關(guān)于觀察螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的觀察螞蟻?zhàn)魑?篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇1
下午放學(xué)的時(shí)候,我在垃圾桶旁邊捉了一些螞蟻,放在早已準(zhǔn)備好的昆蟲盒里觀察一個(gè)晚上。
我回到家的時(shí)候,就躲在自已的臥室里,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。之后,我小心翼翼的打開昆蟲盒的蓋子,嘿!一只紅螞蟻和一只黑螞蟻正你爭我搶的奪食物呢!只見黑螞蟻威風(fēng)凜凜的站在高處,手上拿著一點(diǎn)餅干屑,正得意洋洋的望著那弱小的紅螞蟻。紅螞蟻不服輸,繼續(xù)爭搶食物,可是,因?yàn)榧t螞蟻個(gè)頭小,所以沒斗幾個(gè)回合,就甘拜下風(fēng),灰溜溜的到一邊去了。而那只黑螞蟻卻帶著勝利的果實(shí)大吃大嚼起來,臉上帶著孩子般的笑容,如果紅螞蟻一靠近,它就會(huì)狠狠地瞪紅螞蟻幾眼,嚇地紅螞蟻再也沒有勇氣去搶食物了。我心想:這只紅螞蟻真可憐!我還是喂它一點(diǎn)兒食物吧。于是,我又放了一些餅干屑在紅螞蟻面前,沒想到,剛吃完勝利果實(shí)的黑螞蟻又跟紅螞蟻斗起來了…….
我又去看了一下其它螞蟻,咦,它們怎么都不動(dòng)了?難到它們悶死了?我再看那兩只打架的螞蟻,可它們卻打的好好的,那剩下的螞蟻又怎么會(huì)一動(dòng)也不動(dòng)呢?我想:如果我把它們放出來會(huì)怎么樣呢?想到這里,我就迫不及待的把它們放出來,沒有動(dòng)靜。我又把它們放到家門口,那兩只打架的螞蟻也不動(dòng)了,看上去它們好像睡者了。
我上網(wǎng)查了一些資料,才知道原來螞蟻不是睡者了,而是在我的昆蟲盒凍著了才會(huì)假死的!
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇2
一天下午,小明和小紅在大樹下玩耍,忽然看見一群螞蟻排著長長的隊(duì)伍緩慢地前進(jìn)著。小明說:“這群螞蟻怎么走得這么慢呢?”小紅說:“我們包里正好有放大鏡,我們就用它仔細(xì)觀察一下吧! ”于是他們就拿出放大鏡認(rèn)真地觀察了一會(huì)兒,原來這群螞蟻一起正搬運(yùn)著一塊餅干呢,他們是那么的有秩序,那么的團(tuán)結(jié),正往自己的洞口努力地向前進(jìn)!
小明和小紅突然明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!他們想不論是在生活還是在學(xué)習(xí)中一定要好好團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)了就沒有辦不成的事!
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇3
一身黑亮的盔甲,兩根細(xì)長的觸角,湊成了黑色的小生靈——螞蟻。
今天我在放學(xué)的途中走著,忽然下起了雨,我趕緊往回家的路上跑。跑著跑著,我突然看到了小螞蟻們,我想看它們怎樣應(yīng)付雨下得非常大的時(shí)候,便蹲下來仔細(xì)地看了起來。這個(gè)龐大的隊(duì)伍與雨水混雜在一起,它們拼命的前進(jìn)著,還保持著有條不紊的隊(duì)形,真是一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的生命!有一只螞蟻被隊(duì)伍落在了后面,晃晃悠悠向前走,被水灌過的那只落在后面的螞蟻,它已經(jīng)奄奄一息了,不得不停下來稍作休息。過了一會(huì)兒,它也沒有起來,可能是因?yàn)楸挥晁退懒税。再看看那群寵大的?duì)伍,雖然犧牲了不少同胞們,但它們還是保持有條不紊的隊(duì)形,真是不知道該怎樣夸獎(jiǎng)它們了。過了好久,它們才走得沒影兒了。
我回家后,去電腦上查了為什么螞蟻下雨時(shí)要搬家?啟示是什么?螞蟻能預(yù)感溫度,溫度過大時(shí),為了安全,所以要搬到高處住。啟示是學(xué)會(huì)危險(xiǎn)到來前自保,懂得放棄,敢于去尋找新環(huán)境并適應(yīng)它——哦。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇4
暑假的一天,我做了一個(gè)螞蟻窩,是一個(gè)長方體,一半是土,一半是食物區(qū)。食物區(qū)里撒上了糖水,面包渣和小餅干,給螞蟻安好家之后,我就到院子里捉了四只螞蟻,放到蟻窩里。
這些螞蟻開始對(duì)它們的新家不熟悉,一動(dòng)也不動(dòng)。過了半天,它們才漸漸地適應(yīng)了環(huán)境,便在新家里活蹦亂跳,吃的吃,玩的玩,快活極了!
我拿了一個(gè)放大鏡觀察螞蟻,它們大約有五毫米左右,全身灰黑色,分為三部分:頭部,胸部和腹部。螞蟻的頭上有一對(duì)觸角,一雙眼睛和一張嘴,這張嘴不光吃東西,還能搬東西。怎么搬呢?我好奇得拿著放大鏡湊近了看,原來螞蟻的嘴是一個(gè)“大夾子”,搬東西時(shí)就用“夾子”把這個(gè)東西“夾”住,然后搬起來就往回走。
我一直想知道螞蟻愛吃什么?于是我先給螞蟻撒了點(diǎn)饅頭渣,他們只是嗅了嗅,不再靠近;我又撒了幾滴鹽水,他們也不愿意靠近;最后我撒了點(diǎn)兒白糖和餅干,他們就立刻爭先恐后的`爬過去,大口大口地吃了起來。我得出一個(gè)重大發(fā)現(xiàn):螞蟻不愛吃清淡的和咸的東西,他們只愛吃甜食。
過了一個(gè)星期,我又從院子里捉了一只紅螞蟻,把它放進(jìn)蟻窩。突然,我養(yǎng)的那四只黑螞蟻都死死的盯著這只新來的不速之客,過了一會(huì)兒,他們一起朝紅螞蟻發(fā)起了進(jìn)攻:有兩只黑螞蟻死死壓住紅螞蟻,另外兩只黑螞蟻咬住紅螞蟻,紅螞蟻不能動(dòng)彈,只能眼睜睜地等死了。通過這次觀察,我知道了:如果把兩家不同的螞蟻放在一起,它們會(huì)互相撕咬。
我的螞蟻早已經(jīng)熟悉了它們的家園,第三周便開始鑿洞了,四只螞蟻團(tuán)結(jié)一致,終于把洞挖好了,它們又把一些餅干、面包渣搬進(jìn)去,但是糖水怎么辦呢?它們面面相覷,過了一會(huì)兒,它們似乎想出了個(gè)好辦法:把洞再挖深一點(diǎn),引到有糖水的地方去。這樣一來,他們冬天不僅能在洞里玩耍,而且還不用挨餓口渴,它們聰明極了!
這就是我養(yǎng)的四只黑螞蟻,它們既聰明又團(tuán)結(jié),很值得我們學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇5
在我家樓下的院子里,有一塊我的“小天地”,為什么說是“小天地”呢?因?yàn)槟抢镉幸蝗呵趧诘男∥浵仭?/p>
螞蟻是眾所周知的大力士,既然被我遇到了它們,那就得好好觀察一番。
我故意抖下幾小塊手中的面包屑,一只巡邏的小螞蟻急忙跑回洞里,過了一會(huì)兒,它領(lǐng)著幾十只螞蟻來搬運(yùn)食物了,翻過石墩時(shí),注意力不集中,“大型隊(duì)伍”掉了下來,然后又重新往上爬,這讓我很佩服它們?yōu)榱松钆Φ臉幼印?/p>
第二天傍晚,我繼續(xù)觀察它們。我看到的是一項(xiàng)大工程---搬家,它們先把隧道挖好,然后房間用隧道連接起來,最后就是造洞口。它們把多余的小土球一個(gè)個(gè)的滾到洞外面看上去像“小小土壘”。到了第三天,我扒開洞口的泥土,發(fā)現(xiàn)一只長著翅膀的螞蟻旁邊還有幾條白毛毛蟲,這些原來是剛出生的嬰兒螞蟻。第四天,看到的是螞蟻吃東西,但這次不一樣,是它們現(xiàn)找蚯蚓現(xiàn)吃蚯蚓,我很驚訝,原來螞蟻的口味這么雜亂。
連續(xù)觀察螞蟻之后,我看到了它們的很多特點(diǎn)和品德:它們對(duì)待生活和工作盡職盡責(zé)而且任勞任怨,它們很注重團(tuán)隊(duì)合作精神,它們關(guān)愛下一代……我覺得螞蟻之家中的每一位成員都是惹人喜愛的“黑色小精靈”!
觀察螞蟻?zhàn)魑?篇6
今天作文課,楊老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鲇^察螞蟻。我們聽了,個(gè)個(gè)拍手直叫好,“OK!太棒了!”
我們活蹦亂跳地跑到操場,直奔花壇找螞蟻。忽然,我看見花壇里有一只螞蟻正爬著,不禁高聲叫道:“黃妮可、黃妮可,我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。”
黃妮可和其他同學(xué)飛快地跑來,圍成了一圈。只見螞蟻頭上有一對(duì)又細(xì)又長的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對(duì)強(qiáng)壯的足。我把面包搓成碎碎的,撒在花壇里。螞蟻在面包旁,左聞聞,右聞聞,好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴,與同伴好好享受這美餐。
觀察好后,我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻,向我們提了一個(gè)問題:“如果我松手,螞蟻會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛,說道:“會(huì)摔死,因?yàn)閺哪敲锤叩牡胤降粝聛砜隙〞?huì)摔死。有的說,不會(huì)死,因?yàn)槲浵伒拿娣e很小很輕,就像棉花掉到地上一樣。又有的說,不會(huì)掉下來,因?yàn)槲浵仌?huì)用嘴咬住手。”我想:不一定。正當(dāng)我想入非非時(shí),楊老師突然一松手,螞蟻掉了下來。我緊閉雙眼,心想:螞蟻你的末日到了,做好準(zhǔn)備哦。忽然只聽見:“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛,見螞蟻正快活地在地上爬著?吹轿浵伆踩粺o恙,我松了一口氣。接著,楊老師又拋出一個(gè)問題:“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來卻毫發(fā)無損呢?”,頓時(shí),教室里鴉雀無聲,我們不知其中的奧秘。楊老師看著我們一臉茫然,便解釋道:“這是因?yàn)槲浵伒粝聛頃r(shí),三對(duì)足是張開的,減慢了下降的速度,就像一把神奇的降落傘!痹瓉砣绱税!
這節(jié)課讓我見識(shí)到了螞蟻的神奇。除此,還讓我明白對(duì)任何事物都要仔細(xì)觀察,正確的結(jié)果往往需要實(shí)踐來證明。
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