拯救螞蟻旅游團(tuán)_小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的'文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼恼任浵伮糜螆F(tuán)_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天昏昏沉沉地起了床，接著去刷牙了，迷迷糊糊地裝水，水都溢出來(lái)了，我這個(gè)粗心小豬，真是的，浪費(fèi)水資源！正當(dāng)要喝到嘴里之時(shí)，我這個(gè)豬眼球竟然看見了！看見了！幾只螞蟻~
這可讓我難住了，到底是要救它們呢？還是不救它們呢？救人一命勝造7級(jí)佛陀，可是螞蟻不是人呢！~到底是要不要救螞蟻？耳旁突然傳來(lái)幾聲：“HELP！”��？誰(shuí)呀？誰(shuí)呀？是哪兒個(gè)洋鬼子在呼叫呀？難道是我刷牙水中的螞蟻在呼叫？難道它們是遠(yuǎn)道而來(lái)的洋螞蟻？歡迎歡迎！既然你是遠(yuǎn)道而來(lái)的洋螞蟻，我就來(lái)救你了！等我！哎呀！跳不進(jìn)取呀！怎么救人呀？怎么辦呀？它們太小了！不能再想了！要不然它們救會(huì)沒命的！對(duì)呀！所以說(shuō)我是豬嘛！用手救它們呀！說(shuō)著，我用小拇指，輕輕地將它們挑起來(lái)，眼看著一只螞蟻被我救活了，心里高興極了，再救一只！就這樣反反復(fù)復(fù)，就了5-6只，呵呵，螞蟻旅游團(tuán)成員還差一只！到時(shí)候就會(huì)大功告成了！�。“。】蓱z的螞蟻！這只螞蟻已經(jīng)溺水身亡了！~哎呀~我把尸體打撈到鐵板上，在我手上的螞蟻紛紛跑了下來(lái)，好像都圍到了那只死螞蟻身邊，難道它們?cè)诳奁�？哎呀~我們真是同病相憐，為什么老天總是這么不公平�。。∥铱烧媸菓嵟�！跟著螞蟻們一起痛哭起來(lái)~
螞蟻旅游團(tuán)，告別了我，它們走之時(shí)，做了個(gè)超畸形的動(dòng)作，偶不懂呀！~也許它們是在感謝我救了它們吧！~我點(diǎn)了點(diǎn)它們的頭，它們才離開了。它們離開了死去的親人，離開了痛苦的地
方，也許它們的心靈也像我的心靈一樣，充滿了洗不掉的傷痕~
還再這感嘆什么！要是再不刷牙，同學(xué)們可要等著我開門咯！
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