螞蟻的作文[必備15篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的螞蟻的作文,歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文1
一天,我從電視科學節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西,我半信半疑,便決定親自做一個實驗。 我拿了一塊餅干,跑下樓,來到了樹下的一個螞蟻窩旁,只見螞蟻進出自如,川流不息。突然,一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個究竟,就尾隨著它們。來到池塘邊,我看見一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么,它一動不動?是死了嗎?正當我疑惑不解時,只見螞蟻們陸續(xù)來到了蜻蜓身邊,,有的抬著蜻蜓的尾巴,有的抬著蜻蜓的頭,有的抬著蜻蜓的身子,瞧,這“龐然大物”居然被抬起來了!螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了!
看見螞蟻們有如此齊心協(xié)力,如此大的`力氣,我連忙把手上的餅干分成三份,放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進螞蟻洞內(nèi),很快就有六只螞蟻從洞里爬出來了,圍住了三小塊餅干,它們以為這三塊餅干是來“拆”它們的蟻窩呢!觀察了好一陣子,六只小螞蟻終于消除了敵意,只見兩只小螞蟻先接近餅干,用觸角碰了碰,感覺到了這是食物,便把其中一塊餅干抬進了蟻洞。看到這里,我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了! 這次,我太高興了,通過觀察、實驗收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密!
螞蟻的作文2
大家是否在意過螞蟻嗎?是否看過螞蟻搬家?也許你從沒在意過不起眼的“小不點”,可它們的精神值得佩服。
陽光明媚,萬里無云,我和爺爺出門去小公園里曬太陽。我?guī)е易類鄣娜馑擅姘,坐在長廊上悠閑地吃著面包,享受著陽光的沐浴。
這時,我隱約看到一個白色的小點點在緩緩地移動著,定睛一看,原來是小螞蟻在搬面包屑呢。我心想:這附近一定有蟻巢,不然小螞蟻們怎么會到這來呢?我的身體不由得不受控制,在到處尋找蟻巢,最后在草叢下找到了蟻巢。我又回來看著螞蟻們要如何把這些比它們身體大幾倍的面包屑給搬回去。
只見它們有的推,有的搬,有的咬……還有幾只小螞蟻看哪一隊堅持不住了,跑過去支援。我猜它們一定像我們課間玩兩人三足時數(shù)著“一二,一二,一二!边@時有一只小螞蟻跑回蟻巢,叫來了幾個“大力士,“大力士”在各個隊伍里使勁地推,搬咬,終于把面包屑返回了巢里。
看到了這一幕,我不禁想到了兩年前我參加的拔河比賽。那時全年級拔河總決賽,我們對面是力大無窮的`五班,他們各個都十分強壯,他們的拉拉隊叫著:“五班最強,最強,最最強!蔽覀兊睦犚膊桓适救酰骸凹佑停〖佑!二班必勝!”我拉緊繩子,繩子向后仰,旁邊的李勝喊著“加油!”在對方體力不支時,“大力士”李趙一把拽過來,勝利了!
我們只要團結一致,一定能成功。
螞蟻的作文3
星期五,品德老師布置下了一個特殊的作業(yè):捉30只螞蟻做實驗。這下我可犯難了,這螞蟻可怎么捉呀!但品德老師說:“只要有恒心,沒有什么辦不到的事。”我可不是沒有恒心的家伙。
第二天,我便帶上小瓶子去“戰(zhàn)斗”了。先是在房子周圍尋找,找了大半天,還沒看見一只,我有點泄氣了。正當我灰心喪氣之時,突然有只螞蟻從我面前慢悠悠地爬了過去,我心中一喜,不假思索地撲了上去把它抓了起來。誰知我用力過猛,把它拎起來時,它早已去了西方極樂世界。唉!我大失所望。
哎呀!我突然猛的一拍腦門,怎么沒想到用食物誘惑它們呀!
一會兒,我便搞來了一塊化了的奶糖,并把它放在了螞蟻出現(xiàn)可能最大的狗食盆旁邊。一開始只是一兩只,不過后來螞蟻越來越多,但只是爬在邊上。忽然,它們中幾只饞而勇敢的'螞蟻率先爬了上去,然后越來越多,白奶糖逐漸變成了“黑奶糖”,我也明白“機不可失,時不再來”,馬上敏捷地抓起奶糖往小瓶子里一扔,“噔!”,成功俘虜約30只螞蟻!
正當我得意忘形之時,只覺得手臂陣陣刺痛,使我不禁痛叫了起來。轉(zhuǎn)頭一看,原來是只螞蟻搞偷襲!我頓時怒發(fā)沖冠,大叫:“連你這個小螞蟻也敢欺負本大爺!”說完便“啪”的一聲把它給拍死了。
我再次轉(zhuǎn)過頭時,瓶子里的螞蟻已是寥寥無幾,原來它們趁我拍螞蟻時不小心把瓶子打翻了,逃之夭夭了。我一想到剛才的辛苦功虧一簣,不禁氣得七竅生煙。
螞蟻的作文4
一身黑亮的盔甲,兩根細長的觸角,湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當漫步在金色的校園,便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的蟲子從我腳旁繞過,那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物,仍舊慢悠悠地散步,那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心,小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下,它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮,不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮,竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”,這對它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后,就不禁對這小生靈產(chǎn)疑一種敬仰的'情感。這則趣聞就是:世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻,因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞,但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈,沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。
隨遇而安,遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王,各盡所能,但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作,侍奉蟻王,喂養(yǎng)幼蟻,直到心衰力竭地死去,而蟻王卻作威作福,過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平,真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈——螞蟻。
螞蟻的作文5
一天,我學奧數(shù)回來,我發(fā)現(xiàn)兩只不明飛行物在我旁邊飛來飛去,我張望四周,發(fā)現(xiàn)有張舊漁網(wǎng),我便拿起漁網(wǎng)向它們?nèi)鋈ァ?/p>
于是,這兩個不明飛行物被我活捉起來了,我一看原來是兩只螳螂啊,我給它們分別取了名字,一個叫小白,另一個看起來有點笨,就叫小癡。小癡聽了我給它取的名字,好像很不滿意,伸出雙刀向我示了威,我把它倆摘了翅膀放到地上,讓它們打斗。你推我攘,一番激戰(zhàn)之后,來到了螞蟻的領地,螞蟻們看見了更可口的食物,便放下手中的工作,開始進攻兩只螳螂。
我在一旁袖手旁觀,螞蟻們漸漸圍成了一個包圍圈,我想,他們打得過嗎?已經(jīng)有幾只螞蟻攻擊了,兩只螳螂一揮雙刀,先上來的.螞蟻OK了,接下來雙方開始渾戰(zhàn),“螞蟻們那是螳螂的對手,傾刻間橫尸遍野,血流成河”。其中有一只螞蟻感覺不對,趕緊跑回洞里去搬救兵了,幾分鐘后大頭蟻出來了,螞蟻兵退后幾步,大頭蟻上場了,不一會還是有很多的大頭蟻相繼倒下。接著蟻群們改變戰(zhàn)略,兵分兩隊爭先恐后,一隊攻擊,一隊偷襲,一會兒功夫,果然有一只螳螂就義了。另一只化悲痛為力量,可大頭蟻愈戰(zhàn)愈勇,終因寡不敵眾,在它奄奄一息時候,又殺了幾個蟻兵,最終還是壯烈犧牲了。
啊,原來螞蟻的力量這么大啊,我們不能小看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)生活中處處有學問,只要仔細觀察,勤思考,多動腦,我想會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘哦!
螞蟻的作文6
“咦,怎么這么多螞蟻呢?”
哦!原來不知道哪一個小鬼掉了一小塊餅干,一大群螞蟻正在搬動它呢!螞蟻太小,所以餅干對它們來說太大了。終于,好不容易,它們搬動了餅干,仿佛在喊:“一、二——一、二——!彼鼈儼嵋幌拢菹⒁粫䞍;搬一下,休息一會兒。費了九牛二虎之力,才搬到洞口前。螞蟻們開始把餅干往洞穴里塞。因為餅干太大,才塞進去一點點,餅干就彈了出來,螞蟻們又塞了好幾次,都被彈了出來。螞蟻們開始聚集在一起,好像在討論策略。然后,幾只螞蟻沖回洞里;過了許久,一大群螞蟻跑出來了,開始大口大口、狼吞虎咽地吃著餅干?伤鼈儾]有把餅干吃完,吃到很小的時候,把它帶回了洞里去了。我想:它們一定是給其他的螞蟻吃,它們可真是有福同享,有難同當啊!
這是我觀察螞蟻的一個景象,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻都很團結,而且不顧自己,只為別人。如果發(fā)生災難,螞蟻們先想到的`是別人,等別人得救了,再救自己,不會只顧自己逃命;如果一只螞蟻找到了食物,并不會自己一個人獨吞,而是會叫伙伴們一起來搬,一起來吃。螞蟻的精神真是值得我們學習啊!
螞蟻的作文7
我發(fā)現(xiàn)我們家園里的高墻下,有一個螞蟻洞,我經(jīng)常跑去觀察它們的行動。
螞蟻雖小可它們團結起來,能搬動比自己身體大幾倍的食物。螞蟻是一種非常小的昆蟲,頭部有一對觸角,這是留著傳遞信息用的。當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)他們眼里非常巨大的食物時,它搬不動,于是它便使用觸角碰同伴的觸角,向同伴打招呼。這樣,一只螞蟻告訴第二只螞蟻,第二只螞蟻再告訴另一只螞蟻……就著樣,所有的螞蟻都知道了,他們齊心協(xié)力把食物搬回家。
螞蟻有著遇到難事從不放棄的品格。有一次,我拿一小塊面包放在離螞蟻洞不遠的地方。過了一會兒,有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了它,它圍著看了一會兒,便走過去用觸角碰了碰另一只螞蟻的觸角,那只螞蟻馬上明白了一切。然后,那只螞蟻又到別的'地方去做“宣傳”了。不一會兒,從洞里出來了幾十只螞蟻。眼看著它們就要把面包搬走了,我淘氣地把面包放回原位,以為螞蟻會放棄,但是,它們卻從頭搬起。我被它們的這種精神感動了。
螞蟻還能準確地預測天氣,它體內(nèi)的蟻醛是治療人類多種疾病的良藥。
螞蟻的作文8
一天晚飯后,我看見一些螞蟻在我的廚房里。我的家人都不喜歡螞蟻。這是為什么?你認為它們很臟還是你討厭它們的外表?我不知道。但是我非常喜歡螞蟻。
我蹲下來仔細觀察這個可愛的家庭。突然,我看到一只螞蟻搖動它的觸須,好像在傳遞某種信號。很快,許多螞蟻從四面八方爬來:紅色、黑色和黃色。我突然驚叫起來!這不是一只螞蟻,不是一個在戰(zhàn)場上為殺戮而戰(zhàn)的士兵嗎?看他們勇敢的樣子,仿佛世界屬于他們。哈哈哈哈,多神奇的螞蟻!突然,我突然想起媽媽讓我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水,但不小心,我把水灑了。但是水正好在螞蟻身上。不,因為水太多了,水就像粘在螞蟻身上的膠水!螞蟻不能移動一步,我們能做什么?這時,我看到螞蟻努力地移動著它們的身體,試圖聚在一起,漸漸地,越來越多的螞蟻,竟然形成了一個球!這是一個滾動的`球!不一會兒,這些聰明而團結的螞蟻沖出了水的包圍!
看著這一幕,我被這群精靈深深地感動了。雖然螞蟻是小物體,但是當它們遇到困難時,它們會一起工作并團結在一起。這更像哈爾濱人。面對98年來最嚴重的洪水,他們團結一致努力度過難關。我愛螞蟻,我更愛哈爾濱的老鄉(xiāng)!
螞蟻的作文9
我和螞蟻有個約會,在那一天,我如約來到了公園的草坪上與螞蟻約會。
不久,它出現(xiàn)了——那只胳膊特別長的小螞蟻。我的目光追隨著小螞蟻,作了一次奇異的游歷?臻g在我眼前擴大了,細密的小草組成了茂盛的森林,小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑,左看看右看看,在面包屑周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,爬到邊角試著把它抬走,我想小螞蟻一定是個廚師吧!費了不少勁,它知道自己搬不動,毅然去找同伴來幫忙。
我的目光跟著它們的腳步,走著,走著,我看到了他們的村落。它們的村子坐落在森林中央的平原上。這里,很多螞蟻村民,熙熙攘攘地往來。那小螞蟻等人走了進去,許多螞蟻紛紛出來幫忙。你看,這是多么勤勞的'小村民啊,它們?nèi)宄扇海R心協(xié)力扛著大過自己身體四五倍的食物,行色匆匆地趕路。向后看,一群可愛的螞蟻藝術家正在一棵參天大樹旁忙碌著——實際上這只是一簇長著鮮嫩綠葉、紅色的小果子的草叢。螞蟻藝術家全神貫注地把地上掉下的槐米顆粒擺成奇異無比的形狀,我個人認為這些圖形優(yōu)于人間的一切圖形,這是螞蟻們的思想。我還看到了很多很多螞蟻村民……
直至夕陽西下,大雁的叫聲才把我的思緒喚回來,我看到了螞蟻們的生活,期待著與它們再次相約。
螞蟻的作文10
一天,我在媽媽辦公室外面玩時,發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻。
大螞蟻有一雙圓溜溜的小眼睛,那對長長的觸角下,長著像螃蟹夾子一樣的嘴巴。它的體型只有兩顆黃豆那么大,全身烏黑烏黑的,像一顆燒焦的黃豆。
突然,我想起以前的一個疑問:“螞蟻會游泳嗎?”帶著這個疑問,我開始做實驗。我先找來一個空盒子,裝滿水,然后把大螞蟻放進去。50分鐘后,我再次來到盒子處觀察它。大螞蟻雖然仍舊浮在水面上,但是,它的`狀態(tài)顯得并不是很悠閑,而像是在做垂死的掙扎。我把一根牙簽放在大螞蟻的身旁,他馬上像見到了救命稻草一樣地緊緊抓住牙簽不放。然后,我使勁地擺動牙簽,讓它不能很舒服地抓住牙簽,看它會不會主動離開牙簽,游到別的地方去。結果,它并沒有主動松開牙簽,還是想緊緊地抓住牙簽,后來被我搖得實在堅持不住了,才不得不松開,于是又被水浮在水面上繼續(xù)掙扎。為了證實,螞蟻到底會不會游泳,我又用死螞蟻做了一次實驗。我把一只死螞蟻放在水里,結果,它照樣被水浮在了水面上。
我想,大螞蟻之所以浮在水面上,并不是它會游泳,而是它的重量較輕,是水的浮力使它浮在了水面上,這就是我通過實驗得出的螞蟻的奧秘。
螞蟻的作文11
在美麗的花園中,金色的田野中,學校的墻角下……你都會發(fā)現(xiàn)一種小小的生靈——螞蟻。
它既比不上獨角仙強大,也比上鳥兒會飛,可我非常喜歡它。它穿著一生“緊身衣”;舉著兩只長長的“天線”;還有一雙威武的鉗子大嘴,頗像一位飽經(jīng)風霜的.勇士。
它總是這么老實,默默無言的為主人做牛做馬。它不大打斗,只是和氣的和別的螞蟻玩耍,它們很團結,總是成群結隊的出來尋食。
它幾乎不進食,只是在分割面包時弄那么一丁點兒面包吃。它吃東西非常麻煩,總要用它那大鉗子夾住食物,再一點兒一點兒的吞下去。
它也和其它蟻類,其它昆蟲作戰(zhàn),但并不是為了讓別人看看自己的力氣有多大,只不過是為了在這個世間生存下去。
它唯一的休息只不過是太陽底下睡一會兒,還有就是洗澡了。它可能也希望自己有多一點兒的休息時間吧!
它特點可多了,防火能力,自救能力都是它的拿手好戲。記得有一次,我用火燒蟻洞,把里里外外的螞蟻分開,只見外面的螞蟻團團圍住,也不只用了什么法術,三除五除下的把火撲滅了,還有一次看見了幾只較大的螞蟻,便拿起來觀察,誰知那只螞蟻竟用”大鉗子“夾了我一下,夾的我手指頭火辣辣的痛,只好放下了它。
這就是我喜歡的小生靈。
螞蟻的作文12
今天,科學老師鄭老師說每人發(fā)一塊小餅干,去小花園喂螞蟻。同學們都高興極了。
下午,陽光明媚,我們來到小花園,找了一塊合適的地方,蹲了下來,把一小塊的餅干放在小花園旁邊的石椅上,靜靜地站在旁邊等候小螞蟻的到來。
突然,一只小螞蟻用它最快的速度爬了過來,它爬過來是,咦,它全身都是黑的,猶如一位穿著黑色鎧甲的勇士,英勇無比,好像在說:“嘿嘿,這食物是我的!钡饶侵晃浵亖淼斤灨膳赃厱r,我們發(fā)現(xiàn)它整個身子就像三個連在一起的小球體,而且頭小小的 ,上面還有兩根小觸角,湊成黑色勇敢的小生靈,嘴巴大大的,里面長著大大的`牙。
這時,我看見了成群結隊的螞蟻朝這些小餅干沖了過來,就連螞蟻王都跑到這里湊熱鬧,小螞蟻們團結起來將這些小餅干舉起,小餅干開始移動,慢慢的,小餅干就消失不見了,我們隨著螞蟻的腳步緊跟在后。這才看見原本團結的螞蟻內(nèi)戰(zhàn)起來了,爭先恐后爭搶著小餅干?吹竭@一幕,大家都呆住了。
從這一次觀察螞蟻,我終于明白了螞蟻是有眼睛的,而且能看到更廣闊的世界,真是太神奇了。
螞蟻的作文13
螞蟻可不會自己一人搬運食物,也不會獨吞食物,它們必須團結在一起,因為他們小小的身軀不足以支撐那么一大塊食物,還有可能遇見敵人,遇見火災,或者……被我們一不注意踩死。
遇見敵人
有一次,我發(fā)現(xiàn)有好多好多白蟻向搬運食物的工蟻們沖去,工蟻身后也涌出了很多幫手,就這樣,一場激烈的.戰(zhàn)斗開始了,雙方損失慘重。最后,工蟻隊勝利了,留下了身后一片狼藉的現(xiàn)場。
遇見火災
還記得有一次,小螞蟻們遇見火災。熊熊的烈火在他們的周圍燃燒起來,把它們團團圍住。螞蟻們沉著應對這突如其來的災難,它們緊緊抱成一團,變成了一個大雪球。沖過烈火后,雪球變小了。這是為什么呢?因為這是小螞蟻們一起凝聚而成的雪球,外圍的螞蟻被火燒焦了,壯烈犧牲。
小螞蟻們還會遇到很多挫折,它們面對困難勇往直前的精神值得我們學習。
評語:文章標題新穎別致,圍繞主題小作者介紹了螞蟻軍團克服困難的兩件事情,選材合理,如果描寫能更具體一些,效果會更好呢,加油!
螞蟻的作文14
我喜歡螞蟻,因為它勤勞樸素,更因為它團結友愛。
我家車庫前有許多螞蟻。一天,我來到車庫前觀察螞蟻。螞蟻由頭、胸、腹、一對觸角、六只足、一個像兩個鉤子的嘴巴組成。螞蟻在于著各種各樣的事,有的扛著食物踏著勝利的步伐走進洞里,有的螞蟻兩手空空,四處走動,好像在尋找食物,還有的螞蟻搖晃著觸角在聊天。我突然冒出了一個想法。我把水杯用自來水裝滿,往螞蟻洞里一澆,設計了一個螞蟻的“汪洋大!。我心想:你們這些螞蟻可真倒霉,就快要淹死了?
沒想到的'是,螞蟻們一點也不害怕,在水中拼命地游著,互相抱著。最后成了一個大蟻團,它們用雙手劃著,過了十多分鐘,終于到達了“對岸”?墒,只有幾十只螞蟻存活下來了,它們多么頑強。∥矣址帕艘粔K餅干在旁邊,幾只螞蟻聞到了氣味,跑了過來?墒钱吘刮浵佁伲鼈冊儆昧σ矝]有絲毫擺動,于是,這些螞蟻走回了洞穴。難道它們不喜歡餅干嗎?不是的。不一會兒,一排整齊的隊伍走了出來,原來,它們是去找同伴幫忙。那一排螞蟻扛著“巨大”的餅干,一邊喊著“嘿喲、嘿喲”,一邊走進洞穴。
小小的螞蟻使我懂得了一個道理:人心齊,泰山移。我們要學習螞蟻那種團結友愛的精神!
螞蟻的作文15
一天傍晚,我與爸爸、媽媽去散步。回來的時候,爸爸坐在小區(qū)花園里剪起了指甲。我和媽媽只好陪著爸爸閑聊。突然,我發(fā)現(xiàn)爸爸腳旁有一大群螞蟻,正在搬爸爸的指甲呢!
看,螞蟻們?nèi)齼蓛傻孛χ?赡苁怯兄晃浵佋谕嫠5臅r候,發(fā)現(xiàn)了一些不知名的龐大物體,于是飛快地向它的朋友發(fā)出信號,引來這么多螞蟻來觀看這不知名的白色奇怪物體。
螞蟻們七嘴八舌,議論紛紛。小螞蟻士兵跳著說:“呵,有這么大的一個固體食物,夠我們吃上十天半個月了,可以不必每天都得找食物啦!”螞蟻隊長說:“不許偷懶。趁現(xiàn)在天氣好,我們還是要多去找一些食物,這個大食物留著過冬!”一只中年螞蟻慢條斯理地舉起手說:“別急別急,先嘗嘗這是哪類食物,再做決定!甭犃诉@話,螞蟻們躍躍欲試,都想嘗嘗這新玩意兒的味道。
正在這時,一只螞蟻長老走過來,他帶起了老花眼鏡,拿出他的“看家工具”——放大鏡,對這龐然大物進行了仔細觀察和研究。半晌,螞蟻長老終于發(fā)言了:“咳咳,經(jīng)過本長老的.研究和幾十年的經(jīng)驗可以斷定,這不是食物。這應該是一塊很好的建筑材料,因為它的質(zhì)地非常堅硬。相信它的周圍一定還有許多,趕緊召集大軍!辈灰粫䞍海浵伌筌姾坪剖幨幍爻@龐然大物進軍……
我一邊饒有意思地觀察著拖運指甲的螞蟻,一邊想著這個強大的搬運工,它真是一個了不起的團隊。突然間發(fā)現(xiàn),我居然喜歡上這群小精靈。
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