漫畫老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

　　如果你要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師；是教學(xué)中怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師我呢？我會(huì)選擇語文老師靳老師，今天就讓我用文字把老師畫出來吧。

　　靳老師，劉海大眼小嘴，散發(fā)裙子高跟鞋，閱讀交流廚師，平易近人，梅寒苦自來。

　　在我心目中，老師非常嚴(yán)厲，可為什么說靳老師平易近人呢？聽完這個(gè)故事你就知道了。一次我有一個(gè)問題，就去找老師問個(gè)究竟�？墒抢蠋熤v了一遍，我沒聽懂，老師就又講了一遍，這一次老師用講故事的`方式為我解答了一遍，這一次我終于明白了。老師并沒有厭煩，反而笑一笑又親切地對我說：有問題再來問問我哦。我興奮得睡不著覺。

　　靳老師，從那一刻，我愛看你的瞳孔，里面有關(guān)愛和愛。

漫畫老師作文2

　　在我那像一串音符一樣的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

　　李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個(gè)頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時(shí)候臉上有兩個(gè)小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。

　　李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會(huì)慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許。那是一個(gè)陽光明媚的.早晨，我和一個(gè)同學(xué)先領(lǐng)著大家讀課文，為公開課做準(zhǔn)備。當(dāng)我們讀到一大半的時(shí)候，李老師才不慌不忙地來到教室。當(dāng)同學(xué)們舉手回答問題時(shí)，她不會(huì)讓我們哄堂搶答，而是一個(gè)一個(gè)地請我們站起來回答。結(jié)果，這節(jié)公開課沒出任何差錯(cuò)，李老師完美地上好了這節(jié)課。

　　李老師不僅性格上不慌不忙，她還會(huì)修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時(shí)，李老師帶了幾件修理工具出現(xiàn)了。只見她拿了幾根線，往那個(gè)已經(jīng)壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。

　　這就是我們的李老師，全班同學(xué)都特別喜歡她。

漫畫老師作文3

　　我有一個(gè)帥氣的數(shù)學(xué)老師，姓陳，名濟(jì)舟。他有一個(gè)很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點(diǎn)微胖，他上課的時(shí)候總會(huì)拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會(huì)像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫里的人物。

　　他喜歡穿一身白色的休閑裝來上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　他上課的時(shí)候非常幽默，還經(jīng)常會(huì)給我們講一些小視頻，讓我們上課時(shí)不那么枯燥，還可以讓我們快速的理解這些題目的內(nèi)容，然后就會(huì)問：“這道題都聽懂沒？沒聽懂，再講一遍�！庇浀糜幸淮挝覀冊谥v流水行船這種題時(shí)，他拍著自己的肚子，形成一波肉浪，說：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個(gè)小偷在左邊順著水的方向往右邊，小偷現(xiàn)在的速度就是順?biāo)�速，現(xiàn)在小偷在右邊，他現(xiàn)在就是逆水，從右往左流，現(xiàn)在小偷的`速度就是逆水流�！甭牭梦覀児�哈大笑，肚子都快笑破了，然后就問我們：“都聽懂了嗎？”我們說：“都聽懂了，帥帥老師�！�

　　他在改作業(yè)時(shí)，與其他老師不一樣，他對作業(yè)的要求很嚴(yán)，質(zhì)量高。如果沒有完成，他就會(huì)把你叫到他的身邊，拍著桌子嚴(yán)厲地對你說：“你上課聽講沒，這么簡單的格式都不能寫好，這么簡單的算式都能算錯(cuò)，這么干凈的作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學(xué)留下來寫一遍�！比缓缶蜁�(huì)一對一的講解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍，直到滿意為止，才會(huì)讓你回到座位上休息，所以他就會(huì)在下課休息時(shí)給我們放小電影看，就能讓我們每個(gè)人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學(xué)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他經(jīng)常對我們說：“同學(xué)們少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在不努力，長大了，就會(huì)后悔了，所以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)穩(wěn)，長大以后做一個(gè)有用的人�！�

　　這就是我的老師，一個(gè)帥氣幽默，聰明，負(fù)責(zé)任的好老師。

漫畫老師作文4

　　嘿！兄弟們，作為一名小學(xué)生，相信我和大家一樣，都會(huì)與老師頻頻地過招吧？可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號？但是，我現(xiàn)在就自豪地告訴你們，我們班就有一個(gè)武功蓋世的江湖高手Dolly老師。

　　Dolly老師可漂亮了，是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏，精致得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無法拒絕的微笑，特別那笑起來彎彎的小眼睛，令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長裙、短裙、剛過膝蓋的裙，數(shù)不勝數(shù)，沒辦法，書上都說女為悅己者容，看來愛美是女生的天性。不過，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導(dǎo)了，就以為她是一個(gè)好說話的老師，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)。她可是學(xué)校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無敵手。

　　Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽說代表學(xué)校參加區(qū)的優(yōu)秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學(xué)們都以為閑云野鶴的時(shí)間到了，誰知道她一修仙回來立即給全班一個(gè)回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉(zhuǎn)星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時(shí)，只要同學(xué)走火入魔，被窗外飛過的小鳥給吸引了，她馬上不動(dòng)聲色拿起粉筆，頓時(shí)就來一招爆頭術(shù)，有些同學(xué)躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對接時(shí)，頓時(shí)又羞愧萬分。旁邊的.同學(xué)看到了，馬上吸取教訓(xùn)，更認(rèn)真上課。她還會(huì)一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會(huì)用這招波浪大波，連續(xù)性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死胡同里，連最好學(xué)的班長也快招架不住了，終于熬到考完試，全班的成績出奇的優(yōu)秀，我們卻又更愛她了。

　　Dolly老師確實(shí)是江湖高手，法寶數(shù)不勝數(shù)，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學(xué)會(huì)她的法寶，學(xué)好英語。

漫畫老師作文5

　　我的謝老師對我們是非常友好的，她對我們是百般呵護(hù)。他是一個(gè)新來的老師，他是我們的班主任。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我一直五年級，最喜歡的老師就是五年級的`數(shù)學(xué)老師，他們發(fā)尾稍有一點(diǎn)卷卷的。短短的老師帶著一個(gè)金色眼鏡框。他的眼睛非常的美麗動(dòng)人，老師喜歡穿平底的板鞋，老師的個(gè)子不高也不低，不胖也不瘦，讓人看一眼就一生一世都忘不了的那種人。我們一次又一次的讓老師生氣，可是老師一次一次對我們的原諒，老師很像一個(gè)無私的母親給我們。發(fā)知識老師總是喜歡笑看見有個(gè)同學(xué)被老師批評了，聽同學(xué)說了一句。他的家鄉(xiāng)話，俺沒有說話，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了起來，老師也忍不住笑啦，我自言自語的說，我長大了，也要像老師一樣美麗動(dòng)人。

　　有一次中午吃飯，我們吃完飯，我們又寫了一大會(huì)兒作業(yè)，老師之后讓我們睡覺，我實(shí)在睡不著覺。就這會(huì)兒過了一中午，我們下午排練啦啦操是老師就站在旁邊看著我們跳啦啦操，老師總是讓我們就叫我們。小朋友，可我們已經(jīng)不小了，老師只要一生氣，手藝倍投意向上益陽表示出無奈的表情，哈哈，老師真搞笑！我們就像花兒老師，就像園丁，我們永遠(yuǎn)向著老師笑。我喜歡謝老師。

漫畫老師作文6

　　初秋的夜晚，玻璃窗外下著入秋以來的第一場雨。聽著嘀嗒嘀嗒的聲音，翻看著手里的繪本。

　　這個(gè)故事叫做《小恩的秘密花園》，講述的是一位叫小恩的女孩到了一個(gè)沒花沒草的城市，最終靠著她自己勤勞的雙手把這個(gè)城市變成了一個(gè)花的海洋。我想，她不就是大家所說的園丁嗎？園丁除了是修剪花草的，還能是誰呢？

　　“老師是園丁，培養(yǎng)祖國的花朵�！甭牭竭@句話時(shí)，我想起了我們的老師。她總愛穿著一件寬松的嵌著小雛菊的黃色外衣，配上一條紗質(zhì)的深綠色長裙，顯得仙氣飄飄。她的頭發(fā)增之一分則失飄逸，減之一分則失靈動(dòng)。操場上，她棕色的頭發(fā)披在肩上，陽光照耀在上面，仿佛水面泛起的金光。上課時(shí)，她親切的聲音就像鈴鐺的呢喃。講到激動(dòng)之處，眼睛里亮著光彩，右手拿著語文書，左手在空中揮舞，手腕上的那個(gè)碧綠色玉手鐲也隨之晃動(dòng)。最吸引人的是她那充滿激情的雙眼，那智慧的光芒就像天上閃耀著的星星。她似乎想透過眼睛，把所有知識都傳遞到我們生命當(dāng)中。這就是我們的老師——陳老師。

　　預(yù)習(xí)的時(shí)候，無論我怎么讀，古詩的意思總弄不明白。課堂上，老師沒有馬上講古詩的意思，而是朗讀了一遍�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過江東�！彼�的眉頭緊鎖，那雙會(huì)說話的眼睛里，放射出像李清照當(dāng)時(shí)那樣向往的光芒。伴隨著那鏗鏘有力的聲音，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)寧死不屈的英雄形象，站在河邊，望著對岸的家鄉(xiāng)，嘆息著。讀完之后，老師深邃的目光像月光照在一汪泉水上那樣平靜。不一會(huì)兒，我們從她的朗讀中明白了這首詩的`意思，感受到了這首詩的意境。老師是園丁，在我們的腦海中耕種了許多美麗的古詩詞。

　　記得那年學(xué)期期末，陳老師帶我們?nèi)�圖書館。暑假剛剛開始，正是大家放松的時(shí)候。那天上午，大家很早在圖書館門前集合。老師來慢了一點(diǎn)，這是因?yàn)榇蛴〔牧蟻磉t了。我心中充滿了疑惑：不是去圖書館看書嗎？打印這么多單子干嘛呢？只見她把那些單子一張一張地發(fā)到了我們的手里。原來單子是書單。我們要邊看書，邊記錄�？赐炅藭�，我們分組進(jìn)行匯報(bào)。之后，她對我們認(rèn)真地點(diǎn)評了一番，還分享了她自己的閱讀。我坐在她的身邊，伸長脖子看了看老師的手里地那份書單，里面布滿了密密集集的只有黃豆大小的字，老師也好認(rèn)真吶。此時(shí)我才明白老師的苦心：都放暑假了，幾乎所有老師都在休息，而陳老師卻在這時(shí)候帶我們到圖書館看書，教我們閱讀的方法，讓我們愛上閱讀，在書海中遨游。而且不光教我們閱讀的方法，還認(rèn)認(rèn)真真打印了書單，細(xì)細(xì)地給我們點(diǎn)評。一本書就是一個(gè)星球，許多書就是一個(gè)星系，而書籍就是一個(gè)奧秘的外太空。讀一本書就是去探索一個(gè)你未知的星球。老師這樣做是想把書的芬芳種進(jìn)我們的心里。

　　我瞬間明白了，園丁是為世界帶來美好的人，而老師給這個(gè)世界帶來了許多沒好，給了我們未來的方向，把祖國的花朵培養(yǎng)大。

　　夜更深了一點(diǎn)，我坐在窗前的書桌上，抬頭看看窗外那滿天的星辰，低頭看著那本書，心中若有所思……

　　陳老師是個(gè)普通人，但在我的心里，她是那么不普通。她的光照在課堂上；她生命的芬芳縈繞在我們的心上；她腹有詩書的雨露滋潤著我們……

漫畫老師作文7

　　有的人喜歡科學(xué)老師，有的人喜歡數(shù)學(xué)老師，還有的人喜歡語文老師，而我最喜歡英語老師。

　　我的英語老師矮矮的，我們常說她是我們班第六十三個(gè)學(xué)生，雖然她年齡過不了六一，但她的身高絕對可以過，她瘦瘦的'，就像竹竿一樣。她的頭足足有足球那樣大。她的眼睛小小的，像兩顆黑葡萄，鼻子扁扁的，好像是被什么東西壓過似的，她還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　我們的英語老師簡直就是個(gè)馬大哈。有一次，“叮叮叮......”上課鈴響了，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了語文書，準(zhǔn)備開始上語文課。不一會(huì)兒，英語老師來了，同學(xué)們露出疑惑的表情望著她，有的同學(xué)在下面悄悄地議論：“這節(jié)課不是上語文嗎？難道是調(diào)課了嗎？”我們只好乖乖地拿出英語書開始上課，英語老師講課還不到三分鐘，這時(shí)，語文老師又走到了教室門口，語文老師瞪大雙眼望著英語老師，英語老師這才發(fā)現(xiàn)語文老師來了，問道：“怎么啦，語文老師說？”“你好像走錯(cuò)教室了�！庇⒄Z老師皺著眉頭：“沒有啊，第三節(jié)課是上英語課�。　闭Z文老師抬了抬手，看了一下手表，對英語老師笑了笑：“現(xiàn)在才上第二節(jié)課呢！”英語老師聽語文老師這么一說，趕緊拿起英語書走出了教室，把我們逗得哭笑不得。

　　還有一次，第三節(jié)課下課了，我們發(fā)現(xiàn)講臺上有一個(gè)手機(jī)，有的同學(xué)說：“這個(gè)手機(jī)是王老師的�！庇械耐瑢W(xué)搖搖頭反對：“這不是王老師的手機(jī)，剛剛我還看見王老師把手機(jī)拿出去了。”這個(gè)手機(jī)誰都不敢動(dòng)，但為了防止它丟失。班長把手機(jī)放進(jìn)了柜子里�！岸６６！狈艑W(xué)了，英語老師走到講臺前，東翻翻，西找找，一看就是在找什么東西，班長站起來說：“老師，您是不是在找手機(jī)？”英語老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對呀！在哪兒呀？”我說：“在柜子里�！庇⒄Z老師唉聲嘆氣地說：“我今天在辦公室找了半天沒有找到，我又在3班找了一下，也沒有找到。終于在你們這里找到了。”說完，老師打開柜子，拿起手機(jī)，對我們揮了揮手說：“謝謝啊！”

　　這就是我們的馬大哈老師！

漫畫老師作文8

　　我心中的漫畫老師姓劉，是我的班主任。雖然她在別人眼里是個(gè)普通的人，但在我眼里，她是一個(gè)與眾不同的人。

　　她喜歡穿著牛仔褲，上身穿一件淺褐色的毛衣。她那炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁，不厚不薄的嘴唇，白白的皮膚看上去意氣風(fēng)發(fā)，可精神了。

　　劉老師非常幽默，常常把我們逗的哈哈大笑。記得一堂語文課上，一位同學(xué)上黑板默寫，寫著寫著就不會(huì)了，劉老師現(xiàn)場編了一首詩說道：“吃的怪胖，裝的`怪像，挎著粉筆，不會(huì)算賬”。這一句話讓全班同學(xué)哄堂大笑，有的同學(xué)竟笑著笑著從座位上跌了下來，可見是有多么好笑啊!

　　劉老師很了解我們，對我們很和藹。記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班多數(shù)運(yùn)動(dòng)員沒有發(fā)揮好，沒有取得滿意的成績，我們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，回到教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)如坐針氈，生怕老師批評我們，時(shí)間一分一秒的過去了，我們劉老師臉上帶著幾片烏云走進(jìn)教室，我們原本以為迎來同學(xué)們的是場可怕的“血雨腥風(fēng)”，不料老師下面的話讓我大為驚艷:“同學(xué)們，勝敗乃兵家常事，我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�敗否定自己的能力，我相信只要通過我們不懈的努力，勝利最終屬于我們!”同學(xué)們聽了老師的話，沉默了好久，我知道同學(xué)們表面上不表現(xiàn)出來，其實(shí)心里都很感動(dòng)。都暗暗地加把勁，期待在下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上能有好的表現(xiàn)!老師，感謝您的寬容和大度!

　　這就是我心中的漫畫老師，我們可愛又可敬的劉老師，我喜歡她!

漫畫老師作文9

　　她長著一雙帥氣的瓜子，臉上面鑲著一雙銅。彤彤有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道月牙，和諧極了，一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)。而自然地披散著美的沉靜，時(shí)而高高地束束成一個(gè)馬尾辯，經(jīng)清明甘地，她時(shí)而穿著得體的職業(yè)職業(yè)裝。美麗大方。他就是我們的語文老師一一張老師。一個(gè)溫柔善良的大姐姐，一個(gè)責(zé)任有愛的好老師。

　　語文課上，他用那豐富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林里面。大草原的風(fēng)光，一起看看祖國的`繁榮富強(qiáng)，正當(dāng)我們沉浸在語言的魅力。

　　某一個(gè)調(diào)皮的男孩子都比朵朵在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走了，擦身旁高高舉起叫別人輕輕地坐在桌子上。一到五二十的人，馬上馬上這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨，隨風(fēng)飄散，張老師用他溫柔和溫柔。滋潤著我們茁壯成長。我們的老師。好像一縷春風(fēng)之滋潤萬物，又好像一縷陽光溫暖著我們的心，他就是我們心里最好的老師。

漫畫老師作文10

　　今天寫的是老師，而且是漫畫老師你們可能會(huì)問：“什么是漫畫老師？”就比如：“把同學(xué)看成敵人一樣，用雷達(dá)探測器一樣的眼睛，把同學(xué)瞄準(zhǔn)好，然后看清楚哪一位同學(xué)在做小動(dòng)作。把他叫去辦公室。”又比如：有時(shí)會(huì)溫和地對同學(xué)說話，教學(xué)生。把學(xué)生看成自己的親人一樣對待。“還有時(shí)很古怪，每天把搞笑的事情說出來，而我今天說的是我的數(shù)學(xué)老師，何老師。

　　我們說說他的性格，前面說的.三個(gè)類型他都有。先是嚴(yán)厲，他在嚴(yán)厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會(huì)發(fā)下來重寫試卷。他會(huì)給我們?nèi)�次重寫的機(jī)會(huì)，但一次比一次嚴(yán)厲，要求也越來越高。但他大多數(shù)時(shí)候都是很溫和的，就像動(dòng)漫喜羊羊與灰太狼里面的村長一樣，盡心盡力教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學(xué)融入游戲中，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　正因?yàn)楹卫蠋焽?yán)厲，溫和和搞笑的特點(diǎn)，讓我不知不覺喜歡上數(shù)學(xué)。

漫畫老師作文11

　　升入五年級，我們換了新老師。數(shù)學(xué)老師趙老師深受我們喜愛：他帥氣英俊，風(fēng)度翩翩，一下子吸引了我們。

　　趙老師身材魁梧，腰板很直，皮膚白暫，臉上卻因?yàn)殚L期日曬而泛起了陣陣紅暈。他鼻梁上托著一副眼鏡，那是他有學(xué)識、有智慧的象征，也是他的致勝法寶：每天上課，他用大眼睛掃視全班，一旦發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)“離線”就會(huì)展開巡視，他一般會(huì)連慣地推推眼鏡，甩一甩拿著粉筆的那只手，再徑直走向那個(gè)發(fā)呆的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)一聽到老師“憤怒”的腳步聲，就像聽了《驚愕交響曲》一樣，頓時(shí)從“夢”中清醒過來。趙老師每次“下凡”都要拿一把長長的尺子，那是常山趙子龍的長槍。每當(dāng)有些同學(xué)嚴(yán)重發(fā)呆時(shí)，他就使出“趙家槍”：講課聲戛然而止，然后只見他往同學(xué)桌子上猛敲幾下，發(fā)出“砰、砰”的聲音。那同學(xué)猛抖一下，重新回到了課堂。

　　趙老師還有一個(gè)制勝法寶——“BOSE”音響。每次講課，他的聲音總會(huì)回蕩在我們的教室里，他的聲音鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，十分有穿透力。每次，我們都會(huì)沉浸在一片茫茫的聲海之中，聲音塞滿了整個(gè)教室，都溢出來了，連別的班都能偷聽到知識。每當(dāng)有重要的內(nèi)容，他就會(huì)加大音量，所以他講的`課，主次分明，有層次感，我們都沉浸在其中。當(dāng)同學(xué)有不懂的問題或是有想與老師分享的方法，老師從來不會(huì)嫌啰嗦，而是耐心地聽著。

　　有一次，我上課時(shí)做數(shù)學(xué)題有另外的方法，于是，我放到下一節(jié)課課間跟老師分享。步驟很多，所以我與老師一直在講，雖然老師還有另一節(jié)課，可老師仍然耐心地聽著。突然上課鈴響了，老師聽完我的方法，才趕忙去上課。老師連上80分鐘，可連一口水都沒喝。從中，我感到了老師為我們而奉獻(xiàn)的精神。

　　“桃李不言，下自成蹊�！壁w老師教過很多學(xué)生，不一定以后能記得我，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的趙老師和他無私奉獻(xiàn)的精神。

漫畫老師作文12

　　我的英語老師姓王，是個(gè)和藹可親、教導(dǎo)有方、做事雷厲風(fēng)行的老師，如果要給老師作為漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著漂亮的工裝，一雙美麗而水靈靈的'眼睛長在鼻子的上方，一張圓圓的可愛的臉。怎么樣她很漂亮吧，現(xiàn)實(shí)中也是一樣。

　　最讓我們喜愛的地方是她那會(huì)說話的“眼睛”和他的愛讀書。

　　凡是吵吵鬧鬧的教室，老師的眼神一掃而過整個(gè)班都鴉雀無聲，老師的眼睛就像父母的眼睛一樣，一看就不會(huì)出聲。

　　而且王老師非常喜歡看書，經(jīng)常問我們這些學(xué)生最好看什么書，看什么類型的書，就像一個(gè)同學(xué)，她還會(huì)跟我們做游戲，比如石頭剪刀布，猜謎語等等。

　　有時(shí)她也很嚴(yán)厲，只要有人不好好聽講就會(huì)對那個(gè)同學(xué)進(jìn)行N分鐘的教育。

　　但我們還是都很喜歡她！

漫畫老師作文13

　　我上五年級了，我的新班主任是翟老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛；一頭烏黑的頭發(fā)。

　　她平時(shí)上課有很多法子讓我們專心聽課。

　　有一回，我們班的一位同學(xué)上課不專心聽講，坐著發(fā)傻。翟老師的“火眼金睛”立馬發(fā)現(xiàn)了，嘴里如流水涌出：？“李宇浩同學(xué)！你來回答這道題！”這讓李宇浩同學(xué)難為情了。他根本沒聽題，只能傻呆呆地看著翟老師。老師知道李宇浩肯定沒認(rèn)真聽題，所以問我們?nèi)�班同學(xué)：“你們知道發(fā)傻是為了什么嗎？”我們或許不知道，沒有一個(gè)人答。老師接著說：“當(dāng)然是為了變傻呀！”哈哈哈，這把我們都逗樂了。教室里笑聲源源不斷，李宇浩不好意思地低下了頭，因?yàn)椴幌朐俪龀�，所以他開始認(rèn)真聽課了。

　　她雖然很幽默，但有時(shí)發(fā)起火來會(huì)很可怕。

　　有一次，我們班的調(diào)皮蛋楊一樂同學(xué)在哼歌，翟老師的臉突然氣得通紅，仿佛火山爆發(fā)，生氣地說：“楊一樂！你哼什么歌？來給全班唱一首吧！”那聲音如同山崩地裂，仿佛整個(gè)世界都在顫動(dòng)。我們各個(gè)嚇得面無表情，把嘴封的.實(shí)實(shí)的，不敢出一丁點(diǎn)兒聲音。一剎那間，教室靜得連針掉在地上都聽得見。

　　如果上課紀(jì)律好，她會(huì)用溫和的語氣上課。她上課很有方法，讓我們聽得生動(dòng)有趣。

　　下課她翟老師很愿意讓我們向她請教數(shù)學(xué)題。去她的辦公室時(shí)，她可能在改作業(yè)，但只要一開口問，她就會(huì)立刻停下手中的筆，教我們數(shù)學(xué)題。

　　這就是我的翟老師，一位負(fù)責(zé)任，上課有很多法子的老師。你們想不想認(rèn)識她呢？

漫畫老師作文14

　　我的語文老師有“千里眼”這個(gè)外號，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。

　　她看起來很嚴(yán)肅，但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，對人很好。有一次，我寫了一張對老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個(gè)世紀(jì)過去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會(huì)兒，老師打破了沉靜，我以為我的.大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識了錯(cuò)誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。

　　你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語文老師，她對人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

漫畫老師作文15

　　李老師，您辛苦了，我想為您畫一幅畫，畫什么呢?有了，就給您畫一幅漫畫吧!

　　我提起筆來，首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡，眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣，在上課時(shí)，大家都很怕她，只要有人一講話，她就會(huì)用大眼睛瞪著你，讓你感覺像是一只老虎瞪著你，時(shí)不時(shí)就能把你吃掉�？赡芩�就是因?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!

　　現(xiàn)在，我畫完了眼睛，又想到了李老師的`肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任，為了提高我們的成績，她操碎了心，遇到有問題的同學(xué)，她會(huì)細(xì)心耐心地教，所以在課上即使有再難的題，我們都會(huì)被她的責(zé)任、耐心而深深打動(dòng)，很快理解了這道題。

　　現(xiàn)在，我畫完了肩膀，又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑，經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè)，她那美麗的手變成了粗糙的樣子，讓我特別心痛，我想盡一切辦法去幫她，就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。

　　李老師，這幅畫我為您畫好了。李老師，您可愛、美麗動(dòng)人，最后，我真心對您說一句：“您辛苦了!”

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