[經(jīng)典]五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文1
晴天的午后,夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛地流動(dòng),天那么藍(lán),連一絲浮絮都沒(méi)有,像被過(guò)濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發(fā)光。
在這樣一個(gè)美好的下午。一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在放學(xué)回家的路上。就在她離家不遠(yuǎn)的地方,“嗖”的'一聲從空中飄來(lái)一個(gè)不明飛行物,“砰”的一聲落在了垃圾桶旁邊,把小女孩嚇得目瞪口呆!皨寢屚吨辛藛?”一個(gè)稚嫩的聲音從樓上傳出來(lái)。
小女孩皺著眉頭來(lái)到了垃圾桶旁,她發(fā)現(xiàn)垃圾桶內(nèi)空空如也,垃圾桶外五顏六色的垃圾“堆積如山,”旁邊的樹(shù)上還掛著幾個(gè)彩色的“小旗”。
小女孩皺著眉頭彎下腰,一點(diǎn)一點(diǎn)地拾起地上的垃圾,將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶!澳阍谧鍪裁矗俊币粋(gè)洪亮的聲音響起,小女孩抬頭看見(jiàn)她的同學(xué)小強(qiáng)站在面前詫異地看著她。小女孩說(shuō)明了原因。“讓我來(lái)幫助你吧!”小強(qiáng)堅(jiān)定地說(shuō)。經(jīng)過(guò)他們倆地奮斗,垃圾都回家了。垃圾桶張著大嘴說(shuō):“我終于吃飽了!
小女孩和小強(qiáng)相視而笑。這時(shí)小強(qiáng)從書(shū)包里拿出了紙和筆卸了幾個(gè)大字--文明只差一步,貼在垃圾桶上。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單餓漫畫(huà),卻引起了我的思考。這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件平凡的小事譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人,同時(shí)還提醒人們要講文明,不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文2
今天,我看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)。
一個(gè)寒冷的冬天,天空陰沉沉的,寒風(fēng)呼嘯,一位婦女抱著嬰兒來(lái)到汽車(chē)站。她來(lái)到母子上車(chē)處。她看見(jiàn)四個(gè)人高馬大的`男人正站在隊(duì)伍中。瞧,他們閉著眼睛正排在隊(duì)伍的最前面。他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉冷漠,讓人不敢靠近。他們的身邊,豎立著一塊醒目的牌子,上面寫(xiě)著"母子上車(chē)處"。他們卻假裝自己已沒(méi)有文化,不識(shí)字,好像是向大家宣告自己是文盲似的。這時(shí),車(chē)來(lái)了,這四個(gè)人高馬大的男人把這位婦女和嬰兒擠開(kāi),上了車(chē)。
這一漫畫(huà)故事諷刺了當(dāng)今社會(huì)上那些無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。
這四個(gè)假文盲讓我聯(lián)想到了許多這樣的現(xiàn)象。比如,碧綠的草坪上,有人帶著孩子正在郊游玩耍,旁邊明明立著"不許亂扔垃圾"六個(gè)大字的牌子,可他們就裝作沒(méi)看見(jiàn),把吃好的垃圾隨手扔在草坪上,就像那個(gè)假文盲一樣不守規(guī)則,不遵守社會(huì)公德。在公共場(chǎng)所,有人違反規(guī)定抽煙,即使有人瞪著眼睛看著他,他也會(huì)說(shuō):“我抽煙關(guān)你什么事?你管得著嗎?我高興就行了!”馬路上,總有人開(kāi)車(chē)喜歡“加塞”。大家不禁紛紛抱怨,他還會(huì)理直氣壯地說(shuō):“我插個(gè)隊(duì)怎么了,我有急事,你們有意見(jiàn)嗎?”……
我希望每一個(gè)人都要嚴(yán)以律己,從小事做起,做一個(gè)遵守社會(huì)公德和規(guī)則的人。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文3
我看到了這樣一幅漫畫(huà):有一天,一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧,一頭驢剛好經(jīng)過(guò)這并聽(tīng)到了蟬美妙的歌聲,便對(duì)蟬說(shuō):蟬老弟唱得好,俺要學(xué)唱歌!“驢說(shuō)完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后,驢就天天來(lái)找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺(jué)得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了;等到第七、八天,驢就開(kāi)始抱怨了:哎,唱好一首歌怎么就這么難呀?要學(xué)好唱歌,那得花費(fèi)我多少時(shí)間呀?!算了,我不學(xué)了!”蟬聽(tīng)了,想了一會(huì)兒說(shuō):“好吧,既然你都沒(méi)這個(gè)耐心學(xué)唱歌,那我也沒(méi)辦法了,之所以我能唱得好聽(tīng),是因?yàn)槲医?jīng)過(guò)了常年訓(xùn)練,天長(zhǎng)日久,我也就唱得好了!你還是背回你的東西去吧!”
是呀!我們既然下定決心做好這件事,就要持之以恒,不能半途而廢。
記得有一次我在練琴,練了一半就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)液美郯。∥也幌朐購(gòu)椓。”媽媽一?tīng),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“柔柔啊,你做一件事情不能半途而廢,半途而廢的話(huà)你以前學(xué)的東西就可以說(shuō)都沒(méi)用了,那不是更不值!你要想得到更好的`收獲就必須要付出!”我聽(tīng)了,若有所思,再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下,是噢!學(xué)了6年鋼琴也收獲不少,通過(guò)英皇樂(lè)理5級(jí)、英皇鋼琴演奏4級(jí),去星海音樂(lè)廳表演...這不都是我爭(zhēng)取回來(lái)的榮譽(yù)嗎?
是!我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報(bào)。要做好一件事情就必須持之以恒、堅(jiān)持不懈。同時(shí),我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生,現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文4
俗話(huà)說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼!碑(dāng)烈日炎炎的夏天,坐在枝繁葉茂的大樹(shù)下休息是多么舒服、愜意呀!
可你見(jiàn)過(guò)小樹(shù)底下能乘涼嗎?沒(méi)有吧。這幅漫畫(huà)就畫(huà)了出來(lái):畫(huà)面中央一株小樹(shù),樹(shù)旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹(shù)澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹(shù)下,一副悠然自得的.樣子,拿著噴壺的叔叔疑惑地問(wèn)戴著墨鏡的叔叔:“你干什么?”“等著乘涼!贝髦R的叔叔大言不慚地回答。
想要綠樹(shù)成蔭靠空想是不可能的。天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,想要收獲就要付出,這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的叔叔一樣的空想家,我們要做和勤勞的叔叔一樣的實(shí)干家。
在現(xiàn)實(shí)狀況中,也有許多這樣的空想者。許多同學(xué)喊著:我要考上985、211。而在生活中,一學(xué)習(xí)他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來(lái)。空想家注定是一個(gè)失敗者,因?yàn)樗狈χ腔,不是因(yàn)樗狈δ芰?不是因?yàn)樗狈\(yùn)氣;而是因?yàn)樗狈L試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。如果你以前是一個(gè)空想家不要緊,只要努力去學(xué)習(xí)不會(huì)艱辛,然后你的人生會(huì)綠樹(shù)成蔭。
我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干家,而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻,當(dāng)成笑料罷了!
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文5
我們的生活中,有文盲,有非文盲,但還有一種人,明明認(rèn)識(shí)字,卻裝不認(rèn)識(shí),這類(lèi)人,有一個(gè)統(tǒng)稱(chēng),謂之假文盲。漫畫(huà)《假文盲》就巧妙詮釋了一切。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是:在寒冷的嚴(yán)冬,一個(gè)公交車(chē)站臺(tái)的欄桿外,一對(duì)母子相偎相依,卻還是瑟瑟發(fā)抖。欄桿外的牌子上明明書(shū)寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字:母子上車(chē)處,可在欄桿內(nèi)卻是幾個(gè)大男人,他們還對(duì)牌子視而不見(jiàn)。他們當(dāng)中的.一位,衣著華麗講究,顯然一位政府高官。第二位,穿著大衣,戴著棉帽,雖然不如第一位顯赫,卻也閉著眼,不屑一顧。第三位呢,穿著時(shí)髦,戴了眼鏡,皮鞋擦得锃亮,像個(gè)知識(shí)分子。但他卻瞇著眼兒,同樣沒(méi)把母子放在眼里。第四位,雖然戴了口罩,卻掩飾不住他的慌張。也許在那口罩下,也是掩飾不住的一張?bào)@惶的面孔吧!他們不僅毫不憐憫那母子,還堂而皇之站在欄內(nèi)。這樣一來(lái),那母子就只能排在最后上車(chē)了。唉,難道這些假文盲,同時(shí)連一絲人性也無(wú)嗎?!
回想生活,不也有許多假文盲么?高墻下,分明寫(xiě)著禁止停車(chē)、后果自負(fù),可還斗膽把車(chē)停在那里;垃圾桶旁,明明知道垃圾桶外不應(yīng)有垃圾,還是偏要練投籃,把一個(gè)個(gè)垃圾點(diǎn),變成一個(gè)個(gè)、一座座臭氣熏天的垃圾場(chǎng),垃圾山。如果人們都不做“假文盲”,城市將會(huì)多么美麗!
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文6
瑟瑟的寒風(fēng)在街上呼呼的刮過(guò),大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下,整個(gè)世界似乎成了大冰箱。
我站在車(chē)站的“普通上車(chē)處”,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處立著一塊牌子,上面標(biāo)著五個(gè)鮮紅的大字“母子上車(chē)處”,可在母子上車(chē)處的兩個(gè)欄桿間,卻站著四個(gè)大叔。
第一個(gè)大叔披著一件大衣,穿著一雙黑的發(fā)亮的皮鞋,一看就是個(gè)大老板,對(duì)邊上那位婦女視而不見(jiàn);第二個(gè)人像是個(gè)退伍軍人,身穿綠色軍裝,戴著軍帽;第三個(gè)人裹著一件棉襖,戴著一副眼鏡;第三個(gè)戴著一個(gè)口罩,好像是個(gè)醫(yī)生。都是有文化的樣子,他們并不像是文盲,卻一個(gè)個(gè)的都微閉著雙眼,裝作看不見(jiàn)。
我猜,他們都在想:“你都為社會(huì)貢獻(xiàn)了這么多,也應(yīng)該享受這個(gè)待遇,沒(méi)有什么大不了的!毕胫麄兙托陌怖淼玫嘏旁诹恕澳缸由宪(chē)處”的隊(duì)伍里。
他們的行為讓我想起了平時(shí)我們身邊的事。比如:在“禁止坐人”的標(biāo)牌下還坐著人;在“禁止丟垃圾“的牌子旁,垃圾卻遍地都是......明知故盲的'人就在我們身邊。
這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒(méi)有同情心、冷可無(wú)情,還自私自利。他們自認(rèn)為是很小的事情,就足以可以體現(xiàn)他們卑劣的品質(zhì)。
他們就是為了自己可以占到一點(diǎn)小便宜,而舍去自己的身份,假扮成不識(shí)一個(gè)字的文盲。他們不是沒(méi)文化,而是沒(méi)有公德心。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”要做一個(gè)富有公德心的人!
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文7
今天我在課堂上看到了著名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng)作的作品《假文盲》,看完后讓我感慨萬(wàn)分。
畫(huà)面上描述的是在一個(gè)掛有“母子上車(chē)處”標(biāo)示牌的站臺(tái)旁,四個(gè)大男人對(duì)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字視若無(wú)睹,若無(wú)其事地?fù)屨驹谀缸訉?zhuān)用過(guò)道,而真正的一對(duì)母子卻被擠出站臺(tái)的事。這四個(gè)大男人,他們真的不識(shí)字嗎?不,他們看起來(lái)像大學(xué)生、干部,都是文化程度高的人。原來(lái),他們只是被一己私利沖昏了頭腦。
生活中也有很多這樣的人。一天,我去華山旅游,正在我氣喘吁吁地往上攀登之時(shí),只見(jiàn)一個(gè)人在一面墻上刻字。我連忙制止他,說(shuō):“你怎么可以這樣,在景區(qū)里亂刻亂畫(huà)!”他見(jiàn)我年紀(jì)小,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“怎么啦,關(guān)你什么事,大爺干事要你多嘴嗎?”見(jiàn)他抵賴(lài),我就向周?chē)蠛埃迅浇牡巧娇投己皝?lái)了?吹綁ι系腵“真跡”,就知道發(fā)生了什么。這時(shí),巡視的警察走過(guò)來(lái),讓他拿一把磨刀把字給磨掉,還罰了他50元。我心里高興極了,但愿這種事不要再發(fā)生。
當(dāng)然社會(huì)中還是好人占多數(shù),“假文盲”盡管只占一小部分,大部分社會(huì)和諧。即使只有一小部分,我們也要共同監(jiān)督,讓這些人“改邪歸正”,我們的社會(huì)會(huì)更美好。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文8
最近,我在一本雜志上看到了一幅與不少人的日常作為很相像的漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:
有一天,一個(gè)小同學(xué)只考了60分,他回到家時(shí),心情低落的輕聲敲門(mén),頭也不抬。當(dāng)他考了95分,他一到家門(mén)口,就對(duì)著門(mén)一陣猛拍,且神情高漲。當(dāng)考了滿(mǎn)分后,他走到家門(mén)口,都不用手了,口腳配合,氣勢(shì)如虹,大聲喊道:“開(kāi)門(mén),快!”抬起一只腳,“bang”的一聲,踹到了門(mén)上。
我認(rèn)為這幅漫畫(huà)諷刺了那些“唯成績(jī)論”的家長(zhǎng),他們不應(yīng)該只用成績(jī)來(lái)評(píng)定一個(gè)孩子。而那些孩子也不應(yīng)該做“唯成績(jī)論”的`孩子——有了成績(jī),就去做沒(méi)有素質(zhì)之事。
去年,我爸的股市業(yè)績(jī)可謂蒸蒸日上,名列前茅。他每天回家,像一只驕傲的大公雞,昂首挺胸,神氣極了!可是,今年疫情一來(lái),股市一片慘淡。我爸更甚,正所謂“別人漲,他不漲;別人跌,他跌的更兇”,業(yè)績(jī)是慘不忍睹,導(dǎo)致我爸每天回家都是垂頭喪氣的,夜不成寐,食不下咽。
成績(jī)固然重要,可是“唯成績(jī)論或業(yè)績(jī)論”使人為了成績(jī)丟失了基本素質(zhì)或品德,甚至影響了身體健康,豈不是得不償失?
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文9
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚,一位母親帶著她兩歲的孩子匆匆地朝車(chē)站跑去。孩子的.臉色很不好,不停地喊著:“媽媽?zhuān)液秒y受!”看樣子,這個(gè)孩子一定生了大病,必須馬上去醫(yī)院。再看抱著孩子的母親,她的臉色因?yàn)閹滋鞗](méi)睡好顯得特別憔悴。她十分著急,聽(tīng)著孩子痛苦的呻吟,卻什么也做不了。
他們來(lái)到車(chē)站旁,那里空無(wú)一人。車(chē)站的欄桿上掛著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。于是,她便站在那里等車(chē)。
過(guò)了許久,一陣?guó)Q笛聲撕裂了寧?kù)o——班車(chē)來(lái)了。車(chē)門(mén)一開(kāi),她就準(zhǔn)備抱著孩子上車(chē),卻突然被一個(gè)人擠開(kāi)了,那個(gè)人嘴里叫喊著:“讓讓?zhuān)矣屑笔?”說(shuō)完,便上車(chē)了?墒,這還沒(méi)完,母子上車(chē)處的綠色通道早已擠滿(mǎn)了身強(qiáng)力壯的人,他們都認(rèn)得“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字,卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓這對(duì)母子先上車(chē)。
她被擠到了一邊。那些人都上車(chē)了,唯獨(dú)那對(duì)母子沒(méi)來(lái)得及上車(chē)。她又生氣又著急,可她又能怎么樣呢?眼看孩子發(fā)著高燒,這可怎么辦?幸運(yùn)的是,下一班車(chē)仿佛知曉她的心思,迅速出現(xiàn)在她面前,她這才帶著孩子上了車(chē),趕去醫(yī)院。
那群人真的看不見(jiàn)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字嗎?不是的!他們只是想趕緊上車(chē),才不會(huì)管別人。我們可不能做這種“假文盲”!
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文10
這是一幅華居武先生畫(huà)的漫畫(huà),上面有四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”的牌子旁邊;而一個(gè)抱著嬰兒的女人卻被擠到一邊。那個(gè)女人看著那些男人,卻不敢開(kāi)口說(shuō)他們;那些男人把手插進(jìn)兜里,閉上雙眼,卻掩蓋不住他們內(nèi)心的不安。
看完這幅漫畫(huà),我感覺(jué)那些男人真是厚顏無(wú)恥。雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有母子和別人上車(chē)處的區(qū)別,但是這樣的`“文盲”還有許多。有的人坐在公交車(chē)座位上,身邊站著老人,還對(duì)“請(qǐng)為老弱病殘、孕婦及懷抱嬰兒者讓座”充耳不聞;有的人在“禁止吸煙”的牌子下明目張膽地抽煙;有的人在豎立著“小草也有生命,請(qǐng)勿踩踏草坪”的草地上追逐打鬧......說(shuō)到底,他們只是一些只圖自己方便,而忽略了更需要幫助的人的利益的人罷了。這樣的“文盲”太多了。他們不是缺少文化,而是缺少做人起碼的道德。當(dāng)“請(qǐng)勿”變成“禁止”,“禁止”變成“違者罰款”,這樣的“文盲”的現(xiàn)象還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
生活中處處都需要秩序,如果沒(méi)了秩序,世界將會(huì)變得一團(tuán)亂。都說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,世界只有靠秩序才能運(yùn)轉(zhuǎn)。如果世界上都是這些“文盲”,所有人都會(huì)變得自私自利,導(dǎo)致那些需要幫助的人得不到幫助,人與人之間都會(huì)變得無(wú)比冷漠。希望這樣的“文盲”越來(lái)越少,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文11
這節(jié)語(yǔ)文課,老師給我們看了兩幅漫畫(huà),其中一幅簡(jiǎn)單明了,但卻令我感觸最深。
漫畫(huà)中,有一個(gè)人栽好了一棵樹(shù)。樹(shù)枝上葉子都沒(méi)幾片,樹(shù)干細(xì)細(xì)的,他正準(zhǔn)備給樹(shù)澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡,他靠著樹(shù)干,抱著雙腿。他對(duì)那眼鏡男喊道:“這是我剛種的樹(shù),還不是很結(jié)實(shí),你坐這會(huì)把樹(shù)干壓彎的,快走開(kāi)!”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭:“等你的小樹(shù)長(zhǎng)大了,我就可以在這兒乘涼了!
看到這里,我覺(jué)得那人十分可恥,只知道享受別人的勞動(dòng)成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。
其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多這樣的人。像那些富二代,每天過(guò)著奢侈的生活,自己從來(lái)沒(méi)去賺過(guò)錢(qián),錢(qián)沒(méi)了,就去向父母要;像一些學(xué)生,不努力,不學(xué)習(xí),就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛(ài)買(mǎi)彩票的人,不付出自己的勞動(dòng),就只想著中獎(jiǎng),然后一日暴富;還有一些人在大掃除時(shí),就想一些辦法來(lái)逃避勞動(dòng),自己什么也不干,就在一旁蹲著,拖拖拉拉的,消磨時(shí)間,等別人快干完時(shí),自己也就假裝擺一個(gè)擦桌椅的'動(dòng)作。這些期望不勞而獲的人還有很多。
這幅漫畫(huà),諷刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所謂:一分耕耘,一分收獲。我們要做一個(gè)勤奮、懂得付出勞動(dòng)的人。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小力和小蘭高高興興地一起去上學(xué),當(dāng)他們路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí),看見(jiàn)垃圾扔得到處都有。小蘭說(shuō):“天啊!我們快把它們撿起來(lái)吧!”話(huà)音剛落,小蘭便動(dòng)起手來(lái)。而站在一旁的小力卻皺著眉頭在想:得想個(gè)辦法讓人們不要亂丟垃圾才行。過(guò)了一會(huì)兒,小蘭仍在努力的撿垃圾,小力也沒(méi)有閑著,他拿起筆在紙上寫(xiě)上“文明—只差一步”這幾個(gè)大字。小蘭看了后不禁對(duì)小力豎起了大拇指說(shuō):“你真聰明。”接著他們又匆匆忙忙地趕著上學(xué)去了。
看完這篇小漫畫(huà),讓我想到一件事。最近我去博物館參觀,看見(jiàn)一些人隨意的對(duì)著那些展覽品拼命的.拍照,甚至對(duì)一些展品伸手觸摸,而就在那些展品旁邊明明就貼著“禁止拍攝”、“禁止觸摸”的警示標(biāo)語(yǔ),但他們卻視若無(wú)睹,置之不理。讓我不禁在想:難道做一個(gè)有文明、有道德的人就很難嗎?非要觸犯這些規(guī)定嗎?其實(shí)這些人就是為了自己的一些小利益,小好處明知故犯罷了。
文明,其實(shí)離我們只是一步之差。為了貪圖方便就把垃圾隨手亂扔,為了貪圖一張照片,而在博物館內(nèi)隨意拍照。其實(shí)做一個(gè)文明人,也許只需要向前邁出一小步,就能讓世界變得更干凈、更整潔。讓一切變得更美好。如果人人都向前一小步,那我們的社會(huì)就向前一大步了。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文13
古人云:“天道酬勤”。可是,有的人卻并不這么認(rèn)為。
從前,有一個(gè)人種了一棵小樹(shù),第二天正拿著水壺準(zhǔn)備澆水時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)后邊竟然有一個(gè)人影。呀,原來(lái)有人!只見(jiàn)那個(gè)人靠著小樹(shù),正在打瞌睡呢!斑祝阍诟墒裁?”澆水的人問(wèn)!皼](méi)看見(jiàn)我在等著乘涼嗎?”那人抬了抬眼,十分不耐煩地說(shuō)道。澆水的人看到這個(gè)情形后十分無(wú)奈,聳了聳肩,搖了搖頭,轉(zhuǎn)身走了。小樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大,只有長(zhǎng)成大樹(shù)才可以乘涼?墒牵@又要等多久呢?
在生活中其實(shí)也有不少這樣的人存在,他們被稱(chēng)做“啃老族”。什么是“啃老族”呢?就是指這些人并不是找不到工作,而是主動(dòng)放棄了就業(yè)的機(jī)會(huì),賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母,而且花銷(xiāo)往往不菲。“啃老族”坐享其成,不求上進(jìn),就像故事中等待乘涼的人一樣,自己不澆水,而是等著他人澆水讓樹(shù)生長(zhǎng),妄想等著小樹(shù)長(zhǎng)大后乘涼。這些坐享其成還想一步登天的`人看似占了一些便宜,但是那些腳踏實(shí)地,努力耕耘的人往往能收獲更多。
所以我們不能學(xué)習(xí)那些等待“乘涼”的人妄想不勞而獲、坐享其成,而是要相信一分耘耘一分收獲。只有努力學(xué)習(xí),努力工作,才能完成人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文14
文明,大家對(duì)這個(gè)詞應(yīng)該都不陌生,懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個(gè)人的道德素質(zhì)。
我看到過(guò)這樣一組漫畫(huà)——它講述了一個(gè)關(guān)于文明的故事。
一天放學(xué),東東和茜茜結(jié)伴回家。路上,他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶,整個(gè)垃圾桶的內(nèi)部保持得十分“整潔”,除了掛在桶邊緣的一個(gè)香蕉皮,幾乎沒(méi)有垃圾。而桶的周?chē)鷧s不忍直視,周?chē)牡睦殉闪恕靶∩健保l(fā)出一陣陣惡臭,兩人不由得皺起眉頭,茜茜實(shí)在是看不下去了,立刻彎腰,抬起手,將垃圾送回“家”里?礀|東還站在那里,茜茜趕忙叫道:“快來(lái)幫忙啊,你那樣呆呆的站在那里有什么用?”“你那樣治標(biāo)不治本,我在想辦法呢!睎|東眼睛一閃,想到了一個(gè)好辦法,在白紙上寫(xiě)下“文明——只差一步,”幾個(gè)大字,接著茜茜又一刻不地?fù)炖?/p>
”文明只差一步“。是!許多人并不是沒(méi)有這樣的`意識(shí),可人人往往圖省事,圖方便而讓城市失去了一處美麗,讓老鼠又多了一寸生布存的地方。如果我們也像東東和茜茜那樣向前走那么一小步,就可以保持一座城市應(yīng)有的美麗面貌,樂(lè)何不做呢??jī)H僅一小步,這是很容易的吧,可還是有人做不到,是不會(huì)嗎?
文明并非遙不可及,做一個(gè)文明人,也許你只要向前走一小步,可以改變的人生。如果人人走一小步,那我們的社會(huì)就能向前邁進(jìn)一大步!
五年級(jí)漫畫(huà)的啟示作文15
我非常喜歡看漫畫(huà),有的漫畫(huà)讓我們會(huì)心一笑的同時(shí),也會(huì)讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫(huà)。
一個(gè)夏日炎炎的下午,一位園丁伯伯正在種樹(shù)。種好以后,伯伯去拿水壺給小樹(shù)澆水,回來(lái)時(shí)看到他的小樹(shù)下面坐著一個(gè)人,伯伯說(shuō):你在干什么呢?等著乘涼。都說(shuō)大樹(shù)底下好乘涼,這么小的'樹(shù)怎么可以乘涼呢?這太可笑了。但我仔細(xì)一想,這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎?他們靠著他人的勞動(dòng)成果來(lái)獲得自身利益,這太可恥了。
課上老師說(shuō),她想到了一群這樣的家長(zhǎng),他們拿走孩子過(guò)年的壓歲錢(qián)來(lái)獲取利益。
這也讓我想到了一些孩子,他們靠爸爸媽媽留下的財(cái)富坐享其成,他們不學(xué)無(wú)術(shù),坐吃山空,是典型的啃老族。
這一位無(wú)私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員,他們?nèi)杖找挂沟慕o病人治療,做心理疏導(dǎo),讓他們不要放棄治療,而自己每天穿著厚重的防護(hù)服,一口水也不能喝,為了省下一套防護(hù)服,不能上廁所,每天穿著紙尿褲。
這一位園丁伯伯也讓我想到了老師,他們無(wú)私的傳授給我們知識(shí),不求回報(bào)。
作為青少年的我們從小就要努力學(xué)習(xí),不靠他人,要靠自己。練就過(guò)硬的本領(lǐng),自食其力,靠自己的努力去爭(zhēng)取美好的明天,創(chuàng)造幸福的生活。
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