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漫畫老師作文

時(shí)間:2023-12-01 12:37:55 漫畫 我要投稿

漫畫老師作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的漫畫老師作文,希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文

漫畫老師作文1

  我的老師,她姓田,個(gè)子矮矮的,長長的頭發(fā),仿佛有很多的智慧,她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。

  她是一個(gè)和藹可親的老師,每一次上課的時(shí)候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時(shí)候,總是會用開玩笑的狀態(tài)和我們一起上課,就算這樣,我們每一個(gè)人也都會認(rèn)認(rèn)真真的聽課。

  田老師還是一個(gè)對隊(duì)列非常嚴(yán)格的人,隊(duì)伍里不許有一個(gè)人說話,隊(duì)伍要整齊,站要站軍姿,手貼褲縫,不能有一個(gè)同學(xué)在隊(duì)外。今天早上,我們上操回來的時(shí)候,老師說我們班站得懶懶散散,沒有站隊(duì)時(shí)該有的.樣子,在后面還要好多的同學(xué)在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘,而且說要是有人動,全班加時(shí)間,可我們班就是又不爭氣的同學(xué),總是讓我們加時(shí)間。最后我們因?yàn)殛?duì)列浪費(fèi)了許多時(shí)間。

  這就是我們的班主任——田老師!

漫畫老師作文2

  她,一頭柔順而美麗的長發(fā),一雙十分靈活的手,一雙炯炯有神的大眼睛,再加上一身時(shí)尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋,她就是我們的潘老師。

  潘老師是一位音樂老師。每當(dāng)上課,同學(xué)們在教室里吵鬧,但只要聽到“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”的聲音,就知道她來了,立刻回到自己的位置上,裝模作樣地等待著她。

  在她彈鋼琴時(shí),也不能掉以輕心。不知是什么時(shí)候,潘老師已經(jīng)秒準(zhǔn)了那位正津津有味地講著話的同學(xué)。“給我站起來!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。

  正因?yàn)榕死蠋煙o時(shí)無刻的嚴(yán)格看管,所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說:“潘老師就是游戲中的'超級大Boss。”而女生說:“潘老師是一個(gè)可怕的鬼怪。”但我卻不以為然。我覺得,潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子,她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚(yáng),她兩手快速地彈著鋼琴,腳踩著踏板,配合得十分好。

  親愛的潘老師,您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您,但我愛您!

漫畫老師作文3

  我有嚴(yán)肅的語文老師,漂亮的英語老師,聰明的數(shù)學(xué)老師……。其中,最有特點(diǎn)的還是心田花開的楊老師。

  說起楊老師,可用令人心驚四個(gè)字來概括。乍一看,楊老師高高瘦瘦,瘦骨嶙峋,給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容,嚇得學(xué)生常常六魂顫顫,七魂悠悠。

  在一個(gè)涼爽的`上午,楊老師正在為我們講課,同學(xué)們正認(rèn)真聽課,春風(fēng)吹來,我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時(shí),后排的小花同學(xué)犯春困了,無精打采,她懶懶地打了個(gè)哈欠,還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然,楊老師抬起左手,在空中停留了一會兒,睜大眼睛盯著我們,我們以為要提問呢。10秒鐘后,楊老師猛地一拍黑板,大吼道:”起床了,注意!”一拍震天,感覺整棟樓都在抖動,嚇得大家魂飛膽顫,小花也猛然驚醒……

  課堂上,楊老師也常使出’河?xùn)|獅吼‘’的招數(shù)。上課時(shí),一旦我們無精打采,楊老師總會突然提高嗓門,眼睛瞪得又大又圓,大吼起來,或者邊拍桌子或黑板邊吼,我們的耳朵常被震得毫無知覺。

  一拍二吼是楊老師上課的怪招,這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣,課堂變得更有趣,我們樂此不疲。

漫畫老師作文4

  我的班主任顧老師是我最喜歡的老師。

  顧老師的眼睛大大的,炯炯有神,一頭烏黑的.長發(fā),自然地垂在后背,好像一道黑色的瀑布,鼻子又高又挺,尖尖的下巴拍起照來特別有形。

  顧老師非常關(guān)愛同學(xué)。記得有一次,突然下起了暴雨,我因?yàn)闆]有帶傘,所以遲到了,顧老師讓我站在外面,我以為是顧老師叫我記住這個(gè)教訓(xùn)。過了一會兒,顧老師叫我跟著她去辦公室,我心里忐忑不安,誰知她從抽屜里拿出了一條毛巾,對我說:你拿著這塊毛巾擦擦干吧,當(dāng)心著涼感冒!我的心像涌進(jìn)了一股熱流。

  顧老師對工作也非常負(fù)責(zé)。有一次,我吃完晚飯,繼續(xù)去寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在學(xué)校里了,于是我急忙趕到學(xué)校,一看,只有一個(gè)辦公室的光還亮著,心想:這不是顧老師的辦公室嗎?我走進(jìn)門,看見顧老師還在批改作業(yè),她一會兒皺眉,一會兒微笑,非常投入。我問:顧老師,我晚飯都吃好了,你怎么還在批改作業(yè)。款櫪蠋熣f:只剩下一本了,今日事,今日必畢!說完,老師朝我笑了笑,那一刻,我覺得老師疲憊的笑容是世界上最美的笑容。

  這就是我的班主任顧老師,我喜歡她。

漫畫老師作文5

  “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂,傳授知識給我們,老師是正義的化身。在這里,我要說的是梅子老師。

  她是教作文的。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃眉大眼,鼻頭尖尖的,身體胖胖的,看上去憨態(tài)可掬,像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿滿的智慧,可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發(fā)過,她總是很幽默,對付一些“壞小子”也是很有一套的.,而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關(guān)心體貼,有一次聽說有一個(gè)人生病了還去買藥呢。

  記得有一次,我們都寫好作文,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸,我的呢,里面寫了一句話,我一直緊記在心里沒有忘,那就是“向前走,別回頭。”因?yàn)槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定,一時(shí)好一時(shí)壞的,老師也語重心長地說:“以后,作文一定要平衡,不能像過山車一樣,一時(shí)上一時(shí)下,一定要一直向上走。”我也未曾忘過。

  這就是我的老師,她像園丁、像蠟燭,像蠶……我非常感謝我的梅子老師。

漫畫老師作文6

  在學(xué)校的走廊中,有一位年輕漂亮的老師,她就是我們的語文老師—肖老師。

  肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),她有一雙明亮的大眼睛,鼻子高高的,一個(gè)“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙,腳蹬一雙高跟鞋,每天面帶笑容,使我們感到她很精神。老師溫柔時(shí)滿面春風(fēng),發(fā)火時(shí)氣勢洶洶,走路時(shí)昂首闊步,說話時(shí)出口成章、繪聲繪色,真是儀態(tài)萬千!

  又一次,我拿到測試卷,看到自己的分?jǐn)?shù),我很難過,“吧嗒,吧嗒”地掉下了眼淚,心情也不大好……放學(xué)了,回想起上次的數(shù)學(xué)考試,被媽媽打罵,我又想掉眼淚了,這一刻被肖老師捕捉到了,走過來向我問:“怎么了?”我感到一股暖流涌上心頭,我一五一十地向老師說了事情。肖老師回答我:“你媽媽打你告訴我!”回家路上我一直在哭呢……

  !老師您對我的.幫助有多大呀,我喜歡我的語文老師—肖老師,溫柔又善解人意的老師!

漫畫老師作文7

  如果我們的電腦是活的,我覺得他們會特別感謝一個(gè)人,誰呢?那就是我們班的信息老師,電腦天才——高老師。他不僅是個(gè)電腦救星,顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫,一定是這樣的:細(xì)細(xì)的'身材,皮膚微黃,濃眉大眼,挺拔的鼻梁,看上去很是精神。

  他上課時(shí)幽默風(fēng)趣,枯燥無味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對待我們犯的錯(cuò)誤的也很有一套。記得有一次上課,老師說可以在電腦上看書,但是不可以玩游戲和看電視,可是仲關(guān)翔宇和高柯楠在玩游戲,被老師看到便用手機(jī)拍了下來,等老師給我們看照片時(shí),他們兩個(gè)羞愧萬分。

  在電腦方面,他就像一位老師中醫(yī),專治各種疑難雜癥。有一次,我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng),怎么連也連不上,我心急如焚,只好去請教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母,電腦屏幕就冒出一個(gè)對話框,再按了回車鍵,頓時(shí)我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂!罢嫔窳恕!

  這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。

漫畫老師作文8

  在我5年的小學(xué)生涯中,有許多老師,老老少少,高高矮矮,應(yīng)有盡有,但其中一位老師給我留下了深刻的印象。

  那是三年級的時(shí)候,我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,“叮鈴鈴”上課鈴響了,耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進(jìn)了教室,耿老師個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,戴了一副大大的眼睛,一看她就知道很有學(xué)問。

  隨著一聲上課,耿老師開始上課。講到一半的時(shí)候,耿老師突然提了一個(gè)問題讓我們回答,因?yàn)槲倚睦锖ε抡f錯(cuò),所以我的手似舉非舉,這時(shí)耿老師看出了我的膽怯,就叫了我的名字,并鼓勵(lì)我勇敢說出來。有了耿老師的.鼓勵(lì),我流利的說出了正確的答案,耿老師在全班表揚(yáng)了我,從那以后我每次上數(shù)學(xué)課都積極發(fā)言。

  耿老師非常和藹,很少批評我們,經(jīng)常發(fā)一些表揚(yáng)信鼓勵(lì)我們,耿老師每一回上完課,都會給我們講一個(gè)故事,讓我們放松一下,讓我們愛上數(shù)學(xué)。

  耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間,但她對我們的教導(dǎo)和溫暖,會一直留在我們心中。

漫畫老師作文9

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,隨著幾聲上課鈴響,一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,只見這位老師帶的粉色的眼鏡,穿著運(yùn)動褲,她便是語文老師。

  我的語文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。

  有一次,語文老師正在講課,講著講著講到了,牛郎和織女在七月七相會的故事,老師好像也帶我們來到了那里,真是身臨其境啊!突然老師說了一句:“織女,我這些孩子們找你來玩了,”同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得喘不上氣來,有的笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的語文老師也笑瞇瞇的.,好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀!

  要說語文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。

  有一次,同桌生病了,上課嘩嘩地吐了許多,老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看,醫(yī)生說:“沒事兒,她只是感冒了,多喝點(diǎn)兒熱水就沒事了。”從醫(yī)務(wù)室回來,語文老師就一直照顧她,還說沒事兒,只是感冒了。又把水燒開了,還照顧著同桌吃了藥。

  這就是我既溫柔又幽默的語文老師,她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游,所以我們都很喜歡她。

漫畫老師作文10

  老師可能各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師溫和,有的老師幽默,今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫,我們的老師,數(shù)學(xué)老師,小濤老師立刻走了我的筆下。

  小濤老師,人高馬大,長的特別帥氣,他特別喜歡足球,有時(shí)候真想當(dāng)足球拍兩下,他的光頭是最大的特點(diǎn),不像是在理發(fā)店里剪的.,而像是天生就沒有頭發(fā),只要一出汗,就像抹了一層油油光發(fā)亮,站在太陽底下還會發(fā)光呢。

  小濤老師上的課真是幽默,因?yàn)樗矚g足球,所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學(xué)課堂,讓他的課堂充滿了生機(jī)與活力。

  記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上,法國奪冠了,最后的決賽在凌晨四點(diǎn)左右,小濤老師只睡了四個(gè)小時(shí)就起來為我們上課,課堂上,老師把我們分成兩對法國,對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字,只要他的學(xué)問誰先答對,答對了就有一個(gè)進(jìn)球。

漫畫老師作文11

  我畫畫并不是很出眾,但我又特別喜歡畫畫,今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。

  黃老師有一雙明亮的大眼睛,她經(jīng)常用眼神跟我們交流,她的眼睛仿佛會說話,一頭烏黑的短發(fā)非常精神,一張櫻桃小嘴笑起來時(shí)很甜很甜,她走起路來好似一道閃電,做起事來雷厲風(fēng)行。

  我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次,正在上語文課,黃老師正在認(rèn)真講著,突然,黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見一位同學(xué)正在跟他的同桌說話,但他似乎意識到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí),黃老師的'一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句:“明天給我交五百字的檢討書!闭f完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲,但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候,她在講課的同時(shí),給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情,帶有各種豐富的表情,逗得我們哈哈大笑,活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。

  這就是我們的黃老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。

漫畫老師作文12

  小學(xué)階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師,我就覺得特別逗,稀疏的頭發(fā),芝麻般的小眼睛,再配上一個(gè)強(qiáng)壯的身體,怎么看,都覺得是男神。

  都說小眼聚光,張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試,班里的兩位同學(xué)正在傳紙條兒。當(dāng)時(shí)老師正在寫字兒,時(shí)不時(shí)抬頭瞟我們一眼。只聽“哎喲”一聲,粉筆頭便精準(zhǔn)地射向他倆,頓時(shí)全班鴉雀無聲。我更是在心里佩服老師的.不動聲色,明察秋毫,看來以后得小心點(diǎn)兒。

  當(dāng)然,再嚴(yán)肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不茍言笑嚴(yán)肅認(rèn)真的張老師,課間就好像我們的知心大哥哥,經(jīng)常和一群同學(xué)談得不亦樂乎。有一次,我們班一個(gè)不知死活的低智商同學(xué),下課和老師聊天兒時(shí)說:“張老師,你的頭發(fā)怎么這么少?”張老師笑呵呵地說:“我呀,思考問題的時(shí)候喜歡揪頭發(fā),問題一思考多了,頭發(fā)也就揪的差不多了,要不怎么說聰明絕頂呢!”我們聽了都哈哈大笑。

  這就是我們的老師,嚴(yán)肅幽默可愛的張老師。

漫畫老師作文13

  在眾多教過我的老師中,讓我印象深的老師有很多,比如說,出口成章的語文老師、認(rèn)真專注的數(shù)學(xué)老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的'美術(shù)老師。而今天,我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。

  孫老師高高的個(gè)子,高高的鼻梁,炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,最重要的一點(diǎn)是,孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛;在上課時(shí),孫老師就會注意到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),看是不是在專心聽講;下課時(shí),孫老師也會注意到大家的活動安全,既能開心活動,還能提醒大家注意安全。

  孫老師很少對我們發(fā)脾氣,每次都對我們說很多的道理,交給我們很多的學(xué)習(xí)方法,還時(shí)不時(shí)的給我們講一些中國的近代史,同學(xué)們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師,所以也都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律,希望能得到孫老師的表揚(yáng)。

  孫老師在我們同學(xué)的心中樹立起了高大的形象,我們每個(gè)人都非常感謝他的辛勤付出,我們一定要努力學(xué)習(xí),改正缺點(diǎn),做一個(gè)新時(shí)代的好少年。

漫畫老師作文14

  我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,可我就是非常喜歡她。

  我的數(shù)學(xué)老師長著一頭烏黑茂密的頭發(fā),當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數(shù)學(xué)老師總是會抽出時(shí)間來給我們講昨天的家庭作業(yè),有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒有完成作業(yè),數(shù)學(xué)老師就會懲罰他一下。這不,今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒有完成作業(yè)。

  今天,數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案,然后下來檢查我們做完沒有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí),因?yàn)樗麤]有帶作業(yè),所以桌子上是空的'。“把作業(yè)拿出來!薄皼]……沒……”“拿出來呀!”“我……沒……沒帶!

  數(shù)學(xué)老師聽完,目光一下子變得嚴(yán)厲,臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句:“把手伸出來!绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜,然后,呵呵……

  “沒帶就等于沒做!薄暗葧䞍,扣分。”但數(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲,都是為了我們好。

  我非常喜歡數(shù)學(xué)老師,你喜歡哪個(gè)老師呢?

漫畫老師作文15

  在教過我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥的音樂老師;有普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師;有“微笑天使”之稱的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語文老師,給我印象最深刻的是我的英語老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。

  她有一雙號稱“透視眼”的眼睛,有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子,一雙號稱“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的牙齒。

  上課的時(shí)候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢,一看就不好惹,便紛紛安靜了下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué),這位同學(xué)猛地一驚,立馬認(rèn)真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開始上課了。

  如果誰考不及格,那就會受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí),再加上十張卷子的'套餐,考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫,那就幸福了,一天寫不完兩天,兩天寫不完三天,以此類推,包吃包住。

  英語老師愛好吉他,每次練吉他都專心致志,刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間,她已經(jīng)會彈好多美輪美奐的歌曲了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。

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