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螞蟻?zhàn)魑?集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
一天上午，我在樓下的院子里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。出于好奇心，我丟了一塊糖到螞蟻跟前，想看看它們是怎么搬運(yùn)食物的。
它們聞到了糖的香氣后，但它們不是一擁而上搶奪食物，而是先派出個(gè)偵察兵去偵察實(shí)情，當(dāng)偵察兵確定沒(méi)有危險(xiǎn)后，他們就有序地排成一隊(duì)，整整齊齊地向糖果走去。
它們?cè)谟行┫仍谔枪吘墖梢蝗�，然后再有一些螞蟻疊在它們身上，這樣反復(fù)疊了三四圈后。這時(shí)，剛好有一只大蟲(chóng)子路過(guò)，看到有“美食”，便不顧一切地沖上前去，準(zhǔn)備飽餐一頓。不料，一只螞蟻覺(jué)察到了，便想方設(shè)法把蟲(chóng)子趕走�？赡窍x(chóng)子也不是好招架的，對(duì)螞蟻就是一撲。沒(méi)想到那只螞蟻弱不禁風(fēng)，一下就被推下了糖果。別的螞蟻發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)局后，紛紛拔刀相助。它們把糧果暫時(shí)先放在一旁，全部都去參與同蟲(chóng)子的會(huì)戰(zhàn)當(dāng)中。只見(jiàn)一群螞蟻先圍住那蟲(chóng)子，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，對(duì)著蟲(chóng)子就是一撲，把蟲(chóng)子壓在身子下面，那蟲(chóng)子掙扎著，想突出重圍，眼看馬上就要逃走了。沒(méi)想到，另一群螞蟻又上前來(lái)死死地纏著蟲(chóng)子的.手和腳，真是“咬定青山不放松”呀！慢慢地，蟲(chóng)子已經(jīng)筋疲力盡，無(wú)力反抗，只能任由螞蟻處置了。
看到此番場(chǎng)景后，我不由地為螞蟻們點(diǎn)贊，它們這么弱小，卻能打敗比它們強(qiáng)大很多的蟲(chóng)子，這讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天出太陽(yáng)了，天氣好得使人像悶很久了棉被，要把自己曬一曬。天空藍(lán)藍(lán)的山上綠綠的，我約了幾個(gè)好朋友去山上游玩。
風(fēng)兒吹動(dòng)柳條，柳條在搖動(dòng)，舞動(dòng)著她那動(dòng)人的舞姿。湖面上波光粼粼，魚(yú)兒不停的往上跳，像是在歡迎我們的到來(lái)。
六月的天空像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就烏云密布了。我們四個(gè)人一起跑到路旁的破土屋避雨。
土屋里很破爛，時(shí)時(shí)發(fā)出一陣陣臭味。我們環(huán)視著這土屋，目光被一個(gè)小東西給吸引了。
我們一起走向墻邊，只見(jiàn)墻上一只小螞蟻在艱難地往上爬。我們?cè)谂赃吋佑�，小螞蟻終于爬到了一半，這時(shí)它滾落了下來(lái)。
這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)大叔：“這只小螞蟻已經(jīng)失敗6次了。多可敬的`小螞蟻呀！有了這種毅力，何悉事業(yè)不成功！�！�
明友聽(tīng)了這話，連忙應(yīng)對(duì)：“這可不一定哦，你看這螞蟻多可悲啊，怪不得它一輩子都在地底下掙扎�！闭f(shuō)完他搖了搖頭。
一位沉默的年輕小伙子這時(shí)發(fā)言了：“唉！多愚笨的螞蟻呀！你為何不另找出路呢？”
我望了望他們，我想，他們的身份都各不相同吧！
螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天，我放了一塊面包渣，讓螞蟻們“快速”做出反應(yīng)，讓我快速把此文章寫(xiě)好。
正把細(xì)小的面包渣放好時(shí)，就來(lái)了一只身體嬌小的螞蟻，在四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了我放的一塊面包渣，它一定是位廚房高明的廚師，出來(lái)找料子做菜吃，現(xiàn)在它找到面包渣，它用觸角和手腳去碰了碰，推了推，可那塊面包渣一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng)，它又往回走，不久，他又出來(lái)了，而且找了幾個(gè)幫手，他們?yōu)榱怂形浵伒亩亲�，他們竭盡全力地把食物給辦了進(jìn)去，讓我感受到了螞蟻的.團(tuán)結(jié)，真是感嘆不已！今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到螞蟻的菜飯香！我也想和他們一起分享，但怕打擾他們。
螞蟻們不僅有自己的團(tuán)結(jié)精神，還有它們即會(huì)找東西做飯，還會(huì)合理的上學(xué)、放學(xué)……等。
我的目光在幾只小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰著，一對(duì)觸角正按著葉子和握著竹簽屑正在寫(xiě)著作業(yè)呢！老師正用兩只觸角在泥巴上筆劃著怎么寫(xiě)字。而家長(zhǎng)們正在外面打工：一個(gè)個(gè)大螞蟻在老巢里走進(jìn)走出，手里提著泥巴和磚頭在大大的老巢里做搬運(yùn)工，當(dāng)螞蟻老板用觸角碰了一下大石頭，那些工人們都用手足觸碰為高興，它們高興地走了。學(xué)生們也看到了螞蟻老師走一圈，表示放學(xué)。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當(dāng)一只小螞蟻失落的低著頭，一對(duì)觸角像缺少光照的苗一樣，“干枯”著。正在預(yù)測(cè)著回家被罵的情景。我又停了，繼續(xù)看著，讓我津津有味的觀察著。
忽然，它的老好朋友經(jīng)過(guò)，看到它愁眉苦臉的，就坐過(guò)去勸他不要難過(guò)，以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下，它眉開(kāi)眼笑了。此時(shí)，頭抬起來(lái)了，觸角像重見(jiàn)天日的苗一樣，精神了，煥然一新。
聽(tīng)見(jiàn)油炸的聲音，才把我呼喚過(guò)來(lái)了。此時(shí)已經(jīng)夜晚了。
我可以牽著你的手，再去螞蟻王國(guó)見(jiàn)證一下奇觀。
螞蟻?zhàn)魑?篇4
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我在樓下散步。
突然，我看見(jiàn)一大群螞蟻集中在一個(gè)角落里。我快速跑過(guò)去一瞧，原來(lái)，這群螞蟻在開(kāi)會(huì)。只見(jiàn)站在石頭上的螞蟻說(shuō)：“大家快點(diǎn)去給蟻王找食物！”那只螞蟻一說(shuō)完，所有螞蟻立馬散開(kāi)，去找食物。
其中，有一只螞蟻看見(jiàn)前面有一些面包渣，就趕緊朝那個(gè)方向跑去。我想做一下惡作劇，于是，我用我的“小風(fēng)扇”把它吹飛。但是，令我震驚的是，螞蟻竟然又爬了回來(lái)！我再次用我的“小風(fēng)扇”把它吹飛，沒(méi)想到，那只螞蟻還是爬回來(lái)了。我非常吃驚，螞蟻的速度變慢了，而且身后還留著透明的液體。我知道，那是它的.血。
我看見(jiàn)小小的螞蟻竟然如此頑強(qiáng)，如此執(zhí)著上，便手下留情，讓它拿到了食物。到它艱難地把食物搬回大本營(yíng)門口時(shí)，應(yīng)聲倒下。我知道，它已經(jīng)死了。
我爸爸的外公也非常熱愛(ài)生命。他二十歲的時(shí)候，就加入了隊(duì)伍，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)斗。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，還解救了一百多個(gè)農(nóng)民呢！太姥爺現(xiàn)在已經(jīng)一百零一歲了，身體還很健棒，我想，這應(yīng)該是老天爺對(duì)他的回報(bào)吧！
我一定要熱愛(ài)生命！把握好自己的生命，去為此付出，換來(lái)美好的生活，珍惜自己的生命，對(duì)國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)！
螞蟻?zhàn)魑?篇5
蝴蝶、毛毛蟲(chóng)和螞蟻是非常好的朋友。
一天早上，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上漂浮著可愛(ài)的白云。小螞蟻吸了一口氣，心想：這么好的天氣和好朋友一起玩就太好了！想著，他去了好朋友家，叫了小蝴蝶和小毛毛蟲(chóng)在草地上玩耍。小螞蟻想玩蹺蹺板。小蝴蝶飛到竹林里，然后拿著小竹板飛回來(lái)。小蝴蝶說(shuō)：你可以用這塊板當(dāng)蹺蹺板。小毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“墊的是什么？”小螞蟻指著旁邊的蛋殼說(shuō)："你不能用這個(gè)蛋殼嗎？"當(dāng)他們說(shuō)他們的蹺蹺板準(zhǔn)備好了，他們就開(kāi)心地玩。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻和毛毛蟲(chóng)玩膩了。毛毛蟲(chóng)建議：我們也要像蝴蝶一樣飛向藍(lán)天，看看我們的祖國(guó)有多遼闊！小蝴蝶笑著找到一個(gè)塑料袋，說(shuō)：如果你想像我和一樣，你可以做一個(gè)熱氣球！就像小蝴蝶說(shuō)的.，小毛毛蟲(chóng)和小螞蟻用盡力氣把蛋殼掀起來(lái)吃奶。小毛毛蟲(chóng)找到兩條繩子，把它們綁在蛋殼上。過(guò)了一會(huì)兒，他們的熱氣球準(zhǔn)備好了。小毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“它會(huì)從什么開(kāi)始？”毛毛蟲(chóng)話音剛落，一陣強(qiáng)風(fēng)吹起了螞蟻和毛毛蟲(chóng)，從而開(kāi)始了它們的熱氣球之旅。
雷爸爸沒(méi)飛多遠(yuǎn)就不高興了。眨眼間，烏云密布，電閃雷鳴，兩道繩索被一道閃電割斷。他們的熱氣球急速下降，貼近地面的蛋殼將他們罩住，變成了一把巨大的傘。小蝴蝶說(shuō)：“雨會(huì)下得很快，很快就要晴了。我們想繼續(xù)玩下去�！薄５怯旯媚锞褪菦](méi)有給她力量。一直下到晚上，雨終于停了。螞蟻、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶筋疲力盡，翻著蛋殼。毛毛蟲(chóng)找到了一片葉子，他們?nèi)齻�(gè)一起睡著了。
螞蟻?zhàn)魑?篇6
我家后院的田里居住著一窩勤勞的螞蟻，只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞，無(wú)論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌，有的把食物搬進(jìn)洞，有的把臟東西又搬出洞，我想：一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧！進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻誰(shuí)都沒(méi)有偷懶，也十分少看見(jiàn)它們只停在一個(gè)地方不動(dòng)。
你看，一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百只那么多，但你看他們那么多只，可它們搬起的東西是進(jìn)去排成一隊(duì)，出去時(shí)又是一隊(duì)，而且互相都不碰不撞，是那樣井然有序。我又從書(shū)上得知螞蟻是靠“氣味語(yǔ)言”來(lái)傳答信息的。它們會(huì)從自己的腹部末端分泌出一種物質(zhì)，當(dāng)其他的螞蟻嗅到這種物質(zhì)的氣味時(shí)，就會(huì)順著這個(gè)氣味去尋找。所有的螞蟻都這么遵守紀(jì)律，保持著他們的.集體秩序。此時(shí)我想到了自己以前，為了雞毛蒜皮的小事就要跟同學(xué)吵架；排隊(duì)時(shí)又?jǐn)D來(lái)擠去；有時(shí)還會(huì)蹦出臟話。
一次我看見(jiàn)一只螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一只推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來(lái)傳遞信息、表達(dá)語(yǔ)言的器官，看見(jiàn)這對(duì)互相幫助的螞蟻后，如同看見(jiàn)了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來(lái)傳遞信息的，還可以用來(lái)照看蟻卵、分配食物、飼養(yǎng)幼蟻。每當(dāng)我看見(jiàn)一對(duì)螞蟻的觸角碰在一起時(shí)，就會(huì)想到：它們是在互相問(wèn)候問(wèn)好。它們是那樣彬彬有禮，尊老愛(ài)幼，充滿友情。
螞蟻雖然是那么的小，又無(wú)聲無(wú)息，但它們是那么勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)互助。我不僅對(duì)它們敬佩起來(lái)。
螞蟻?zhàn)魑?篇7
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)
放學(xué)后，我走過(guò)上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的'味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來(lái)了。只見(jiàn)它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開(kāi)始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐�？吹竭@，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？
經(jīng)過(guò)這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛(ài)吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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