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畫漫畫的作文

時間:2024-04-17 14:11:50 漫畫 我要投稿

[優(yōu)選]畫漫畫的作文5篇

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的畫漫畫的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)選]畫漫畫的作文5篇

畫漫畫的作文 篇1

  我在課本上看到這樣一幅漫畫,叫《早有預防 》。漫畫中孩子的舉動令我深思。

  漫畫的內容大致是這樣的:兒子放學回家,手里握著剛剛考過的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見,又想到走進家門后會再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。

  突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹枝,地上躺著長長的枝條,于是大腦中閃過一個想法:我何不撿拾個長枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。

  于是,他上前挑選了一根長達約2米的.枝條,走近了家門口后,將那張試卷挑掛在樹杈上?纱藭r他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開了家門。瘦小的身子在夕陽斜射下,門口那長長的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進屋內,站在門口把枝條挑著的那張試卷遠遠地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報紙的老爸。

  老爸聽見開門的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號,卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過來,還想用這招兒逃過懲罰,沒門兒!”說著,起身想抓住兒子?墒莾鹤釉缬蓄A防,趁勢扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠的兒子,心里很不是滋味,自責到:“父之過呀!”

  看到這,我便想到,一個孩子的成長學習成績固然重要,但學習成績不是評價一個人好壞優(yōu)劣的唯一標準哪。如果家長都像漫畫中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會對學習感興趣,反而會對學習大為反感,以至于放棄學習。更可怕的是會給孩子的心理造成無法彌補傷害。這樣,孩子的心會遠離暴力家教。有的孩子可能會因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會自尋短見。

  家長們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因為,孩子的心早就無法承受暴力教育帶來的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠的話,后果不堪設想!但愿家長們深思!

畫漫畫的作文 篇2

  有時,一幅漫畫也是一位不開口的老師。這不,我也遇到一位不開口的老師。

  這幅漫畫是這樣的:一對父母養(yǎng)育了四個孩子,過程非常辛苦,可當他們長大后,卻不懂得感恩,老大家在跳舞,老二家在唱歌,老三家在吃飯,老四家在看電視。而他們的父母卻無家可歸,沿街乞討。

  雖然這幅漫畫內容短,但是引起我們深思,我們的`父母辛辛苦苦地養(yǎng)育了我們,我們是應該對父母好,還是恩將仇報?我想大家都知道應該選前者,可真正做到孝敬父母的人又有幾個?我家附近有一家敬老院,里面的人特別多,里面的人越多,不孝敬父母的人就越多。你們自己吃香的喝辣的,把父母放到敬老院就不管了,請問:你們良心何在?

  漫畫真是一位好老師!

畫漫畫的作文 篇3

  俗話說得好:“父母的愛是天底下最偉大的愛”,但是如果對孩子嬌寵太多,那就是錯誤的愛,那就是溺愛。在有些父母看來,孩子的主要任務就是學習,沒有必要在做其他的事情。下面就讓我們一起來欣賞欣賞自己和漫畫吧。

  寒假里,老師布置了一份特別的'作業(yè):要同學們回去以后多幫父母做家務,給他們分擔分擔,然后寫下一篇關于自己做家務的體會的作文。

  陳才一向就是一個聽話的好孩子,一回到家以后他便開始給父母分擔家務。這不,他剛來到客廳就看見沙發(fā)上滿是灰塵,可能是很久沒擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準備清理的時候,媽媽看見了,高興的說:“小才啊,這些不是你應該做的事情,讓媽媽來做吧!你快回去學習。”陳才搖了搖頭,他想,媽媽不讓我整理沙發(fā),我悄悄洗衣服去!

  想著,他把衣服放在水盆里,倒了一點洗衣粉,像模像樣的洗起衣服來。正洗得起勁,我媽媽又來了。這一次媽媽變得很嘮叨,一邊把陳才推開,一邊說:“我的孩子,你記住啦!你主要的任務就是學習,其他事情都有爸爸媽媽來幫你做。難道你不知道爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎?爸爸媽媽希望你長大以后能夠成才?旎厝W習!”

  陳才不想要媽媽生氣,只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干,我該怎么辦?正在這時,他看見房間里亂七八糟的,許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認真地把東西收拾好,一邊想著該如何完成老師布置的任務。正巧爸爸給他送牛奶來了。爸爸說:“陳才,聽話。讓爸爸來干吧!”

  這時陳才再也忍不住了,把爸爸媽媽都叫來,拿起作業(yè)單,說:“爸爸,媽媽。我知道你們很疼愛我,但是你們也不能什么也不讓我干啊,如果我整天都只知道學習,叫我以后怎么獨立生活!那么作業(yè)也要你們來完成吧。”爸爸媽媽聽了,呆呆的無言以對……

  這幾幅漫畫讓我深受啟發(fā),我想父母的愛確實是無私的,但是溺愛不是真正的愛,它會讓孩子養(yǎng)成依賴,無法獨立自主。現(xiàn)在很多的父母都對孩子過于寵愛,結果孩子上了中學連自己的衣服都不會洗,生活不能自理。這就是溺愛的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開一片自由的藍天,讓我們學會自己飛翔!

畫漫畫的作文 篇4

  我的老師是位“神仙”,它具有多種“神力”,她就是我們的語文老師。

  我的語文老師有一頭干練的短發(fā),看起來很精神,不過我還是喜歡長發(fā)時的語文老師,看起來溫柔又美好。老師高高的鼻梁上架了一副眼鏡,她最愛穿連衣裙了,一天一件換著穿,看得我眼花繚亂但又十分喜歡。

  我先來介紹老師的第一神技:“變臉”。有一次,老師剛剛因為我們班的打架事件發(fā)完火,板著臉坐在講臺前獨自生氣,嚇得我們大氣不敢出。突然,有一位同學敲門送來了我們班的雜志書,老師板著的臉瞬間變得溫和起來,笑瞇瞇的接過了雜志,還溫柔地說了一聲謝謝?粗蠋煖厝岬哪槪疫想著終于能松口氣,可沒想送雜志的同學剛走,老師的臉瞬間又嚴肅了。不得不說,老師變臉的功夫可真厲害啊!

  現(xiàn)在介紹神技二:“返老還童”。我們的語文老師可是“零食灶神”轉世,她恨不得嘗遍所有零食,甜的、辣的、酸的、苦的,通通不在話下,就像孩子一樣?赡芤驗槔蠋煇鄢粤闶常岳蠋熃(jīng)常會拿零食來獎勵我們,下課后我們還和老師在一起品嘗好多零食,很快我們也和老師打成一片了。這“返老還童”功還有助于親近師生關系呢!

  神技三:“破涕為笑”。因為老師經(jīng)常和我們打交道,她就像我們的大姐姐一樣,所以我們一有傷心事就向老師訴苦。我記得有一次,我們班的一位同學的爸爸媽媽吵架了,他便向老師訴苦。在老師的一通疏導下,原本傷心的他也漸漸開心起來了,大家一起你一句,我一句,聊得十分開心……這就是“破涕為笑”功。

  下一個神技更加了不得呢,它就是“口出連炮”。語文老師,她可是說話快、說話多的代表,像連珠炮似的。而且這些語言好像具有魔力一般,說著說著,聽著聽著,眼前便浮現(xiàn)了課文中美麗的場景。

  連珠炮的'威力可不小。那天,我們班出現(xiàn)了一小事故,語文老師便開始“連珠炮之大道理”。語文老師開始了最好結果和最悲結果的情景再現(xiàn),聽的我們膽戰(zhàn)心驚,再也不敢攀高爬低了。再下來是現(xiàn)場教育,然后則是未來。一節(jié)課還好,兩節(jié)課就不行了。只要一聽到“咱們繼續(xù)上節(jié)課的那個問題”,耳朵便默默的長出了繭子以表反抗。雖然連珠炮我們招架不住,但還是起很大作用的,我們之后再也不會犯類似的錯誤了。

  這就是我的“神仙”老師,你羨慕我們的老師嗎?嘿嘿!我最喜歡我的語文老師了。

畫漫畫的作文 篇5

  今天是星期六,是個陰雨連綿的日子,在這一天,我翻開了語文課本,看到了一幅圖畫。

  上面是這樣畫著的,在一條寬敞的大道上,走著一個小女孩和一個小男孩。當他們走到一個垃圾箱旁的時候,看到垃圾箱旁滿是垃圾,女孩的心情立刻變得非常非常的差。她覺得這樣垃圾讓干凈美麗的大道。它立刻動手把垃圾扔到垃圾箱里,這時小男孩看到小女孩書包里有一張白色的軟紙,就馬上拿了出來,想了一想在上面寫“文明只差一小步”這幾個大字。小女孩扔完垃圾。小男孩把紙張貼上去。從那以后,他們在每次從那里經(jīng)過,看到在也沒有人亂扔垃圾了。

  我從這個小故事里知道了,小事做不好的話,大事同樣也就做不好,如果你小時候能把每一件小事做好,長大就能把每件大事做好,這一點,古人很早以前就告訴了我們,那人的故事是這樣寫道:一個縣官去了一個富翁的家里做客,就查看了商人家里的所有的房間,發(fā)現(xiàn)最臟最亂的`是孩子的書法,看到商人的孩子就把書房弄的亂七八糟的,就開始問話了:“孩子你為什么不好好的打掃書房呢?”孩子不滿的說:“我要做的是大事情,小事自然可以不做”縣官亭了非常的生氣:“你連這些小的事情都做恏,何談做大事!边@說明古人都是從小事做起的,你看扔垃圾這小小的舉動就可以反映出一個人的道德和修養(yǎng),我要做一個文明的中國人。

  我們知道扔垃圾只是一個小小的,人人都會的,但是如果人們全都這樣去做了,地球就會變的更加美好,如果人們都不能把垃圾扔到垃圾箱里頭去,生態(tài)系統(tǒng)將會遭到極大的破壞。我們的家園會被垃圾污染,隨意我們大家要從小事做起。

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