語叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛的`“沙和尚”,是您沒收了我成績的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈!
漫畫老師作文11
我要給幽默又暴躁的袁老師“畫”一幅“漫畫”。
袁老師他高高的胖胖的,是一個標準的肉墩子。他的脖子后面有一個“肉枕頭”,他的頭發(fā)像鋼絲一樣卷了上去,拔也拔不下來。他就像老虎一樣,兇人的時候能把你吃了,而袁老師的臉皮好像厚十萬八千里。
我記得有一次上課的時候我們都在寫作業(yè),袁老師突然吟出:真好,朋友送我一對珍珠鳥……當時我們被嚇了一大跳,隨后老師還在電腦上搜了出來,還挑了一位同學把一整篇文章讀了一遍,原來是大名鼎鼎的馮驥才寫的`《珍珠鳥》,而且我們還“改編”了很多版本出來。四年級的一次升旗儀式,袁老師面對著全校師生把《珍珠鳥》背了一遍,當時我們都驚訝的合不攏嘴。
四年級的一次數(shù)學課,在上課的時候,老師提問到一位同學,因為她回答問題的聲音太小,就兇了她兩個鐘頭,導致一節(jié)課沒有上成。還有一次我在上廁所的時候,聽見一個大噴嚏,不用看就知道是袁老師打的,因為只有他的一個噴嚏全校都知道。
現(xiàn)在他已經(jīng)不教我們了,我非常失望。
漫畫老師作文12
教過我的老師有許許多多個。柳老師、王老師、陳老師。,但是我最喜歡我的書法老師——林老師。
林老師,有著壯實的身材,膚色古銅,五官輪廓分明而眼睛明亮深邃,這是他給人的`第一印象。但你別以為他古板而且嚴厲,他可是名副其實的幽默大王。
有一次,我們在上課的時候,有一位同學在桌子下搞小動作。老師大叫一聲,“站起身來!”就把那一位同學嚇了一跳。然后又在講臺拿了一把尺子,我們本以為老師要打人了,沒想到的是,老師居然是對那一位同學做了一個“開槍”的動作,說:“好了,你已經(jīng)‘死’了,不能動了!蔽覀儼嗟耐瑢W直到回過神來都忍不住哈哈大笑,教室里如同炸開的鍋。甚至有的同學笑得直喊肚子疼,連搞小動作的同學站著也不好意思地傻笑起來了。
林老師教書法也會時不時地讓我們開心一樂,有次寫個“憂”字,老師開口說:“本想一口一口吃掉憂愁,不料卻一口一口吃成肉球!”于是課堂又出現(xiàn)了開心一刻。
這就是幽默的書法老師,林老師。你們喜歡嗎?
漫畫老師作文13
如果我們的電腦是活的,我覺得他們會特別感謝一個人,誰呢?那就是我們班的信息老師,電腦天才——高老師。他不僅是個電腦救星,顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫,一定是這樣的`:細細的身材,皮膚微黃,濃眉大眼,挺拔的鼻梁,看上去很是精神。
他上課時幽默風趣,枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯誤的也很有一套。記得有一次上課,老師說可以在電腦上看書,但是不可以玩游戲和看電視,可是仲關翔宇和高柯楠在玩游戲,被老師看到便用手機拍了下來,等老師給我們看照片時,他們兩個羞愧萬分。
在電腦方面,他就像一位老師中醫(yī),專治各種疑難雜癥。有一次,我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng),怎么連也連不上,我心急如焚,只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母,電腦屏幕就冒出一個對話框,再按了回車鍵,頓時我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂!罢嫔窳恕!
這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。
漫畫老師作文14
在教過我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥的音樂老師;有普通話說的不太標準的體育老師;有“微笑天使”之稱的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語文老師,給我印象最深刻的是我的英語老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。
她有一雙號稱“透視眼”的眼睛,有一個火箭噴射器般的鼻子,一雙號稱“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的`時候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢,一看就不好惹,便紛紛安靜了下來。說時遲,那時快,只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學,這位同學猛地一驚,立馬認真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開始上課了。
如果誰考不及格,那就會受到老師的免費教育一個小時,再加上十張卷子的套餐,考的分數(shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫,那就幸福了,一天寫不完兩天,兩天寫不完三天,以此類推,包吃包住。
英語老師愛好吉他,每次練吉他都專心致志,刻苦認真。不到一個月的時間,她已經(jīng)會彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。
漫畫老師作文15
我心中的那位漫畫老師是我的語文老師---李琴老師。
我第一次走進李老師的課堂,使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的特點,一雙豆粒大的眼睛,閃閃的,泛著盈盈秋水般的光。
在她的課堂中,總能從她的眼睛里讀出故事來。她的眼睛如同波浪一樣,一睜一眨,根據(jù)語言的不同神情也開始變化,李老師的眼睛真的會講故事呀。
記得有一次中秋節(jié),老師課上給我們講嫦娥奔月的故事,后裔對嫦娥住在月亮的過程中產(chǎn)生了念念不舍之情,老師的眼睛里也蘊含著思念,似乎自己就是后羿。
記得還有一次最后一排的兩個男生在抽屜里做小動作,被李老師的火眼金睛給逮著了,李老師,當場停止了講話,“耐心”的等待他倆回神過來,李老師用堅定的神情看向他們:“你們倆要記住,上課聽講是自己的`事情,若不聽,損失的可是自己。”李老師的眼睛可真是一個放大鏡,我們的一切行動盡收她的眼底。
李老師上語文課有一個手頭禪,喜歡在講重點的時候,伸出自己的左手,仿佛手指像指揮棒,指著同學們加深重點印象。我有時覺得李老師像一個表情萬花筒。生氣時,皺起眉頭,兩眼發(fā)怒;興奮時眼睛彎得像一個月牙兒;震驚時兩眼瞪得葡萄大,張大嘴巴驚訝不已;高興時,也會哈哈大笑,似乎暗暗在為什么歡呼呢!
她就是我的漫畫老師---李老師。
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