【熱門】螞蟻的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的螞蟻的作文,歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文1
是一種很團結的動物,這我早就聽說過了,但這個星期六我親眼目睹了這一切。
星期六一早,我在家門外吃餅干,一不小心把半塊餅干掉地上,剛好掉在一只螞蟻的旁邊,螞蟻飛快地跑走了。我一開始以為它看見我很害怕所以才逃走的,可是我想錯了,因為一群大約一二百只螞蟻來到了餅干的位置,原來剛剛那只螞蟻是去通風報信去了。
螞蟻開始搬了,因為螞蟻太小,所以餅干對于它們來說特別大,好不容易搬動了一點點,它們好像在說:“一,二,一,二,”它們搬一下,休息一下,費了九牛二虎之力,才把餅干推到洞口前,由于餅干太大,洞口太小,螞蟻一次次地想把餅干推進去,但都失敗了,這時候螞蟻好像正在商量策略了,之后,幾只螞蟻沖進洞里,然后一大群螞蟻沖出來,它們把餅干的四周先吃掉,但還有一點點,我想它們可能是留給洞里面的螞蟻,這些螞蟻真的是做到了“有福同享,有難同當!
螞蟻的團結精神是不分你我,團結一致,如果發(fā)生災難,螞蟻首先想到的是別人,而不是自己,螞蟻找到了食物決不會獨吞,而是會叫伙伴來一起搬,一起吃。
螞蟻的作文2
我偷偷在家里吃了一顆糖,我吃完之后突然變的比螞蟻還小,我才知道我偷吃了縮小藥丸。螞蟻看到我說:“你以后必須聽我的,否則我給你扔到山下去!蔽夷憫(zhàn)心驚的說:“那……好吧!蔽浵佌f:“哼,這還差不多!蔽艺f:“但是我也要有我的自由!蔽浵佌f:“可以,但是每天你只有一個小時的時間!蔽覠o奈地說:“好吧。”“那你現(xiàn)在是要自由還是要學習呢?”“我選擇學習。”我回答道!昂茫覇柲1+1=?”“螞蟻老師,您會不會呀?”“我問你又不是你問我”螞蟻生氣說!懊靼,等于2!薄翱磥磉@小子不簡單啊!這么難的題他都會,”螞蟻心里說道!昂,下課了,你去自由吧!蔽浵佌f!昂,去玩了,”我興奮地喊。我剛玩了一小會兒螞蟻說:“吃飯了!蔽页蠲伎嗄樀娜チ。
有一次它喊我學習,我不聽他的,結果螞蟻也沒有把我怎么樣,我心里暗暗竊喜。又過了一天,我玩的正高興時螞蟻又讓我學習,我又沒理睬它,它走過來二話不說抓住我的手準備給我扔到山下,我嚇得大叫一聲:“啊……”突然驚醒了,原來是一場夢。夢醒了,我思索了半天以后做事不能一錯再錯,要改正自己的缺點,不然會付出代價的。
螞蟻的作文3
假期里的趣事可真多,可最有趣的是我們智救小毛蟲的事了。
一天,我和爸爸打完羽毛球回家,路過小區(qū)一個池塘邊的一棵大橡樹,我低頭一看,呀!怎么那么多螞蟻?我們蹲下來,仔細地觀察起來,只見一團黑乎乎的螞蟻將一只毛蟲團團圍住,螞蟻仗著人多勢眾,拖著毛蟲往自己的洞穴里鉆。我恍然大悟,原來體型相對龐大的毛蟲也有斗不過小螞蟻的時候啊。
螞蟻王國的進攻就像一個部隊一樣井然有序,只見螞蟻們像聽到了命令一樣從四面八方爬來,它們將小毛蟲架起,齊心協(xié)力往自己窩里拖,小毛蟲拼命掙扎,無奈螞蟻實在太多,毛蟲絕望地扭動著身子,而螞蟻則愈戰(zhàn)愈勇。
我雖然贊嘆螞蟻的這種團結精神,可還是挺同情這只小毛蟲的,所以我找了一根草,把小毛蟲引上來拉出了螞蟻群,小毛蟲似乎并不明白我的用意,一落地就往草地里鉆,可是我明白一旦它進入草地,就會引來更多螞蟻,我靈機一動,拿出羽毛球,將它引入羽毛球中,并跑到池塘的另一邊,將它放在一塊安全的空地上,這樣小毛蟲終于擺脫了螞蟻的圍攻。
大自然的一切是那么有趣,弱小的動物可以斗敗強大的動物,就像這螞蟻和毛蟲的爭斗一樣。人類的世界里也是一樣,取得勝利的未必是最強壯的,我想,應該是最聰明和最團結的吧。
螞蟻的作文4
一天,我和幾個伙伴興致勃勃地用濕泥在土坑上建造“宮殿。烈日當頭,我們不想多待。只是用手一捏、一拍、馬馬虎虎粘在一起,便竣工了。
正準備回家時,卻意外在土坑上發(fā)現(xiàn)了一個巨大的螞蟻窩,對我來說無疑是一個神秘的外星飛碟。
挖出以后,一座富麗堂皇的宮殿頓時呈現(xiàn)在我眼前。螞蟻窩里通道多得猶如繁星;有似一條條通風管道。怪不得螞蟻窩被稱為全天下最宏偉的建筑;怪不得螞蟻窩被稱為全天下最精致的建筑;怪不得螞蟻窩被稱為全天下最舒適的建筑。這實在是一件藝術品;一件價值連城的`寶貝;一件獨一無二的珍寶。
是誰造了它呢?是螞蟻,是一群生命卑微的螞蟻。在如此堅硬的土坑里;在堅是遍布的土坑里。一群微不足道的螞蟻卻創(chuàng)造了奇跡。螞蟻能力如此微小,身份如此卑微,生命如此脆弱。卻在烈日炎炎下,在有生之年里,不顧旁人的看法,為著生命的意義,為著精致、宏偉、舒適的人生目標,唱著搬土,運石,前進……的生命之歌,盡力做好自己力所能及的事情。無論是刮風下雨;無論是烈日炎炎;無論生,死;無論……
和螞蟻的生命相比,弱小、卑微、脆弱是否離我更遠呢?我是否應該把力所能及的事做得更精致、更仔細、更一絲不茍呢?
讓我也把力所能及的事做得更好一些吧!
也許,當我做完之后,我會感到一絲自豪、一絲成就感!
螞蟻的作文5
有一種體型雖小,但很團結的動物,它就是螞蟻。我喜歡它們,不僅是因為它們勤勞,樸實的性格,還因為它們在遇到困難互相幫助,勇往直前的精神。
星期六,天氣晴朗,我和媽媽一起去菜園摘菜。來到田地里,媽媽開始摘菜,我剛要幫忙摘,卻被菜地里圍著一條死掉的青蟲來回轉(zhuǎn)了好多圈的螞蟻給吸引過去了。我好奇地蹲下來仔細看,原來這只螞蟻想把死了的青蟲搬回洞里去,哪想自己卻搬不動,正轉(zhuǎn)著圈在想辦法呢?過了一會兒,我看見這只螞蟻掉過頭,東躥西躥,一路上匆匆忙忙的,看見一只同伴就用觸角相互碰一碰,好像在傳遞什么信息,它的同伴朝那只青蟲走去,我跟著這只螞蟻來到一個洞口,它進去不一會兒,就又從這個洞里出來,這次出來一群的螞蟻,它們?nèi)汲嘞x的方向爬去。這時,我才明白過來,原來聰明的螞蟻抬起這只青蟲,像一群勇猛的戰(zhàn)士一樣,有條不絮地朝洞口爬去,沒有一只螞蟻偷懶。它們最后費了九牛二虎之力,才把青蟲抬進洞里。
晚上,我想這些可愛的螞蟻可以好好地美餐一頓了。從螞蟻抬東西這件事中,我明白了一件事:團結就是力量,集體的力量是巨大的!
螞蟻的作文6
有人說螞蟻是種不好的東西?墒俏也贿@么認為,我覺得螞蟻很聰明,也很團結。遇到火災時它們會抱成團像雪球一樣滾動逃走;想得到的東西會團結起來搬回洞里。這,就是螞蟻智慧。
有一年夏天,在我彈琴時,它們頻繁的出現(xiàn)在我的鋼琴上。一只一只的,從墻上的小洞里涌出來,像一條奔流的瀑布一樣。很快的,它們從墻上爬到了琴鍵上。我本來想裝作看不見,繼續(xù)彈琴,可是它們實在太多了,聯(lián)合起來干擾我。我無可奈何,一下把它們?nèi)麥缌恕Χ蠢镞剩下幾只螞蟻它們看見自己的伙伴死去了,便下來給它們“哀悼”?吹竭@里,我被它們感動了,我決定盡量不消滅螞蟻們了。
雖然我不想消滅它們,可是它們有時真的很討厭,比如說我在做作業(yè)時,突然從桌子邊上出現(xiàn)幾只螞蟻,慢慢的,它們爬到了我的作業(yè)本上我拿著筆,把頭往前挪了一尺,趴在桌子上觀察它們的一舉一動,等到它們不動的時候,我就用筆的筆尖捅一下她,放心,它沒有死,它粘在我的筆尖上了!然后,我就把它們依次挪到了它們該去的地方——螞蟻洞!
就這樣,渺小的螞蟻陪我走過了幾個春秋,F(xiàn)在,在我的鋼琴上,桌子上,幾乎看不到螞蟻了。我不禁有些納悶——它們?nèi)ツ牧四兀?/p>
螞蟻的作文7
我們家樓下有一棵很高、很茂盛的梧桐樹,樹下有一個很大的螞蟻窩。
我玩累的時候,就喜歡蹲在旁邊觀察小螞蟻。蟻窩洞口旁邊總是堆著一圈尖尖的泥土,像一座微型的富士山。螞蟻不停的在洞口進進出出,它們體形都很小像大米粒一樣。它們?nèi)矶际呛谏,?體分為頭、胸、腹三節(jié)。胸部下面有六條腿,頭部有兩根長長的觸須。兩只小螞蟻碰面的時候,它們會用觸須互相觸碰一下。爸爸說它們不會說話,是用觸須在交流。一次,我在螞蟻窩不遠處放了一小 塊糖粒。過了一會兒,幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了糖粒,它們想把糖粒拖回家里?墒撬鼈兣α税胩欤瑓s無法移動糖粒。這時,其中兩只螞蟻向洞口爬去。它倆和遇到的每一只螞蟻都碰了碰觸須,于是越來越多 的螞蟻找到了糖粒,黑壓壓地圍了一圈。糖粒終于被拖動了,慢慢移動到蟻窩洞口內(nèi)。
螞蟻雖小,但是團結起來就擁有力量。我要向螞蟻學習,多團結同學,為班級做出貢獻。
螞蟻的作文8
它們一個個小小的身軀,身子黑黑的……沒錯,它們就是螞蟻。
它們成天在地上爬著,日以繼夜,夜以繼日,從來沒有始終,似乎沒有目的地,又似乎有,總之我看到的它們時刻沒有休息。
它們非常的小。似乎比蚊子還要小半截,難怪說物品小,會用比“螞蟻還小”來形容呢!它們渾身黑黑的,如果不仔細看,你或許還會將它們同路面看為一體呢!它們雖小,但是卻非常的多,多到你隨便在大街上走一步,或許就會不小心踩死好幾只。
它們非常的平凡。很多人都說螞蟻很團結,的確是的,要不怎么可能這樣的小個頭能將是自己身體幾倍大的東西搬走呢?但我想說的并不是它們的團結,而是它們的低調(diào)和堅持。
以團結為基礎,它們是絕對可以搬走更大的東西,可是它們沒有搬大的東西來改善伙食,它們搬走的仍是我們生活中微不足道的東西,或許對它們而言并不是不行,而只是不用。正是因為這樣,它們似乎怎樣都會活。在我們的眼中,它們漸漸的變得渺小了起來,而它們的生命也漸漸微不足道了起來,即使死了,也沒有人過問。然而大街小巷中仍然處處可以見到它們忙碌的身影,它們做自己該做的事情,從未因別的因素而停止過。再看看螞蟻,它似乎不再那么平凡,也不再那樣的渺小,它小小身軀蘊藏著巨大的能量。
螞蟻——我的“小老師”,你漸漸的在我生活中變得重要了起來,你的外表雖然并不好看,但是你的作為值得我佩服!
螞蟻的作文9
一天,我從電視科學節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西,我半信半疑,便決定親自做一個實驗。 我拿了一塊餅干,跑下樓,來到了樹下的一個螞蟻窩旁,只見螞蟻進出自如,川流不息。突然,一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個究竟,就尾隨著它們。來到池塘邊,我看見一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么,它一動不動?是死了嗎?正當我疑惑不解時,只見螞蟻們陸續(xù)來到了蜻蜓身邊,,有的抬著蜻蜓的尾巴,有的抬著蜻蜓的頭,有的抬著蜻蜓的身子,瞧,這“龐然大物”居然被抬起來了!螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了!
看見螞蟻們有如此齊心協(xié)力,如此大的力氣,我連忙把手上的餅干分成三份,放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進螞蟻洞內(nèi),很快就有六只螞蟻從洞里爬出來了,圍住了三小塊餅干,它們以為這三塊餅干是來“拆”它們的蟻窩呢!觀察了好一陣子,六只小螞蟻終于消除了敵意,只見兩只小螞蟻先接近餅干,用觸角碰了碰,感覺到了這是食物,便把其中一塊餅干抬進了蟻洞?吹竭@里,我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了! 這次,我太高興了,通過觀察、實驗收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密!
螞蟻的作文10
螞蟻似乎看起來微不足道,我們只要用一根手指,輕輕一按就可以將它們置于死地。但有一次讓我認識到螞蟻的團結,它們有它們自己的力量和智慧。
那天下午,我躺在椅子上,一邊看書一邊吃餅干,十分悠閑。當我拿起一塊餅干時,因為書中的內(nèi)容十分精彩,把我逗笑了,手一軟,餅干掉了。當我彎腰去拾餅干時,發(fā)現(xiàn)有幾只黑乎乎的東西爬在餅干上,這是什么呀?我找來爺爺?shù)姆糯箸R,一瞧!嗬,是幾只螞蟻。
螞蟻似乎想把餅干運走,可是餅干太沉了,走了沒多遠就要停下,歇上好長時間,多浪費時間啊!它左看看,右瞧瞧,東奔西跑的招呼來了它的朋友。原本我還以為它就此放棄了,沒想到竟為了餅干還找來了同伴。
那些螞蟻將餅干咬成一小塊一小塊的,再講餅干踩成了只有自己那么一丁點大的餅干屑。然后將餅干屑放在地上,自己躺在餅干上,前兩只爪抓著餅干,斜著身子慢慢地一只腳站起來了……慢慢地被背身子上了……邁著艱難而穩(wěn)重的步伐走去。
螞蟻們在建房子無法和我們?nèi)祟愊囝}并論,但這是它們用汗水和辛勤凝結的一個家園。不僅如此,螞蟻那同舟共濟、萬眾一心的可貴精神在我們身上卻很難找到。俗話說的好:人心齊,泰山移,再大的困難螞蟻都能克服,更何況人類呢?人類要向螞蟻的團結學習的還不止這些呢!
螞蟻的作文11
這種生活在地面上的小動物是昆蟲,種類多,大多數(shù)是孿生兄弟。只要種類一樣,就沒有張三李四之分,我也從不計較它們姓名、級別、只是我和它們是好朋友罷了。這種動物就是螞蟻。
螞蟻是“天氣預報”。只要它們成群結隊地出來找食物,那就說明要下雨了。
螞蟻很團結。我聽網(wǎng)上說,有一次火蔓延到了螞蟻洞里,螞蟻不顧自己的性命,抱成一團,滾出洞外。外面的螞蟻燒焦了,而里面的螞蟻卻還活著。
還有一次,叔叔讓我用打火機里的電子電那些帶翅膀的雄蟻,結果發(fā)現(xiàn),其他螞蟻都來救這只雄蟻,我反復玩了幾次,直到累了,不玩了,那些工蟻才把雄蟻拉扯進洞。
有時,我和它們還是好朋友呢!雖然有時也是那么無情。我給它們面包,它們就三三兩兩地跑過來吃。
現(xiàn)在,還半塊餅干在螞蟻洞前放著,就在臺階下面。
有一次,我想知道它們家在哪兒。我就把我手中的一條奶酪往洞前一扔,不一會兒,那些螞蟻就爬出來了,它們把奶酪分成一小塊一小塊的,各自爬開了。
我發(fā)現(xiàn),原來長相和種類一樣的這些小家伙,也會定居在不同的地方。有的定居在柱子里……
據(jù)說,一只螞蟻能拉動是自己體重1700倍重的物體呢!
所以,讓我們都來關注一下螞蟻文化吧!
螞蟻的作文12
我是一只小小的工蟻,我們每天要做許多事,不像雄蟻那樣游手好閑,只知道和女王結婚,就什么都不用做了。
我們每天都要筑巢、尋找食物,照顧卵和幼蟲。
我們的窩很狹窄,在里面穿梭來往,就要不停地把身體彎曲起來,有了細細的腰,哪怕地方再窄小,我們螞蟻一族也能自由穿行。
我們的力氣可大了。我們能用我們堅硬的下巴舉起相當于自己的身體重量十倍的大蟲。
我們沒有翅膀,那是因為我們的生活范圍局限在土里和地面上,所以不需要翅膀。但剛出生的女王和雄蟻是有翅膀的。他們要飛到空中,旅行婚禮。但在婚禮結束回到土里后,女王的翅膀就不再有用了,就會自動脫落。
別以為我們找到食物以后就一個人享用,我們才沒有那么自私呢,我們螞蟻是出了名的團結互助的,怎么會一個人獨自享用呢?當我們工蟻中的任何一只工蟻發(fā)現(xiàn)了食物,就會返回巢中,同時,把尾巴上產(chǎn)生的一種氣味留在沿途。于是,我們其它的螞蟻就可以循著氣味,源源不斷地來到發(fā)現(xiàn)食物的地方,把食物分成小塊,運回家。
我們會因為勤勞而過著豐衣足食的生活,這可是令人羨慕的。
這就是我--一只小螞蟻。
螞蟻的作文13
咦?那臺階上一個個小黑點兒時什么呀?是芝麻?是跳蚤?還是......我從兜里掏出放大鏡,仔細一看,原來是螞蟻。
我上下移動放大鏡,發(fā)現(xiàn)螞蟻的身子又三節(jié)——中、小、大。為什么有大小不同的三節(jié)呢?哦——有可能是這樣吧,第一節(jié)是大腦,很重要,但是不能太大,否則會頭重腳輕的;第二節(jié)應該是胃吧,它是連著上面和下面的,所以要小一點;最后一段時產(chǎn)卵的,里面得有產(chǎn)卵器、卵子......好多東西呢!肯定得很大。
問題總愛跟著我,一個大問題又出來了:螞蟻不用嘴怎么和同伴交流呢?我看著一只只螞蟻從我面前走過,啊——知道了,兩只螞蟻頭對頭時,只有觸角在微微震動,原來螞蟻是用超聲波說話的呀!這是太厲害了,如此平凡但卻有非凡的能力!不簡單!
低頭一看,螞蟻呢?這時幾滴雨水打在我的頭上。呀!我怎么忘了,雨前螞蟻正忙著搬家呢!我也趕緊回家躲雨吧!
螞蟻的作文14
下課了,操場上真熱鬧啊!同學們有的在跑步、有的在拍皮球、還有的在跳繩……操場上一片歡樂地笑聲……
這幾天,我們忽然喜歡上了捉螞蟻。下課后,同學們像一只只剛出籠的小鳥直奔操場花壇。這時,何墨白大叫:“大家快來呀!我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩!”我們聽了,一擁而上,把那些工蟻搶了個一干二凈。
突然,何曠發(fā)現(xiàn)了一只頭大身體小的巨型螞蟻,他尖叫道:“大頭螞蟻、大頭螞蟻!”這尖叫聲像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,何曠耐心地打開瓶蓋,打算把大頭螞蟻收服,可是大頭螞蟻掙脫了他的“魔手”又開始跑了起來。何曠左捉右捉,怎么也捉不著。這時,何曠惱火了,大聲斥責道:“逃什么逃,還不趕快乖乖的回到你何大爺?shù)钠孔永,我倒?shù)三下,如果你再不回來,嘿嘿,你的末日到了!”可是,螞蟻像是在和他捉迷藏似的東躲西藏,怎么也不讓何曠捉住它。這時,何曠徹底崩潰了,他雙腳跪在地上,雙手合攏,像在拜菩薩一樣,嘴里念念有詞:“螞蟻老爺,求你讓我捉住吧!我的科學作業(yè)還沒完成呢。求你了,求你了!”大頭螞蟻好像聽懂了何曠的苦苦哀求,主動爬進何曠的瓶子。大家正在為何曠歡呼呢!
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,大家只好依依不舍地離開操場花壇。
螞蟻的作文15
螞蟻可不會自己一人搬運食物,也不會獨吞食物,它們必須團結在一起,因為他們小小的身軀不足以支撐那么一大塊食物,還有可能遇見敵人,遇見火災,或者……被我們一不注意踩死。
遇見敵人
有一次,我發(fā)現(xiàn)有好多好多白蟻向搬運食物的工蟻們沖去,工蟻身后也涌出了很多幫手,就這樣,一場激烈的戰(zhàn)斗開始了,雙方損失慘重。最后,工蟻隊勝利了,留下了身后一片狼藉的現(xiàn)場。
遇見火災
還記得有一次,小螞蟻們遇見火災。熊熊的烈火在他們的周圍燃燒起來,把它們團團圍住。螞蟻們沉著應對這突如其來的災難,它們緊緊抱成一團,變成了一個大雪球。沖過烈火后,雪球變小了。這是為什么呢?因為這是小螞蟻們一起凝聚而成的雪球,外圍的螞蟻被火燒焦了,壯烈犧牲。
小螞蟻們還會遇到很多挫折,它們面對困難勇往直前的精神值得我們學習。
評語:文章標題新穎別致,圍繞主題小作者介紹了螞蟻軍團克服困難的兩件事情,選材合理,如果描寫能更具體一些,效果會更好呢,加油!
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