漫畫老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

　　我有一位非常幽默，走路好似一陣風(fēng)過的數(shù)學(xué)老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。

　　他個頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！

　　記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學(xué)期。開學(xué)第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的同學(xué)，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說完，全班同學(xué)都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

　　記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了�！靶『镒由蟻眍I(lǐng)試卷”啊！我有點不敢相信這個粗心的.人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴(yán)厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)中的問題。

　　雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，我將永遠銘記在心。

漫畫老師作文2

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，一至四年級的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻，那就是我三年級時的語文老師——陳老師。

　　陳老師她長著烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼，一張能說會道的嘴，真是美麗動人。

　　記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了，除了我的.“大魔頭”——作文��！我用盡全力查完作文書，也沒有找到我要寫的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。

　　我來到老師的家門口，心里七上八下的�！袄蠋煵粫�休息了吧，老師不會罵我這么晚來到她家吧�！蔽倚睦锬�名其妙的冒出來這些想法。“算了吧，我還是回家問媽媽要手機抄吧”�！安唬�我都到老師家門口回去太可惜了�！蔽业膬�(nèi)心好像兩個魔鬼在爭議，我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門。老師的門開了，老師站在我面前說：“小茜同學(xué)怎么了呢？”“我…我有一道題不會”。我吞吞吐吐地回答道。老師說“快快進來”。當(dāng)我走進老師房間時，發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書。我不禁問道：“老師你是在備課嗎”？“是呀”。老師說。老師放下手中的備課本，給我講解寫作文的要領(lǐng)，在她的指導(dǎo)下慢慢的一個小時過去了，兩個小時過去了，我終于把作文寫完了。這時，老師眼中露出了滿意的笑容，老師看了看表說：“呀！天色晚了我送你回家吧�！本瓦@樣，老師把我送回了家。

　　還有一次，剛過完春節(jié)，老師來到教室給我們上課，開始我們吵吵鬧鬧，老師一進教室我們看到老師眼眶紅紅的，像是哭過，我們頓時安靜下來，老師趕到了，我們都在看他，立刻恢復(fù)狀況，給我們上課，后來我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了，現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢？老師每天照顧完父親就立刻趕到學(xué)校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子，我的心里是多么愛她呀！

　　這就是我的老師，一個關(guān)愛學(xué)生的老師，從那以后我對陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

漫畫老師作文3

　　夏天，教室里熱得慌，但同學(xué)們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得好像全世界都能聽見。

　　這時，美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學(xué)們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學(xué)背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場里買菜的！”教室里頓時鴉雀無聲。

　　或許大部分美術(shù)老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評同學(xué)后就忘了，反而還跟同學(xué)聊起天來。

　　有一次，老師又抓了一名同學(xué)，把他抓到了講臺上，大家以為要訓(xùn)人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學(xué)安靜畫畫！”說著，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學(xué)坐下，問：“你怎么這么調(diào)皮呀？每節(jié)課都這樣嗎？”

　　那位同學(xué)搖搖頭。

　　“沒有？”

　　他又點點頭。

　　“有？每節(jié)課都這樣？”

　　那位同學(xué)笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節(jié)課都這樣。”

　　“哦�！崩蠋燑c點頭，“那你每天吃什么？”

　　那位同學(xué)肯定是嚇了一跳，老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨眨“大眼睛”看著他。于是那位同學(xué)說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

　　“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”

　　同學(xué)撓了撓頭：“哦！”

　　“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊�！�

　　天哪！真的轉(zhuǎn)變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴(yán)肅的美術(shù)課成了我們的'樂園。

　　下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學(xué)，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀！

漫畫老師作文4

　　我有一位“怪”老師，她尖尖的瓜子臉，身段適宜，大大的眼睛在小小的臉上雖然有點不相稱，顯得優(yōu)點犀利�？墒菂s很和諧在融合在她的臉上，顯得很溫柔。她就是我們的語文老師——吳老師，一個哪哪哪都有個性的怪老師。

　　平常她很少說話，可是一上課，她是一位話匣于一開便關(guān)不上的——她在課堂上浪費”了我們許多時間，龍其是講到歷史或哲學(xué)時，她便一發(fā)不可收拾了。

　　一次，我們正在上語文課，一則挺簡單的歷史故事，我們都認(rèn)為按照平時的作風(fēng)，吳老師一節(jié)課肯定能講完的

　　內(nèi)容。不料，吳老師竟然先講歷史背景，講到了春秋戰(zhàn)國，講到了戰(zhàn)爭不斷，講到了大國和小國之間的博弈，又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣，又強調(diào)了負(fù)荊請罪老將的不容易�！�—因為小小的拓展，吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著，下課鈴聲我們一個個期待老師繼續(xù)，不料，老規(guī)律，吳老師一聽到鈴聲，馬上閉嘴——每個人都期待她繼續(xù)，她得意一笑，下次再說，我休息去了。我們長吁短嘆，為啥不拖課。

　　有時甚至因為一個詞，也要講好長時間，可是不知怎的，雖然課文上少了，但我的閱讀能力反而越來越提升了，成績也越來越好了。你說怪不怪？

　　我們的.語文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部，她只占一票，評選各種優(yōu)秀學(xué)生，她也只占一票，說什么我們老師也是普通的一員，不能徇私舞弊。不過，她也會規(guī)定當(dāng)過班干部的同學(xué)不能再競選？每個人都必須當(dāng)過一次班干部。把班級里大大小小的同學(xué)都收買了？都紛紛夸獎她好。

　　哎呀，這些怪事在我們班級實在太多了，說個三天也說不完。你說她怪不I怪？

　　這就是我們的“怪”老師，使得我們每個學(xué)期都收獲滿滿，大有進步。我們都喜歡她。

漫畫老師作文5

　　我們有很多的老師，可是你了解我的“麻煩”老師嗎？

　　我的老師很漂亮。一雙明亮的雙眼總是透著智慧的光芒。一頭烏黑的長發(fā)，很愛穿衛(wèi)衣和緊身褲，看上去很清爽，可是不要被她的外貌所迷惑了！當(dāng)然人不可貌相，海水不可斗量，她可非�！奥闊�”的呦！到底有多麻煩？我來告訴你吧！

　　記得有一次，老師給我們布置作業(yè)，要寫30個詞語，居然還要寫拼音！全班同學(xué)都開始起哄，我同桌說：“唉，這都幾年級了，還寫拼音。”我后桌說：“我真不想寫這作業(yè)，這老師也太麻煩了。”到了第二天，老師要檢查作業(yè)，結(jié)果我的同桌和后桌都沒有寫�。∷�以那兩個同學(xué)罰抄了兩遍30個詞語和拼音。然后老師讓同學(xué)默寫這30個詞語和拼音，并讓同桌之間互相改，結(jié)果我錯了10個拼音！我同桌錯了23個拼音。原來老師是知道我們的拼音不好，想幫我們，而同學(xué)卻不知老師的良苦用心。

　　還有一次下課時，我們班很吵，正好“麻煩”老師看到了，只是微微一笑就走進了班級，我們班有幾個“小機靈鬼”看到了老師，班長馬上讓班級安靜下來，老師也進來了，說：“你們今天下課說話聲音很大吧，好吧，全班300字牢記。”300字牢記是我們班的一個約定，做不到就抄一遍。說完就走出了教室。“不——要——呀——”班上的.男同學(xué)說。你看我的老師麻煩吧！可是我們還是照做了。

　　可是你們知道嗎，我們的老師是一位辛勤的園丁，我們就是花朵，我們離不開老師的精心培育和修枝剪葉。那一次，我們班考試獲得了全年級第一，我們都興奮極了！我們的老師也很開心。那天放學(xué)了老師要布置作業(yè)了，誰知我們的老師說周末沒有作業(yè)，我們都開心地叫起來。

　　老師萬歲，你看老師都是為了讓我們更優(yōu)秀，我們不要天天再說老師麻煩！只要你認(rèn)真努力，其實我們的老師就會一點都不麻煩。

漫畫老師作文6

　　他個子高挑，瘦骨如柴。他的聲音特夸張：只要聽過他一次說話，便永生能辨別聲音是他非他。

　　他特有“心理感應(yīng)”，無論你在哪里，他都能感應(yīng)到你在干什么，甚至心里想什么也都能感應(yīng)得到。

　　我身子高大，坐在教室最后靠窗邊的一個座位上。有一天，在他的語文課堂上，我看著他正背著我們聚精會神地在黑板上寫字，我趁機伸手到抽屜里輕悄悄地整理起課前沒有整理好的東西。我才把雙手伸進去，他好像后腦勺長了個“銅鈴”似的：“劉美君，不好好觀察老師寫字，你在做什么小動作？”聽到這聲不可思議的訓(xùn)斥，著實令我驚訝！我趕緊抽出伸進抽屜的雙手重新恭恭敬敬地擺放在桌子上，認(rèn)真地觀察起他寫的字……

　　又一天，老師講完課，布置我們做作業(yè)。我左尋右找怎么也找不到我要用的那支水筆。這時，他突然出現(xiàn)在我的身旁，只見他蹲下身子，撿起地上我正要找的那支水筆：“怎么能把筆丟在地上？以后要把文具整理好保管好！”

　　他不但有“心理感應(yīng)”，他的那張小嘴也特伶俐。

　　上起語文課，我感覺他胸中有說不完的故事。才講完課文《將相和》，又聽到他給我們講起了《毛遂自薦》的故事；才把課文《冀中的`地道戰(zhàn)》講完，他又給我們來了一個《飛奪瀘定橋》；剛把課文《牛郎織女》講完，《孟姜女哭長城》的民間故事又從他那薄薄的雙嘴唇中向我們噴射過來……

　　上《書法》課之前，他喜歡用書法家的故事把我們引進課堂；上《道德與法治》課之前，他愛用思想家的故事把我們引進課堂；就連上體育課，他也要先給我們講一個關(guān)于體育名將的故事……

　　在我的心目中，感覺他就是一本“上知天文，下知地理，中間還能猜測到人心”的《百科全書》。我十分敬重這本會說話的《百科全書》。

　　“他”是誰？他個子高挑、骨瘦如柴，說話很特別。不說大家也知道：他是我們學(xué)校的戴老師。

漫畫老師作文7

　　卷曲的頭發(fā)，高高的個子，圓圓的臉龐，皮膚白皙，乍一看，一副水出芙蓉般清新、自然、美麗的形象，但在這背后，是一張嚴(yán)厲的面孔。這就是我們班的語文老師——于老師。

　　于老師每次上課時，都會用富有詩意的語言講解課文。那一次，我們正在學(xué)《桂花雨》這篇課文。于老師先聲情并茂地朗讀了一遍課文，在于老師的朗讀聲中，琦君與桂花樹美好的情感仿佛就呈現(xiàn)在我們眼中。每當(dāng)同學(xué)們起來回答問題，于老師都會含著笑容，傾聽同學(xué)們的發(fā)言。于老師的笑容真是美麗�。�

　　可就在其他同學(xué)都在認(rèn)真地聽課時，我們班的“嘻哈二將”偷偷在底下說著閑話。這怎么躲得過于老師的“順風(fēng)耳”呢？只見于老師請“嘻哈二將”的同桌回答問題，好一個“醉翁之意不在酒”，周圍的同學(xué)都感到壓力倍增�？伞拔�哈二將”還沒有意識到自己的錯誤。這時候，于老師屏住呼吸，身上的怒火焚燒著周圍的'一切，臉上歡樂的表情已經(jīng)開始凝固，突然抓起一根粉筆，那粉筆就像裝上了導(dǎo)航系統(tǒng)一樣，呼嘯著砸向“大將”的桌子上，咣當(dāng)一聲，“大將”縮了一下，連忙推推“二將”，說：“別說了，于老師過來了！”“二將”抬起頭來，忐忑不安，沒了聲音，馬上坐得端端正正，一絲不茍地聽課�？墒且呀�(jīng)晚了，“一陣風(fēng)”吹過，“嘻哈二將”被揪了起來。下課少不了的，當(dāng)然是一頓劈頭蓋臉的“痛罵”了。這時我們才領(lǐng)教了于老師的嚴(yán)厲。

　　教不嚴(yán)，師之惰，在于老師認(rèn)真、嚴(yán)厲的面孔后面，是對全班同學(xué)深深的愛，在她的影響下，大家發(fā)生了巨大的變化，上課不開小差了，下課不“哪吒鬧�！绷�，成績迅速提高，于老師嚴(yán)厲的面孔上又露出了美麗的笑容。

漫畫老師作文8

　　時間過的好快呀，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術(shù)老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。

　　我的美術(shù)老師從我們剛?cè)雽W(xué)一直陪我們到現(xiàn)在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個櫻桃小口。她的頭發(fā)又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很溫柔，她特別有愛心，對學(xué)生很友好，有時會帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。

　　有一次我們上美術(shù)課的時候，發(fā)現(xiàn)她臉色煞白，額頭上冒著虛汗，說話挺吃力的'，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。

　　下課了，我們跑到老師跟前慰問老師，有個同學(xué)跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺?zé)崴�，我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了，心想�?yīng)該燒開了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術(shù)老師。老師溫柔的看著我們說：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來說，“你們這水可真涼�。　蔽覀兌几杏X很奇怪，以為老師發(fā)燒燒冷了，于是趕緊說，“那老師我們再燒一壺?zé)岬模�”老師說：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了�！蔽艺f，“那老師您為什么說涼��？”老師說，“我這是反著說呀”。哈哈，老師病著還這么樂觀幽默，同學(xué)們都被他的話逗樂了。

　　陶老師是教我們畫畫的，她不但教會了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會了我們對美好事物的追求，修養(yǎng)出一顆美好的心靈。

　　她雖然是人們認(rèn)為的副科老師，但是我們同學(xué)都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。

漫畫老師作文9

　　一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無聲，連最調(diào)皮的男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學(xué)們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。

　　有一次班里舉行一次數(shù)學(xué)測試，這可是王老師教的科目啊，同學(xué)們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鞔稹�兩天后出分�(jǐn)?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因為每次考試之后王老師都會大發(fā)雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚一位同學(xué)�！贝蠹翌D時目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運，能得到老師的認(rèn)可。正當(dāng)大家充滿疑惑時，老師毫無波瀾地說：“這位同學(xué)就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績，為我們班爭光了。可是，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個教室里還是感覺很冷。

　　別看他表面冷酷，他卻是個“熱心腸”哦！

　　在我上三年級時，課間我和同學(xué)們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的'過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。

　　還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，不耐煩地?fù)现�頭。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點沒聽到。可是由于太緊張，還是沒聽明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點點頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！

　　從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因為我感受到了他內(nèi)心的“火熱”。

漫畫老師作文10

　　她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。

　　李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對我們說：“同學(xué)們，今天，我們來背5。5�！鳖D時，課堂上炸開了鍋�！鞍。课疫�沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個來背��？”雖然李老師說話時還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點紅，一句話不說的同學(xué)，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說：“程俊夫同學(xué)，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我、我沒背。”果不其然啊，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的'，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴(yán)厲的說：“程俊夫，請你把5。5的國學(xué)默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了�！背炭》螯c點頭，立馬拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。

　　盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)厲是為了我們好，終究有一天，我們會在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！

　　這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！

漫畫老師作文11

　　我們班，換過許多老師，音樂老師、語文老師……但是，我印象最深的，還是那個大方得體的、從沒換過的數(shù)學(xué)老師——石老師。

　　她天生一副高級臉，上面鑲嵌著一雙有神的大眼睛，看上去似乎溫柔而又銳利，不光眉眼清晰，鼻子也長得小巧而飽滿。雖然她五官端正，但并沒有我們心中傳統(tǒng)老師那么端莊正統(tǒng)，而是有一種時髦感，一點也不古板，她的個子較高，腿也很長，很有一股模特范。

　　她是一個氣場強大的老師。我們并不認(rèn)為她很兇，但是每次吃完午飯后，別說進來了，我們只要聽見她的腳步聲，全班便會安靜下來，就連我們班的“小猴子”也會立刻拿起書來看。反正只要石老師一進教室，教室里就連一根針掉下來都聽得見。每次開家長會，輪到石老師講的時候，她就會說得長篇大論，而且聲音無比洪亮，讓在坐的家長感覺她才是班主任一般。

　　我們的副班主任石老師不但氣場強大，而且還是一個教學(xué)有方的好老師。

　　石老師在我們年級帶兩個班，一個是我們四班，一個是三班。每次考試，我們班和三班的名次都是數(shù)一數(shù)二的。既便如此，石老師并沒有讓我們狂寫卷子，狂做題，而是給我們布置適量的作業(yè)，有順序而不亂地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)期間還會讓我們接觸一些奧數(shù)。三年級的時候，我們汗岸區(qū)全區(qū)調(diào)考了一次，調(diào)考之前，石老師用有效的方法給我們復(fù)習(xí)，果然，在調(diào)考的時候我們班與三班超常發(fā)揮，全區(qū)第一第二都非我們莫屬。

　　石老師的口才也好。遇到了很難的題或者很難的內(nèi)容，石老師都能把它們轉(zhuǎn)化成簡潔的.語言講給我們聽，讓我們聽得恍然大悟，聽得明明白白。若還有不懂的地方，石老師也會一一為我們講解。

　　這就是我們班的副班主任與數(shù)學(xué)老師——石老師。她是一個氣場足、教學(xué)有方、口才好的老師，這位辛勤的園丁，努力讓我們的明天比今天更好，我相信，以后一定不會辜負(fù)這位辛勤的園丁——我們的石老師。

漫畫老師作文12

　　我相信每個人的心中都有一位“漫畫老師”吧！我的心中也藏著一位讓我印象最深刻的老師。她就是我們的班主任——柏老師。這位老師已經(jīng)陪伴我五年了！她不僅有著烏黑的頭發(fā)，細嫩的皮膚，而且在她身上還有著許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。

　　記得一年級爸爸送我進班級時，第一眼看到的就是柏老師，她穿著打扮非常整潔。那時，我根本不知道我的同學(xué)們都叫什么名字，十分緊張。但是，柏老師親切地帶著我們?nèi)�班進行自我介紹，至此，我的小學(xué)生涯正式開始了。

　　在二年級的時候，我還很天真，是柏老師的“小尾巴”。記得有一次，我犯錯了，受到了柏老師的嚴(yán)厲批評，所以下課都不敢去找老師玩兒了。后來，我發(fā)現(xiàn)，柏老師只是在我犯錯誤的時候嚴(yán)厲，當(dāng)我改正過后，她還是非常喜歡我。

　　二年級的'時候我只有兩、三個朋友，但三年級我擁有了更多的朋友，因為我變得開朗了，是柏老師的鼓勵讓我變得勇敢。很多時候，每當(dāng)我去老師辦公室找老師聊天，老師都會給我好吃的！

　　上了四年級，有一次我被人欺負(fù)了，下課的時候去告訴了柏老師，她非常生氣，帶著我找到了那個欺負(fù)我的人，讓他給我道歉呢！我知道老師是愛護我的人。

　　五年級了，無論是上課還是下課，我們班的同學(xué)都會幫老師拿東西呢！馬上就到畢業(yè)的年級——六年級了！我相信，在畢業(yè)的時候全班同學(xué)都會忍不住流淚，因為大家都舍不得柏老師，舍不得我們一起度過的難忘時光！

　　柏老師，您辛苦了！即使我畢業(yè)了，也會常來母校看您的。謝謝您的教育與照顧！

漫畫老師作文13

　　雷老師顧名思義姓雷，行事作風(fēng)常常很雷人。他做事可以用四個字概括：雷、厲、風(fēng)、行。

　　聲音大的像打雷

　　跑快點！快！快跟上！看你們幾個病怏怏的樣子，是幾天沒吃飯了嗎？聽，雷老師聲音又調(diào)高八度，自帶音響的嗓音正在對著我班的幾個跑步拖拉機隊進行愛的洗禮呢！只見雷老師鐵青色的臉上青筋凸起，眉毛挑成倒八字，頭上的怒火正熊熊燃燒，那樣子就像一頭發(fā)怒的獅子，隨時都會撲過來，把我們一個吞進肚子里。他的聲音就像沉雷一樣滾動著，吼一聲方圓幾里估計都能聽到�？粗�山雨欲來風(fēng)滿樓的架勢，我們識相地加快腳步，省得當(dāng)了炮灰。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，看你幾個的熊樣，少年竟沒有個少年樣！雷老師乳虎嘯谷，百獸震惶的嗓音和敢問天地試鋒芒的氣勢，夠雷人的吧！

　　厲害了！我的雷老師。

　　哎呀！大事不妙了！只見孫同學(xué)捂著嘴用無比同情的.眼神望著尹同學(xué)。原來這節(jié)體育課雷老師讓大家練習(xí)自由射門，孫同學(xué)尹同學(xué)不知是覺得無聊還是自以為自己球技過人，非要比試比試看誰能踢到花壇里，這下可好，尹同學(xué)一腳飛球直接飛到教室玻璃上。真是明知山有虎，偏要虎山行，作繭自縛，自找苦吃，有眼不識泰山，竟敢在雷老師這位太歲頭上搗亂。雷豈是等閑之輩，只見他讓尹同學(xué)把球撿過來，二話不說不由分說，嗖地一聲，一腳飛球不偏不倚把球平安地送到了二樓的樓頂上，好家伙，驚得我們下巴都差點落了地。雷老師竟然有這等神功，真是夠厲害的吧！

　　雷雨過后見彩虹

　　陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過雷老師暴風(fēng)雨般的洗禮之后，我們這些小苗苗在運動會上不管是賽跑、跳繩、拔河比賽中都屢屢奪冠。雷老師也一掃平時的威嚴(yán)，時常會和我們在足球場上大干一場，教我們傳球的技巧、腳力的控制和射門的決竅。跟個孩子一樣與我們打成一片，這樣的老師真是讓人又可敬又可愛呢！

漫畫老師作文14

　　每位同學(xué)都有自己最喜歡的老師，我也不例外。

　　那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當(dāng)然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經(jīng)知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的科學(xué)老師——徐老師。

　　平時徐老師是戴著帽子的，但當(dāng)他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學(xué)們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考滿分。”

　　記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發(fā)亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學(xué)課上誰做小動作就剪光他的頭發(fā)，就像我這樣�！闭f完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調(diào)皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的頭發(fā)，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發(fā)，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學(xué)嚇得可不輕啊！繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個同學(xué)笑得連腰都直不起來了。

　　這樣的'事情在之后的科學(xué)課上經(jīng)常發(fā)生，徐老師總會變著花樣來“教訓(xùn)”上課做小動作的同學(xué)。慢慢地，同學(xué)們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認(rèn)真聽講，我們班的科學(xué)成績也突飛猛進。這全是徐老師的功勞呀！

　　徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎？

漫畫老師作文15

　　白里透紅的臉，烏黑的秀發(fā)像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水靈靈的，鼻子尖尖的，她就是我課外班的語文老師——章老師。

　　我第一次去上她的課，鈴聲叮叮叮地響起，一位穿著唐裝的姐姐裊裊婷婷地走了進來。由于是第一次課，大家都不認(rèn)識她，這時有一位女生問：“姐姐，你是來拍戲的嗎？”美女姐姐搖搖頭說：“不是的，我是來……”還沒說完，下面有一個調(diào)皮的'男生就帶著一臉壞笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是來拍戲的！”美女姐姐沒有說他，只是輕拍兩下桌面，讓我們安靜下來，然后溫溫柔柔地自我介紹道：“我是來給你們上課的語文老師，我姓章，你們可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你們上完課就會知道了。言歸正傳，今天我們要學(xué)的古詩是唐代王昌齡的《西宮秋怨》�！崩蠋熒钊氲亟o我們講了下唐朝這個盛世，我才知道唐代是以胖為美的，所以老師才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想聯(lián)翩，如果穿越到唐代，我說不定也可以成為一位標(biāo)準(zhǔn)美人呢！章老師喜歡古代的服裝，經(jīng)常著漢服，戴花釵來上課，讓我們玩衣服與朝代的配對游戲，從而讓我們學(xué)習(xí)當(dāng)課要學(xué)的古詩的年代，作者作詩的背景等�！罢旅廊恕鄙险n還有一個特點，她上課提問都是讓我們輪流回答，好清楚了解我們每個人的聽課效率和學(xué)習(xí)情況，個別調(diào)皮的男生答不出也不會遭受批評這種難堪的境遇，她總是耐心地一遍又一遍給我們講解，直到我們聽懂。上她的課以來，從未見她罵過我們，更沒打過我們，她就像不會發(fā)脾氣的古代仙女，嘴角永遠洋溢著笑容。

　　這就是我的章老師，雖沒漢代趙飛燕的身輕如燕，也沒唐代楊貴妃的傾國傾城，但美人在骨不在皮，她以自己獨特的風(fēng)姿，成為了我心中一道最亮的光！

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