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寫螞蟻的作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寫螞蟻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫螞蟻的作文1
暑假熱到連老鼠出來都會(huì)昏倒在外面，所以我大部分的時(shí)間我都會(huì)吃點(diǎn)冰來消暑。
記得那時(shí)，我在打電動(dòng)玩具，我口渴了，便想去拿果汁，突然，不知道腳絆到了什么東西，就跌倒了。原來是一片弟弟丟在地上的餅干，哇！旁邊有一群螞蟻，我跟著螞蟻，發(fā)現(xiàn)了蟻窩，嚇得連地板都不敢趴下去，就先用椅子把蟻窩關(guān)起來，后來，我去把椅子打開來看，那些螞蟻好生氣，我就被嚇跑了，可是因?yàn)槲液芎闷�，�?以又去看螞蟻跑到哪里去，我當(dāng)起柯南了。
于是，我就好奇的研究蟻窩，想著說不定還會(huì)看到蟻王呢？我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因?yàn)樗麘言袉�？還是太胖了呢？要不然會(huì)是他的行李嗎？于是，我就一直觀察。
突然有一只兵蟻，他咬弟弟的手指，弟弟“哇！”了一聲，我就用OK繃貼弟弟的手指，還拿出手電筒看看里面，我就看到里面有好多螞蟻寶寶，這時(shí)，妹妹躲在棉被里，爸爸說太夸張了吧！等我去上廁所時(shí)，哇！原來排水孔那邊也有一只一只的螞蟻爬上來了，嚇得弟弟連廁所都不用上了，爸爸在旁邊看了一直笑。
那次發(fā)現(xiàn)蟻窩，讓我的暑假不會(huì)無聊，從那天起，我就開始尋找新的東西。
寫螞蟻的作文2
在生活中，每個(gè)人都能在一件事中得到啟示，我也不例外。它們就像沙灘上的貝殼。我挑個(gè)閃亮的拿給大家看看！
記憶的盒子飛到了那天：那天下午，我和小伙伴們玩捉迷藏，我躲在了一棵大樹后邊。心想：他們誰也找不到我。心里美滋滋的。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹根那有一個(gè)螞蟻洞。它們吃什么呢？里面會(huì)有多少只螞蟻呢？遇到危險(xiǎn)時(shí)它們?cè)趺刺由�？一個(gè)個(gè)問題在我腦海中浮現(xiàn)。對(duì)于好奇心強(qiáng)的我，早就按耐不住了。于是，我回家拿 來了白酒和打火機(jī)。
我先把大樹周圍灑上一些白酒。再拿打火機(jī)點(diǎn)燃。只聽呼啦一聲，被灑白酒的地方突然著起火來。我蹲在一旁仔細(xì)地觀察起來。
剛開始，陸續(xù)出來幾只螞蟻。后來，出來了一群螞蟻。螞蟻們左看看，右看看，就是找不到出路。就在螞蟻們焦急萬分的時(shí)候，有一只螞蟻站在中間，不一會(huì)兒，就有一大群螞蟻圍了過來。我 想它應(yīng)該是這群螞蟻的首領(lǐng)吧！這個(gè)首領(lǐng)也不知向螞蟻們傳遞了什么，有幾只螞蟻一個(gè)一個(gè)抱在一起。不一會(huì)，越來越多的螞蟻抱在一起，形成了一個(gè)蟻球。我正奇怪這們這是要干什么，只見蟻球迅速 地向火堆滾去。外層的螞蟻被燒的噼哩啪啦的作響，而里層的螞蟻卻安然無恙。螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
這件事告訴我們?cè)谏钪�，要團(tuán)結(jié)，集體的力量才是最偉大的。
寫螞蟻的作文3
一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原來他們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發(fā)出一種聲音好像在說：“一二起一二起�！庇械脑诎彷^大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個(gè)場(chǎng)景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運(yùn)這么大的食物。更令人佩服的是他們那種齊心合力、團(tuán)結(jié)一致的精神。
這群螞蟻，一直沒托路上近處的蛋糕。我想他們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動(dòng)來幫他，他才肯把這些東西放下，交給主動(dòng)來幫他的那只螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關(guān)心自己的隊(duì)友。
螞蟻急忙趕路，不一會(huì)兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠(yuǎn)處的食物運(yùn)到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。
螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進(jìn)家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，不過我明白了三個(gè)道理，濕了外衣也值得。
寫螞蟻的作文4
我經(jīng)常在學(xué)校觀察螞蟻在搬東西。他們?nèi)頌鹾冢|角有的長長的，有的短短的，有的像根針。
我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)它們很團(tuán)結(jié)。它，排著一列隊(duì)，它們每天早早的起來，去尋找食物吃。大家看見一只大東西，原來這是一只死去的蜻蜓，大家只好分著來拿，這只請(qǐng)聽好重啊！來的螞蟻們叫到：“嘿喲嘿喲�！钡珵榱擞谐渥愕氖澄�，它們還在堅(jiān)持，走到半路，原本晴空萬里的天現(xiàn)在變成了烏云密布，老大說：“快點(diǎn)，要下雨了！”回到“宮殿”大家齊心協(xié)力地把洞埋起來，不能讓一滴水流進(jìn)來。雖然埋完了，但是大家還在聚精會(huì)神地“工作”有的照料螞蟻寶寶，有的在“掃地”，有的在“倒垃圾”。它們所做的每一件事情都使我精神大振。
我那蓋子放在螞蟻洞旁，它們照常出來尋食，他剛走過來，以為蓋子是食物，跑進(jìn)蓋子里看怎樣拆開來拿，一半螞蟻剛走進(jìn)蓋子就被我拿起來，朋友們看到，連忙爬上我腳，用小用力地踏，我叫道：“哎呦！好疼啊快下去。”它們好像在說：“除非你放下我們的朋友！”“我放下就好了！”他們好像聽懂了我的話，馬上下去我把蓋子放在地上，小伙伴都出來了大家活蹦亂跳的，開心極了！
原來一個(gè)這么脆弱的生命竟然有如此大的團(tuán)結(jié)能力呀！
寫螞蟻的作文5
應(yīng)該有很多人在小時(shí)候主要看過螞蟻吧！可能還有部分人看過螞蟻搬家吧？你也許從沒注意過這不起眼的“小黑點(diǎn)”，可是它們的精神是值得人們佩服的。
記得去年暑假，我到外婆家玩時(shí)，看到了一條黑色的鏈子，像一只長長的蠕動(dòng)著的黑色香腸，我躡手躡腳的走過去，仔細(xì)一看，原來是一群正在搬家的小螞蟻。只見有的螞蟻銜著卵；有的螞蟻抬著食物；有的螞蟻抬著幼蟲。還有一只比較大的螞蟻，是整個(gè)隊(duì)的頭目，瞧那神氣的樣子，好像它不是搬運(yùn)隊(duì)的頭目，而是一個(gè)軍隊(duì)的將軍。
就在這時(shí)，一只淘氣的小螞蟻跑出了搬運(yùn)隊(duì)，這時(shí)，頭目跑了過去用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，它好像知道自己的錯(cuò)，又回到了隊(duì)中�？磥硭鼈兊募o(jì)律很不錯(cuò)嘛。這時(shí)爬來了一只大青蟲，螞蟻們派出幾只身強(qiáng)體壯的大螞蟻，它們用鉗子在青蟲身上夾出了幾個(gè)傷口，疼得蟲子在地上打了幾個(gè)滾，壓死了幾只螞蟻，它們不氣餒，又派出十幾只螞蟻，爬到大青蟲身上向傷口里鉆。雖然它們死了不少，可是它們依然不屈不饒，因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)，所以最終戰(zhàn)勝了大青蟲，高高興興的把它抬回了家。
看到的螞蟻的所作所為，我情不自禁地想到了一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)。我非常喜歡螞蟻，但是我最喜歡的還是螞蟻那種精神。
寫螞蟻的作文6
星期天，看了《昆蟲記》，收獲了不少知識(shí)。時(shí)間還早，來到門外休息。無意中發(fā)現(xiàn)墻角有一群小螞蟻。我興致來了，就蹲下來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些小精靈。
這些小精靈個(gè)個(gè)像小芝麻，它們可會(huì)打扮自己，在頭上安了一對(duì)羊角辮。它們可勤勞，整天在尋找食物。
離螞蟻爬動(dòng)的地方的不遠(yuǎn)處，有一條死了的小蟲子，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。一只小螞蟻在它的身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它在干什么？知道了，他在記住蟲子所處在的位置。這是我從書中得到的知識(shí)。
果然，這只小螞蟻離開了蟲子，很快地去報(bào)信了。不一會(huì)兒，它領(lǐng)著小螞蟻們浩浩蕩蕩地來了，其中還有幾個(gè)“大個(gè)子”螞蟻呢。
螞蟻們圍在蟲子周圍，搖搖頭上的羊角辮，在討論著，分工著。真的，一下子，有的抬起蟲子的腿，有的扛起蟲子的身，有的拉著蟲子的頭，有的推著蟲子的尾，齊心協(xié)力移動(dòng)著比螞蟻大近百倍的蟲子。我還似乎聽見，它們?cè)谝苿?dòng)的時(shí)候還在喊著號(hào)子呢！蟲子被小螞蟻們抬進(jìn)了窩。
過一會(huì)，一只小螞蟻出窩了，在墻角邊走走停停，又在尋找著美食。多勤勞、多團(tuán)結(jié)的小螞蟻，我突然對(duì)這小精靈有肅然起敬的沖動(dòng)！
寫螞蟻的作文7
小螞蟻開始爬樹，由于小螞蟻爬的比較高，所以逃脫的巨人看見小螞蟻在爬樹，巨人對(duì)小螞蟻說：“你根本爬不上去，你看，有這么多樹葉擋著你，有這么多樹枝掛著你，你能爬上去嗎？”巨人用很疑惑的口氣說道。白胡子老爺爺聽到后笑瞇瞇說：“你不要聽巨人說，要相信自己！”
突然，有一條毒蛇“刺溜刺溜”的爬過來，那條毒蛇張開血盆大口，小螞蟻看見它鋒利的尖牙，要吞掉自己。小螞蟻心里很害怕，它想：“我這下完蛋了，即將要變成毒蛇的美餐了！”小螞蟻在這害怕的時(shí)候，他嚇得渾身瑟瑟發(fā)抖。它又在絞盡腦汁的想辦法，小螞蟻頭往后一轉(zhuǎn)，看見了三棵又粗又大的樹桿，小螞蟻終于想到了一個(gè)好辦法，是“先躲到第一個(gè)樹桿，看見毒蛇來了，又飛速的跑到第二個(gè)樹桿，如果毒蛇發(fā)現(xiàn)它的話，他就跑到第三個(gè)樹桿。小螞蟻想著做著。
它還看見樹上有一只丑陋的蜘蛛想要吃它，小螞蟻說：”我一定能躲開蜘蛛！“小螞蟻的辦法是：它躲在一個(gè)樹枝旁邊，讓蜘蛛找不到。 小螞蟻經(jīng)過了千辛萬苦，最后終于爬到蔚藍(lán)的天上去，看到天上美麗的景色！讓小螞蟻感覺到心曠神怡。
我非常喜歡著只小螞蟻，因?yàn)檫@只小螞蟻勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，而且還非常聰明，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候要鎮(zhèn)定。
寫螞蟻的作文8
忙碌小兵丁，工事勤又精，力氣何其大，合作又熱誠。大家猜到這是什么了嗎？對(duì)了，就是小螞蟻！
螞蟻是最常見的昆蟲，它有六條細(xì)細(xì)長長的腿，腿上長滿了小絨毛，如果你觸碰了它，它就能感覺得到。那螞蟻吃什么呢？我打算做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
傍晚，媽媽幫我準(zhǔn)備了薯片、巧克力糖、花生米和小饅頭。我們來到了公園里，尋找小螞蟻的蹤跡。咦，小螞蟻都回家了嗎？還是知道明天有臺(tái)風(fēng)要來，都躲起來了？終于，我在垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)了幾只出來散步的小螞蟻。我想它們一定餓了，就撒了一些薯片在它們身旁。哇
有一只螞蟻爬過來啦！它先湊上來聞了聞，用觸角碰了碰，又嘗了嘗，打算搬回家�？墒鞘澄锾亓�，小螞蟻用了九牛二虎之力也沒搬動(dòng)。小螞蟻離開了薯片，這是要放棄了嗎？我趕緊把一顆捏碎的巧克力豆放在它旁邊，小螞蟻又被吸引過來了。巧克力糖太重了，聰明的小螞蟻掰了一小片馱回了家。沒過多久，一群螞蟻排著長長的隊(duì)伍過來了。我好奇地問媽媽，其他螞蟻們是怎么知道這里有美食的呢？媽媽變魔術(shù)似的拿出了放大鏡，讓我仔細(xì)觀察螞蟻頭上的觸角，笑著說：“它們會(huì)用觸角對(duì)話�。 眲傉f完，螞蟻們就齊心協(xié)力的開始搬巧克力豆，原來，螞蟻更喜歡吃甜食��！于是，我又放了一些旺仔小饅頭和一些花生米給它們當(dāng)明天的早餐。
第二天，我早早地起床，發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)沒有的小饅頭和薯片，只有一顆花生米還孤零零躺在那里�？磥硭鼈児ぷ髁艘徽�，真是勤勞的小螞蟻！
寫螞蟻的作文9
今天早上，我出去挖蚯蚓。
“哼！我們班的同學(xué)因?yàn)槲倚涨�，竟然給我的外號(hào)叫‘秋天的潤白菜里的蚯蚓’！還要拿我做實(shí)驗(yàn)！我讓他們見識(shí)見識(shí)，我邱潤澤不是好惹的！“我想�？墒�，我上山打蚯蚓，蚯蚓沒打著，打到小螞蟻！
我拿了一個(gè)大大的鏟子，把螞蟻的蟻穴挖了一個(gè)邊，發(fā)現(xiàn)螞蟻的窩竟是那個(gè)樣子的“一塊硬硬的外殼，里面是用土堆成的墻，呈蜂窩狀的小孔里鉆滿了螞蟻和螞蟻的幼蟲�！�
我看了好一陣子，突然覺得握著實(shí)在傷害螞蟻，于是我把一層細(xì)細(xì)的土蓋到了上面�！暗干系墼徫腋闪艘患凳�。”我想。
中午到了，我忍不住去看那窩螞蟻。我一過去就傻眼了，“這個(gè)蟻穴已經(jīng)是重新恢復(fù)了原來的樣子！”所有的螞蟻忙進(jìn)忙出，看樣子并沒有慌張。
我上樓挖了一升的小米送給了螞蟻�？粗麄円粋�(gè)接一個(gè)出動(dòng)來搬食物，我忽然想到了我們學(xué)的“蟻國英雄”那篇文章，講的螞蟻在烈火面前沒有屈服，而是生活了下來。這群螞蟻不也是一個(gè)道理嗎？
啊！多么堅(jiān)強(qiáng)的生靈啊！��！多么美麗的生靈啊！
寫螞蟻的作文10
螞蟻，微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼。可是，微不足道的螞蟻卻能做到我們?nèi)祟悷o法做到的事，擁有我們?nèi)祟悰]有的精神品質(zhì)！
在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們最先想到的是什么？逃跑。很少人會(huì)選擇去面對(duì)火災(zāi)，對(duì)抗火災(zāi)。勇氣，往往在緊急時(shí)刻消失了，大家都在想該怎么逃生，卻從來沒有想過要去對(duì)抗困難。因此，才有人因?yàn)檫^度害怕想不出逃生的辦法選擇了跳樓、自殺。而螞蟻面對(duì)火災(zāi)時(shí)，是怎樣的'呢？面對(duì)火災(zāi)，螞蟻選擇了與火災(zāi)對(duì)抗到底！數(shù)十只老螞蟻抱住小螞蟻，形成一個(gè)球狀的團(tuán)，隨著螞蟻一層一層地加上去，這個(gè)團(tuán)也越來越大，最后，老弱病殘的老螞蟻包在最外面，然后讓團(tuán)從火海中滾出去�；饎�(shì)很大，老螞蟻們?nèi)淌苤已娴淖茻�，死也不松手。后來，那些老弱病殘的老螞蟻被熊熊大火燒死了，而那些在老螞蟻懷中的小螞蟻卻幸運(yùn)地活了下來。為了自己的子孫，老螞蟻用自己的性命換來了小螞蟻的安全。
在遇見較重物體時(shí)，許多人都會(huì)選擇逃避，并為自己的逃避找借口。而螞蟻呢？恰恰與人類相反，它們即使遇見比自己重10倍甚至更多倍的物體也要使出所有力氣抬起物體，若是實(shí)在抬不起，就回巢呼喚同伴一起來搬。
小小的螞蟻有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，舍己救人、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)強(qiáng)勇敢……螞蟻，你真棒！
寫螞蟻的作文11
有一天，我在地上看到了一群螞蟻，其中一位走在最前面，就像一名偵察兵在偵查著前面是否有危險(xiǎn)。
突然走在第一位的螞蟻老大看上了我掉落在地上的一粒米，于是他迅速發(fā)動(dòng)螞蟻小兵們叫他們上前搬米粒。只見螞蟻兵團(tuán)整齊有序，搬動(dòng)著米粒，好像在一齊喊著一二一，一二一別看它們身材矮小，但每個(gè)小角色都發(fā)揮自己的力量，步伐整齊劃一，這顆巨無霸米粒對(duì)于團(tuán)結(jié)的螞蟻真是不值一提。
我可把螞蟻們的一舉一動(dòng)都看在眼里，可是我想知道螞蟻們究竟是怎么傳達(dá)信息的，他們的每一個(gè)動(dòng)作又代表著什么意義，無奈之下我只好向網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無所不知的老師請(qǐng)教，老師告訴我：螞蟻的交流方式有很多，都代表著不同的含義第一，觸角。這個(gè)主要是傳遞螞蟻們自己想表達(dá)的內(nèi)容；第二，螞蟻如果把頭左右擺動(dòng)代表者召喚同伴到新食源地；第三，如果螞蟻把身體前后來回運(yùn)動(dòng)代表召喚伙伴到新巢址。
究竟那時(shí)候螞蟻老大用的是哪一種傳播交流方式呢？我猜最大可能是把頭左右擺動(dòng)，因?yàn)槟抢镉行碌氖澄锎硇率吃吹兀?而且我看見螞蟻老大在傳播信息時(shí)，它的頭確實(shí)在左右微微顫動(dòng)。
通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖然渺小，但他們團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng)，有句話說得好人心齊，泰山移，螞蟻的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣，大自然真神奇，還有很多的奇妙事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
寫螞蟻的作文12
螞蟻可不會(huì)自己一人搬運(yùn)食物，也不會(huì)獨(dú)吞食物，它們必須團(tuán)結(jié)在一起，因?yàn)樗麄冃⌒〉纳碥|不足以支撐那么一大塊食物，還有可能遇見敵人，遇見火災(zāi)，或者……被我們一不注意踩死。
遇見敵人
有一次，我發(fā)現(xiàn)有好多好多白蟻向搬運(yùn)食物的工蟻們沖去，工蟻身后也涌出了很多幫手，就這樣，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開始了，雙方損失慘重。最后，工蟻隊(duì)勝利了，留下了身后一片狼藉的現(xiàn)場(chǎng)。
遇見火災(zāi)
還記得有一次，小螞蟻們遇見火災(zāi)。熊熊的烈火在他們的周圍燃燒起來，把它們團(tuán)團(tuán)圍住。螞蟻們沉著應(yīng)對(duì)這突如其來的災(zāi)難，它們緊緊抱成一團(tuán)，變成了一個(gè)大雪球。沖過烈火后，雪球變小了。這是為什么呢？因?yàn)檫@是小螞蟻們一起凝聚而成的雪球，外圍的螞蟻被火燒焦了，壯烈犧牲。
小螞蟻們還會(huì)遇到很多挫折，它們面對(duì)困難勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。
評(píng)語:文章標(biāo)題新穎別致，圍繞主題小作者介紹了螞蟻軍團(tuán)克服困難的兩件事情，選材合理，如果描寫能更具體一些，效果會(huì)更好呢，加油！
寫螞蟻的作文13
星期六下午，我走到草地上玩，看見螞蟻成群結(jié)隊(duì)的走向一個(gè)地方。我跟著去，看見它們?cè)诎崾澄�，然后又走了回去。我很奇怪，螞蟻從那么遠(yuǎn)的地方走過去，還能走回來？于是，我去問爸爸，爸爸讓我查電腦。原來是走的時(shí)候會(huì)留下“指路荷爾蒙”。不管被水沖，被報(bào)紙蓋住，只有旁邊有簡單的路，它們都會(huì)走原來走過的地方。
于是我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把一個(gè)甜食放在很遠(yuǎn)的地方，螞蟻過來，把甜食搬回家。我把紙放在它們走過的地方，螞蟻看見了，停下來聞了一下，然后走過去，我把草地用水弄濕了，螞蟻?zhàn)哌^來時(shí)看見是濕的。然后派幾只螞蟻?zhàn)哌^去聞一下是否有它們留下的氣味。他們走了過去，然后又回來對(duì)著其中一只說著什么。說的好像是有它們留下的氣味。螞蟻們走了過去，然而我就用樹枝劃了一下“指路荷爾蒙”，這時(shí)隊(duì)形就亂了，不知道哪里是原先走過的地方。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，螞蟻?zhàn)哌^的地方會(huì)留下記號(hào)，這個(gè)記號(hào)叫“指路荷爾蒙”。如果“指路荷爾蒙”沒有了，螞蟻的隊(duì)伍就會(huì)變得亂糟糟的；如果有少量的“指路荷爾蒙”螞蟻就知道回家的路。我明白了要有自己走過的氣味，才能找到自己的家，如果線路被弄亂了，隊(duì)形也就亂了。螞蟻只有通過尋找留下的標(biāo)記才能找到家。
寫螞蟻的作文14
一天，我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。這成千上萬的螞蟻從窩穴魚貫而出，奧，原先它們找到一塊大蛋糕，一群螞蟻把蛋糕圍了起來，從嘴里發(fā)出一種聲音好像在說：“一二起一二起�！庇械脑诎彷^大塊的蛋糕，有的在搬較小塊的蛋糕，有的前面拉著，也有的在后面推著。還有的好像在指揮著：加油、加油！看見這個(gè)場(chǎng)景我不由得發(fā)出一種震撼：螞蟻如此弱小的身體，卻搬運(yùn)這么大的食物。更令人佩服的是它們那種齊心合力、團(tuán)結(jié)一致的精神。
這群螞蟻，一向沒托路上近處的蛋糕。我想它們大概是不想要這些蛋糕吧。我還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻累了，也不放下這些東西，直到有的螞蟻主動(dòng)來幫它，它才肯把這些東西放下，交給主動(dòng)來幫它的那只螞蟻。這又讓我明白了螞蟻很關(guān)心自我的隊(duì)友。
螞蟻急忙趕路，不一會(huì)兒就到了大樹下的巢穴中，把東西放下。然后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，它們不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或遠(yuǎn)處的食物運(yùn)到目的地，再回去搬路上近處的那些蛋糕渣。
螞蟻陸陸續(xù)續(xù)回了窩，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天陰沉沉的，我飛快的跑回家，剛進(jìn)家門就下起了傾盆大雨，衣服已經(jīng)濕了，但是我明白了三個(gè)道理，濕了外衣也值得。
寫螞蟻的作文15
早上，小蟲子和小螞蟻在森林里玩耍。
他們玩著玩著，小蟲子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，它驚訝的說：“小螞蟻，快過了，我看見了一個(gè)雞蛋殼，我們可以用它做很多東西呢！”小螞蟻爬過來想了想說：“我們可以用它來做一塊蹺蹺板啊�！闭f干就干，小螞蟻用了九牛二虎之力才把雞蛋殼倒扣在地上。小蟲子找來一塊木板放在雞蛋殼上，他小心翼翼地蠕動(dòng)到蛋殼上。小螞蟻也慢慢地爬上蛋殼。他們上上下下?lián)u動(dòng)著真好玩，把蝴蝶也吸引過來了。蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀說：“我也想跟你們一起玩蹺蹺板。”
過了一會(huì)兒，小螞蟻和小蟲子覺得蹺蹺板玩膩了，想換成熱氣球玩。他們先找來一塊布和幾根繩子把蛋殼和布連接起來。好了，熱氣球做好啦！他們爬上熱氣球飛上了天空，看見下面的風(fēng)景真美��！他們感嘆地說“哇，原來我們的家園是那么美麗啊！”
到了下午，天上烏云黑沉沉的壓下來，他們趕緊從天上回到地面。小螞蟻說：“我們拿雞蛋殼擋雨吧。”他們剛鉆進(jìn)雞蛋殼里，外面就下起了瓢盆大雨。他們?cè)陔u蛋殼里感覺既溫暖又安全。
天黑了，雨停了。月亮姐姐出來了，他們拖來一片大樹葉子蓋在蛋殼上。夜深了，小螞蟻和小蟲子在蛋殼里睡著了。
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