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(薦)實(shí)用的一幅漫畫(huà)的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一幅漫畫(huà)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一幅漫畫(huà)的作文 篇1
俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼。”在赤日炎炎的夏天，坐在樹(shù)繁葉茂的大樹(shù)下乘涼是多么舒服愜意的事��！
可前提是樹(shù)要長(zhǎng)地很大，長(zhǎng)到樹(shù)繁葉茂的時(shí)候才能給后人乘涼，可你有見(jiàn)過(guò)，在一株剛剛種下的'小樹(shù)苗旁，什么也沒(méi)做，就等著乘涼的人嗎？什么？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？那你就看一下下面這幅充滿(mǎn)諷刺的漫畫(huà)吧。
畫(huà)面中是一株只長(zhǎng)出幾片新葉的樹(shù)苗，小樹(shù)旁一位叔叔挽著一袖，一手拿著水壺正要給小樹(shù)澆水，就看見(jiàn)另一位戴著眼鏡的男子坐在小樹(shù)下，一副若無(wú)其事的樣子。拿著水壺的叔叔問(wèn)：“你在干什么呢？”“等著乘涼。”戴著眼鏡的男子大言不慚的回答道。
看了這幅漫畫(huà)是不是很想笑，要想在大樹(shù)底下乘涼就要付出汗水。在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有這樣的人呢？答案當(dāng)然是有，比如有些人說(shuō)：“我要成績(jī)好，讀書(shū)好……”但如果平時(shí)不努力，不刻苦，怎么會(huì)有好的成績(jī)呢？不讀萬(wàn)卷書(shū)，怎么呢明事理呢？
成功的花朵是用汗水澆灌出來(lái)的，“空想家”注定是一個(gè)失敗者，而我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的人，“空想家”只是黑馬的墊腳石而已。
一幅漫畫(huà)的作文 篇2
不知道你有沒(méi)有看過(guò)這一幅漫畫(huà)，它的名字叫《假文盲》。
寒風(fēng)瑟瑟的冬天，在公共汽車(chē)站里，幾名穿著厚重棉衣的男子站在“母子上車(chē)處”的通道里，完全無(wú)視“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字�？此麄円鹿诔�.樣子，就知道是讀過(guò)書(shū)的，而且他們肯定看見(jiàn)那幾個(gè)字，卻在那里裝文盲，讓一名抱著嬰兒的婦女無(wú)奈的站在旁邊。
看到這幅漫畫(huà)，我的腦海中立刻閃過(guò)“道德”二字。對(duì)，那幾名男子的行為是非常沒(méi)有道德的，但竟沒(méi)有人去制止。這恰恰是當(dāng)今社會(huì)面臨的一個(gè)大問(wèn)題。
現(xiàn)在的電視上有道德公益廣告，街道有道德標(biāo)語(yǔ)，書(shū)上有道德教育，但不道德的行為還是到處都是——街上的人隨地扔垃圾，在商場(chǎng)這樣空氣不流通的公共場(chǎng)所有人吸煙，公交車(chē)上沒(méi)人給老弱病殘?jiān)凶屪腥嗽诖笸V眾之下罵人，而且滿(mǎn)口臟話……
道德，是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們應(yīng)該從自身做起，做文明的人，做道德的事，從下一秒開(kāi)始，從小事開(kāi)始，要知道，有不道德行為存在的社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)美好，只有道德，能讓社會(huì)更美。
一幅漫畫(huà)的作文 篇3
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，它寓意深刻，讓我記憶猶新。
那幅漫畫(huà)講了這樣一個(gè)故事：有一天，魚(yú)兒、鳥(niǎo)兒、猴子、大象……各種動(dòng)物，排著整齊的隊(duì)伍齊聚在森林里的大樹(shù)底下，準(zhǔn)備參加選拔考試。一位表情嚴(yán)肅的評(píng)委，端端正正地坐在方桌前。
評(píng)委一本正經(jīng)地說(shuō)：“為了保證公平，每個(gè)人必須接受統(tǒng)一的考試，請(qǐng)爬上那棵樹(shù)�！闭f(shuō)完，評(píng)委就用手指著動(dòng)物身后的那棵參天大樹(shù)。動(dòng)物們聽(tīng)了，面面相覷。
大象沮喪地說(shuō)：“這不是在為難我嗎？我不會(huì)爬樹(shù)，只會(huì)噴水。”小鳥(niǎo)撲扇著翅膀喊道：“這對(duì)我們不公平！”“我只會(huì)游，讓我爬樹(shù)，不就是讓我死嗎？”小魚(yú)兒也叫嚷著。動(dòng)物們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，只有猴子在那里幸災(zāi)樂(lè)禍，心想：這次考試肯定是我拿第一名。
多么荒誕的一次考試，畫(huà)中的寓意發(fā)人深思：我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和不擅長(zhǎng)的地方，大人們不能以同一尺度來(lái)衡量我們。
這幅漫畫(huà)讓我聯(lián)想到了我的媽媽。以前媽媽總拿我和鄰居家的孩子比較，每次都不無(wú)羨慕地說(shuō)：“你看，人家跳舞就像白天鵝一樣，多美！”媽媽給我報(bào)了舞蹈班，也許是沒(méi)有這方面的`天賦，不管我怎么努力學(xué)我總是跳不好。不僅如此，我學(xué)習(xí)成績(jī)也受到影響，直線下滑。媽媽這才把我的舞蹈課停了。
那幅漫畫(huà)讓我受益無(wú)窮，讓我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)了要揚(yáng)長(zhǎng)避短、做更好的自己。
一幅漫畫(huà)的作文 篇4
在我們五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)第73頁(yè)上，有一幅發(fā)人深思的漫畫(huà)，我看完這幅漫畫(huà)之后，掩卷沉思。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：馬路旁的人行道上，行人來(lái)來(lái)往往。路邊有一個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾，可就是沒(méi)有人把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過(guò)這里，小女孩心想：如果有人一不小心踩上去就會(huì)滑倒在地上，那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來(lái)幫忙，可小男孩正摸著腦門(mén)，好像在想著什么?突然，小男孩想到了一個(gè)辦法，只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了毛筆和紙，趴在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字“文明——只差一步”。這時(shí)，小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來(lái)，把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見(jiàn)了，豎起了大拇指，露出了滿(mǎn)意的笑容。
看著這幅漫畫(huà)，我不禁感慨萬(wàn)千。是啊，“文明——只差一步”它雖然中有六個(gè)字，但是，它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”，這雖然是生活的一小步，但卻是文明的一大步�，F(xiàn)在總有不少這樣的人，不愿意多走這一步，而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周?chē)�。這種行為只方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這真是不應(yīng)該的!
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天早上，我在我們的校園里看見(jiàn)有一個(gè)陌生的中年人在校園里撿垃圾，我原來(lái)以為這是個(gè)撿破爛的人。誰(shuí)知在開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)介紹說(shuō)這位撿垃圾的人就是剛調(diào)進(jìn)我們學(xué)校工作的'戴支書(shū)，我聽(tīng)后很驚訝，連支書(shū)都能彎下腰撿垃圾，我們難道不能做到嗎?從此之后，受戴支書(shū)的影響，我們都能彎腰撿起垃圾了，校園變得更干凈、更衛(wèi)生了。
同學(xué)們，地球是我們的家，文明衛(wèi)生靠大家。面對(duì)垃圾，請(qǐng)彎下你的腰，直接把垃圾撿起來(lái)。只要人人都積極行動(dòng)起來(lái)，我們就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境!
一幅漫畫(huà)的作文 篇5
今天，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)著木樁一樣腦袋的人，穿著嶄新的工作服，戴著一頂鴨舌帽，嘴里叼著半截香煙，在一片繁茂的森林里正使勁地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木。一只啄木鳥(niǎo)站在他的背上，憤怒地盯著他的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”
看完了這幅漫畫(huà)以后，我的心久久不能平靜。我想：這只啄木鳥(niǎo)說(shuō)得真好，是啊，這人的腦袋里一定有“蟲(chóng)”。不然，為什么會(huì)把以前辛辛苦苦創(chuàng)造的美好家園破壞呢?森林砍伐了，我們的家園會(huì)好嗎?
對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。人們的.腦子已經(jīng)被“蟲(chóng)”給嗑壞了。是什么蟲(chóng)呢?這些“蟲(chóng)”就是人類(lèi)的自私、自利、貪婪，還有金錢(qián)至上的想法。造成這些的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi)毫無(wú)止境的欲望。地球媽媽慷慨地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著各種資源，供人類(lèi)生存，謀取各種利益�？墒侨祟�(lèi)卻肆意地開(kāi)采，不顧后果地濫用這些寶貴的資源。這樣會(huì)造成什么后果呢?資源越來(lái)越少，災(zāi)難越來(lái)越多。我們現(xiàn)在所看到的全球氣候變暖、冰川融化、土地沙漠化、沙塵暴……不是最好的見(jiàn)證嗎?難道非要等到地球毀滅的那一天嗎?
人類(lèi)啊，醒醒吧!不要讓那些貪婪、自私的“蟲(chóng)”將自己的良心，自己的理智吞噬了。錢(qián)沒(méi)有了，可以再賺，可是，如果我們賴(lài)以生存的地球沒(méi)有了，你有再多的錢(qián)有何用呢?
人類(lèi)啊，醒醒吧!不要等到地球上的最后一滴水變成自己的眼淚時(shí)，才知道后悔。
一幅漫畫(huà)的作文 篇6
這是一片樹(shù)木茂盛，生氣勃勃的森林，生活在這里的生物十分快活自由。
這天，森林里傳來(lái)一陣“嘭嘭”的巨響。森林里闖入了一個(gè)偷伐者！他嘴里叼著煙，站在一棵粗壯的大樹(shù)前，挽起袖子，拎起斧頭，向大樹(shù)砍去，“哈哈，我要發(fā)財(cái)了！”偷伐者暗暗喜著。他的眼睛瞪得老圓，透出一絲貪婪的欲望。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在這個(gè)偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒罵這：這段木頭里一定有蟲(chóng)……
看完這幅漫畫(huà)，我十分憤怒。也有很多疑問(wèn)：為什么啄木鳥(niǎo)會(huì)把伐木人的腦袋看成一段木頭？又為什肯定這段“木頭”里一定有蟲(chóng)呢？哦，偷伐者亂砍樹(shù)木，被利益沖昏了頭腦。為了得到金錢(qián)，利益而去破壞環(huán)境。他的行為如此惡劣！偷伐者的“木頭”腦袋里的“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”早已侵蝕了他的'心靈，偷伐者已經(jīng)被金錢(qián)利益所覆蓋、麻痹了。
我想對(duì)那位偷伐者說(shuō)：“難道你唯一能做的就是拿起斧頭，像一棵綠樹(shù)砍去？只為了嘴角上浮起一抹無(wú)知又貪婪的笑嗎？不能為了得到一時(shí)的利益，而去破壞環(huán)境，這樣會(huì)造成什么樣的后果，你知道嗎？樹(shù)木對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。他們可以為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，并吸入有毒氣體，還可以消除噪音，保持水土。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，森林樹(shù)木就是我們的保護(hù)傘。難道你要看到森林都變成了沙漠，郁郁蔥蔥的樹(shù)木都變成了樹(shù)樁，才肯停手嗎？”
人類(lèi)對(duì)自然的危害，不僅僅只是這些：那些礦產(chǎn)資源還在減少，空氣被污染，水資源的污染與枯竭，稀有動(dòng)物的捕殺與滅絕……都在提醒那未覺(jué)醒的人類(lèi)。
我向大家呼吁：地球只有一個(gè)，拯救地球就是拯救未來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源吧！
一幅漫畫(huà)的作文 篇7
今天我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫《父母的要求》，我看了感觸很深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)孩子的父母用手舉起一根棍子，棍子舉的很高，高過(guò)了孩子的頭頂。他的父母向他們微笑，似乎在對(duì)兒女說(shuō)：“孩子，加油，你一定能跳過(guò)這根棍子。”而那個(gè)孩子無(wú)奈的仰望著那根棍子，臉上滿(mǎn)是愁容，因?yàn)槟歉髯犹吡�，他跳不過(guò)去，無(wú)法超越自己的能力范圍。
我看了十分傷心，那個(gè)孩子的父母難道不知道孩子的能力嗎？別人一看就知道他的父母太過(guò)苛刻，為孩子設(shè)定了極高的要求，超越孩子的能力范圍，他們?yōu)槭裁匆獮楹⒆由崮敲锤叩?要求嗎？因?yàn)樗麄兿Ｍ约旱膬号艹鋈祟^地，我想對(duì)那個(gè)孩子的父母說(shuō)：“叔叔阿姨，我知道你們望子成龍，望女成鳳的急切心情，但你們也要體會(huì)自己兒女的感受呀，你們給他們?cè)O(shè)那么高的目標(biāo)，他們無(wú)法完成它們，既不想辜負(fù)你們對(duì)他的期望，又不能完成你為他們?cè)O(shè)的目標(biāo)，你們知道孩子的心里是多么的痛苦呀！”
生活中有許多父母像漫畫(huà)中的父母一樣，為孩子設(shè)定太高的要求。例如：有的父母不顧孩子的愛(ài)好與自我支配的時(shí)間，為孩子報(bào)了太多太多的輔導(dǎo)班，甚至孩子沒(méi)有足夠的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。在他們眼中，孩子的業(yè)余時(shí)間都不是他們自由支配的時(shí)間，而是上輔導(dǎo)班的時(shí)間，還有的家長(zhǎng)明明知道自己的孩子只能考80分左右，但每次要求自己的孩子考100分。每次孩子盡自己最大的努力考到了90分，他們還不滿(mǎn)足，非要孩子考到滿(mǎn)分，每次孩子不考到滿(mǎn)分，就批評(píng)他，罵他，甚至打他。他們應(yīng)該耐心的和孩子溝通交流，只要孩子盡力了就好，因?yàn)槊總�(gè)孩子的能力是不一樣的。
希望每個(gè)父母都要根據(jù)自己孩子的能力進(jìn)行合理安排。也希望每個(gè)孩子的父母都能夠照顧孩子的感受，換位思考體會(huì)孩子的心理。
一幅漫畫(huà)的作文 篇8
有時(shí)，一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的教師。它會(huì)發(fā)人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫(huà)：在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上，有一個(gè)垃圾桶。走過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去，有吃剩的早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時(shí)候都沒(méi)扔準(zhǔn)，離垃圾桶僅有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走過(guò)那里，看到這個(gè)前面堆滿(mǎn)了垃圾的'垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開(kāi)始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉(zhuǎn)，似乎有了好主意。他從書(shū)包里掏出紙和筆，在一旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫(xiě)完了。于是，當(dāng)兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“禮貌，只差一步！”的標(biāo)語(yǔ)。
看了這幅漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。平時(shí)，教師和家長(zhǎng)總教育我們要做一個(gè)講禮貌的人�？删烤乖撊绾巫瞿�？禮貌有那么遙遠(yuǎn)么？其實(shí)，在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，并不費(fèi)力；在公交車(chē)上，主動(dòng)給有需要的人讓座，并不會(huì)累著你；在公眾場(chǎng)合，不大聲喧嘩，也不難做；見(jiàn)到教師，主動(dòng)問(wèn)聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個(gè)小男孩寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)：禮貌，只差一步！這一步對(duì)我們來(lái)說(shuō)，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向禮貌邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步！禮貌，只差一步！
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