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漫畫老師作文

時間:2023-11-27 09:49:56 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

漫畫老師作文

漫畫老師作文1

  七十二變?你沒聽錯,我的老師和“孫悟空”一樣,時而嚴厲,時而溫柔,時而幽默。

  在我二年級的時換了老師,老師名字叫劉虎,聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦!假如他是老虎,我們就像老鼠,畢竟老鼠怕“貓”嘛!這名字可不是亂起的',上課時,他的聲音震耳欲聾,頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了,他會把我們拎起來,仔細檢查題,再給我們講一遍才能坐下。

  有一次我偏僻的小路上,突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路!按藰涫俏以,此路是我開,要想從此過,留下買路財!蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人。∥疑頍o分文,小混混正準備搜我的包,忽然劉老師來了,看見這一幕,二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來,交到學(xué)校處理了。

  有一次老師遇到傷心事了,上課時同學(xué)說話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對走到老師身邊齊聲問:“老師,你怎么了?”老師唉聲嘆氣:“為師下學(xué)期就不在這個學(xué)校了,爾等可要用心聽課,不要辜負老夫的期望呀!”同學(xué)們聽到這話,哈哈大笑,隨聲應(yīng)和著:“我等定不負恩師期望!”雖然是說笑,但也都默默回到了自己的座位。

  劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了,但我們依舊想念他。

漫畫老師作文2

  “立正,還在那說話,信不信把你拎到辦公室去!”這位說話的人,便是我們的體育老師——劉老師。

  劉老師個子不高,一米七左右,他的眉毛又黑又長,像兩個彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛,一生氣,眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會停的嘴巴,我看著都覺得累,可是這張嘴卻不覺得累,而且有些同學(xué)也不會讓他停下來。

  體育老師的聲音是絕對夠大的。有一次,我們在上課時,一些同學(xué)不顧老師的再三強調(diào),還在說話,老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個同學(xué)出來罰站,但是還有頂風(fēng)作案的。老師忍無可忍,大吼一句:“夠了,既然你們不想上課,就在這兒站著,下課也要站!边@一聲下來,全班同學(xué)都安靜下來,針掉在地上的.聲音也能聽見。我旁邊的大堂柱子,竟然有些許灰震落了下來。

  劉老師的聲音不僅大,而且容易說錯話。有一次,劉老師忘記看時間,“陽光體育”晚了一些,本來是叫同學(xué)快來參加陽光體育,結(jié)果說成了“死光體驗”,大家都笑得上氣不接下氣。

  劉老師,我們都很喜歡您,您教育我們不管做什么事情都要認真,不怕苦,不怕累,我們一定會不斷進步,越來越好!

漫畫老師作文3

  她,像一位勤勞的農(nóng)民伯伯,幫助我們成長;她,像身邊的親人,關(guān)心、愛護著我們。她,就是我們童年的伙伴——班主任王老師。

  王老師長得挺漂亮:短發(fā)染成金黃色,眼睛圓溜溜的,一張小巧玲瓏的嘴,卻能發(fā)出河?xùn)|獅吼般的`音量。她的外號與眾不同,叫“點子王”。

  王老師不僅主意多,說話也很幽默風(fēng)趣呢!

  有一次語文課上,同學(xué)們正在認真地聽王老師講內(nèi)容。突然,她的目光停留在教室的某個角落——原來有一個同學(xué)正在津津有味地啃著手指。王老師走到他旁邊,裝作很好奇的樣子問:“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答!澳憧辛诉@么多年手指,手指居然還沒斷掉,不容易哇!”那個同學(xué)聽后,含糊不清地應(yīng)了一聲,全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠,又添油加醋地說:“這可是任何地方買不到的原汁原味呢!”聽了這句話,大家都笑彎了腰。整個教室都沉浸在快樂的氣氛中,而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后,再也不敢輕舉妄動了。

  “叮鈴鈴……”此時換成別的老師,如果課沒上完一定會拖堂,王老師則會爽氣地揮一揮手:“下課!”

  王老師豪爽大方又不失幽默可愛,我一輩子也找不到像您這樣的好老師!

漫畫老師作文4

  在天宮里有一位天神,能聽到十萬八千里之外的聲音,人世間也有一位高人,她有一雙圓潤的耳朵,雖然小巧,卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的聲音。那就是我們班的班主任老鄭,號稱“人間順風(fēng)耳”。

  在一次語文課上,大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個同學(xué)和他的同桌在竊竊私語,老鄭還在專心致志地講著,似乎沒有聽見,他們也越講越起勁。這時,老鄭用一雙銳利的.眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”?戳艘粫䞍海致匕杨^轉(zhuǎn)了回去,什么話也沒講。而他們卻還不知情,講得越來越興奮。

  我一直靜靜地看著老鄭,只見她豎著耳朵聽,手中的粉筆停了下來,口中說的話也慢了下來,漸漸的她停了下來,認真的聽起了他們的談話。

  就在這時,老鄭把頭一轉(zhuǎn),大聲地叫了起來:“是誰在竊竊私語,課還聽不聽了?要不要我把講臺讓出來給你們?你們上來講給大家聽下,你們剛剛在聊些什么,給大家也樂一樂!

  大家非常吃驚,畢竟他們說得很小聲,大部分人都沒聽見講話聲,可老鄭卻能聽見,太令人吃驚了!此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。

  這位“人間順風(fēng)耳”,給我們帶來了許多“不幸”,但她也給我們帶來了許多快樂。

漫畫老師作文5

  我的漫畫老師是我的五年級語文老師。

  我的語文老師相貌出眾,方方正正的臉型,大大的眼睛,高高的鼻梁還有張能說會道的嘴巴,老師四肢非常強壯,而且才華高人一籌。

  我的語文老師,他是五年級唯一一個教語文的男老師,老師的殺手锏也就是他的性格:直接。比如今天,微風(fēng)伴隨著他進入教室,手里拿著一張紙條,剛進來就直接說下面這些同學(xué)是在體育課沒有表現(xiàn)好的同學(xué),這其中就有我。

  但他最在行的事情是和藹的黃臉變嚴肅的黑臉,有一次我的作業(yè)沒帶他和藹的黃臉。變成了我最害怕的表情……黑臉。

  雖然我的老師在我們犯錯誤的時候非常兇,但是他還是愛著我們的!同時他也很幽默候,常常會逗我們笑。

  他工作非常盡職盡責(zé),有一次我的`身份證信息沒有帶,老師一直坐在電腦前。一個一個的核對我們的信息,查到我的地方,發(fā)現(xiàn)空著。便立即把我叫過來填上。這就是我尊敬的“漫畫”老師!

  老師是我們的第二個父母,老師為什么對我們那么嚴厲?那是因為他們一直深愛著我們,老師們一直辛勤努力的工作,這一切看似著只是他們的工作,但其實是為了我們,為了我們成有用的人!老師我愛你。

漫畫老師作文6

  我的漫畫老師是我三年級時的科學(xué)老師。

  我們都叫我們?nèi)昙墪r的科學(xué)老師叫做倭瓜老師,老師的眼睛不大也不小,戴著一副眼鏡。個子適中的.,我們之所以叫他倭瓜老師,是因為她的臉型,因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前,走到班里都要伸一個丁字的手勢,意思是讓我們停下來不要再說話了。老師每次讓同學(xué)回答問題都會讓同學(xué)站到講臺上面回答。一般都會讓多個同學(xué)來回答問題,如果連續(xù)回答多個問題,而且都對了,老師就會稱他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。

  如果回答問題錯了,老師就會讓他回到座位上再想一想。

  科學(xué)老師講課很幽默,他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。

  如果在科學(xué)課上犯錯了,老師也不會批評,而是把他的錯誤說給他聽,然后讓他以后不要再犯了。

  老師給我們在科學(xué)課上帶來了無窮的科學(xué)知識,也給我們帶來了無窮的快樂。

漫畫老師作文7

  我有一個美術(shù)班老師,她的眼睛大大的,水汪汪的,人瘦瘦的,個子高高的,有一個小小的嘴巴,非常好看。

  這位老師不僅長得好看,而且心也很好。

  我剛到美術(shù)班的時候,老師把我調(diào)到了第一排,可到了換座位的`時候,我被換到了最后一排,這一節(jié)課正好是公開課,另一位老師講課,李老師坐在我后方,我把一只鳥畫成了云,李老師看見了,問我:“你眼睛是不是近視?”我沒有回答,只是點了點頭。上完課后,李老師立刻把我調(diào)到了第一排,而且還跟同學(xué)們說,我以后不會換位,只坐在這兒。

  還有一次下大雨,家人沒來接我,所有人都走了后,李老師也準備走了,她問我:“”郭淳霖,為什么不回家呀?沒人來接你嗎?”我點了點頭,老師問我:“你家在哪兒?”我說:“星海假日王府!崩蠋煱盐?guī)狭塑,把我送回了家?/p>

  雖然現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒上了,但我還深深的記著她。

漫畫老師作文8

  時間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,在小學(xué)的學(xué)習(xí)里教我的老師有很多,但我最敬愛的`老師是馬老師。

  馬老師是我們的班主任,他從三年級一直陪伴著我們到現(xiàn)在,他中等身材,有一雙炯炯有神的大眼睛,透著智慧的光芒。馬老師對我們要求嚴格,但她也是一位隨和友善的老師,作為班主任,她為我們這個班集體付出了辛勤的汗水。每逢學(xué)校有重大集體活動,馬老師總是事無巨細的叮囑我們怎樣做,叮囑家長要認真,按照學(xué)校要求去提醒同學(xué)們一定要做到最好!雖然原來我的語文成績一直在中游巡回,為我學(xué)習(xí)語文打下了良好的基礎(chǔ),馬老師不斷的激勵我,不斷的在鼓勵我,幫助我,使我的成績穩(wěn)中有升。馬老師要求我們認真閱讀語文課本以及課外文章,這讓我們從小養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,并且為我們愛上閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。馬老師不僅教誨我們知識,如春風(fēng)細雨一般,我一定要認真學(xué)習(xí),感謝您的辛苦付出!

  這就是我敬愛的馬老師,我為遇到這樣的老師感到自豪和幸運,馬老師,我們喜歡你。

漫畫老師作文9

  新學(xué)期,我們換了一個科學(xué)老師,老師姓駱,但其實駱老師是名副其實的“金魚”老師,為什么叫“金魚”老師呢?就讓我給你娓娓道來。駱老師有一卷濃密的頭發(fā),烏黑烏黑的;一張娃娃臉,讓人覺得既可愛又漂亮;駱老師戴著牙套,讓人覺得很新奇;而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚般的'大眼睛,戴著一副眼鏡。

  駱老師不僅平時眼睛很大,生氣時更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上,老師正專心致志地給我們講實驗的幾種結(jié)果,讓我們邊聽邊記?熘v完時,駱老師的“金魚”眼睛突然“掃描”到了一位無所事事的同學(xué),駱老師走過去,用那雙“金魚”眼睛盯著這位同學(xué),仿佛在問:“剛才干嘛去了,筆記呢?”我心里想:這位同學(xué),你是逃不過老師的“金魚眼”對視懲罰了。老師看著那頁空白紙,一氣之下撕了下來,讓那位同學(xué)重抄。過了一會兒,老師氣才消了。我在一旁,雖然沒領(lǐng)教過這種懲罰,但也算是知道了厲害。

  現(xiàn)在,班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過了,但駱老師的“金魚眼”卻時刻告誡著我們:你們可要聽話點,因為我的“金魚眼”時刻盯著你們哦!

漫畫老師作文10

  我要給語文張老師畫一幅“漫畫”。張老師中等身材,戴著一副黑色邊框的眼鏡,讓人一看就感覺她知識淵博,滿腹經(jīng)綸。她的前額有一點點脫發(fā),但絲毫不影響她雷厲風(fēng)行的言行。

  張老師常說自己“性情溫和,脾氣暴躁”,我們班上就發(fā)出一片唏噓聲。我們都認為張老師太嚴厲了。平時只要她一吼,班上就鴉雀無聲,噴嚏都不敢打。這時她就要用那口頭禪來說服我們:“你們總以為自己了不起,你們……”張老師又給我們講一些建功立業(yè)的大道理,講了大約半個小時后,有些膽大的同學(xué)就捂上耳朵低下頭,好像在反省過錯。

  張老師雖嚴厲,但她也是個公平公正的人。比如說《語補》吧,她統(tǒng)一用藍黑鋼筆寫,只要有誰用水筆寫,她肯定讓你重新再寫一遍,并且要字跡工整,不然就要罰寫到你手腕酸痛,手指無力,甭管你是好學(xué)生還是差學(xué)生。但是如果你的.《習(xí)字冊》很工整的話,那么你就可以少寫一遍啦!所以張老師的嚴厲是不可否認的,在這點上同學(xué)是非常尊敬張老師的。

  張老師雖言行嚴厲,但同學(xué)們明白老師是希望我們班能夠出類拔萃,能夠成功培養(yǎng)出人才。老師是辛苦的。

  張老師的雷厲風(fēng)行很特別,她給我們的師愛也很特別。您就是我們敬愛的“漫畫”老師。

漫畫老師作文11

  莫老師是英語班的一個教學(xué)老師。他有時對我們很嚴厲,但大多時候都是對我們很溫柔的。

  莫老師,她長著大大的眼睛,雙眼皮,長長的睫毛,瓜子臉,櫻桃小嘴,一頭黑色的長發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā),長得漂亮極了!就像是動漫里的老師。

  記得有一次課前測我錯了很多很多,老師很生氣,下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會狠狠地把我批一頓,但是并沒有,到了辦公室老師溫和的說,這次你為什么會錯那么多?這不是你的.成績!我對老師說,莫老師我知道錯了,這次是因為我粗心大意而把基礎(chǔ)的題錯了,下次一定不再這樣了。王老師對我說知錯就改就是好學(xué)生,我給你講講你錯的題吧。就這樣,老師讓我坐他旁邊,一邊給我講著錯題一邊給我一邊時不時的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測,我確實考了滿分,我很感謝莫老師幫我補習(xí)錯題,和細心的照顧

  經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。

漫畫老師作文12

  改變?nèi)说囊簧砣擞泻芏,例如:公交車司機、環(huán)衛(wèi)工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人,而改變我的命運的人卻是馬老師。

  馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡,扎著一雙烏黑亮麗的頭發(fā)。一眼看上去顯的分的儒雅。

  馬老師講課很幽默也很有個性,不像其他的老師講課那樣普通,馬老師在講課時總能有幽默的語言表達出來講給我們聽。聽,有位同學(xué)問馬老師:“熊字和能字有什么好辦法記住么?”馬老師說:“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了!蓖瑢W(xué)們聽后都哈哈大笑,在這次笑中大家也都記住了這句話。

  還有一次,到上課時,同學(xué)們都沒有看見馬老師,都議論紛紛,有的.說:馬老師怎么還沒來呢?會不會忘了,”有的說:“估計,停課了吧!但是我們怎么沒有收到通知呢?”還有的說:“要不我們一起去前臺老師吧!”說著一位膽大的同學(xué)就去為前臺老師去了,可是,的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學(xué)已經(jīng)嗨了其來?删驮谶@時,馬老師突然進來說:“下面同學(xué)開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學(xué)們明白了馬老師的用心良苦!

  馬老師是改變我的人生重要的一位,她就像“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”一樣無私的教導(dǎo)著我。

漫畫老師作文13

  我們語文老師是個幽默、溫和的老師。他有一個高高的鼻梁,一雙炯炯有神的大眼睛,一個正正方方的臉和一對略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。

  老師有一個特點是幽默。比如有一次,我們班長去參加詩詞朗誦比賽。由于班長發(fā)揮不好,聲音一顫一顫的。老師正好是評委,回來的時候說班長的聲音是抖音,很有節(jié)奏感,引得全班同學(xué)哈哈大笑,班長和老師也跟著笑了。

  老師不僅幽默,還在生活上關(guān)心我們。有一次,我嘔吐了,老師看到后很著急,帶我去了衛(wèi)生間漱嘴,然后又給我的爸爸媽媽打電話,幫我寫了一張請假條。直到我的媽媽來了,老師才露出開心的笑容。我雖然很不舒服,但是老師這樣關(guān)心和照顧著我,我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽光照耀著我的心田,此時的我好像舒服一點了。

  老師也在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們,他讓我們認真學(xué)習(xí),多讀書,多練字……這樣才能學(xué)到更多的.知識和明白許多的道理。

  我們的語文老師姓陶,我們喜歡叫他桃子老師,他像桃子一樣甜蜜,和老師在一起的日子真的很甜蜜。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。

漫畫老師作文14

  今天,我要為我們?nèi)、四年級時的科學(xué)張老師畫一副“漫畫”。

  如天使一般的張老師

  天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現(xiàn)出來的樣子,這時其他的老師肯定會安安靜靜的`上課,可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌,我們會笑得頭暈?zāi)垦5,笑完以后張老師就會提醒我們課堂紀律了,這就是天使一樣的張老師,萌的可愛。

  如惡魔一般的張老師

  惡魔是一種讓人恐懼的物種,而張老師就是一個惡魔,她在上課時對亂說話,做小動作的同學(xué)就會張開血盆大口,開始對那位同學(xué)批評教育,那樣子就好像要把那個同學(xué)吞了一樣。

  偶爾惡魔也會有一些搞笑的事情,有一次期末的時候老師說:“期末卷子的題,這上面都有,要是沒有的話我就不姓張!苯Y(jié)果考試卷子上一道老師說的題也沒有,不知道老師現(xiàn)在姓什么了?

  這就是我們又萌又可怕的張老師。

漫畫老師作文15

  三年級的語文老師是我最難以忘懷的老師,他既寬容又和藹。

  張老師身高大約一米七,體重大約80斤。張老師的的鼻子瘦瘦的,身子就更不用說了,身子瘦得像一根竹竿眼睛大的`像銅鈴。

  記得有次,考試的前一天,我跟一個朋友商量好了,我們把書放到廁所里。先把會寫的寫完。不會寫的就假裝拉肚子上廁所,然后抄書。

  今天就是考試的時候了我們進了考場老師發(fā)完卷子我沒一五一十的把卷子寫今天就是考試的時候了,我們進了考場,老師發(fā)完卷子我們一五一十的把卷子寫完,可是有些題不會寫,我想起了我們昨天說的話。我就假裝肚子疼,然后張老師批準我去上廁所,我到了廁所在廁所里抄書,在這個時候我的同班同學(xué),也去上廁所看見我在廁所里邊抄書。她把這件事情告訴了老師。

  我以為老師會批評我。結(jié)果老師沒批評我,還給我說了很多好話。老師把話說完。我的肚子就開始疼了,我的同班同學(xué)都說我這次還是在騙老師,可是老師相信我的心情。知道我沒騙老師。

  這就是我的帳號,一個和藹可親的老師也是一個寬容的老師。

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