畫漫畫的作文大全6篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的畫漫畫的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畫漫畫的作文 篇1

　　今天，我在練習冊上看到了一幅漫畫，讓我感觸很深。

　　漫畫中:一男一女跪坐在地上，腦袋伸進了一部碩大的手機中。手機也有了人的樣子——他面目猙獰，眉毛往兩邊高高挑起，嘴角劃過一抹陰狠的笑容。旁邊有一個坐在地上放聲大哭的小男孩，他一邊哭一邊大喊著:“手機，你還我爸爸媽媽!”可卻沒有一個人回應他的哭喊……

　　看了這幅漫畫，我不由得想起了自己的經(jīng)歷：有一次，我有一道數(shù)學題不會解，于是就去找媽媽幫忙。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機屏幕上的游戲界面，頭也沒抬地回了一句:“我不會，去問你爸�！蔽抑缓萌フ野职謥斫涛�。但爸爸這邊的情況和媽媽差不多，他也正聚精會神地盯著手機上那密密麻麻的小說,隨手在身邊摸索了一番，丟給我一個平板，說:“上面有百度，自己查去，我正忙著呢。”我有些失望，只能默默地離開了。現(xiàn)在想想，我的爸爸媽媽不也是被手機吸進網(wǎng)絡里面去了嗎？我也是欲哭無淚啊。

　　想想這網(wǎng)絡的'確害人：大人玩多了，容易沉迷，影響工作，對家人不理不睬；老人玩多了，也容易被各種虛假信息迷惑，上當受騙；小孩子玩多了，容易近視，耽誤學習，甚至影響健康。

　　記得看過這樣一則新聞：福建有一個中學生在家中突然暈倒，被父母送到醫(yī)院，醫(yī)院診斷為腦瘤。經(jīng)他父母回憶，這個中學生一直沉迷于手機網(wǎng)絡,連睡覺時手機也是一刻不離的放在枕邊。醫(yī)生通過病人家屬的回憶，確定這位中學生因為長時間使用手機，手機的電磁波對腦細胞產(chǎn)生影響，導致腦細胞惡變，促使了腦瘤的生成。多可怕呀！

　　再看看這幅漫畫，內(nèi)容雖然十分簡單，卻讓我深刻體會到了：放下手機，親情常在。

畫漫畫的作文 篇2

　　相信大家都知道孫悟空會七十二變，我們的曾老師也會七十二變，不信的話我可以給你講講。

　　曾老師她衣著方面可說不出，今天穿紅色的短裙，明天穿綠色的'連衣裙，后天就不知道穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機關槍，說個沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。

　　平時，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護著我們大家。

　　可是有人考試不理想，瘋趕打鬧和扣分等時，她就會立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯了許多題，老師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。

　　她還會很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。

　　她上課時不像別的老師一樣，比如算數(shù)時，她教我們不夠減時要借一當十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學印象深刻，在做算數(shù)題時，像很少同學會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。這讓那同學不禁抖了抖身子，立馬坐好。

　　她雖然嚴厲，但其實是對我們的關心，是對我們的一種愛，我不會忘了她——我的曾老師。

畫漫畫的作文 篇3

　　王澤凡，坐正，別動。我要為你畫漫畫。我手中的畫筆上下舞動，要把你畫得惟妙惟肖。

　　我要把你畫得肥肉四溢。上次，我們學校開素質(zhì)運動會，你害怕跑不好，躲在廁所里不敢出來，害得我們找了半天。比賽中，你那肥肉一抖一抖，不一會兒就跑在了最后面。一下子跑了你最好記錄2分26秒。你一點也不悲傷，還是和以前一樣像豬一般進食。

　　我還要給你按上一個比豬八戒還大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中飯時，你是第一個沖進食堂，在分菜的地方像老鼠一樣溜進分菜屋。左看看，右看看，繼續(xù)向目的地進軍。到了那兒，你用豬鼻子嗅了一下，興奮地說：“耶，今天吃雞腿！”這時候，管理人員走了過來，你馬上就逃之夭夭了。分菜的時間到了，你用可憐兮兮的眼神望著管理人員，管理人員扭不過你的`死纏爛打，只好給你多分了一點。而每當老師說：“誰，飯不夠來拿——”老師還沒說完，你就和其他位重量級選手一齊向飯桶跑去，去爭奪那剩余的米飯。

　　你雖然貪吃，但是學習很好，所以我要為你畫上一副一千度的眼鏡。你常常復習功課到很晚才睡，眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。

　　我要把你畫得十分肥，滿嘴都是油。左手拿著一只雞腿，右手拿著一本語文書，在跑步機上飛快地奔跑。這就是漫畫中的你，像不像？

畫漫畫的作文 篇4

　　在我成長過程中，有許多的老師教過我，可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語文老師袁老師。

　　袁老師有一雙圓圓的大眼睛，她喜歡穿連衣裙，有著一頭烏黑的頭發(fā)，我們的語文老師不僅美麗，而且還會火眼金睛、順風耳等技能。

　　記得那一次上語文課，我在下面不認真聽，趁老師背過身時，我便和同桌講話，可是袁老師就像背后長了眼睛似的，一下就抓到了我，這時又有幾個同學被抓到了，這就是袁老師的順風耳。

　　還有一次，有一個同學在課堂上做小動作，袁老師一眼就看見了他，于是大聲說出了他的名字，那個同學頓時收斂了許多，這便是袁老師的.火眼金睛。在班里每個同學做小動作都逃不出她的火眼金睛。

　　我們的袁老師不僅會火眼金睛和順風耳，她的氣場還非常強大，上周五早上早讀時教室里本來一片吵吵鬧鬧的，可是袁老師一進來，教室里霎時間便安靜下來，就連針掉到地上的聲音都能聽得到。

　　假如我們是一把把鐵劍，那袁老師您就是磨刀匠，您把我們磨得更加鋒利。

畫漫畫的作文 篇5

　　在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。

　　李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

　　美麗的李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

　　你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味�？晌覅s望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

　　就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的`眼神“殺”了。

　　李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)�班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。

　　這就是我們的語文老師——李老師。

畫漫畫的作文 篇6

　　大大的眼睛，一頭蓬松的卷發(fā)，再加上白得發(fā)光的皮膚，迎面走來的是我們班上萬眾矚目的女神倪老師。

　　倪老師的穿著十分時尚，儼然巴黎時裝周的女主角。她不僅在穿著上很講究，而且在教學上也很講究。我數(shù)了數(shù)，倪老師有三件法寶：順風耳、火眼金睛、三寸不爛之舌。在課堂上，倪老師用順風耳，分辨出哪些同學一不小心開了小差，然后提醒他們認真聽講；又使出火眼金睛，找出作業(yè)中每處錯誤，讓我們及時訂正。

　　其中，最厲害的法寶還是三寸不爛之舌。記得之前，我們學多邊形面積計算，面對作業(yè)紙上復雜的圖形，同學們一時不知如何下手。這時，倪老師在黑板上迅速畫出圖形，轉(zhuǎn)過身來，笑著對我們說：這一個個多邊形就像變形金剛，既可以分割，也可以補缺。課堂上笑聲一片，同學們也恍然大悟，隨后在紙上唰唰唰寫下了答案。

　　課堂上的倪老師似乎對什么都很講究，嚴格要求我們，但課外卻十分平易近人。她有時給我們放電影，有時跟我們做游戲，有時還給我們帶親手做的黃油小餅干

　　這就是我們的`倪老師，一個很講究的老師！雖然倪師已經(jīng)不教我們了，但一起度過的美好時光，永遠定格在我們的記憶中。

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