《漫畫老師》五年級上冊作文優(yōu)秀
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼摹堵嬂蠋煛肺迥昙壣蟽宰魑膬�(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《漫畫老師》五年級上冊作文優(yōu)秀1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅腿绱盒Q一般，將知識毫無保留的授教給我們。
早晨鈴聲響起，李老師抱著課本走了進來，她瞪大了眼睛，把原本就很大的眼睛，瞪成了一個球，深吸一口氣，如獅子咆哮一般吼著：“我早晨起來不想發(fā)火，但你們看看你們自己考的什么樣�！币幌伦�，全班安靜的'連針掉在地上都聽得見�！胺_書，你的筆記？記�。 本瓦@樣，早讀我們只得心驚膽戰(zhàn)的度過了。
上英語課了，伴隨著課件錄音中鼓點聲音的響起，李老師點了點頭，一只手背在身后，一只手伸出食指，左右擺動著，身子一會兒向左斜，一會兒向右倒，兩眼閉著十分陶醉。“hello，Mr…li”李老師用稍帶沙啞的噪音，雙手打著節(jié)拍，背誦起來。李老師邁開腿，向前踏出一步，右手如指揮家一樣劃出節(jié)拍，左手則一會兒擺成圓形，表示蘋果。轉眼便成了一個彎出弧度，意思熱狗，又將雙手五指并攏做裙子的模樣，一抬右腳，左腳一跳，一躍，踮著小碎步從講臺右側一路，向左側移，又邁出右腳，內腳踝向前滑出，左腿彎曲，腳吸到膝蓋，右腳踮起，轉出一個圈，結果沒站穩(wěn)，一斜，趕緊雙手扶著黑板，驚恐地環(huán)顧著四周，逗得同學哈哈大笑。
老師啊，脾氣變幻不定，心情變化莫測，但您帶給我們的知識與快樂都是不可估量的啊！
《漫畫老師》五年級上冊作文優(yōu)秀2
常言道，嚴是愛，松是害，你的老師對你是嚴還是松？我就有一個對我們很嚴的班主任。
個子不高，圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一付沒有鏡框的眼鏡。這就是教我們班主任的鄭老師，她可是出了名的“母老虎”，整個五年級沒有哪位同學見了她是不緊張的。
“丁零零…。丁零零…。”上課了，鄭老師板著臉走進了教室，緊鎖的眉頭里透露著一絲絲殺氣，眼睛里似乎射出了一道寒光。我們一看這架勢，瞬間就安靜下來了，生怕一不小心再惹她生氣，那就是“火上澆油”。只見鄭老師把手上的書“啪”地一下用力摔在了講臺桌上，說：“運動手冊同桌相互檢查，誰運動少于五次的.，給我站起來�！蔽业男拿偷匾徽�，我已經很久很久沒有運動了，不會被懲罰吧。我緊張地數了一遍，剛好5次！我暗暗舒了一口氣，心里瞬間舒坦了好多。同學們都在左顧右盼，看看哪個“倒霉蛋”被抓住了。只見又是那幾個“老油條”畏畏縮縮地站了起來，低著頭不說話。鄭老師怒發(fā)沖冠，睜大了眼睛，指著他們大吼道：“又是你們這幾個，作業(yè)不寫，連運動都不做，出去，給我跳500個繩！”
不過還別說，我們班的運動可是我們年級最好的，一年級到現在，每年的運動會我們都是妥妥的第一名。你也別認為我們四肢發(fā)達、頭腦簡單哦！我們班不管是成績還是藝術、科技的比賽，都在學校有名的人才多呢，我想這和鄭老師平時對我們的嚴格是分不開的吧！
瞧，這就是咱班的“母老虎”鄭老師，我們愛她！
《漫畫老師》五年級上冊作文優(yōu)秀3
老師像一個表情包，時而開心，時而生氣，時而傷心。
我的數學老師和我一樣戴著一副圓圓的眼鏡，整齊烏黑的短發(fā)，一雙像水晶般透亮的眼睛，如櫻桃一樣紅的小嘴巴。清新，整潔。
你以為我們的數學老師很溫柔嗎？不不不！我們的數學老師可是個母老虎。那一天下著雨，我的數學老師因為我們的作業(yè)生氣了，她挺著著又長又尖的眉毛，瞪大了眼睛，露出了一絲殺氣，鼻孔都變大了，嘴角微微上揚，牙齒咬著下嘴吧，用兇惡的`眼神瞪了我們一眼。我們立刻害怕了起來，老師左手叉著腰，邁開了大大的步子，用右手拿起了木尺，接著打了一下講臺。對我們怒吼到：“你們作業(yè)都寫不好，是要把我氣死嗎！”下面的同學像烏龜一樣把頭伸了進去，我的背后瞬間冷了。老師抬起了頭，橫下了眉毛，平淡的眼睛透著怒火，左手叉腰，右手扶著黑板挺起了。雙**叉，雙腳筆直的立著，用手拍了一拍黑板，把作業(yè)寫好的同學叫了上來，用右手拉了一拉他的衣服，低下了頭，彎著臉，瞄了一眼他，我們下面的同學都低下了頭，把膝蓋并在一起，成內八字。
有時她會很溫柔。在運動會上，有個女同學低著頭坐在一邊哭著，因為她跳繩跳不好，可老師卻來到她的身旁蹲下，仰這頭，像母親般說：“比賽不在乎輸贏，在于快樂呀！”聽完了老師的話，她又重新返場了。
老師像園丁一樣用水澆灌著我們，我們是祖國的花朵，一定要好好感謝老師。
《漫畫老師》五年級上冊作文優(yōu)秀4
老師，你教會了我知識，廣闊的平原，干旱的沙漠，無邊的海洋。.。.。.老師，你是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下，花朵會更加艷麗燦爛；老師，你是一個園丁，用你的辛勤勞動哺育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長；老師，您是我們的`第二位母親，用知識的甘露哺育著我們；老師，你是一支蠟燭，燃燒著自己，照耀著別人。.。.。.
老師，您辛苦了。你就像一只春蠶，用寶貴的青春換來了同學們的優(yōu)異成績。即使你的聲音嘶啞，你也可以很好地為我們朗讀每一個單詞。教我們把每個單詞都讀好。
我記得有一次，老師感冒了，你嗓子疼。醫(yī)生告訴你少說話，因為你喉嚨痛。然而，盡管有醫(yī)生的委托，你仍然站在講壇上為我們朗讀每一個字。然而，我們的成績有了很大的提高。你的聲音經常沙啞。我們真的要謝謝你，老師！
還有一次，放學了，鈴聲響了太久，你還在教室里給成績不好的同學補課：出問題，給他們聽寫，等等。讓學生理解并更加熟悉課文內容；當你看到成績不好的學生在你的辛勤汗水下取得進步時，你會一直微笑著告訴他們以后要越來越努力地學習。
夜深了，該是大家休息的時候了，你們老師卻在燈下，認真的給我們備課，評作業(yè)。我們的練習本上有你的汗水。日復一日，年復一年。你年輕的臉上添了幾道皺紋，烏黑閃亮的頭發(fā)添了幾絲銀絲。.。.。.
老師，我想做一滴甘露，用它滋潤你的喉嚨。老師，我想做一塊抹布給你擦汗。
老師是人類靈魂的工程師。我想對老師說：“謝謝你，親愛的老師！”
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