【必備】描寫螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的描寫螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇1
7月26日 星期四 雨
今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，它們成群結(jié)隊(duì)，像一條黑色的長龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來它們?cè)诎峒夷兀∧憧�，前面的螞蟻已�?jīng)進(jìn)入樹洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過來，好像對(duì)小螞蟻說：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì)淋壞我們的。”小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍著蘋果吃了起來。
過后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預(yù)知天氣
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇2
螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹，螞蟻有6只腳，2只觸角。螞蟻一般以窩為一個(gè)家庭，家庭成員有工蟻、兵蟻、蟻王和蟻后。
螞蟻愛吃什么呢？這是我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我猜它愛吃蜂蜜和果汁，而不是方便面和餅干。我把這四種食物放在我找到的螞蟻窩前。實(shí)驗(yàn)證明，只有少數(shù)螞蟻吃果汁和餅干，大部分都吃蜂蜜。圍著蜂蜜黑呀呀的一片全是螞蟻，看來螞蟻真愛吃甜食。
捉來的螞蟻放生后是先吃美味，還是先逃生？這是我做的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。我猜被捉的螞蟻放生后，它會(huì)先逃生。我先把上次用蜂蜜吸引來的螞蟻用刷子掃進(jìn)袋子，過了一段時(shí)間，我把它們放出來。在放出來之前，我在放生的地點(diǎn)附近抹了一些蜂蜜。實(shí)驗(yàn)證明，只有少數(shù)螞蟻先逃生，而大部分螞蟻都是先吃美味。難道它們不害怕嗎？
螞蟻被水淹后會(huì)怎樣？這是我做的第三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我猜螞蟻是九死一生。我輕輕的將水倒在我用蜂蜜引來的螞蟻堆上，結(jié)果一部分螞蟻死去，一部分螞蟻拼命地爬，終于沖出了水的包圍。一只螞蟻被水沖到了水淺的地方后，拼命地爬了出來。一只小小的`螞蟻都這樣勇敢，更何況我們?nèi)四�！�?shí)驗(yàn)證明，死的螞蟻比我想象的少。
剪了觸角的螞蟻會(huì)怎樣？這是我做的最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)。猜想：發(fā)不出信號(hào)，會(huì)迷路，找不到食物，碰到同伴不認(rèn)識(shí)。我用剪刀剪去螞蟻觸角，然后把螞蟻放在地上。實(shí)驗(yàn)證明，被剪掉觸角的螞蟻會(huì)互相攻打，后面追前面，直到雙方無力為止。
通過實(shí)驗(yàn)我感覺到任何事情不能光靠想象，要靠事實(shí)。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天早上，我打死了幾只蒼蠅，丟在地上。忽然，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它想把它搬走，可是怎么也搬不動(dòng)比它大幾十倍的大蒼蠅。后來，它請(qǐng)來了成千上萬黑乎乎的螞蟻，螞蟻來來往往，推的推，拖的拖，不一會(huì)兒就搬到洞口，可是洞口很小，怎么也搬不進(jìn)去。這時(shí)，有幾只大頭螞蟻大概是它們的官長，在那里指揮，其它的小螞蟻將蒼蠅解體，然后再一樣一樣的搬進(jìn)洞里，螞蟻團(tuán)結(jié)起來力量很大，而且大公無私。
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天，我和我的伙伴在草地里玩。我看見有很多螞蟻忙著搬家，我對(duì)我的小伙伴說：“你快過來看，這里有很多螞蟻�！彼麊枺骸斑@些螞蟻在干什么?”我說：“他們?cè)诎峒摇！彼麊枺骸澳阍趺粗赖?”我說：“我聽我爸爸說過的，可能天要下雨了，所以他們才向高處搬家�！�
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇5
星期天，媽媽帶我到公園游玩，并買了一串紅彤彤的冰糖葫蘆給我，流著口水的我邊吃邊看著公園里的美景。
我累了，就蹲下來休息一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)一只黑色的小螞蟻正在路上急忽忽地爬著，好象有什么急事似的。我咬下一塊冰糖，放在它面前，擋住了它的去路，螞蟻好象發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，圍著冰糖轉(zhuǎn)了一圈又一圈，然后就爬上去，咬了一口，好象在說：“真甜��！”要知道，那塊冰糖雖然不大，可是與渺小的螞蟻比起來，它可是一座大山��！
好奇心驅(qū)使我更細(xì)心地觀察著這只小螞蟻，只見它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，并不斷地扭動(dòng)著頭上的兩只觸角。一會(huì)兒從四面八方接二連三地爬來了許多螞蟻，它們齊心協(xié)力，抬起那塊冰糖，向前方移動(dòng)著。螞蟻的隊(duì)伍排得非常整齊，連成了一條流動(dòng)著的黑線，就象一支前進(jìn)的軍隊(duì)，很壯觀！我從中受到這樣的啟發(fā)——團(tuán)結(jié)就是力量！
只是，神奇的螞蟻怎么會(huì)有那么大的力氣呢？它又是怎么通知它的伙伴的呢？我?guī)е@些疑問，迫不及待的回到家，打開《十萬個(gè)為什么》，原來螞蟻是天生的大力士，它可以舉起比自己重幾十倍的東西，它體內(nèi)的蟻醛，可以治療人體的多種疾病，它頭上的兩只觸角可以傳遞信息給它的同伴。唉，我明白了，難怪當(dāng)時(shí)那只小螞蟻不停的擺動(dòng)著兩只觸角呢！
網(wǎng)上的資料還顯示，螞蟻還能當(dāng)“醫(yī)生”呢。人們將螞蟻放到人類的尿旁，如果螞蟻向尿爬去，就說明病人得了糖尿病，因?yàn)樘悄虿∪说哪蛴刑鹞�，螞蟻喜歡這種甜味。
看來，小小的螞蟻的學(xué)問還不少呢！
【【必備】描寫螞蟻?zhàn)魑?篇】相關(guān)文章：
【必備】描寫螞蟻?zhàn)魑?0篇04-10
【必備】描寫螞蟻?zhàn)魑?篇02-06
【必備】描寫螞蟻?zhàn)魑?篇02-04
描寫螞蟻?zhàn)魑?7篇03-04
描寫螞蟻?zhàn)魑?篇02-21
描寫螞蟻的初中作文02-14