螞蟻?zhàn)魑?/h1>

時(shí)間：2023-12-27 08:42:30 螞蟻 我要投稿

• 我是一只螞蟻?zhàn)魑?/span> 推薦度：
• 變形記作文六年級(jí)螞蟻 推薦度：
• 相關(guān)推薦

[優(yōu)]螞蟻?zhàn)魑?篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。

螞蟻?zhàn)魑?篇1

　　春天到了，小溪解凍了，溪水嘩啦啦的流，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)來(lái)，像媽媽摸著我的臉頰。桃花像小姑娘害羞的臉，梨花的顏色潔白如雪，迎春花露出黃金黃的笑臉�？蓯鄣腵小燕子也飛回了南方。

　　在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，一只螞蟻從地下探出頭來(lái)。突然，小螞蟻看見了一粒白白胖胖、甜甜的米。小螞蟻真有趣，把那個(gè)香甜的米使勁往家搬。這時(shí)，一只大公雞走了過(guò)來(lái)，一下子吃掉了那胖乎乎的米，螞蟻生氣極了，指責(zé)那只大公雞說(shuō)：＂你可真是一只鐵公雞呀�。⒄f(shuō)完便頭也不回的爬走了。

　　小螞蟻非常失落，忽然，它看見了一只大蜘蛛，大蜘蛛的顏色非常黑，體型特別龐大，可比小螞蟻大好多倍呢！他的頭鼓鼓的，好像里面有非常多的智慧。黑蜘蛛在一個(gè)米白色的大網(wǎng)旁，好像在等著什么。突然，一只蚊子和一只蒼蠅不請(qǐng)自來(lái)的飛到大網(wǎng)里。小螞蟻羨慕極了，口水直流3000尺，說(shuō)：＂原來(lái)只要有了這張網(wǎng)，就無(wú)憂無(wú)慮啦�。⒅┲�?yún)s語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：＂只有付出才會(huì)有回報(bào)�。。�。

　　夜幕降臨，蜘蛛看了看深邃的天空說(shuō)：＂我要開始工作了。＂說(shuō)完，便開始拆網(wǎng)了。

　　＂拆網(wǎng)？為什么拆網(wǎng)？蜘蛛哥哥？＂螞蟻眨巴著眼睛問(wèn)。

　　蜘蛛摸了摸嘴說(shuō)：＂這張網(wǎng)經(jīng)過(guò)了一天的風(fēng)吹雨打，已經(jīng)沒(méi)有了粘性，所以我通宵達(dá)旦工作，重新織網(wǎng)。＂

　　小螞蟻聽了，恍然大悟，原來(lái)尋找食物不是一件容易的事，只有付出了，才會(huì)有回報(bào)。小螞蟻就默默的走了，繼續(xù)去尋找食物。

螞蟻?zhàn)魑?篇2

　　我經(jīng)常從外面抓一些螞蟻回來(lái)觀察。終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻的秘密。

　　有一次，我在放學(xué)的路上，突然，發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻魚貫而出，成群結(jié)隊(duì)的爬向外面。有的幾只小螞蟻背著一些面包，有的背上一些糖果準(zhǔn)備出發(fā)了，強(qiáng)烈的`好奇心驅(qū)似著我。我喜愛那個(gè)看看這些螞蟻到底要干什么？

　　一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，于是，我打開電腦查找了螞蟻為什么會(huì)知道要下雨了。原來(lái)，在下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對(duì)濕度和溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準(zhǔn)備搬家了。

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家的事可真有趣�。∽屛覀兞粜挠^察身邊的每一個(gè)事物，也許他也會(huì)成為你的發(fā)現(xiàn)啊！

螞蟻?zhàn)魑?篇3

　　下午閑來(lái)無(wú)事，隨手拿了一根鐵絲在那里擺弄。

　　忽然我看到了螞蟻正拖著它的戰(zhàn)利品“米粒”準(zhǔn)備回巢。我心里想：“如果把鐵絲橫在它面前，螞蟻會(huì)不會(huì)像劉翔一樣跨過(guò)去呢？”我一邊想一邊把鐵絲放在了螞蟻面前。我隱約感到這只螞蟻有點(diǎn)吃驚了，怎么面前來(lái)了這么一個(gè)東西呢？這是什么物件呀？慢慢地的我看到它用前面的兩只“手”拉住鐵絲，兩只腳再慢慢地翻過(guò)去，但是在翻的同時(shí)嘴里面的`“戰(zhàn)利品”也快掉了，這時(shí)它可真有點(diǎn)著急了，停在了鐵絲上又費(fèi)了九牛二虎之力才又把米粒重新銜到嘴里，慢慢地跨過(guò)了欄。這時(shí)我又起了“壞主意”想再看一次，我就又把鐵絲放在了它面前。螞蟻看到鐵絲這時(shí)，我感覺到它頓了頓，想：“今天咋這么多欄呀，難道有人想訓(xùn)練我，讓我學(xué)劉翔跨欄得世界冠軍嗎？這是個(gè)好差事，不如碰碰運(yùn)氣試試。”螞蟻又像剛才那樣慢慢的翻了過(guò)去，可能這次它有點(diǎn)僥幸了，欄雖跨過(guò)了“戰(zhàn)利品”卻丟了找不到了。“唉，這年頭干什么都不容易，想學(xué)劉翔跨欄去參加奧運(yùn)會(huì)掙點(diǎn)錢也不行，還把食物給丟了，餓肚子怎么學(xué)跨欄呀！”螞蟻大哥搖搖頭，“走了不學(xué)了，填飽肚子是第一需要，我還得去尋覓吃的去。有誰(shuí)給我點(diǎn)吃的嗎？”我想剛才還是我把它的食物給弄丟了我應(yīng)該賠它才對(duì)，我便把媽媽做的米飯給它了幾粒米。

　　螞蟻跨欄上奧運(yùn)不知行不行，這個(gè)想法也真奇特。如果行我就創(chuàng)辦一個(gè)“螞蟻奧運(yùn)俱樂(lè)部”專門訓(xùn)練它們，再為它們舉辦一個(gè)“螞蟻奧運(yùn)會(huì)”，你說(shuō)行嗎？

螞蟻?zhàn)魑?篇4

　　在一個(gè)樹洞里住著一群螞蟻，他們也有一所學(xué)校。這所學(xué)校很小，教室是用泥土壘起來(lái)的，寬敞明亮而又非常別致。教室里面刻著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)大字。有60多只螞蟻在這兒讀書。

　　跟我們的.學(xué)校一樣，他們每學(xué)期也要進(jìn)行期末測(cè)試。小螞蟻誠(chéng)誠(chéng)和實(shí)實(shí)兩兄弟剛念了一個(gè)學(xué)期，就迎來(lái)了期末考試。他們很害怕，萬(wàn)一題目很難，老師監(jiān)考很嚴(yán)格，那該怎么辦?可是意想不到的事情發(fā)生了。這次期末考試，老師并不監(jiān)考，他只在黑板上寫了 “我們是誠(chéng)實(shí)的小螞蟻”幾個(gè)大字。寫完后，老師就邁著輕輕的步伐離開了教室�？荚囶}目并不難，只要肯動(dòng)動(dòng)腦筋就能考100分。誠(chéng)誠(chéng)和實(shí)實(shí)很快就做完考卷了。考卷的最后有一個(gè)問(wèn)題：“你今天考試有沒(méi)有作弊?”誠(chéng)誠(chéng)看了看實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)也望了望誠(chéng)誠(chéng)，他們倆開心一笑，然后端端正正地寫上“沒(méi)有”兩個(gè)字。

　　小朋友們，你們平時(shí)考試有沒(méi)有作弊?有沒(méi)有像誠(chéng)誠(chéng)和實(shí)實(shí)那樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呢?

螞蟻?zhàn)魑?篇5

　　今天寫作課，我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指導(dǎo)雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作，于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。

　　我買了一大包圣女果，又準(zhǔn)備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗(yàn)了一次后，覺得挺有趣的。然后帶著那些材料充滿信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著我?guī)Я艘淮蟀�圣女果，都很好奇，有的還直接問(wèn)我是干什么的。我沒(méi)有直接告訴他們，而是讓他們猜，他們才猜不出來(lái)呢，就讓他們“胡思亂想”吧。

　　接下來(lái)，我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)和故事，讓他們對(duì)螞蟻有一些深刻的認(rèn)識(shí)，還讓他們知道螞蟻是守紀(jì)律、講規(guī)矩、有組織、緊密團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，要向它們學(xué)習(xí)。然后，我就告訴他們今天上課的.內(nèi)容是用圣女果制作小螞蟻，他們驚呼，但似乎并不滿意老師的答案。我看出了他們的心思，補(bǔ)充道：“誰(shuí)要是像螞蟻一樣守紀(jì)律，又制作得好，每人獎(jiǎng)勵(lì)圣女果一顆�！彼麄冞@才尖叫起來(lái)。

　　開始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料，再講清制作的步驟，然后讓他們跟著我一起做，邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡(jiǎn)單，易操作，他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界，老師講什么根本置之不理。所以當(dāng)我們都做完展示作品時(shí)，他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物：四只腳，觸角成了眼睛，腿長(zhǎng)在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑，我并沒(méi)有批評(píng)他們，而是跟著笑起來(lái)。他們沒(méi)覺得不好意思，反而覺得給大家?guī)��?lái)快樂(lè)，也很開心。我每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆圣女果，告訴他們先別吃，因?yàn)檫�要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃，是因?yàn)橄胱屗麄兞酎c(diǎn)動(dòng)力先寫好作文。接下來(lái)，我就指導(dǎo)他們寫作文了�？珊⒆觽兡念櫮敲炊啵�同學(xué)們不斷報(bào)告，某某同學(xué)開始吃圣女果了。忽然，有幾位同學(xué)笑嘻嘻的，問(wèn)他們，有一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團(tuán)，有的笑得東倒西歪。唉，真是一個(gè)個(gè)小饞貓，拿他們沒(méi)轍，幸虧昨天作了防備。我順勢(shì)表?yè)P(yáng)了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說(shuō)，我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃，多可愛！難怪有人說(shuō)兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我，她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機(jī)表?yè)P(yáng)他是一個(gè)稱職的好姐姐。樹立了榜樣，其他同學(xué)才收斂一些，寫作課繼續(xù)往下進(jìn)行。

　　這節(jié)課，孩子們個(gè)個(gè)開心極了，他們?cè)谟淇斓男β曋许樌�地完成了寫作。他們把覺得有趣的情節(jié)寫進(jìn)了作文，并寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。即使是寫作基礎(chǔ)最差的學(xué)生，也寫出了讓人滿意的文字。那個(gè)將小螞蟻?zhàn)龀闪诵」治锏耐瑢W(xué)，在作文中寫道：“雖然我沒(méi)有做成小螞蟻，可是還是很開心�！庇械耐瑢W(xué)在結(jié)尾情不自禁地感嘆道：“真是一個(gè)愉快的下午！”或“制作小螞蟻真是太有趣了！”

螞蟻?zhàn)魑?篇6

　　從前，有一只小螞蟻叫美美，因?yàn)樗�很愛美。它原本很幸福的生活在一個(gè)叫大森的一個(gè)小村莊里，可是有一天，強(qiáng)烈的暴風(fēng)把它從家里給吹到了不知是哪兒的.地方。

　　美美很焦急，它心里十分慌張，它大聲哭了起來(lái)，這時(shí)一只小猴子竄了出來(lái)，美美嚇的停止了哭聲，怕小猴子會(huì)對(duì)它不利，可小猴子十分友好的跟它問(wèn)好：“你好，我叫妮妮�！泵烂烂勒髯×�，不過(guò)一下子就恢復(fù)了狀態(tài)，然后問(wèn)妮妮：“你能不能把我?guī)У酱舐飞�？”妮妮點(diǎn)點(diǎn)頭，把美美帶到大路上后就跟美美告別了。

　　美美本以為到了大路上就能回到家了，可它卻不知往哪走，在森林里迷了路，正當(dāng)它感到無(wú)助的時(shí)候，身邊出現(xiàn)了一只小兔子，經(jīng)過(guò)互相的自我介紹，它們成了好朋友。原來(lái)小兔子叫文文，美美把迷路的事情告訴了文文，文文說(shuō)：“我只能送你到小河邊，否則我媽媽要擔(dān)心的�！�

　　它們邊走邊聊，很快就到小河邊了，文文依依不舍的和美美高告了別，并約定好下次再聚。美美看著河水慢慢的伸出了腳，突然出現(xiàn)一個(gè)聲音，差點(diǎn)讓美美掉進(jìn)河里去，美美往后一看，原來(lái)是一只小松鼠。小松鼠說(shuō)：“我叫佳佳，這條河很深，千萬(wàn)不要過(guò)去�！笨擅烂勒f(shuō)：“我必須得回家呀！”佳佳想了一會(huì)兒就說(shuō)：“等一下，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，它就鉆到樹叢里去了，接著，森林里傳來(lái)一聲轟轟聲，美美害怕極了，這個(gè)時(shí)候，它看到了佳佳，還看到它的身后還站著一個(gè)龐然大物——大象，原來(lái)大象是佳佳的朋友，大象用長(zhǎng)鼻子把美美送回家了。

　　美美回到了家，和爸爸媽媽重新生活在一起，還給父母講了這些日子的經(jīng)歷。

【螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：

關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻11-15

關(guān)于螞蟻的作文：螞蟻小黑01-27

作文：紅螞蟻、黑螞蟻01-27

有關(guān)螞蟻的作文：“小”螞蟻01-28

關(guān)于螞蟻的作文：小螞蟻03-02

s("download_bottom");