四年級作文寫觀察螞蟻
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的四年級作文寫觀察螞蟻,歡迎大家分享。
四年級作文寫觀察螞蟻1
你注意過螞蟻嗎?你見過螞蟻動嗎?你可能從來沒有注意到這個不起眼的“小黑點”,但他們的精神是值得敬佩的。
去年暑假去外婆家玩,看到一條黑色的鏈子,像一根長長的蠕動的黑色香腸。我躡手躡腳地走過去,仔細看了看。原來是一群小螞蟻在動。有些螞蟻在它們之間帶著卵;有些螞蟻攜帶食物;有些螞蟻攜帶幼蟲。還有一只大螞蟻,他是整個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者?此纳袂,好像不是拖運隊的隊長,而是一個陸軍上將。這時,一只調(diào)皮的小螞蟻跑出了搬運隊。這時,首領(lǐng)跑過來,用他的觸角觸碰到了小螞蟻的觸角。他好像知道自己錯了,回到了隊里?磥硭麄兗o律很好。這時,一只綠色的大蟲子爬了上來,螞蟻派出了幾名強壯的士兵。他們用鉗子夾住了綠蟲子身上的幾處傷口。痛苦的蟲子在地上滾了幾圈,咬死了幾只螞蟻。他們并不氣餒,派出十幾只螞蟻爬上綠色的大蟲子,鉆入傷口。雖然死了很多,但還是不屈不撓。因為他們團結(jié)一致,打敗了大蟲子,高高興興地把它帶回了“新家”。
從螞蟻動的現(xiàn)象,我明白了團結(jié)就是力量,比鐵還硬;比正義更強大;比黃金還貴,螞蟻精神值得學習。我喜歡螞蟻,更喜歡它們的精神。
四年級作文寫觀察螞蟻2
你注意過螞蟻嗎?你見過螞蟻動嗎?你可能從來沒有注意到這個不起眼的“小黑點”,但他們的精神是值得敬佩的。
去年暑假去外婆家玩,看到一條黑色的鏈子,像一根長長的蠕動的黑色香腸。我躡手躡腳地走過去,仔細看了看。原來是一群小螞蟻在動。有些螞蟻在它們之間帶著卵;有些螞蟻攜帶食物;有些螞蟻攜帶幼蟲。還有一只大螞蟻,他是整個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者?此纳袂,好像不是拖運隊的隊長,而是一個陸軍上將。這時,一只調(diào)皮的小螞蟻跑出了搬運隊。這時,首領(lǐng)跑過來,用他的觸角觸碰到了小螞蟻的觸角。他好像知道自己錯了,回到了隊里?磥硭麄兗o律很好。這時,一只綠色的大蟲子爬了上來,螞蟻派出了幾名強壯的士兵。他們用鉗子夾住了綠蟲子身上的幾處傷口。痛苦的蟲子在地上滾了幾圈,咬死了幾只螞蟻。他們并不氣餒,派出十幾只螞蟻爬上綠色的大蟲子,鉆入傷口。雖然死了很多,但還是不屈不撓。因為他們團結(jié)一致,打敗了大蟲子,高高興興地把它帶回了“新家”。
從螞蟻動的現(xiàn)象,我明白了團結(jié)就是力量,比鐵還硬;比正義更強大;比黃金還貴,螞蟻精神值得學習。我喜歡螞蟻,更喜歡它們的精神。
四年級作文寫觀察螞蟻3
我很喜歡用放大鏡看螞蟻。
我記得那是一個夏天。陽光明媚,陽光燦爛。我拿著放大鏡在小公園里找螞蟻觀察,很有意思。當我用放大鏡指著一只黑螞蟻的時候,它好像很害怕,立刻順著地面跑開了。我用放大鏡在地上形成一個白斑。追啊追,突然發(fā)現(xiàn)螞蟻倒著腳躺在地上。一開始我以為是走累了,想睡覺。然而,兩三分鐘后,它仍然不動。我很驚訝,仔細一看才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。
回到家,我把發(fā)生的事情告訴了父親。他聽后哈哈大笑:“這只螞蟻被燒死了!蔽覍ψ约赫f,怎么會呢?爸爸跟我說放大鏡有聚光的作用,白光點就是聚光點。放大鏡把太陽光集中在焦點上,有限的光能集中在一個點上,轉(zhuǎn)化成熱能,可憐的螞蟻被燒死了。如果你把一張紙放在光點下面,它會在紙上燒一個洞。我聽了之后,恍然大悟。
也許,玩往往被認為是浪費時間。我覺得不是,因為有很多科學發(fā)現(xiàn),都是無意識發(fā)揮產(chǎn)生的。
四年級作文寫觀察螞蟻4
今天星期四,我們學校中午12點開學。
一到家,我就吃完飯,開始看電視。我看到一個科學故事,內(nèi)容是:螞蟻從天上掉下來不會死。我半信半疑地看完之后,覺得從天上掉下來會死,但是螞蟻這么小的生物怎么會死呢?它有什么特殊功能嗎?我滿腦子都是疑惑,最后決定試試這個實驗。
出門,勾背,彎腰,一步一步,小心翼翼的找螞蟻。嘿,通常不是有很多螞蟻嗎?為什么現(xiàn)在看不到了?我很無奈,站起來,捶著背,酸酸的,算了,不看了。順其自然。
我走路很隨意,就像飯后散步一樣,慢悠悠的走著。嘿,有,有。我抱起正在搬動食物的螞蟻,把手高高舉起,突然松手,蹲了下來,嗯?螞蟻為什么不動?如果他們死了,我會告訴你。如果從高處掉下來,大家都會死,更別說螞蟻了。原來電視上有些話是錯的,不可信的。我心想。動了螞蟻,咦,有反映,還沒死?看到螞蟻一點點翻身我有點驚訝。
我還是不信。我又把螞蟻放到高處,丟了好幾次。每次我以為螞蟻死了,它又復(fù)活了,讓我大吃一驚。
原來螞蟻掉在天上真的死不了。我又明白了一個道理,我已經(jīng)用自己的實驗證明了。我好開心。
四年級作文寫觀察螞蟻5
記得那個夏天,爸媽帶我出去玩。我剛好走到門口,看到一些孩子在抓螞蟻。我看了看,覺得很有意思。我也參加了。
我們在挖蟻巢的時候,突然一群螞蟻從蟻巢的另一邊出來,拖著一些白色的“小米!,把它們?nèi)×讼聛怼4蜷_一看,里面有一個小黑點。
剛開“米!钡臅r候。我還以為里面有小黑蟲呢!就在我疑惑的時候,爸爸過來了?吹轿胰粲兴嫉臉幼,我奇怪地問我:“有什么問題難倒你了?”我對爸爸說:“爸爸,螞蟻為什么吃有蟲子的飯?”爸爸聽了笑了。這時我媽過來了,看到我爸那么開心,問我爸怎么了。爸爸把整個故事告訴了媽媽。我媽媽聽著,對我說:“童童,你剛才看到的是螞蟻的蛋。”“雞蛋!不可能!明明是米飯!”我反駁道。我媽又對我說:“你仔細看,這小米像螞蟻嗎?”我仔細看了看!罢娴,它看起來像只螞蟻!蔽掖蠼小_@時,父親對我說:“以后做任何事情都要認真,不要只看其表面,要仔細觀察和思考,只有這樣才能把事情做好,明白嗎?”我點點頭。
從這個觀察中,我又學到了知識,我很開心。
四年級作文寫觀察螞蟻6
今天天氣很熱,很煩人。蟬在外面尖叫,路上卻沒有行人,就連平時喜歡嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥也不知道去哪里乘涼。我無助地坐在大樹下享受涼爽的天氣。雖然手里的風扇不停的拍打,但是豆子的汗水還是從臉上流了出來。
嘿,那是什么?我的眼睛被地下一排黑暗的`東西吸引住了。
仔細一看,原來是一群螞蟻!他們在干什么?原來他們在動一個比自己小身體大百倍的蛋糕!
他們能做到嗎?我決定觀察他們?吹剿麄冇械脑谇懊胬械脑诤竺嫱,還有的……看到他們浩浩蕩蕩的大軍快到“家”了,我心血來潮把蛋糕帶回了原來的地方。我以為他們會氣得放棄。但我沒想到的是,他們回到了原來的地方,組織起了自己浩浩蕩蕩的軍隊,再次舉起了蛋糕。這一次,他們成功地把蛋糕搬了回來。
今天,我從螞蟻身上學到了堅持就是勝利。這大概就是螞蟻啃骨頭的精神吧!也許,人類的那句“團結(jié)就是力量”就是來自螞蟻王國的靈感吧!
四年級作文寫觀察螞蟻7
對人來說,螞蟻只是一種微不足道的生物。但是,螞蟻有一些奧秘科學家還沒有解開,所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子,沿著一個螞蟻經(jīng)常出入的地方,輕輕地挖著。不一會兒,我發(fā)現(xiàn)了一個小山洞!有螞蟻在小縫隙里爬進爬出,尋找螞蟻的通道!我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣,等著螞蟻吃。
過了一會兒,兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏,在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回,大概是為了搬救兵。路上遇到同伴,用觸角互相觸碰,其他螞蟻向蜈蚣方向行進。過了一會兒,一大群螞蟻來了,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的頭,有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物,但是這個“怪物”怎么能被感動呢?別擔心,小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推,有的在前面拉,有的在兩邊拉,有的試圖讓他們振作起來,仿佛在喊:“一、二、三,加油!一二三,加油!"到了陡坡上,他們不停地推拉,蜈蚣卻總是滑下來。第十三次,小螞蟻們一起努力,終于把蜈蚣搬回家了。
他們團結(jié)協(xié)作的精神讓我深深感嘆:!這么小的生命有這么大的力量,太神奇了!
四年級作文寫觀察螞蟻8
今天下午,我觀察了草地上的螞蟻。
我在一塊大石頭下發(fā)現(xiàn)了一個洞,我以為里面一定有螞蟻,就用小樹枝把chi放在洞里,最后很多螞蟻爬了出來。我看到一只小螞蟻和一只大螞蟻打架,我對自己說,‘大的不能欺負小的’,于是我用小樹枝把大的拉到一邊,小螞蟻得救了。
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻又在找東西,但是我找不到,所以我就幫小螞蟻找到了。突然看到一只小蟲子。我用一根小樹枝把蟲子挑給小螞蟻,但小螞蟻似乎沒有找到,而是回到了洞里。我真的很擔心。很快一大群螞蟻一個接一個地出來了。哦!我明白了,原來小螞蟻去報道消息了,我很高興。幾只螞蟻上去咬了一口,蟲子疼得動了,好像在喊:‘救命’。一只大螞蟻咬了它的脖子,蟲子死了,每只螞蟻齊心協(xié)力把蟲子移回洞里。
小螞蟻爬出來,抬頭看著我,好像在說:‘謝謝’。
四年級作文寫觀察螞蟻9
你注意過螞蟻嗎?你見過螞蟻動嗎?你可能從來沒有注意到這個不起眼的“小黑點”,但他們的精神是值得敬佩的。
去年暑假去外婆家玩,看到一條黑色的鏈子,像一根長長的蠕動的黑色香腸。我躡手躡腳地走過去,仔細看了看。原來是一群小螞蟻在動。有些螞蟻在它們之間帶著卵;有些螞蟻攜帶食物;有些螞蟻攜帶幼蟲。還有一只大螞蟻,他是整個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者?此纳袂椋孟癫皇峭线\隊的隊長,而是一個陸軍上將。這時,一只調(diào)皮的小螞蟻跑出了搬運隊。這時,首領(lǐng)跑過來,用他的觸角觸碰到了小螞蟻的觸角。他好像知道自己錯了,回到了隊里?磥硭麄兗o律很好。這時,一只綠色的大蟲子爬了上來,螞蟻派出了幾名強壯的士兵。他們用鉗子夾住了綠蟲子身上的幾處傷口。痛苦的蟲子在地上滾了幾圈,咬死了幾只螞蟻。他們并不氣餒,派出十幾只螞蟻爬上綠色的大蟲子,鉆入傷口。雖然死了很多,但還是不屈不撓。因為他們團結(jié)一致,打敗了大蟲子,高高興興地把它帶回了“新家”。
從螞蟻動的現(xiàn)象,我明白了團結(jié)就是力量,比鐵還硬;比正義更強大;比黃金還貴,螞蟻精神值得學習。我喜歡螞蟻,更喜歡它們的精神。
四年級作文寫觀察螞蟻10
下午,我和朋友去菜地觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻,把它鎖在玻璃瓶里,然后一邊觀察一邊養(yǎng)著。因為它那么大,所以也叫“巨無霸”。
我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的嘴和我們的不一樣,牙齒像鋒利的砍刀。也許就是這把砍刀能更好的把食物切開吃掉。螞蟻的身體分為三段,第一段是頭,第二段是腹,第三段是尾。它有八條腿。有趣的是,它頭上有兩根觸角。我想知道為什么它有兩根觸角。于是我跑回菜地去了解。這時,我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在田野里發(fā)現(xiàn)了一只死綠蟲。它試圖移動,但它太大了,無法移動。這時,它迅速轉(zhuǎn)過頭去尋找它的伙伴。它用觸角和同伴交談。過了一會兒,我看到小螞蟻像一條長長的黑龍一樣排隊涌向綠色的蟲子。然后,大家一起把它拖進山洞。我興奮地對媽媽喊道:“我明白螞蟻的觸角是用來叫同伴的,但它們是用來交流的。"
通過觀察小螞蟻,我也知道了一個道理。螞蟻雖然小,但團結(jié)性很大。無論你做什么,只要你一起努力,你就能成功。
四年級作文寫觀察螞蟻11
對人來說,螞蟻只是一種微不足道的生物。但是,螞蟻有一些奧秘科學家還沒有解開,所以我專門觀察了螞蟻。
我拿來一把小鏟子,沿著一個螞蟻經(jīng)常出入的地方,輕輕地挖著。不一會兒,我發(fā)現(xiàn)了一個小山洞!有螞蟻在小縫隙里爬進爬出,尋找螞蟻的通道!我在小山洞旁邊放了一只死蜈蚣,等著螞蟻吃。
過了一會兒,兩只螞蟻爬了上來。一只螞蟻和蜈蚣玩捉迷藏,在蜈蚣前面和后面鉆來鉆去。另一只螞蟻以同樣的方式返回,大概是為了搬救兵。路上遇到同伴,用觸角互相觸碰,其他螞蟻向蜈蚣方向行進。過了一會兒,一大群螞蟻來了,有的咬蜈蚣的背,有的咬它的頭,有的螞蟻鉆到它的肚子下面咬它的肚子。
這只死蜈蚣對螞蟻來說是美味的食物,但是這個“怪物”怎么能被感動呢?別擔心,小螞蟻有的是辦法。
他們有的在后面推,有的在前面拉,有的在兩邊拉,有的試圖讓他們振作起來,仿佛在喊:“一、二、三,加油!一二三,加油!"到了陡坡上,他們不停地推拉,蜈蚣卻總是滑下來。第十三次,小螞蟻們一起努力,終于把蜈蚣搬回家了。
他們團結(jié)協(xié)作的精神讓我深深感嘆:。∵@么小的生命有這么大的力量,太神奇了!
【四年級作文寫觀察螞蟻】相關(guān)文章:
寫關(guān)于觀察螞蟻的作文(4篇)01-29
寫關(guān)于觀察螞蟻的作文4篇01-29
寫螞蟻的觀察日記7篇02-15
童年_觀察螞蟻作文03-04
螞蟻觀察的作文02-21
四年級觀察螞蟻的作文10-28
觀察螞蟻的作文三篇-寫物作文范文01-26
四年級有關(guān)觀察螞蟻的作文12-30
【精】觀察螞蟻小學作文03-14
關(guān)于螞蟻觀察的作文02-24