美德少年寫人作文
我叫魯瑩，女，今年7歲，是許昌縣艾莊鄉(xiāng)魯灣中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在老師和家長的辛勤教導(dǎo)和培育下，我逐漸養(yǎng)成了一些優(yōu)秀品質(zhì)。
首先，我孝敬父母 尊敬長輩。我心地善良，追求純真，無私無邪。在家長的眼里，我是一個(gè)懂事的好孩子，甚至可以說，是父母的知心朋友。在家里，我自己能做的事情自己做，不管是學(xué)習(xí)還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動(dòng)分擔(dān)不少家務(wù)。從一年級(jí)開始，就堅(jiān)持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高興�，F(xiàn)在我更勤快了，每天吃飯前后，主動(dòng)給父母盛飯、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的我從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別人比自己學(xué)到的知識(shí)、比在學(xué)校的表現(xiàn)。我知道，自己努力學(xué)習(xí)，做力所能及的家務(wù)事，是對(duì)父母最好的報(bào)答。
其次，我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)。我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、指導(dǎo)。我從小就養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小就懂得守紀(jì)律、講文明、愛集體、樂助人，熱愛勞動(dòng)，勤于鍛煉。我求知欲強(qiáng)，敢于提問，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握。我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀有益的書報(bào)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。學(xué)校開展“講文明”活動(dòng)，我?guī)ь^不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時(shí)見到有同學(xué)違反了紀(jì)律規(guī)定，我勇于上前指正。有同學(xué)遇到不懂的問題了我會(huì)耐心輔導(dǎo)，把自己的解法講解給同學(xué)。班里組織的活動(dòng)都少不了我的身影，做節(jié)目的'主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是我的最愛，班級(jí)里辦黑板報(bào)更是我的拿手活。通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財(cái)富。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
第三，我熱心公益 ，傳遞愛心。學(xué)校開展的各項(xiàng)公益勞動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)，我都積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。近兩年，每逢周六日，我經(jīng)常組織同學(xué)到一些街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識(shí)。在我的帶動(dòng)下，全班學(xué)生都積極投入到了這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。媽媽總是教育我做人一定要誠實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，我積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心，不僅自己主動(dòng)把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。
一份耕耘，一份收獲，自上學(xué)以來，我連年被評(píng)為鄉(xiāng)、�！叭脤W(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”。但我深知，學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，成績只能代表過去，今后我會(huì)更加努力，為班級(jí)爭光，為自己的人生添彩，決不辜負(fù)老師和家長的期望和厚愛。
我就是這樣心中有長輩，心中有同學(xué)，心中有老師，心中有集體，心中有社會(huì)。我的一言一行，一舉一動(dòng)都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實(shí)做到了令家長放心、令同學(xué)敬佩、令老師滿意，是名副其實(shí)的美德少年。
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