【推薦】螞蟻?zhàn)魑暮霞?篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
以前，我只知道螞蟻的樣子，對(duì)它的了解不是很多。但后來(lái)因?yàn)橐患虑椋屛覍?duì)螞蟻更加了解了。有一次，我正在吃飯，不小心掉了一粒米到地上，忘了撿起來(lái)。第二天，我發(fā)現(xiàn)地板上有一團(tuán)黑乎乎的東西。遠(yuǎn)看不知是什么，但近看——天�。∵@是螞蟻。發(fā)現(xiàn)了螞蟻，我竟沒有慌張，而是觀察了起來(lái)。這些螞蟻有這細(xì)細(xì)的觸角、短短的腳······怎么沒有鼻子？沒有鼻子怎樣聞到米的香味？后來(lái)，我才知道，螞蟻的鼻子長(zhǎng)在觸角上。
就這樣，我開始上網(wǎng)查詢關(guān)于螞蟻的資料了。螞蟻非常團(tuán)結(jié)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神；它們有很大的力氣，能搬動(dòng)比自己重三倍的東西······其中，我還知道螞蟻的觸角還能用來(lái)溝通，當(dāng)我們它們互相碰觸角時(shí)，就可以知道它們正在“溝通”。
這就是螞蟻。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
生物課，老師留下作業(yè)——捉鼠婦。好久沒在草叢里活蹦亂跳的我們，心里真是又高興又緊張，跟這種生活在潮濕地方的小蟲子打交道，讓我們女生心里“咚咚”地打著小鼓，我決定馬上和同學(xué)一起合作完成任務(wù)。
一天晚上，草叢里的小蟲“吱吱”地叫個(gè)不停，使本已寧?kù)o的夜晚多了一份獨(dú)特的節(jié)奏：一種舒暢與浪漫。不一會(huì)兒，幾只鼠婦被我裝進(jìn)了玻璃瓶里，順便被帶進(jìn)這個(gè)封閉的“家”的，還有五只小螞蟻。
我蓋上蓋子，透過(guò)玻璃，認(rèn)真地觀察起了我的實(shí)驗(yàn)品：鼠婦們一個(gè)個(gè)不緊不慢地像在停車場(chǎng)里停車一樣，倒過(guò)來(lái)來(lái)倒過(guò)去，換過(guò)來(lái)?yè)Q過(guò)去，直到把這個(gè)石塊背陰處的“停車場(chǎng)”停的滿滿當(dāng)當(dāng)，整整齊齊了，它們才安靜地靠在一起，平靜了下來(lái)。而五只小螞蟻對(duì)比鼠婦們看開，可真是辛勤了許多。它們圍著瓶底轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，用小觸角東碰碰西摸摸、東嗅嗅西望望，真是精力充沛，一個(gè)個(gè)象工程測(cè)量人員工作不疲。瓶子里高低不平，大石塊，小細(xì)沙，還有被我裝進(jìn)去的幾顆草，我極力為這些小生命創(chuàng)造一個(gè)模擬的自然生活條件。
第二天晚上，我再一次好奇地把瓶子房子燈光下，探望它們的生活情況。這回只看見一個(gè)個(gè)懶蟲似的鼠婦，那些勤快的“工程測(cè)量人員”去了哪里？我在“停車場(chǎng)”里張望了一圈，沒見蹤影，看看“活動(dòng)平臺(tái)”上，也沒有它們嬉戲的身影。怪了！難道逃走了不成？我再仔細(xì)環(huán)顧四周，這個(gè)謎才解開，結(jié)果真令我瞠目結(jié)舌、難以置信、驚嘆不已——它們居然挖出了一個(gè)已經(jīng)基本成型的蟻巢！
透過(guò)玻璃，幾條清晰的通道展現(xiàn)在我的眼前。我不由得驚嘆，對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)，這個(gè)建筑工程是多么浩大又多么復(fù)雜呀！一窩螞蟻幾十幾百只，而這區(qū)區(qū)五只小螞蟻，完全依靠自己的力量，征服了這片原本它們未知的土地。小螞蟻修建這些通道，更像是在打一口井，剛打下去是直的，快到底部的時(shí)候，通道開始伸向四面八方。過(guò)了幾天，底部已經(jīng)變成可以儲(chǔ)備食物的“倉(cāng)庫(kù)”了。速度之快，效率之高，讓我敬畏不已。
此后，我也曾幾次無(wú)意把瓶子打翻，毀壞了它們精心建造的家園。但每次過(guò)不了多久，小小的家園又變得整整齊齊、漂漂亮亮。我也在暗中默默地幫助著它們，給它們?yōu)⒁恍╋灨稍裁吹摹?/p>
小螞蟻堅(jiān)持不懈的精神，真讓我不由自主的產(chǎn)生敬意。那種做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)。然而，那種敢于征服一片未知土地的精神和力量，更值得我認(rèn)真思考……
螞蟻?zhàn)魑?篇3
星期一下午我和同學(xué)去玩，我突然 發(fā)現(xiàn)地上有一團(tuán)黑乎乎的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)，是幾只螞蟻圍著一塊餅干，那樣子好像是一個(gè)仨目滴水末進(jìn)的餓漢，看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足。
我心想：哼，這幾只小小的螞蟻就想搬動(dòng)大餅干，真是癡心妄想。
可是螞蟻吃心未死，它們牢牢心圍著餅干，身子一搖一晃，好像使出吃奶的力氣，可就想一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無(wú)希望。
就在這時(shí)候，我看到又有一群螞蟻浩浩蕩蕩而來(lái)。只見它們很快地在周圍各就各位，“螞蟻力量大小，多來(lái)十個(gè)也無(wú)用的!”我譏諷著小生靈，覺得它們是“ 吃”心妄想。它們聚氣靈神，抱起餅干，前面的螞蟻拉，后面的螞蟻推，有的側(cè)在餅干下面阻力，終于餅干慢慢地移動(dòng)了，不一會(huì)兒餅干就搬到了螞蟻洞里了。目睹這一“奇跡”的我，不由得目瞪口呆。
有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大。為什么呢？因?yàn)?人心撒、般米難、人心齊、泰山移。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著魚塘，好像要把魚塘里的水煮沸。
魚塘里生活著一條紅鯉魚，它著急地游來(lái)游去，大叫著：“太熱了，都快把我煮熟了！”但是魚塘邊一棵樹也沒有，魚塘中沒有一個(gè)地方可以讓紅鯉魚乘涼。
“救命��！救命�。 边@時(shí)，不知道哪里傳來(lái)了呼救聲，紅鯉魚循著聲音游過(guò)去，看到一只小螞蟻站在一片樹葉上大叫。樹葉在水中像小船一樣漂來(lái)漂去，小螞蟻都快站不穩(wěn)了。
小螞蟻對(duì)紅鯉魚大叫道：“紅鯉魚，紅鯉魚，快來(lái)救救我！”紅鯉魚飛快地游過(guò)去，把樹葉頂在背上向前游，好像一只小帆船。不一會(huì)兒，這只“小帆船”就到了岸邊。小螞蟻上岸后，對(duì)紅鯉魚說(shuō)：“謝謝你！”紅鯉魚回答說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！毙∥浵佅肓讼耄f(shuō)：“天氣這么熱，讓我來(lái)幫幫你吧！”
小螞蟻回到家里，叫上它的兄弟姐妹來(lái)到大樹下，它們一起抬著地上的樹葉，將樹葉扔到魚塘里。不一會(huì)兒，魚塘里就出現(xiàn)了一塊有陰涼的地方，紅鯉魚終于可以乘涼了。
紅鯉魚對(duì)著小螞蟻大聲說(shuō)：“謝謝你們！”小螞蟻微微一笑，說(shuō)：“不客氣，這也是我們應(yīng)該做的！”
螞蟻?zhàn)魑?篇5
朋友們，你知道螞蟻嗎？你了解螞蟻嗎？下面就聽我介紹介紹吧！
國(guó)慶期間，老師留給我們一個(gè)任務(wù)，觀察一個(gè)東西或動(dòng)植物。我左思右想，還是想不出來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)我窗戶外面的大樹上有幾只螞蟻在爬，我想：好！就觀察你了！我急忙穿上鞋下去觀察螞蟻去了。
我來(lái)到樓下，抓了兩只螞蟻回家去了，我回到家，首先把螞蟻放到一個(gè)盒子里面。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻由三部分組成：頭、腹、尾。我突然想出了兩個(gè)好主意：觀察螞蟻的嗅覺和愛國(guó)主義精神。
首先，我把螞蟻放到玻璃盆里，再取一些螞蟻窩周圍的土和其它窩的螞蟻。我把兩個(gè)螞蟻窩的土沿“X”鋪開，再把螞蟻放到起點(diǎn)。這兩只螞蟻先拿鼻子聞了聞，發(fā)現(xiàn)是它家族周圍的土，就沿著“X”的路線徑直走到了交界處。這兩只螞蟻又嗅了一下，又似信非信，凝視了一下遠(yuǎn)方。又徑直的走了過(guò)去。走了幾步，又嗅了一下，確認(rèn)了。就大步流星地向前走。
我的腦海里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)題：如果一個(gè)螞蟻遇到另一個(gè)洞穴的螞蟻群的進(jìn)攻會(huì)怎樣呢？
我為了解開我心中的這個(gè)謎團(tuán)。專門下去捉了一些黑螞蟻和炭螞蟻紅螞蟻的窩里。只見一只紅螞蟻看到“敵軍”來(lái)襲，立即回去報(bào)告。不一會(huì)兒，大批的紅螞蟻出來(lái)了，黑壓壓的一片。我急忙又捉了幾十只黑螞蟻和炭螞蟻。這時(shí)，炭螞蟻和黑螞蟻看到“援軍”的到來(lái)，立刻浴血奮戰(zhàn)。不到五分鐘，紅螞蟻快支撐不住了。我又立刻放了幾只紅螞蟻。那些紅螞蟻看到自己的同伴，得意忘形，似乎要站起來(lái)似的。我一時(shí)馬虎，一不小心就又放了其它窩的螞蟻。只見三方的激戰(zhàn)變成了六方。我急忙把螞蟻倒出來(lái)�？伤鼈冞�是不停地撕打著……
我從這次觀察知道了螞蟻嗅覺和它們愛國(guó)主義精神和合作精神。還知道了它們的習(xí)性。并且得出了“實(shí)踐出真知”的理論！
螞蟻?zhàn)魑?篇6
一天下午，我和外公去樓下打羽毛球。剛走到樓門口時(shí)，我就被一只過(guò)路的黑螞蟻吸引住了。我跑過(guò)去用羽毛球拍把它蓋住，只見這只螞蟻在羽毛球拍下四處亂跑，怎么也找不到出口。最后它竟然邊看我邊咬起了羽毛球拍的網(wǎng)線，好像在說(shuō)：“放我出去！”我輕輕地把羽毛球拍抬高了一些，它連忙朝螞蟻洞逃去。見它鉆進(jìn)螞蟻洞，我又拿來(lái)一瓶水，對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞灌（ɡｕàｎ）了進(jìn)去。沒過(guò)多久，螞蟻們便一只接一只地從洞里跑了出來(lái)�？粗鼈冎钡臉幼樱夜笮ζ饋�(lái)。這還沒結(jié)束，我又用樹枝擋住了它們的去路，和它們玩起了捉迷藏［ｃáｎɡ］。螞蟻們見沒有了出路，便想飛檐（ｙáｎ）走壁（ｂì）。幾只螞蟻疊（ｄｉé）起了羅漢，一只踩著一只往上爬，想翻過(guò)“樹枝墻”。而我用手指輕輕一彈［ｔáｎ］，幾只螞蟻就一齊倒下來(lái)，摔（ｓｈｕ�。椋┝藗�(gè)仰面朝天�？蓻]多久，它們又迅速地爬起來(lái)，聚在一起繼續(xù)疊羅漢。見它們這么堅(jiān)持，我拿開了樹枝，螞蟻們見機(jī)迅速地爬出來(lái)，四散逃去。
“我要回家了，你們也該回家了！”我開心地和這群聰明、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈（ｘｉè）的螞蟻們道別。逗螞蟻真是其樂(lè)無(wú)窮啊！
小編姐姐對(duì)你說(shuō)
“用球拍蓋螞蟻”“用水灌螞蟻洞”“用樹枝擋螞蟻”，小作者真是把螞蟻們折騰得夠嗆（ｑｉàｎɡ）。好在最后都“和解”回家了，小作者在逗螞蟻的同時(shí)給我們奉獻(xiàn)出了一篇充滿童趣的寫話，真不錯(cuò)！
螞蟻?zhàn)魑?篇7
很多螞蟻，被踩死在求生的路上。
我無(wú)法與之同悲，因?yàn)槲也荒艽_定，人類對(duì)于死亡的感傷與它們有何迥異。
它們被大面積碾壓，尸骨無(wú)存，我不知道，它們是否帶走了屬于自己的夢(mèng)境。
我不知道，它們是否走進(jìn)了上帝布下的叢林。螞蟻，總是趕在雨的前頭搬家，總是趕在命運(yùn)之帷拉開之前，微笑或者哭泣。螞蟻，這浮動(dòng)于地面上的春天的標(biāo)點(diǎn)，這風(fēng)雨前頭的預(yù)言家，最早感知著土地的冷暖，最早洞悉著不可預(yù)知的一切，只是，很多螞蟻，常常被踩死在求生的路上。
大雨來(lái)臨，成隊(duì)的螞蟻橫在路上，浩浩蕩蕩向另一方向遷徙。它們搖動(dòng)黑色觸角，在路上傳遞信息，互相擺動(dòng)觸須，交頭接耳。螞蟻是怕水的`，一場(chǎng)大雨，會(huì)讓它們?nèi)姼矝]。所以，這些小生靈居然掌握了一種觀天的本領(lǐng)，在一場(chǎng)大雨之前，總能找到藏身之處。當(dāng)然也有全軍覆沒的時(shí)候，那是我兒時(shí)的惡作劇。我端來(lái)一碗開水，對(duì)著成群的螞蟻澆過(guò)去，沖得螞蟻們四處潰散，落花流水。那是直到現(xiàn)在，依然令我心驚的罪惡。
我是在懺悔里慢慢喜歡上螞蟻的。螞蟻，像我兒時(shí)一起玩耍的伙伴，我令它們心寒，我弄丟了它們，一直試著找回來(lái)。
作家解文閣寫過(guò)一首詩(shī)，叫《小想法》：小到什么程度/才能和螞蟻互稱弟兄/跟它們一起爬樹/奔跑/搬運(yùn)/小到什么程度/才能被螞蟻抱在懷里……
多么充滿童趣的心！與一只螞蟻結(jié)拜，這大概是只有詩(shī)人才會(huì)有的想法吧。而我喜歡得很，當(dāng)你與一只螞蟻稱兄道弟的時(shí)候，你肯定是這個(gè)世界上最善良最仁慈的人，你連一只螞蟻都不忍傷害，都懂得去呵護(hù)，你還會(huì)對(duì)你身邊的人，下得了卑劣的手，攻得出暗黑的心嗎？
弘一法師可算是螞蟻的鐵桿兄弟，他每次坐搖椅都要先搖一搖，弟子好奇不免發(fā)問(wèn)，他說(shuō)擔(dān)心椅子腿底下有蟲蟻，搖一搖給它們提個(gè)醒，以免傷了它們。臨終時(shí)他叮囑弟子五件事，最后一件是：“待七日后再封龕門，然后焚化。遺骸分為兩壇，一送承天寺普同塔，一送開元寺普同塔。在未裝龕以前，不須移動(dòng)，仍隨舊安臥床上。如已裝入龕，即須移居承天寺。去時(shí)將常用之小碗四個(gè)帶去，填龕四腳，盛滿以水，以免螞蟻嗅味走上，致焚化時(shí)損害螞蟻生命，應(yīng)須謹(jǐn)慎。再則，既送化身窯后，汝須逐日將填龕小碗之水加滿，為恐水干后，又引起螞蟻嗅味上來(lái)故�！�
將死之人，仍念念不忘螞蟻，大師的菩薩心腸可謂世間難尋。
古人常用螻蟻來(lái)勸人珍惜生命，說(shuō)螻蟻尚且偷生，何況是萬(wàn)物之靈的人呢。想想也是，現(xiàn)在的人，哪怕是為了一點(diǎn)點(diǎn)感情上的事，動(dòng)不動(dòng)就去尋死覓活，精神已經(jīng)退化到連個(gè)螞蟻都不如了�！皰叩乜謧N蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈”，對(duì)于生命的理解與尊重，古人的眼界要比我們開闊、高遠(yuǎn)得多。
做了南柯一夢(mèng)的那位仁兄，見識(shí)了蟻國(guó)的一切，與人世并無(wú)二致，一場(chǎng)夢(mèng)經(jīng)歷了世態(tài)炎涼，悲歡離合，唏噓之際，動(dòng)了歸隱之心，上山做了道士。這也可以稱得上是親近螞蟻的有緣人士了。
我們活著，都是在世間修行。螞蟻，其實(shí)是檢驗(yàn)我們修行程度的一把標(biāo)尺。從最小的螞蟻身上，我們找得回內(nèi)心深處的慈悲。
便突發(fā)奇想，回頭我也尋個(gè)蟻穴，也躺在那邊上，睡個(gè)不被擾亂的午覺，看看我自己，能否也做一個(gè)著名的流傳千古的白日美夢(mèng)。
怦然心動(dòng)
“與一只螞蟻稱兄道弟”，這是作者懷抱一顆謙卑、仁慈的心靈，誠(chéng)懇地與生活對(duì)視。當(dāng)我們與一只螞蟻稱兄道弟，才算真正地放低了生命的姿態(tài)，幾乎低到了塵埃里，唯此，我們才有可能理解一只螞蟻的人生和抱負(fù)，才能理解我們?cè)?jīng)忽略的、漠視的、甚至戕害的世界。與一只螞蟻稱兄道弟，這是一種謙卑的姿態(tài)，是一種仁慈的情懷，更是一種敬畏生命的精神。
【文題延伸】敬畏生命；放低生命的姿態(tài)；仁慈的心……（小引）
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