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螞蟻精神六年級(jí)作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻精神六年級(jí)作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
螞蟻精神六年級(jí)作文 1
一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我躺在草地上，看著這碧藍(lán)的天空，呼吸著這清新的空氣。忽然我看見(jiàn)一條黑黑的"長(zhǎng)龍"在地上蠕動(dòng)著，我仔細(xì)一看原來(lái)是一群螞蟻。也許是快下雨了，螞蟻們格外地忙碌著，有的在收集食物，有的在運(yùn)送食物，有的在搬運(yùn)泥土，有的在建設(shè)自己的新家園，好不熱鬧。
突然。我發(fā)現(xiàn)在黑黑的蟻群，有一只螞蟻格外顯眼，他的身子小小的，卻搬著比自己身體大很多的'米粒。它一步步地向前走著，好像很吃力。過(guò)了一會(huì)，也許是搬累了，就把米粒放在地上，去找人一起搬。我看它把米粒放在那，急了，便把那顆米粒放在它前面，它好像受到了驚嚇一下子跑了。它跑到了幾只大螞蟻面前，與與它們用觸須互相交接，好像在說(shuō)："那里有一粒糧食，我搬不動(dòng)，你們能幫我去搬一下嗎？"那只帶頭的大螞蟻擺擺觸須，好像在說(shuō)："好，帶我們?nèi)ァ?說(shuō)完便帶著四只螞蟻去了。
它們找呀找，找了半天也沒(méi)找到。我雖想幫他們，可我又怕它像剛剛那樣受驚嚇，便把那粒米放到它們附近。過(guò)了一會(huì)，小螞蟻終于找到那粒米，他大聲呼喊著朋友，可他們?cè)缫巡灰?jiàn)了蹤影，它只好拖著那粒米，大步大步地往家里走。這時(shí)天空下起了雨，螞蟻被雨淋得到處飄。它一步步地走，好像什么困難也難不倒它。"加油！加油！我在一旁為它鼓氣。"三步，二步，一步，到了！"我高興地歡呼著，為它慶祝著。這時(shí)，好像太陽(yáng)也撥開(kāi)了陰云，對(duì)小螞蟻豎起了大拇指。
通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的精神是那種不屈奮斗努力拼搏的精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難道不需要這種精神嗎？
螞蟻精神六年級(jí)作文 2
有人贊揚(yáng)小草的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有人贊揚(yáng)桃花的美麗妖嬈，也有人贊揚(yáng)楊樹(shù)的高大挺拔，還有人贊揚(yáng)葡萄樹(shù)的果實(shí)美味可口。而我要贊揚(yáng)的東西，它個(gè)子小小，團(tuán)結(jié)互助，勇敢勤勞，會(huì)挖地道，行軍作戰(zhàn)，井井有條。對(duì)了，它就是螞蟻，就是這個(gè)我們平常經(jīng)常見(jiàn)到的小動(dòng)物。這個(gè)在地底下安居樂(lè)業(yè)、在地面走來(lái)走去的小動(dòng)物。
一天，我在院子里玩，一塊小糖球從我的衣袋里掉出來(lái)，我剛要撿起時(shí)，有一只小螞蟻正好跑過(guò)來(lái)，我不想撿糖球了，想研究一下這個(gè)小東西能不能把這個(gè)糖球運(yùn)走。小螞蟻看見(jiàn)了從天上掉下來(lái)的“天外來(lái)客”，上前聞了聞，又用觸角碰了碰，好像在試探這個(gè)東西到底能不能吃。它左看看、右看看，又趴在上面聞了聞，覺(jué)得能吃，便想搬回洞。它又拉又頂又推，糖球還是紋絲不動(dòng)，然后它悄悄走了，我仔細(xì)地看著這一切，覺(jué)得小螞蟻肯定放棄了。但是，沒(méi)過(guò)多久，我又看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻從不遠(yuǎn)處的蟻穴里跑出來(lái)，它們?cè)郊蕉啵娦枪霸掳愕貒@著那塊糖球，有的拉有的頂，還有的像報(bào)信似地跑進(jìn)洞里，從洞里再叫出更多的螞蟻。很快，密密麻麻的螞蟻群就包圍了整個(gè)糖球，它們齊心合力一起推拉，不一會(huì)兒就把這個(gè)“龐然大物”往洞里推去……
最弱小的.卻是最強(qiáng)大的，一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊糖球，但是當(dāng)許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
小小的螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我震撼，如果我們?nèi)祟惸軌驌碛形浵佭@種精神，那么人與人之間再也不會(huì)有利益之爭(zhēng)，國(guó)家與國(guó)家之間再也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，地球會(huì)變得更加美麗，人類會(huì)變得更加強(qiáng)大。所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，螞蟻精神應(yīng)該成為人類精神。
螞蟻精神六年級(jí)作文 3
我一向就是很歧視那用一根小指頭就能將其碾死的微小生物——螞蟻。不知是因?yàn)樗拿煨《a(chǎn)生與生俱來(lái)的輕視，還是如何，每次我看到它們?cè)谄閸绲穆飞蟻?lái)回奔波時(shí)，我心里總會(huì)暗笑它的弱小與不自量力。
一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)將熾熱的陽(yáng)光射向每一個(gè)角落，我瞇著波斯貓般的雙眼，呆坐在椅子上，宛如一尊“睡佛”。我漫無(wú)目的掃視著院子，一群忙碌的螞蟻吸引了我。它們個(gè)個(gè)馱著東西，徑直地往洞里奔去。黑壓壓的一片，猶如一支運(yùn)輸隊(duì)伍。我感到惡心，便用枝條打亂它們的隊(duì)行。我本以為它們會(huì)亂成一團(tuán)，沒(méi)想到不一會(huì)功夫，便恢復(fù)了秩序。我有使出絕招，軟硬兼施，可是它們也應(yīng)對(duì)自如。一只螞蟻扛不起，就兩只團(tuán)結(jié)起來(lái)，快速地奔回洞中。
陽(yáng)光還在肆虐著，可它們?nèi)圆煌Ｏ⒌毓ぷ髦�，我開(kāi)始為自己的所作所為深感愧疚，我這么一個(gè)懶散的人，不珍惜為數(shù)不多的青春，卻在這兒摧殘生命。螞蟻大小不如人的指甲，卻能負(fù)起比自己重幾倍的`東西。而我呢，空有高大的身軀，卻是個(gè)精神上的侏儒。韓愈曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。”我要說(shuō)他錯(cuò)了，螞蟻敢去撼大樹(shù)，總比像我這樣的懶漢強(qiáng)多了。
我突然間意識(shí)到：螞蟻的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢多么像廣大的勞動(dòng)人民呀！在此，我要贊美螞蟻，贊美它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與團(tuán)結(jié)，贊美像螞蟻一樣的廣大勞動(dòng)人民，贊美堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢、團(tuán)結(jié)的中華民族的精神。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民的生活也發(fā)生翻天覆地的變化。而螞蟻精神卻成了歷史。鮮為人見(jiàn)了。懶散、不求上進(jìn)充斥著人的內(nèi)心。社會(huì)發(fā)展了，人的思想也不能落伍，讓我們高舉螞蟻精神，學(xué)習(xí)螞蟻精神。贊美螞蟻精神吧！
螞蟻精神六年級(jí)作文 4
暑假的一天，我在看電視時(shí)，偶然看到了這樣一個(gè)欄目。
一場(chǎng)森林大火發(fā)生，一窩的螞蟻被濃煙熏得像無(wú)頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長(zhǎng)長(zhǎng)的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速抱成一團(tuán)。老幼病殘被包裹在中間，身強(qiáng)力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在里面，變成了一個(gè)大黑球，迅速地向小河的方向滾去�；饎�(shì)越燒越猛，長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來(lái)。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動(dòng)，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續(xù)向河邊滾去。這時(shí)候，堅(jiān)持，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是勝利！
看到這，人們不禁會(huì)問(wèn)：他們傻嗎？他們身強(qiáng)力壯的，完全可以有更多的機(jī)會(huì)活下來(lái)。我想說(shuō)：不！他們是偉大的！他們是把生的希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命為老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終于，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負(fù)般松開(kāi)了雙手。他留戀地望著里面幸存的螞蟻們。那里，也許有他的妻子，也許有他的.兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們舍得嗎？不，換上誰(shuí)都不會(huì)舍得。正值壯年的他們自然更不會(huì)舍得�？墒�，他們必須這樣做。因?yàn)�，只有這樣做，才能挽救整個(gè)螞蟻大軍的生命。如果沒(méi)有他們這樣的舉動(dòng)，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活于世呢？
讓我們學(xué)習(xí)螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點(diǎn)，把親情、友情、愛(ài)情以及一切真情看得重一點(diǎn)。這樣，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好、更加溫馨！
螞蟻精神六年級(jí)作文 5
“爬山越嶺要互助，渡江過(guò)河要齊心”我從一位動(dòng)物老師的身上深深地體會(huì)到這句話的含義，這個(gè)動(dòng)物老師是誰(shuí)呢？它就是——螞蟻。
今天，我又在院子里玩耍，手里拿著面包，右邊拿著牛奶。突然，我的'面包不小心掉在地上。我剛想去拾起，一只螞蟻大搖大擺的從草叢里走出來(lái)。它一看見(jiàn)食物，就欣喜若狂地跑過(guò)去拉，然后一會(huì)兒推，一會(huì)兒搬，一會(huì)兒頂，但面包紋絲不動(dòng)。我看它好像很沮喪，只見(jiàn)它看了看面包，壯士斷腕般地跑回草叢中。我以為不要食物已經(jīng)放棄了，可我內(nèi)心里卻在期盼著它的回心轉(zhuǎn)意。但是，我等了很久，盼了很久，它還是沒(méi)有出來(lái)，我很失望地看著草叢。在炎熱太陽(yáng)的照射下，我熱得滿頭大汗。
正當(dāng)我忍受不了炎熱，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，那只螞蟻從草叢里探出頭來(lái)，它后面緊跟著一隊(duì)螞蟻軍隊(duì)，它們排山倒海般地向著面包蜂涌而去，勢(shì)不可當(dāng)。它們好像使盡了九牛二虎之力，那塊面包居然被慢慢地移動(dòng)了。快走到草叢邊時(shí)，我沉思著：不能讓他們這樣就得到食物，我要玩一下，看看有什么反應(yīng)？我連忙把面包推進(jìn)一個(gè)小土坑里，它們飛快的把面包運(yùn)上來(lái)；接著，我又把面包移進(jìn)另外一個(gè)小土坑，它們又迅速的搬運(yùn)上來(lái)。我仿佛看見(jiàn)幾百只螞蟻滿臉汗水，氣喘吁吁的樣子，卻沒(méi)有退縮放棄，我被這種團(tuán)結(jié)一致堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。便不再惡作劇，我看著它們把面包搬運(yùn)到一個(gè)洞口，因?yàn)槊姘罅�，它們就把面包咬成一小塊一小塊，然后一個(gè)一個(gè)的按順序運(yùn)到洞里，大約忙了一個(gè)小時(shí)，終于運(yùn)完了。我心里也真為它們感到高興！
這位螞蟻老師告訴我們：只有團(tuán)結(jié)，力量就會(huì)更大。即使是多么渺小微弱的力量，也能創(chuàng)造出奇跡。
螞蟻精神六年級(jí)作文 6
觀察事物是人類探索大自然必不可少的，因?yàn)橛^察，人類得到了大自然的饋贈(zèng)。在平常的生活中，我們可以觀察到有趣的事物。
今天早上，我們家吃完早餐后，當(dāng)媽媽打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上有許多面包屑，便對(duì)我吩咐道：“孩子，幫媽媽把這些面包屑清一下�！闭f(shuō)完，她便轉(zhuǎn)身朝廚房走去。我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，看向布滿面包屑的桌子，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在面包屑中打量著，仿佛一位“美食家”在挑選美味的食品。我心里打趣道：它也這么早起來(lái)找吃的。然后，我伏在桌子邊上靜靜觀察。
這時(shí)，螞蟻停在了一粒較大的'面包屑前，伸出前肢碰了“大”面包屑一下，然后拉動(dòng)了一下，結(jié)果拉不動(dòng)。我看著螞蟻滑稽的動(dòng)作，心里樂(lè)起來(lái)：看他怎么辦，要不要幫幫它呢？螞蟻見(jiàn)自己如何也搬不動(dòng)面包屑，便朝來(lái)的方向爬了回去我心里一下子就沒(méi)了樂(lè)趣，說(shuō)到：“沒(méi)勁！”剛想清掃掉面包屑，但從螞蟻消失的方向又來(lái)了幾只體型比那只螞蟻大的螞蟻，排著整齊的隊(duì)伍直奔面包屑堆，我心想：原來(lái)不是走了，是去搬救兵啊！幾只螞蟻爬到先前那�！按蟆泵姘记�，一口氣舉起了它，我嚇了一跳，螞蟻哪來(lái)那么大勁！望著那粒面包屑遠(yuǎn)去，看著那只尾隨小螞蟻，我恍然大悟：原來(lái)是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)！
沒(méi)錯(cuò)！團(tuán)結(jié)力量大。一只螞蟻力量卑微，多只螞蟻就會(huì)變成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍。我對(duì)螞蟻心生敬意，一只這么小的東西，居然會(huì)懂得這么一個(gè)道理，我心里真愧疚，它們螞蟻可以，我們?nèi)祟愒趺床豢梢阅兀?/p>
從螞蟻身上我懂得了團(tuán)結(jié)！大自然還有許多充滿神奇的地方，等待人類去探索！
螞蟻精神六年級(jí)作文 7
首先，我想考考大家：世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物是什么？你也許會(huì)說(shuō)大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會(huì)是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物呢？
人小，我就最喜歡觀察小動(dòng)物。尤其是螞蟻，讓我頓為驚訝。當(dāng)我第一次見(jiàn)到螞蟻時(shí)，腦子里就突然冒出一聯(lián)串問(wèn)題：這是什么？怎么這么��？它與同伴怎么交流？于是，我開(kāi)始觀察它，希望能從中得到答案。
一天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一條黑黑的帶子在慢慢移動(dòng)。這是什么？我俯身一看，噢——原來(lái)是螞蟻呀！它們正齊心協(xié)力的搬運(yùn)食物呢！我看了看它們的食物，驚呆了！一只，一只比它們大好幾十倍的天牛！它們是怎么做到的？是它們團(tuán)結(jié)一致所獲得的戰(zhàn)利品嗎？我不信。
于是，我找到了它們的洞穴。我用土塞住它們的出口，在螞蟻的入口處點(diǎn)燃了一根火柴，然后將火柴放入它們的洞穴，不讓火熄穴，想看看它們會(huì)怎么做。
我本以為那群螞蟻會(huì)一哄而散瘋一般的擠出洞口，然后向四面八方跑去�？墒俏义e(cuò)了，一分鐘后，一個(gè)黑色的.小球從火海中滾了出來(lái)，這又是什么？是螞蟻！在這個(gè)危難的時(shí)刻，它們做出了驚人的決定。蟻后在最里面，外面是一圈又一圈的兵蟻、工蟻，它們團(tuán)結(jié)一心滾出了火海。最外層的螞蟻已經(jīng)被火燒得“噼哩啪啦”響，個(gè)個(gè)都燒焦了，但它們死的無(wú)怨無(wú)悔。螞蟻的核心被保護(hù)了，它們犧牲了個(gè)人性命卻保護(hù)了集體力量呀！我被這一幕深深地震撼了！這，這是團(tuán)結(jié)的力量。這力量能戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝一切困難！這力量無(wú)人能比，無(wú)人能及。
這就是螞蟻的精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神，這就是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)物——團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。這就是我們看來(lái)微不足道，不值一提的螞蟻。（
螞蟻精神六年級(jí)作文 8
暑假里，我在鄉(xiāng)下奶奶家門口吃葡萄，葡萄皮扔得滿地都是。這些葡萄皮引來(lái)了許多螞蟻，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻背起葡萄皮陸陸續(xù)續(xù)地往家走。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的家就在附近。怎樣考驗(yàn)一下螞蟻回家穿越障礙的'能力呢？
我先在通往螞蟻家的路上建了一條“河流”，在河里放了一些“大巖石”，又在“河流”附近用石子堆起了一座“大山”，然后在“山”和“河”的中間放了許多大葡萄，最后，在螞蟻洞旁邊挖了幾個(gè)小坑。嘿嘿，這下它們肯定回不了家了！
果然，螞蟻們被“河流”擋住了。有些螞蟻搬來(lái)一根彎樹(shù)枝作橋，想架橋過(guò)河，但是橋馬上就倒了。沒(méi)多久，它們發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝可以浮起來(lái)，于是就找來(lái)一些短樹(shù)枝當(dāng)船過(guò)河。但是有一些樹(shù)枝撞到了巖石，有螞蟻爬上巖石，向隊(duì)友求救。最終它們都一一背著葡萄皮過(guò)了河。緊接著，它們碰到了大葡萄。螞蟻們圍著葡萄轉(zhuǎn)了好久，它們看來(lái)是既想得到葡萄，又舍不得放下葡萄皮。一陣七嘴八舌的議論之后，螞蟻們放棄了葡萄皮，背起葡萄繼續(xù)往前走。螞蟻們來(lái)到了“大山”腳下。有一些勇敢的螞蟻推著葡萄往山上走，但是快到山頂?shù)臅r(shí)候，葡萄滾了下來(lái)，有些螞蟻都被壓倒了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)偵察，螞蟻們發(fā)現(xiàn)山和山的連接處有小縫，剛好能把葡萄運(yùn)過(guò)去。于是，他們背著大葡萄，費(fèi)了九牛二虎之力，安全地翻過(guò)了“大山”。最后，來(lái)到家門口，因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)小坑，所以有許多螞蟻和大葡萄都掉進(jìn)了小坑里。但它們沒(méi)有灰心，而是團(tuán)結(jié)合作，把大葡萄運(yùn)出了坑，并終于推入了螞蟻洞。
螞蟻們用它們頑強(qiáng)的毅力、非凡的智慧和同心協(xié)力的精神把葡萄運(yùn)回了家，它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻精神六年級(jí)作文 9
做完作業(yè)，我伸了個(gè)懶腰。突然，我眼睛一亮——一只螞蟻在桌上爬來(lái)爬去。
我立即拿了塊并看，撒了點(diǎn)碎末子。螞蟻看見(jiàn)了，便立即掉頭回去，我猜，螞蟻要用“喇叭”去呼喚朋友了吧。
只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻紛紛趕來(lái)，想壯士出征，磅礴無(wú)比。
那只領(lǐng)頭的螞蟻在前面用“大喇叭”喊：“一、二、三，走呀！一、二、三，走呀！”后面的隊(duì)伍有的搬，有的'推。大家咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到洞口了。
我不服氣，直接把整塊餅干放到桌上，四周圍了一圈書，心想：看你們?cè)跗莆业陌素躁嚕?/p>
螞蟻軍隊(duì)又來(lái)了，他們看到餅干，奔了過(guò)去。我有和它們?nèi)跒橐惑w了。
還沒(méi)搬幾毫米，他們就沒(méi)勁了。我看見(jiàn)，一只螞蟻跑了出去，等我喝水過(guò)后，看見(jiàn)一窩螞蟻浩浩蕩蕩、風(fēng)塵仆仆得過(guò)來(lái)，看來(lái)它們并沒(méi)有放棄�。�
推的推，拉的啦，離書越來(lái)越近了。只見(jiàn)一只螞蟻踩到另外一只螞蟻的身上，以此類推，它們現(xiàn)在的高度已有一厘米左右，和數(shù)的寬度一樣高。一些螞蟻到書上接過(guò)那塊“巨型餡餅”，走到屬的另一邊去。哎呀，不好！一只螞蟻掉了下去，餅干砸在了它的身上。同伴們紛紛過(guò)去，舉起了餅干，其中兩只螞蟻將受傷的螞蟻背起來(lái)，抬回洞里。
它們?cè)谝淮蔚恼b待發(fā)，準(zhǔn)備共度難關(guān)。
到洞口了，螞蟻們把餅干邀成一塊一塊的，運(yùn)進(jìn)洞里。我發(fā)現(xiàn)，它們已經(jīng)不動(dòng)了。死了？不，它們正靠在門上，閉目養(yǎng)神。
鬧鐘的整點(diǎn)報(bào)時(shí)，把我的魂兒勾了回來(lái)，我仰望天空，打心兒里佩服螞蟻們團(tuán)結(jié)合作、不依不饒的精神。
螞蟻精神六年級(jí)作文 10
自從螞蟻到了書里面，壓扁了，變成了一個(gè)會(huì)走路的字，許多字都和他成了好朋友�？墒怯幸惶欤跁锩月妨�。
小螞蟻在書里大哭，許多字都在安慰他，問(wèn)他出了什么事，下螞蟻傷心地說(shuō)：“我……我在這本書里玩，可是玩玩，找……找不到回家的路了！”一個(gè)字說(shuō)：“別哭，我告訴你回家的路�！蔽浵侎R上激動(dòng)起來(lái)，大聲地說(shuō)：“快告訴我！”字說(shuō)：“你要走到幾頁(yè)呢？”螞蟻上氣接下氣地說(shuō)：“我要走到第一頁(yè)！”字馬上說(shuō)：“請(qǐng)過(guò)這條路，這條路有你的'足跡，你按照你走過(guò)的足跡走上去，就馬上回到第一頁(yè)。”小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝你……”小螞蟻就按照字的說(shuō)法一步一步地向前走去，他從迷路了的400頁(yè)里，走了一天一夜，終于走到了第一頁(yè)，他非常興奮，變得瘋瘋癲癲，跳了幾下，許多字在問(wèn)他：“哎！有什么事啊，這么高興，和我們一起分享吧��！”小螞蟻一口答應(yīng)了，說(shuō)：“我在400頁(yè)迷路了，幸虧有一個(gè)字告訴我了回來(lái)的方向，我便按照他的說(shuō)法走，果然走到了第一頁(yè)，我應(yīng)該怎么報(bào)答他呢？”“哈！”另一個(gè)字說(shuō)，“那個(gè)朋友真好��！如果我會(huì)走路，迷路了話，那個(gè)伙伴也會(huì)幫我的！”大家都沒(méi)有反對(duì)他，那字就在自言自語(yǔ)地說(shuō)著。
小螞蟻把這件事情告訴了整本書，書里的字也告訴他，可不要在迷路了哦！
一天，小螞蟻?zhàn)隽艘患Y物，報(bào)答那個(gè)字。他又來(lái)到400頁(yè)，把禮物送給了那個(gè)好心的字，字感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻！”小螞蟻說(shuō)：“不用謝了，是你把我找到了回家的路，要不是你的幫忙，我將永遠(yuǎn)迷路在這里�！�
他們倆高興地笑著，小螞蟻還告訴字許多喜悅的事，那個(gè)字也和他一起分享快樂(lè)。最后，這只螞蟻和這個(gè)字成了一對(duì)好朋友。
螞蟻精神六年級(jí)作文 11
一個(gè)星期天的上午，我正準(zhǔn)備下樓去玩。當(dāng)我走到電梯口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電梯口寫著兩行醒目的大字：“電梯暫時(shí)維修，半小時(shí)后即可使用�！卑雮�(gè)小時(shí)多漫長(zhǎng)��！我決定從樓梯上走下去。
可是，當(dāng)我走到一樓的時(shí)候，無(wú)意間朝地上一看。咦，一只螞蟻。我仔細(xì)觀察著螞蟻。那是一只小得不起眼的螞蟻，身上還有一團(tuán)白色的小東西。這是什么？我弄不明白，為了解開(kāi)我的疑惑，我就一直跟著這只螞蟻來(lái)到了一個(gè)螞蟻窩旁邊。
我發(fā)現(xiàn)好多螞蟻在螞蟻窩的.旁邊，進(jìn)進(jìn)出出，忙個(gè)不停。而且進(jìn)入洞里的螞蟻身上都有一團(tuán)白色的東西。有一些螞蟻身上也有一些別的顏色的東西。出洞的螞蟻好久沒(méi)有回來(lái)，我不明白。后來(lái)，又有一只螞蟻出洞了，我又跟在它后面，跟著它先轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，接著向前走，然后又向左拐了一個(gè)彎。終于，我走到了螞蟻的目的地。那里也有一大群螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，進(jìn)去的螞蟻身上沒(méi)有東西，而出來(lái)的螞蟻身上有一團(tuán)白色的東西。偶爾也有別的顏色的東西。這是為什么呢？我還是一頭霧水，心里冒著許多問(wèn)號(hào)。
我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)了電梯，一回到家就聽(tīng)到媽媽告訴我，前幾天在網(wǎng)上買的《昆蟲(chóng)記》剛剛到貨了。我高興極了，迫不及待地跳到沙發(fā)上拆開(kāi)書套津津有味地看起書來(lái)。等我看到了螞蟻這一篇文章時(shí)特別興奮。哦，原來(lái)白色和別的顏色的東西是它們的食物。因?yàn)橐掠炅�，它們怕雨壓垮它們的窩，所以要搬家。果然書上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，過(guò)了一會(huì)兒，還真的下雨了。我心里一連竄的疑惑在書上終于找到了答案。
我的新發(fā)現(xiàn)讓我感覺(jué)大自然是多么的神奇��！讓我了解到大自然中隱藏著無(wú)窮的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
螞蟻精神六年級(jí)作文 12
太陽(yáng)就像一個(gè)懸掛在空中的大火爐，無(wú)情地烘烤著大地。鳥(niǎo)叫個(gè)不停，蟬鳴如中暑，特別讓人心煩。在這種天氣里，我和我的朋友們不得不躲在大樹(shù)的樹(shù)蔭下乘涼。
這時(shí)，突然有人喊道：“看，那邊著火了！”朝他手指的方向望去，一團(tuán)小火在周圍雜草的幫助下逐漸擴(kuò)大了燃燒范圍。我們跑過(guò)去，被突如其來(lái)的大火嚇壞了。我們一時(shí)不知道該怎么辦。這時(shí)，我的目光停在一群螞蟻身上。他們發(fā)現(xiàn)自己陷入了困境，陷入了恐慌，漫無(wú)目的地隨意移動(dòng)。我心想：這群螞蟻真倒霉�？磥�(lái)他們只能等死了。
突然，螞蟻們停止了騷動(dòng)，所有螞蟻的目光都聚集在一只稍大一點(diǎn)的螞蟻身上，螞蟻們前前后后簇?fù)碇S多螞蟻，仿佛他是一個(gè)充滿責(zé)任感的保鏢。這大概就是他們的蟻王吧。蟻王用觸角向他的臣民下達(dá)命令。
看到火的包圍圈越來(lái)越小，螞蟻們聚集在一起。蟻王的觸角輕輕抖動(dòng)了兩下。這時(shí)，螞蟻們迅速聚集在一起，緊緊地?cái)D在一起。形成了一個(gè)黑色的大螞蟻球。我吃了一驚。為什么，要一起死嗎？這太荒謬了。這群螞蟻除非插上翅膀，否則無(wú)論如何也無(wú)法沖出這熊熊大火。突然，一個(gè)我做夢(mèng)也沒(méi)想到的鏡頭出現(xiàn)了：眼前的大螞蟻球開(kāi)始移動(dòng)，沖向火堆。螞蟻球很快被燒成了一個(gè)大火球。在噼啪作響的噪音中，一些生活在外層的'螞蟻被燒死了，但他們?cè)敢鉃榉N族的延續(xù)慷慨解囊。外層的螞蟻一層一層的掉下來(lái)，而螞蟻球則快速平穩(wěn)的滾出火場(chǎng)。螞蟻球雖然比剛出來(lái)的時(shí)候小很多，但是存活下來(lái)的螞蟻更多。
我們震驚地目睹了這一壯舉。我驚呆了，螞蟻的行動(dòng)印證了一個(gè)千百年不變的事實(shí)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利！在這里，團(tuán)結(jié)不僅僅是力量和勝利，它是讓種族生存下去的機(jī)會(huì)。
螞蟻精神六年級(jí)作文 13
大家好，我是一只小螞蟻，是螞蟻家族中普通的一員。我身高約1厘米，你可別以為我小，就可以隨便欺負(fù)我了，我可以散發(fā)出一種毒液，使你全身起滿大包。我還有一個(gè)龐大的家族，我們?nèi)逡还灿幸蝗f(wàn)多弟兄呢！所以，欺負(fù)我的人，一般都沒(méi)有好的下場(chǎng)！
一天早晨，空氣清新，陽(yáng)光明媚，我揉了揉眼睛，從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，打著哈欠來(lái)到大廳，等待蟻后大人給我們分配任務(wù)。
我的任務(wù)是去東洞口以北20m的地區(qū)偵查食物。我整裝待發(fā)，器宇軒昂地走出了巢穴，開(kāi)始了一天中最艱巨的任務(wù)。
我東瞧瞧，西瞅瞅，一邊唱著歌，一邊蹦蹦跳跳的搜尋著食物，不一會(huì)兒，我靈敏的嗅覺(jué)就聞到了一絲沁人心脾的香味。我立刻興奮的尋找起來(lái)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于在一堆垃圾旁找到了幾粒面包屑。我高興極了，連忙搬起最大的一粒就往洞口里跑。傍晚，我筋疲力盡的回到洞中，蟻后看見(jiàn)了，大為高興，說(shuō)：“你太棒了！一個(gè)人就找到了一大粒面包屑，這夠我們?nèi)宄院脦滋斓牧恕！庇捎谖冶憩F(xiàn)出色，被蟻后提到了一個(gè)大臣的位置。
第二天，我又在一個(gè)水坑旁發(fā)現(xiàn)了一塊面包，上面還有一些牛奶呢。不過(guò)麻煩的是，它的旁邊還有一只螳螂呢。單挑，我肯定不是他的'對(duì)手，于是我立馬回洞報(bào)告了蟻后。蟻后聽(tīng)了，沉思了一會(huì)兒，果斷的抽調(diào)三千士兵隨我去搶面包。我們列好戰(zhàn)隊(duì)，向螳螂發(fā)起了挑戰(zhàn)。螳螂雖然比我們大許多，但我們擁有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)，不一會(huì)兒，我們就把螳螂俘虜了，但我們也損失了幾十名弟兄。這次由于是我先發(fā)現(xiàn)的面包，立下了一等功，蟻后把我提拔成了宰相！
這就是團(tuán)結(jié)的力量！我們憑借團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了比自己大幾倍的對(duì)手。若人們也團(tuán)結(jié)起來(lái)，還有什么事是做不到的呢？
螞蟻精神六年級(jí)作文 14
天空還晴朗的時(shí)候，我很是意外，因?yàn)榧依锱_(tái)階下的螞蟻們?cè)诎峒伊恕?/p>
不是總說(shuō)，螞蟻一搬家就會(huì)下雨的嗎？今天，在我望了望藍(lán)藍(lán)的天、白白的云以及那一輪耀人的太陽(yáng)后，我想著這一回，螞蟻的預(yù)報(bào)要不準(zhǔn)了。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定好好的來(lái)觀察一下這些螞蟻，想知道這一回到底是不是螞蟻的天氣預(yù)報(bào)不準(zhǔn)的。我從家里搬出來(lái)了一條凳子，我做在臺(tái)階上，眼睛一直盯著臺(tái)階下面忙忙碌碌的螞蟻們。
我瞧著它們舉起大了自己好多倍的食物，我的`心里對(duì)這些小小的螞蟻帶上了敬重。這些不起眼的小生命們，用它們的小身軀在為自己的家園而奮斗。小螞蟻在臺(tái)階下前后相連的連接成了一條彎彎曲曲的黑線。近視眼的媽媽從房子里出來(lái)的時(shí)候，還詫異道：“這根繩子怎么一直在動(dòng)？”媽媽的話將我給逗笑了，在我一番解釋下，媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是螞蟻在搬家呢。這時(shí)，抬了抬頭望了望天空的媽媽又說(shuō)了一句：“看來(lái)是要來(lái)一場(chǎng)陣雨了。”
媽媽的話，我可不認(rèn)同，現(xiàn)在天空明亮的很，我才不相信會(huì)下什么雨。所以，我又將視線放到了搬家的螞蟻身上。我也不知道自己在臺(tái)階上坐了多久，就在我昏昏欲睡的時(shí)候，我的額頭上飄上雨滴，我猛地一激靈，立馬睜大了眼睛，這時(shí)候，臺(tái)階下的螞蟻已經(jīng)消失不見(jiàn)了。明亮的天空帶了點(diǎn)陰霾，緊接著天空的雨就落了下來(lái)。
我搬著凳子往里面靠了靠，望著下起來(lái)的雨，這下我算是服氣了，螞蟻還真是天氣預(yù)報(bào)專家啊。
在這場(chǎng)雨過(guò)后，我又來(lái)了原地觀察起了小螞蟻們，瞧著它們到處覓食的樣子，我想著，螞蟻肯定已經(jīng)搬好了新家。螞蟻還真是一種神奇小生命。
螞蟻精神六年級(jí)作文 15
“死亡？”聽(tīng)到這個(gè)詞必然是驚恐萬(wàn)分，淡定，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
咦？這是什么？哦，原來(lái)是一群螞蟻在給一只螞蟻開(kāi)追悼會(huì)。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，腦海卻閃過(guò)一絲疑惑：這只螞蟻是何許人物，竟然有這么多螞蟻為它一只開(kāi)“追悼會(huì)”？
于是我俯下身來(lái)細(xì)細(xì)觀察，它似乎不是蟻王也不是蟻后，只是一只普通的不能再普通的螞蟻了。把它放在螞蟻群中，你可能都找不到它了，但是為什么這么普通的螞蟻的死亡，會(huì)如此的隆重？我怕驚動(dòng)蟻群，所以讓妹妹拿來(lái)一個(gè)鑷子，把這只死去的螞蟻輕輕的夾起來(lái)，又放在別的地方�？蛇@群螞蟻卻主動(dòng)讓開(kāi)一條道。奇哉怪也？這是怎么回事呢？于是我展開(kāi)了想象……
這只螞蟻也許是螞蟻王后身邊的紅人吧！可蟻后身邊的紅人也沒(méi)必要盛辦的如此隆重吧！這個(gè)結(jié)論很快被推翻了。后來(lái)，我推翻了一個(gè)又一個(gè)結(jié)論！忽然我又想到了一個(gè)。恩很可能就是這樣……
也許螞蟻洞前來(lái)了一只很大的蟲(chóng)子，這只螞蟻很勇敢地與大蟲(chóng)搏斗，弄得大蟲(chóng)筋疲力盡，而這只螞蟻也光榮的犧牲了。隨后一大群螞蟻終于讓大蟲(chóng)與它同歸于盡了。
為了紀(jì)念這位最勇敢的勇士，他們才舉行了如此盛大的`追悼會(huì)……想到這兒我不禁對(duì)它肅然起敬。然后用鑷子輕輕夾住它，放在我手心。仔細(xì)地注視它，發(fā)現(xiàn)它死去時(shí)好像面帶微笑。
是啊，有時(shí)死亡也美麗。為了自己的家，幸福的死去，誰(shuí)能說(shuō)它不是美麗的；死亡不是美麗的？家園完好，心愿已了；它當(dāng)然幸福。
死亡并不可怕，死亡不是萬(wàn)惡之神，有時(shí)它也需要關(guān)懷，因?yàn)樵诳膳轮校�是溫柔美麗的化身……
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