螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文1
這一天下午，我到樓下去散步，一不小心把面包渣掉在了地上。我正要離開時(shí)，發(fā)現(xiàn)面包渣附近有一只螞蟻在轉(zhuǎn)悠。
小小的面包渣對(duì)于螞蟻來說卻像是一個(gè)龐然大物。只見那只小螞蟻在食物邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，繞了一個(gè)圈。我心想：它要干嘛呢？為什么不去吃面包渣呢？它圍著面包渣轉(zhuǎn)了好幾圈，就離開了。
就在我也準(zhǔn)備離開時(shí)，突然看見一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，向著面包渣移動(dòng)。他們齊心協(xié)力，居然真的搬動(dòng)了那一大塊面包渣。突然，我的心里冒出來一個(gè)壞主意——用自來水澆在它們身上，看看它們會(huì)有什么反應(yīng)。于是，我從樓上捧來了一杯水，毫不留情地朝螞蟻身上澆了下去。頓時(shí)，收到攻擊的螞蟻們四處逃散。我心想：現(xiàn)在它們會(huì)放棄面包渣搬運(yùn)行動(dòng)了吧？但是，不一會(huì)兒，我居然看到了一些螞蟻從驚慌失措中恢復(fù)了行動(dòng)。雖然在這場(chǎng)突如其來的“水災(zāi)”中有許多螞蟻都“犧牲”了，但是這場(chǎng)“水災(zāi)”可淹沒不了它們堅(jiān)強(qiáng)的心。這些存活下來的螞蟻沒有放棄，它們配合默契地將食物送到了洞口。我看到它們合作無間，感到十分羞愧，我心里仿佛又看到了那一幅幅我不能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的畫面。
雖然小小的螞蟻好像很容易被我們?nèi)祟惔驍�，但是它們的�?jiān)強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人類想象的厲害。我真應(yīng)該學(xué)習(xí)小螞蟻身上堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。它們身體雖小，身上卻有無窮大的力量。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文2
俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”，看到這句話，你也許會(huì)想到螞蟻，是的，我想說的就是螞蟻，雖然它的身體非常小，但它的力氣可大了。
我說了也許會(huì)讓你下一跳，記得有一次看《動(dòng)物百科書》，書上說螞蟻的力量非常大。一只螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西，還能夠拖運(yùn)超過自身體重1700倍的物體。我表示懷疑。
星期天，我寫完作業(yè)下樓玩，看見一只螞蟻正在尋找食物。我想送它一只蝗蟲，于是，我就捉了一只蝗蟲，把他的翅膀弄掉，放到螞蟻的旁邊。螞蟻馬上爬過來，觸須擺動(dòng)了一下，便咬住蝗蟲的大退，把蝗蟲咬疼了，蝗蟲的大腿一彈便把螞蟻弄得老遠(yuǎn)，過了一會(huì)兒那只螞蟻又來了，并且后面還跟了好幾只。那幾只螞蟻一只咬住蝗蟲的大腿，一直咬著蝗蟲的眼睛，還有的咬住蝗蟲的須，后來螞蟻越來越多，把蝗蟲重重包圍了。
不知不覺時(shí)間過去了半個(gè)小時(shí)，看的我眼睛都痛了，最后一大群螞蟻經(jīng)過不懈的努力終于把蝗蟲拖到了自己的巢穴里。我想他們今天可以美味一下了！同時(shí)我也為自己感到高興，因?yàn)槲医K于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文3
今天上午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在了地上，引來了一只螞蟻“偵察兵”。它急匆匆地走到米粒旁，那樣子好像是一個(gè)一年沒有吃過飯的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全部搬走�？墒俏浵伳敲葱〉牧�，把米粒搬走要等到什么時(shí)候啊!它使出全力也沒有將米粒移動(dòng)一步�！鞍�，它力氣太小了!”我自言自語道�？晌浵仭俺浴毙奈此溃换紊碜�，將米粒背了起來，可就像是一個(gè)人要搬走一座山似的，走不動(dòng)，它看見毫無希望，只好依依不舍地離去了。
我吃完飯正想起身回家，便看見剛才那只螞蟻又會(huì)來了，身后還跟著大隊(duì)人“螞”。我又蹲了下來，仔細(xì)看著螞蟻們的動(dòng)作。只見螞蟻們不緊不慢地走到米粒旁。只見它們聚精會(huì)神，緊緊抱住米粒;有的螞蟻聯(lián)手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬米向前走……沒有多大功夫米粒便像是返鄉(xiāng)回國似的向蟻穴走去。
聽了我的記述，你還會(huì)覺的螞蟻的力量小嗎?有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還要小;有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還要小;有時(shí)，螞蟻的力量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了人想象的范圍。這使我們大家都明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理是什么呢?那就是：
人心散，米難搬;人心齊，泰山移。這是我總結(jié)出來的道理，你們應(yīng)該也懂了吧!
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文4
“千里之堤，毀于蟻穴”這句話我一直都不明白它的意思。每聽到這句話，我心里總會(huì)想螞蟻的力量這么小，他怎么能和龐大的堤岸相提并論呢？難道是有種神秘的力量？直到今天，我對(duì)螞蟻有了一種新的認(rèn)識(shí)。我之前對(duì)螞蟻的想法也徹底消失了。
一天下午，我急匆匆走在放學(xué)的路上，然后發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處的草坪上有一群黑點(diǎn)。走近一看，原來是一只螞蟻正在搬運(yùn)比自己身體大十幾倍的一只蟲子。我心想，真是一只不自量力的螞蟻！
可是，之后的一幕讓我驚呆了。一大群螞蟻正往這邊爬來，它們整齊地好像一支軍隊(duì)。隨后，一大群螞蟻相擁而上。三下五除二地把這只蟲子分解成了幾部分，然后像提前商量過似的，分別爬向這只蟲子，自行分成一個(gè)個(gè)小組，還有幾只螞蟻爬到蟲子下面，用自己微小的身體與同伴們一起搬運(yùn)。
不一會(huì)兒，蟲子就被螞蟻們搬走了，可我還蹲在那里，仍回想著剛才那一幕。雖然螞蟻本身的力量是微小的，但是它和同伴一起的力量卻是強(qiáng)大的。
人心齊，泰山移！這正是螞蟻告訴我的道理，“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話也永遠(yuǎn)記在了人們的心里。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文5
看了這個(gè)題目，你的眼前或許會(huì)浮現(xiàn)出螞蟻的形象，芝麻大小的黑的發(fā)亮的小腦袋，纖弱的身軀，細(xì)細(xì)的觸須。你可能要問：螞蟻如此弱不禁風(fēng)，還有什么“力量”？錯(cuò)了，螞蟻不但有力量，而且力大無窮呢！
那次我回奶奶家玩。
我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，引來了螞蟻的“偵察兵”。它急匆匆來到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)幾個(gè)月滴水未進(jìn)的餓漢看到了山一般大的面包前——想要將食物全搬走，可心有余而力不足。它使了全力，卻只搬得動(dòng)一粒米�！鞍ィ×�！”我自言自語。螞蟻“吃”心未死，又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無希望。它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那……”我剛起身要回自己的房間，奇跡便出現(xiàn)了，剛才的.螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊(duì)的螞蟻。一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了許多，螞蟻的力量太小，多來幾個(gè)也是沒有用的，我譏諷著這些小生靈，覺得它們是“吃”心妄想，只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的兩蟻連手，奮力拼搏……不多功夫，米粒便像是返回家園似的，“移”向蟻穴……
你還覺得螞蟻力量小嗎？不，竭盡全力才是世界上無堅(jiān)不摧的神力！人，也何嘗不是這樣？
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文6
墻角有一只死去的蒼蠅，一只螞蟻過來了，它嗅嗅那個(gè)蒼蠅，又走了。
我以為它不會(huì)回來了，可沒想到過了一會(huì)兒，一大群“螞蟻軍隊(duì)”過來了，它們先圍住死去的蒼蠅，然后慢慢地逼近，最后，竟把死蒼蠅抬起來了！也許一只死蒼蠅對(duì)我們來說不算什么，但是對(duì)于螞蟻來說，簡直就是巨人，我好奇的觀察著這些螞蟻，當(dāng)螞蟻們準(zhǔn)備把“戰(zhàn)利品”抬回去的時(shí)候，我想看看螞蟻是怎么克服困難的，于是就用修正液在螞蟻所在的地方周圍涂了一個(gè)圈，螞蟻們好像一點(diǎn)兒都不怕似的，繼續(xù)走，當(dāng)走到白線那兒的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都被難聞的氣味趕回去了，當(dāng)我認(rèn)為這群膽小的、可憐的螞蟻要放棄的時(shí)候，讓我沒有想到的一幕發(fā)生了：一直膽大的螞蟻快速的跑出了我的“包圍圈”。其它的螞蟻見沒事，也陸續(xù)出來了，看著他們遠(yuǎn)去的身影。我贊嘆不已，小小的螞蟻都能克服在他們眼里的困難，并團(tuán)結(jié)一心，這種精神么怎么不讓人敬佩呢？
我敬佩小小的螞蟻，因?yàn)榈谝皇俏浵伩匆娏恕笆澄铩�，并沒有自私的獨(dú)吞，而是把這食物分享給其他的螞蟻。第二是它們又堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一心的克服了困難。
螞蟻那么小，我們隨時(shí)都可以結(jié)束它們的生命，但是，它——是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文7
晚上，我吃了飯出來玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)門前的臺(tái)階上有幾個(gè)螞蟻在忙碌。據(jù)書上介紹，螞蟻有很大的力量，能把大于自己體重?cái)?shù)倍的東西搬走。我想做個(gè)試驗(yàn)看個(gè)究竟。
為了引誘螞蟻，我找來了一條爸爸用來喂畫眉鳥的蟲子。蟲子大約一厘米長，吃的肥嘟嘟的，白亮亮的。我用一根細(xì)線拴住蟲子，再稍微把蟲子的腹部擠出來一點(diǎn)白色的粘液，把拴著繩子的蟲子放在了臺(tái)階上。
大約四、五分鐘的樣子，有三只螞蟻發(fā)現(xiàn)了獵物，其中兩只守在獵物的旁邊，另一只螞蟻折了回去，可能去叫另外的螞蟻了。
果然不出所料，不久，便來了一支浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍。頭緊挨著尾，摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)看的話，就像一根細(xì)細(xì)的蜿蜒的黑繩子，朝獵物而來。成團(tuán)的螞蟻對(duì)獵物進(jìn)行圍剿，有的拉，有的推，有的爬在了獵物的身上······熙熙攘攘，好一個(gè)大決戰(zhàn)的熱烈場(chǎng)面！
慢慢地，蟲子連著細(xì)線一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著蟻穴的方向移動(dòng)，一毫一厘，我不禁驚訝得張大了嘴巴。對(duì)螞蟻來說，蟲子就已經(jīng)是一個(gè)龐然大物了，更何況還拴著一個(gè)長長的繩子呢。誰是組織者？誰又是指揮者？指揮者如何才能進(jìn)行發(fā)號(hào)施令呢？我陷入了深深的沉思。
這時(shí)，我的耳邊響起了熟悉的旋律：“一根筷子呀，輕輕被折斷。十雙筷子喲，牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響。萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天······”是呀，一只螞蟻的力量是有限的，但是十個(gè)、百個(gè)、千個(gè)螞蟻的力量卻是無窮盡的。正如人們一樣，團(tuán)結(jié)就是力量，萬人鼓掌聲震天！
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文8
周末上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米飯掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻。
它急匆匆地走到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三個(gè)月滴水未進(jìn)的餓漢看到了山一般大的面包。
螞蟻想將食物全搬走，可心有余而力不足。
它使出全力，卻只搬得動(dòng)一粒米。
“唉，它太小了！”我自言自語道。
螞蟻不肯死心，只見它抱緊米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可怎么也走不動(dòng)。
螞蟻見毫無希望，只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜。
我剛要起身回家，突然發(fā)現(xiàn)剛才的螞蟻“卷土重來”，身后還跟著大隊(duì)人“螞”。
一陣瞠目后，我平靜了，螞蟻力量太小，多來十個(gè)也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是“吃”心妄想。
只見它們有的聚氣凝神，緊“抱”米粒；有的兩蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多工夫，米粒便像是返鄉(xiāng)歸國似的“移”向蟻穴。
聽了我的敘述，你覺得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量會(huì)比螞蟻小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。
為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳ⅲ崦纂y；人心齊，泰山移！
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文9
天覆蓋著一層迷霧，好像要下起雨來。我正準(zhǔn)備回家，忽然瞧見了一群螞蟻，我這人最愛干的事就是觀察小動(dòng)物，便停住了腳步。
我從沒見過這樣整齊的隊(duì)伍！這真是沒有靈性的動(dòng)物所做到的嗎？螞蟻一只接著一只，整整齊齊，絲毫不亂，領(lǐng)頭的是一只紅黑相間的大螞蟻，它的觸角不停向前搖擺著，也許，是它發(fā)現(xiàn)了食物，所以喊來了這么多螞蟻來搬食物。
果不其然，我跟著它們，在小區(qū)的秋千底下看到了好多一小塊一小塊的面包。平常，秋千這兒的人是最多的，大人小孩都愛到這兒來聊聊天，吃點(diǎn)零食什么的，所以，這兒就成了各種小蟲子小螞蟻的天堂，每次到這兒來都有意想不到的驚喜：這么想著，那些小螞蟻就開始搬食物了。
在我們看來輕似無物的面包，在它們的手中卻成了重物。一只螞蟻使出全身的力氣在搬一塊小小的面包渣，爬得跌跌撞撞，一不小心，它翻個(gè)身，摔了一跤。
在這時(shí)，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過去，用觸角抱起了它。接著它們開始一起搬面包，速度快了些，可還是有些麻煩。越來越多的螞蟻趕了過來幫它們，最終十只螞蟻一起齊心協(xié)力把它給搬回了家。
這就是堅(jiān)持的力量吧！這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！比起它們，我的能量是不是大一點(diǎn)兒呢？我是不是也能用自己的力量抬起人生中的“面包渣”呢？
我要用我自己的努力，堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)友愛，換來一整塊足以讓我富足的“面包”！
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文10
在樓下的花園中，我見到一只腿朝上的大甲蟲正緩緩地向花園中的小土坡移動(dòng)，好奇心驅(qū)使我探個(gè)究竟，走近才發(fā)現(xiàn)，原來是一群螞蟻在搬運(yùn)它。在大甲蟲頭的旁邊有許許多多螞蟻，有的從后向前推，有的下往上拽……螞蟻越來越多，看著它們奮力搬運(yùn)對(duì)于自己來說無比龐大的甲蟲，我似乎聽到了它們的“號(hào)子”土坡上的洞口有一群螞蟻正在清掃場(chǎng)地，以便大部隊(duì)順利通過。
我待到大部隊(duì)到達(dá)洞口時(shí)，一腳將甲蟲踹了下去，螞蟻們忙了半天，卻眼睜睜地看著食物跑掉，白忙了一場(chǎng)。它們彼此對(duì)視了一下，一副手足無措的樣子。但讓我意外的是，它們來到土坡下，將甲蟲又搬了上來。我索性又將甲蟲踹下土坡，它們?cè)僖淮螌⑹澄镏匦掳嵘贤疗�。不管我踢多少次，螞蟻們卻總是毫不怠慢，齊心協(xié)力地重復(fù)著自己的工作。
螞蟻如此弱小的生命，卻具有著世界上最寶貴的東西——毅力。它們有著那股百折不撓的毅力，不達(dá)目的誓不罷休的韌勁，它們所擁有的巨大力量，正是我們?nèi)祟愃枰膶氋F財(cái)富。那一瞬間，我擁有了來自生命的震撼，那震撼讓我看到了生命的真正價(jià)值……
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文11
在幾世紀(jì)以前，我們螞蟻就早已在地球上生存著，不要小看我們哦，以前恐龍伯伯都還要叫我們一聲老前輩呢！
雖然如此，但在人類的世界里，我們還是多么的渺小。你們知道嗎？人類世界里的火柴盒，卻是我們世界中的小密室，人類世界里的小灰塵，可是我們用來打發(fā)時(shí)間的足球呢！人類世界里，有許多奇妙、有趣的事物，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下次還要跟你們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！但是人類的世界里也有許多可怕的事物，就像從天而降的紅色墨水，有一次還害得我便成了一只紅色的螞蟻，大家都笑我是一顆櫻桃呢！
我們螞蟻，可說是最節(jié)儉的生物吧！人類眼中的餅干，就是我們的頓大餐；一小滴的糖水就可以使我們心滿意足了。我雖然不常旅行，但我卻見過許多有名的地方哦！
我們的世界是充滿了危險(xiǎn)，人類世界的露水，卻是我們眼中最可怕的陷阱；人類世界的毛線，卻是我們眼中的巨蛇；人類世界的雨滴，卻是我們眼中從天而降的石子，我們的世界是充滿了危機(jī)。
我們螞蟻雖然渺小，微不足道；但我們相信，只要我們努力，就可以掌握世界！
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文12
在螞蟻身上，有著一種團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，這兩點(diǎn)都值得我們好好學(xué)習(xí)。
就在幾天前，門口螞蟻的家遇到了“危險(xiǎn)”，因?yàn)槲矣盟芰洗盐浵佭M(jìn)出的洞給堵住了，然后我躲在外面等著看笑話。
不遠(yuǎn)處的螞蟻看到了這一切，立刻慌里慌張的跑了回來，可令我出乎意料的是，在這幾十秒的功夫它們便把洞口上面的洞給挖空了。
我頓時(shí)充滿了好奇，我想看看它們到底是怎樣解決困難的，就又用塑料袋把上邊的洞口也給堵住了。等了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)里面的螞蟻還是不斷的在往外面出來和進(jìn)入，仔細(xì)一看原來是有許多螞蟻在推塑料袋，螞蟻越聚越多，終于推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。還有的螞蟻在往外邊拽，就這樣幾分鐘后塑料袋就被螞蟻給全部推出來了，我看見有只螞蟻探出頭，還像在說：“你這個(gè)大壞蛋，為什么要把我們的家給堵住呢？”還有幾只聚在一起，或是在討論怎樣避免再次發(fā)生同樣的事情吧。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的不對(duì)，不應(yīng)該去捉弄這些弱小的動(dòng)物。不過這次我也獲得了驚喜，因?yàn)槲矣辛藢懽魑牡乃夭摹?/p>
現(xiàn)在螞蟻們又開始了正常的生活，而螞蟻身上堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)結(jié)互助的力量卻是我要學(xué)習(xí)的。
我還在想，還沒指甲蓋大的螞蟻竟能有如此般強(qiáng)大的力量，那么我們?nèi)祟愡�有什么困難是可以難倒的呢？以后我一定要做一個(gè)不怕困難，勇于拼搏的男子漢。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文13
暑假來了，我們?nèi)页弥@個(gè)機(jī)會(huì)回來魚湯爺爺家。到了爺爺家已經(jīng)4點(diǎn)了，中午飯沒吃，俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以我在附近的便利店買了幾個(gè)面包充饑。
忽然，我看見了一個(gè)“巨蟻”獨(dú)自將一塊對(duì)蟻類相對(duì)較大的面包渣搬到了它們的“家門口”。只見它放下“戰(zhàn)利品”，進(jìn)洞召集弟兄們，不一會(huì)兒，一只只“巨蟻”尾隨它出洞運(yùn)糧食，它們分工配合，有的搬運(yùn)，有的指揮，還有的幫助精疲力盡[注：精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。]的螞蟻，秩序井然。不一會(huì)兒，遍地的面包渣消失的一干而凈這“巨蟻”還真能干，這么團(tuán)結(jié)，大公無私[注：指辦事公正，沒有私心�，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個(gè)人打算。]。
還有一次，一只奄奄一息[注：奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的蝗蟲，正好趴在蟻穴旁這時(shí)螞蟻們一直用前足在它身上刨洞，突然，它們把蝗蟲的肉一點(diǎn)點(diǎn)搬回洞中，一會(huì)兒，大蝗蟲只剩一張空殼了，原來，小螞蟻們咬不動(dòng)蝗蟲的殼，所以才刨洞取肉。
小螞蟻們，力量可不容小視啊，看來小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神可真厲害。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文14
今天上午，我蹲在門口吃飯，幾粒米掉在地上，卻引來了一只螞蟻。這引起了我的興趣，我要看看它是如何吃掉這幾粒米飯的。
只見它急匆匆地爬到米粒旁邊，那樣子好像是三個(gè)月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包�？伤]急著動(dòng)口去吃，而是圍著米飯粒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似在進(jìn)行一場(chǎng)馬拉松長跑。它終于動(dòng)口了，可惜不是吃，而是在用力地拉。噢，明白了，原來它是想將食物全搬走呀!但它的身板太弱小了，看樣子是心有余而力不足呀!
“唉，它太小了!”我自言自語著，不免有些失望，但又希望能有奇跡出現(xiàn)。還好，它“吃”心未死，又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，就像一個(gè)人要搬走一座山一樣�？蛇@是毫無希望，它只好悻悻而去。
“唉，畢竟是只螞蟻!”我在替它惋惜，“要是它力氣再大些，那……”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌后，我的心又平靜了：螞蟻的力量太小，多來十個(gè)也無用的!我譏諷著這些小生靈，覺得它們是在癡心妄想。可奇跡出現(xiàn)了，只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒;有的二蟻連手，奮力拼搏;有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多大工夫，幾米粒像是長了腿似的移向了蟻穴……
真是“人心齊，泰山移”啊!我不由地敬佩起這些小螞蟻來。
螞蟻的力量小學(xué)四年級(jí)作文15
一滴水就可以淹死它，人伸出一根小指頭就可以將它粉身碎骨，自然界一種微不足道的生物——螞蟻。但在這個(gè)暑假里，我卻發(fā)現(xiàn)了它的力量。
吃過午飯，我在小區(qū)走廊邊的地上，發(fā)現(xiàn)早上掉在那的一塊餅干上布滿了密密麻麻的螞蟻，我好奇地蹲在地上看小螞蟻在干嘛。哦！原來它們要把這塊巨大無比的餅干搬走。我調(diào)皮地將餅干往遠(yuǎn)處挪挪，小螞蟻們驚慌失措地四處逃竄。我心里得意洋洋地嘲笑道：“區(qū)區(qū)小螞蟻，竟想搬動(dòng)這么大的餅干�！辈贿^令我想不到的一幕馬上發(fā)生了，螞蟻們很快地又爬回來了，它們邁著整齊的步伐，將餅干抬起，向窩里搬去。我不甘心地又將餅干往更遠(yuǎn)的地方挪挪，這次螞蟻們表現(xiàn)得比上一次更加的驚慌，有些都害怕得往窩里逃去，留在餅干上的螞蟻也所剩無幾。我滿意地笑笑，回家喝水去了。等我喝完水，再去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)螞蟻又抬起餅干，正向窩里搬，而且螞蟻的數(shù)量又增加了很多，天哪！受了多次驚嚇的螞蟻竟然還不放棄，如此渺小的螞蟻竟有著這樣持之以恒的精神！
我突然想起曾國藩的那句改變他命運(yùn)的話——屢敗屢戰(zhàn)，難道也是從螞蟻身上感悟出來的嗎？那我又能從螞蟻身上學(xué)到點(diǎn)什么……
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