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(集合)畫漫畫的作文300字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的畫漫畫的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畫漫畫的作文300字 篇1
老師是園丁,是春蠶,是蠟燭而我的老師是一本內(nèi)容豐富而又充滿愛的書。
有時(shí),他是一本幽默的書,我是一個(gè)愛走神的小女孩兒,一不注意,靈魂就會(huì)飛到九霄云外。這時(shí),他就會(huì)走到我的.身邊,輕輕碰碰我說:又到窗外旅游啦!我的臉一下子紅了,像一個(gè)火紅的蘋果,從此以后我再也沒有上課走過神。
有時(shí),他是一本內(nèi)容生動(dòng)的書,因?yàn)樗v起課文來聲情并茂語言、聲音、感情的起伏都讓人陶醉,課上的時(shí)間總是像裝上加速器似的,還沒怎么感覺,就下課了,所以我最喜歡聽他講課。
有時(shí),他還是一本具體的課課通,因?yàn)樗R(shí)淵博。我們遇到不會(huì)的題目,總是能找到最好、最簡便的方法來解答,并且能夠很生動(dòng)的講給我們聽。因此,我們一有不會(huì)的問題,就會(huì)去詢問他,而他也從不隱瞞。每次上完課,他就會(huì)給我們補(bǔ)充課外內(nèi)容、小古文和古詩,并把內(nèi)容講得十分有趣。他的字也很好看,不像別人的黑板小蟲子,他的字十分工整,好像一個(gè)清秀的小姑娘在整理自己的外衣。
我的老師是一本書,一本不便攜帶,但卻內(nèi)容豐富多彩的書!
畫漫畫的作文300字 篇2
今天我看了一幅漫畫:
在一片茂盛的大森林里,里面十分寂靜,可是不久,發(fā)生了這樣的事:一位伐木工來到了這片森林,她正用斧頭向一棵參天大樹揮去,一邊心想:砍了這些樹,子孫后代就不用愁了。另外,一只啄木鳥憤怒地在他那榆木似的腦袋上,一邊想著:這塊木頭里一定有蟲!
看過之后,我有了很大的感受,這幅漫畫不僅表達(dá)了那只啄木鳥的'憤怒,還諷刺了現(xiàn)在社會(huì)上那些貪婪的心的人,大樹不僅給我們提供新鮮的空氣,還可以抵擋自然災(zāi)害呢!而那些類似漫畫里的伐木工一樣,只顧眼前利益,卻沒有想到這樣做的后果,如果大叔砍光了,不但我們?nèi)祟惗紩?huì)滅絕,而且這個(gè)世界上的所有生物都會(huì)滅絕,想一想我們那些好不容易生活在這個(gè)世界上的小貓小狗,還有雞,豬,羊,東北虎,短尾猴等等。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該好好保護(hù)我們的地球母親,有節(jié)制地開采礦物資源,減少伐木的行為。
由此,我希望世界上那些“竭澤而漁”的人越來越少,保護(hù)地球的人越來越多,才能確保我們后代的安全,才能讓地球變得更加美好,和諧。
畫漫畫的作文300字 篇3
有人說,老師像園丁,用勤勞的雙手為我們修枝剪葉;有人說,老師像一盞路燈,為我們照亮前進(jìn)的路,讓我們走向未來,有人說,老師是一支?m燭,每天為我們照亮,卻燃燒了自己……我覺得,老師是偉大而無私的。
我最喜歡的.老師是我們的數(shù)學(xué)老師馬老師,她有一張能言善道的嘴,一雙辛勤快的手,大家都非常喜歡她。
記得有一次上課時(shí),馬老師走進(jìn)教室,熱情的和同學(xué)們打招呼,讓每一位同學(xué)都振作起來。
上課時(shí),老師用著沙啞地聲音說“本節(jié)課,我們與圓又進(jìn)行了一步的認(rèn)識(shí),圓的直徑長度是半徑長度的2倍,半徑是直徑的……”老師說完,就走下了講臺(tái),站在教室中間,說“同學(xué)們,今天所學(xué)的知識(shí)你會(huì)了嗎?”同學(xué)們都不舉手,老師頓時(shí)臉上露出了笑容,拿起水杯,把嗓子輕輕揉了一下,喝水時(shí),臉上露出了難受的表情。
放學(xué)時(shí),當(dāng)所有學(xué)生和其它老師都走了,您總是留在辦公室里,為我們批改作業(yè),寫教案。
老師,您辛苦了,您為了我們,把好聽的嗓音都變沙啞了,老師,我們愛您。
畫漫畫的作文300字 篇4
我有一個(gè)老師,她姓延,我非常喜歡她。她非常非常幽默。她是美學(xué)碩士、大學(xué)講師。我的老師就像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富色彩斑瀾的書。
有一次,我無意看到了很多作文本上寫著,教師:豬狗奶昔;教師:豬老師;然后我把這件事告訴了延老師,沒想到她竟然笑呵呵的說:“這非常正!。
還有一次,我寫不出來作文,她走過來非常耐心的.為我指導(dǎo),并幫我開了個(gè)頭。
延老師把我們當(dāng)成朋友,發(fā)言時(shí)可以不用舉手,還可以坐著說,上課下課都能叫老師的外號(hào),要上廁所,不用說自己去。上課可以打電話,下課可以玩手機(jī)等等。
這就是我們的延老師,又有趣又幽默,是美學(xué)碩士,大學(xué)講師,國家二級(jí)心理咨詢師,省美學(xué)協(xié)會(huì)理事,獲“教壇新秀”,學(xué)生心中的好老師,稱號(hào)是“諸葛老師”。
畫漫畫的作文300字 篇5
今天,我看了一幅耐人尋味的漫畫?戳诉@幅漫畫,我有許多感受。
這幅漫畫畫了這樣一幅情景:有一位身穿工作服的伐木工人,戴著一頂鴨舌帽,手持著一把鋒利無比的斧頭,無情地砍向樹木,樹木在痛苦地呻吟著,而那個(gè)伐木工人卻在那里吸著煙,一副若無其事的樣子。這時(shí),飛來了一只啄木鳥,啄木鳥看到了這個(gè)伐木工人正在破壞著自己和自己同胞賴以生存的美好家園,便覺得這個(gè)人腦子里一定有“蟲子”。它狠狠啄著伐木工人的頭,不停地說:“這段木頭里一定有蟲……”
這“蟲子”就是是人類破壞家園的思想!
一只小小的啄木鳥都懂得保護(hù)自己的家園,當(dāng)啄木鳥看到了伐木工人在破壞自己和同伴們綠色的家園的'時(shí)候,就對(duì)伐木工人奮起反抗,啄木鳥懂得保護(hù)家園、珍惜家園、美化家園,讓家園更美好,而我們?nèi)祟惸兀?/p>
我們?nèi)祟惒欢谜湎н@個(gè)家園——隨意亂砍伐樹木,無節(jié)制開采礦產(chǎn)資源,隨意浪費(fèi)水資源……這一系列的行為對(duì)我們唯一的家園——地球造成嚴(yán)重的威脅。
如果我們不保護(hù)地球,我們將會(huì)失去這個(gè)可以讓我們生存的、美麗富饒、和藹可親的地球。
醒醒吧!人類,不要再執(zhí)迷不悟了,只有拯救了地球,才能拯救未來,為自己的子孫后代留下一條生路吧!
畫漫畫的作文300字 篇6
這是一幅很好的圖畫,召號(hào)全部的人別再砍樹。
有這么一個(gè)人,他在砍樹,樹已經(jīng)砍了一半了,就想抽煙邊抽邊砍,忽然!有一只啄木鳥聽見大樹的哭泣,立刻趕去,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在砍樹,心想!可惡的人類。海∧阍趺磥砜硺淞四?如果樹木消失了,我們應(yīng)該怎樣呢?嗯!一定要阻止他!啄木鳥二話不說飛到那個(gè)人的肩膀上,啄他的頭,它又想:我一定要把這個(gè)人的.頭里的糊涂蟲給消滅,一定要!它放肆啄了起來。那個(gè)人感覺到痛,他立刻拿起鋸子往它身上鋸,啄木鳥叫道:可惡的人類啊:你抽著煙是在污染新鮮空氣,你砍著樹犬,我們?cè)趺崔k。∧銈冞@樣做,是害了自己!
看到這副畫,我覺得那些臭不要臉的人類,濫用資源。如果樹木被砍光了,動(dòng)物們就沒有了家園,就會(huì)死去。到時(shí)候,我們就會(huì)后悔,建起那些高大建筑,卻沒了那些新鮮甜美的土地產(chǎn),中國風(fēng)、美式風(fēng)、歐式風(fēng)、卻沒了傳統(tǒng)風(fēng),那就不叫地球了。
我最后號(hào)召大家,保護(hù)地球,人人有責(zé)!
那就不叫地球了。
畫漫畫的作文300字 篇7
“呀!這里有本漫畫書。”正在寫作業(yè)的我驚喜地歡呼著。
我小心翼翼地拿起了那本漫畫書,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我把漫畫書往桌子上一放,然后把語文練習(xí)冊(cè)蓋到最上面,津津有味地看起書來。忽然“哐當(dāng)”一聲門突然被打開了,我手忙腳亂地把書合上,壓在課本下面,寫起作業(yè)來,我的心像是有無數(shù)只小兔子一樣蹦來跳去。
媽媽慢慢走了進(jìn)來,我像一個(gè)犯錯(cuò)的小孩子低著頭恨不得把頭鉆進(jìn)書里。媽媽問:“作業(yè)寫得怎么樣啦?”我我不安地回答:“快了!”我的'心又開始跳起來了,“好!繼續(xù)寫吧!”說完媽媽又走了出去。
媽媽走后,我長長的松了一口氣,又拿出那本漫畫書開開心心地看了起來,突然間,媽媽輕輕打開了門,步履輕盈地走進(jìn)來。可我根本沒有發(fā)現(xiàn),還興奮地看著,沉浸在書里呢1
“樂樂,你太不像話了!讓你寫作業(yè),你卻在這里看漫畫書!”媽媽用可以讓地球崩裂的聲音大吼道。這時(shí)我早已嚇得淚流滿面了。
從這次風(fēng)波,我明白了要想快樂地玩耍,只能先把作業(yè)寫完了,要不然太悲催了!
畫漫畫的作文300字 篇8
“啪!”老師來啦!同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔,驚慌失措的逃竄,教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中,“老師來了”可是一件大事!那些被人流擠到離自己座位很遠(yuǎn)的同學(xué)只能手足無措地站在哪兒,心里忐忑不安。
“噔,噔,噔!”老師踩著她的皮鞋走進(jìn)了教室:“你們?cè)诟陕?”老師厲聲喝道“怎么每次來,我們班都是亂糟糟的!卑,老師又生氣了。這位很嚴(yán)厲的`老師就是我們的班主任——陳老師。
陳老師長得很漂亮,彎彎的月牙眉,炯炯有神的大眼睛,她還有一個(gè)口頭禪:“3–2–1!”
就拿上課來說吧,我們班不太愛舉手發(fā)言,每次沒人舉手發(fā)言時(shí),她總會(huì)說:“怎么有沒有人舉手了?你們?cè)诟墒裁矗l(fā)呆嗎?是沒寫還是不敢說。坷蠋熣f了多少次了,說錯(cuò)了沒有關(guān)系,勇敢說出自己的想法,才是關(guān)鍵,你不說我怎么知道是對(duì)的還是錯(cuò)的呢?3-2-1!”老師又提高了音量,拿著長長的戒尺走來走去,她臉上那莊重的表情就像保衛(wèi)國家的女武士!
沒錯(cuò),她很嚴(yán)厲,雖然她表面上并沒有表現(xiàn)的多么和藹,但都是為了我們好。一個(gè)問題,別人講一分鐘,我們要講5分鐘,一個(gè)問題講上好幾遍,讓所有人懂了才下課。
其實(shí)陳老師很“溫柔”,她只是換了一種方式愛我們……
畫漫畫的作文300字 篇9
這幾天,我都快成漫畫迷了,一到圖書館的報(bào)刊閱 覽室就去找漫畫書,有時(shí)看《幽默大師》,有時(shí)看《中國漫畫》,但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的報(bào)紙,上面刊登了很多中外漫畫,還有很多小笑 話。我一張張地翻閱,一幅幅地細(xì)細(xì)品味,我的思緒也跟著一會(huì)兒氣惱,一會(huì)兒感動(dòng),一會(huì)兒又感到十分好笑。有時(shí)候我實(shí)在憋不住了,就咯咯咯咯地笑了起來,引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。
看了這么多漫畫,我也開始創(chuàng)作起漫畫來了,其中一幅是一個(gè)女孩在學(xué)英語,她媽媽手里拿著雞毛撣子,氣呼呼地說;“讀!你給我讀!”而那個(gè)女孩卻滿臉 淚水,很不情愿地讀著:“apple 蘋果。”還有兩幅題目分別是《假文化》和《原來是女士》,我畫完以后,第一個(gè)先拿給媽媽看,媽媽看了直夸我想象豐富,內(nèi)容風(fēng)趣,還說第一幅學(xué)英語的'漫畫對(duì) 她很有啟示呢。
后來,媽媽還把我的作品拿給她的同事看,大家看了也都連連稱好,都說我有畫漫畫的天賦,還說目前我國人才市場最奇缺的就是動(dòng)漫人才,還有阿姨向我建議學(xué)動(dòng)漫制作呢。呵呵!
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