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六年級(jí)作文小螞蟻

時(shí)間:2022-02-16 11:10:13 螞蟻 我要投稿

六年級(jí)作文小螞蟻

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文小螞蟻,歡迎大家分享。

六年級(jí)作文小螞蟻

  “求求你,放我出去!”小螞蟻露露正在乞求再次守護(hù)大門的螞蟻爺爺!安,我告訴過(guò)你多少次了!外面的世界很危險(xiǎn),一不小心就會(huì)丟了性命!”老螞蟻認(rèn)真地說(shuō)。露露聽(tīng)了這話,低下頭不再說(shuō)話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。在家里,爸爸媽媽不讓她工作。在哥哥姐姐眼里,她永遠(yuǎn)是小姐姐。所以,她最大的愿望就是出去,住更大的地方。在她第99次未能離家后,她決定深夜偷偷溜出去。最后,他在夜色的掩護(hù)下逃走了。

  友誼的力量

  露露離開家的第二天,她向太陽(yáng)升起的地方走去。走著走著,我突然聽(tīng)到灌木叢中傳來(lái)微弱的呼救聲。她連忙跑去看,不好!做壞事的是螞蟻家族有名的強(qiáng)盜“獨(dú)眼”。他們抓住了她的好朋友青青!從數(shù)字上來(lái)說(shuō),露露打不過(guò)劫匪,但也不能免于傾家蕩產(chǎn)。她想了幾秒鐘,走近灌木叢,大聲說(shuō):“讓太陽(yáng)快點(diǎn)照耀下來(lái)!”強(qiáng)盜們聽(tīng)了,大驚失色,但看到她一個(gè)人就放心了。獨(dú)眼對(duì)下屬說(shuō):“你們幾個(gè)把這個(gè)小女孩帶回山洞,告訴她父母拿贖金。剩下的就跟我見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)小姑娘,看看誰(shuí)這么大膽,敢管我的事!薄笆堑,下屬明白。”露露看到他們要帶走青青。她急了,大叫:“放開她!”強(qiáng)盜不聽(tīng)。露露看著她的眼睛,正要被帶走。突然她發(fā)現(xiàn)“獨(dú)眼”站離河邊很近。她靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法。她喊道:“警察叔叔們,你們來(lái)了,太好了!”獨(dú)眼一聽(tīng),立刻回頭,露露見(jiàn)時(shí)機(jī)已到,伸手一推,只聽(tīng)“。"1、獨(dú)眼掉進(jìn)河里,下屬看見(jiàn),驚慌失措,去救他。露露趁機(jī)拉著青青就跑了!

  事后,露露知道青青不想呆在家里。她也偷偷溜了出去,想和她一起去。露露想了一下,很多朋友和優(yōu)點(diǎn)都同意了。他們緊緊地握在一起,喊道:“團(tuán)結(jié)就是力量!”說(shuō)完,他們又朝著太陽(yáng)升起的.方向走去。

  一起努力過(guò)河

  兩個(gè)好朋友就這樣走啊走。幾天后,他們來(lái)到一條寬闊的河邊。他們迷迷糊糊地渴望看到那條河。他們?cè)趺催^(guò)河?突然,一片大葉子從樹上慢慢落下。露露看著樹葉,找到了一條路。她對(duì)青青說(shuō),“青青,我們乘一艘樹葉船怎么樣?”青青說(shuō):“雖然這種方法很危險(xiǎn),但值得一試!眲(dòng)手吧。青青去找大葉子,露露去找小樹枝。不一會(huì)兒,一艘漂亮的船完成了。露露小心翼翼地把船放進(jìn)水里,和桑尼并排坐著。開始很順利,但是到了河中央,一陣風(fēng)把它吹下了船。露露看到了,二話沒(méi)說(shuō),劃著船去追,但是天氣并沒(méi)有讓它變美。露露要抓的時(shí)候,風(fēng)總是吹來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,它堅(jiān)持不住了,遠(yuǎn)處傳來(lái)瀑布撞擊石頭的聲音。露露幾乎絕望了。也許是上帝覺(jué)得玩笑開得太過(guò)分了,及時(shí)放下了一根粗木頭阻止了兩個(gè)好朋友。露露很快把她垂死的晴天拖到樹林里,爬到河的對(duì)岸,讓她安頓下來(lái)?粗軅年(yáng)光,露露很擔(dān)心。我該怎么辦?

  渴望靈丹妙藥

  在螞蟻王國(guó)里,有一種樹,它的果實(shí)可以治愈一切疾病,當(dāng)然也可以使人起死回生。這棵樹的樹干上長(zhǎng)滿了小刺,普通人很難爬到樹頂摘果子。露露費(fèi)盡心機(jī)救她的朋友,找到了這棵樹,爬了二十厘米,十厘米,五厘米,一厘米,終于得到了!露露用她血淋淋的手抓住水果,把葉子當(dāng)成降落傘,不休息地倒在地上,把一小部分水果放進(jìn)青青的嘴里。只見(jiàn)晴兒吐了幾口水,醒了。當(dāng)她看到身邊殘存的果實(shí)和傷痕累累的露露時(shí),她明白了一切。她沒(méi)說(shuō)話,把水果放在露露手里,讓她吃。露露吃了水果,傷口馬上就好了。兩個(gè)朋友高興地跳啊跳,休息了一會(huì)兒,又開始了新的旅程。

  有了這次經(jīng)歷,他們的友誼加深了。

  …………

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