美德在身邊作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的美德在身邊作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
美德在身邊作文1
做塞淵美德少年 我校大廳的門口,曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗,而今天,我校就評選出了10位塞淵美德少年,我們通過小星星電視臺來了解他們。 先由主持人何雪怡來介紹他們,在我校的有7名,2名是南校區(qū)的,1名是其他學校的。那7位分別是一(2)班的馮田憶,二(4)班的周子楠,三(5)班的彭宇恒,四(1)班的于可欣,五(6)班的邵晉,六(1)班的妙楚欣,六(7)班的陳天宇。接著是他們的自我介紹,再說一下自己的優(yōu)點及被選的原由。 其實,在他們中我有一些是認識的,像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的`還是陳天宇。在認識陳天宇的時候,他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中,他不光學富五車,而且興趣廣泛,在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后,我才知道,他也是個樂于助人,附有愛心,活潑可愛的“五好學生”呢!他樂于助人,總幫助班里的同學;他附有愛心,在5·12地震中,他捐出了自己很多零花錢;他活潑可愛,常和同學們談笑風生想到他,我不禁想到我。平日,我尖酸刻薄,愛幫助的人就幫,看不順眼的就隨他去了。有時,我也很“吝嗇”!在5·12中,我僅捐出了10元錢。下課后,我只和自己的好朋友玩玩,說說笑,活潑開朗只建立在好朋友的基礎上。讓我記憶猶新的一件事是上次,我“公報私仇”的事情。我在出黑板報站在椅子上面。吳佳澄正巧走過去,不小心踢了一腳,我想算了,但又想到上次吳佳澄打我腦袋,還給我編難聽的故事,我就大聲吼:“Miss Cheng,吳佳澄踹我椅子了,我差點摔下來!” 陳 老師馬上教育了吳佳澄一番?磥,我和陳天宇還相差甚遠,我還做不到“塞淵美德少年”。
美德在身邊作文2
這是一件小事,一件在現(xiàn)代人眼里,不值得一提的小事。然而,她卻在我的腦海里歷歷在目,記憶猶新。
上課的鈴聲響了,老師邁著穩(wěn)健的步伐,走進“文明的'殿堂”。靜悄悄的教室里,卻傳來不和諧的哭泣。老師掃描一下教室,發(fā)現(xiàn)一個小男孩瘦小的身影,趴在桌上哭。老師走過去,彎下腰低聲詢問:“吳昊,你怎么了”。學生們搶著回答:老師,吳昊丟了五元錢。
老師問:“什么時間?”“下課”,學生們回答!芭,吳昊,你再去外面找一找”,老師說。
吳昊流著淚走出教室,在操場上尋覓了一圈。耷拉著小腦袋回來了。
老師說:“我是屬猴子的,我有一雙火眼金睛,一定能找到。”
同學們聽了哄堂大笑。
在我的目光里,老師走出了教室。老師在操場上尋找了一會,就興沖沖跑回來。大聲喊道:“‘踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫’還是我老孫厲害吧!!
“咦”全班同學一片驚奇聲,老師真神哦!
老師拿著一張嶄新五元錢,走到吳昊身邊,對吳昊說:“錢找到了,你拿去吧!”
吳昊心情立刻陰轉(zhuǎn)晴,說:“謝謝老師!闭f完,伸手去拿錢,可是伸出去的手——定格在半空。
老師說:“快拿去,我要上課了!
吳昊說:“老師,我的錢是五枚硬幣,不是紙幣!
這回老師楞了楞,自言自語說:“這個我沒有想到!
吳昊說:“老師,謝謝你的良苦用心,我知道我該如何做了!
事情很小,但我想起了馬克思的一句名言——真誠才是人生最高的美德。我也創(chuàng)一句名言——善良也是一種美德。
讓我們都做他們的朋友吧!
美德在身邊作文3
生活中處處有美德,寬容是一種美德,勇敢是一種美德,自律是一種美德,勤奮是一種美德。
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書和她換,但她不同意。團結是一種美德,堅強是一種美德,文明是一種美德,誠信是一種美德,樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花,美德少年人人夸!,在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。
張鈺欣是我們班的班長,也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次,一位同學不慎將語文書弄丟了,急得像熱鍋上的螞蟻。張鈺欣將自己的語文書借給了他,那位同學對張鈺欣說道:“你的書給我了,那你怎么辦?”張鈺欣不慌不忙的說道:“沒關系的,我自有辦法!苯酉聛淼恼n,張鈺欣都是和他的同桌一起合看的.。第二天第二天早讀,張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人,而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好,總是名列前茅,這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候,總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。記得有一次,老師讓張鈺欣寫一篇征文,張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師,只見紙上斑斑點點,有很多涂改的痕跡,可見張鈺欣不知道修改了多少次呢!
這就是我的同學張鈺欣,是值得我學習的美德少年!
美德在身邊作文4
每當我翻開自己心愛的日記本,就像打開了記憶的閘門。隨著時光的推移,許多往事都已漸漸的淡忘了,但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……
那是暑假的一天,烈日當頭,我陪媽媽上街。火辣辣的太陽的似乎把馬路上的柏油都要烤得流油,路邊上一棵棵大樹也被曬得低下了頭,樹上那些郁郁蔥蔥的葉子也曬得卷了起來。屋檐下乘涼的小狗,也吐著舌頭,注視著來往的行人。
我抱怨道:“真是的,大熱天,逛什么街!”邊說還邊擦著頭上的汗珠。
我正抱怨著,突然,走在我們前面的老奶奶腳有點不聽使喚了,身體搖晃了幾下,便摔倒在地上。我和媽媽驚叫了一聲,周圍的人立刻圍了上來。人們紛紛出主意,有的說:“趕快送醫(yī)院吧!”有的說:“諸位誰是醫(yī)生,好心幫一下!”還有的.說……一位像是醫(yī)生的叔叔一看,大驚失色地叫道:“不好了,這位老人是心臟病發(fā)作了!”大家都吃了一驚,紛紛加入到搶救老人的行列中來。可偏偏這附近沒有醫(yī)院,交通又不方便,我們只好就地搶救。
正在大家心急如焚的時候,一位阿姨主動為老奶奶做人工呼吸。只見他把自己的嘴隊到老奶奶的嘴上,就這樣,一呼一吸起來。太陽毫不留情地把他的熱量照射在人們的身上,而那位樂于助人的阿姨也早已大汗淋漓。
大約半小時過去了,老奶奶漸漸蘇醒了,在場的人都不約而同地鼓起掌來……
陽光照在每個熱心人的臉上,照映出一張張燦爛的笑臉。合上心愛的日記,將這感人的一幕和那些樂于助人的人記住,鎖在我心里,將它傳遞給每個人。
美德在身邊作文5
說起美德,大家能想到什么呢?助人為樂、拾金不昧、尊老愛幼等等。我今天就給大家說幾件美德的故事。
有一天,我們?nèi)コ性诼房诘燃t燈時,看到一個老爺爺摔倒了,周圍的人都熟視無睹。我看到這一幕就說:“爸爸,我們快點去扶起他來吧!卑职知q豫了一下,才和我一起走過去,扶起了那位老爺爺,我問:“老爺爺,你摔傷了嗎?”老爺爺顫顫巍巍地說:“我沒事,休息一下就好了,謝謝你們!笨吹嚼蠣敔敍]有什么事情,我和爸爸就放心的走了,我邊走邊問:“你剛才為什么要猶豫呢?”爸爸說:“其實我剛才是有顧慮的,但我看到路邊有攝像頭,才決定去扶他的!蔽艺f:“沒有攝像頭也要去扶,我們要多做好事,因為老師說過,勿以惡小而為之,勿以善小而不為!卑职终f:“萬一他訛上你呢?”我說:“訛上的話就算自己倒霉,但是遇到這種情況,我們都應該幫助他,要不然是對不起自己的良心的。”爸爸說:“你說得對,爸爸支持你,看來爸爸要向你學習了!”
在我上學路上有一個路口,那兒的紅綠燈設了和沒設一樣,為什么呢?因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說那個紅綠燈設計的不合理,南北方向的綠燈亮起時,行人有時會剛剛走到路中間,紅燈就亮起了,接著東西方向的綠燈就亮了,行人就困在路中間,很危險,所以,很多人都選擇在東西路的左轉(zhuǎn)燈亮起時就開始行走。開始爸爸也這樣走,走了幾次之后,我對爸爸提出批評,不管紅綠燈設計的`合理不合理,都應該按照信號燈指示走。爸爸說:“謝謝你對我提出的批評,你說得很有道理,我以后會按照信號燈的指示走的!蔽蚁耄喝藗兌紤撟袷亟煌ǚㄒ(guī),這樣會讓交通更有序,就會減少交通事故的發(fā)生。
沒錯,這就是美德,我認為人們應該從自己做起,從小事做起,行美德,懂美德,品味美德帶來的快樂吧!
美德在身邊作文6
記得一位名人曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!痹(jīng)的我認為美德也是這樣,我到處的尋找美德,可是都一無所獲。我問過父母,他們對我微微一笑;問過同學,他們也總是不解的看著我;問過老師,他說:“美德其實很簡單,只要用心就可以發(fā)現(xiàn)。”當時的我不知道這是什么意思,似懂非懂,可是現(xiàn)在我懂了,其實美德很簡單,它就在我身邊。
記得20xx年秋學期第一天報名,我剛跟隨父母從遙遠的安徽省來到沿海工業(yè)園區(qū)。一清早,我就被父母送到學校,編在三年級二班學習。父母臨走時,反復叮囑我:“下午放學后,園區(qū)管委會會派校車到學校接你們到園區(qū)消防隊,到時,我們再去接你。”聽了父母的`話,我無奈的點點頭。
那知道,到放學時,我也沒有看到校車到學校。原來,校車8月31日不開,到9月1日才按時接送學生。當看到附近的同學陸續(xù)回家時,園區(qū)社區(qū)的100多名同學無法按時回家,劉老師看在眼里,急在心里,他組織園區(qū)社區(qū)接送學生的家長,無償?shù)匕押⒆铀突丶遥詈,只有我一個人孤零零地站在校門口,這時,我心里那個急呀,都無法用語言來形容,怨恨父母為什么把我送到這所學校讀書……正當焦急不安的時候,劉老師來到我身邊,耐心地詢問,但我就是說不出父母的工作單位,在劉老師再三追問下,我也只能大致說出父母早上帶我來學校的路徑,劉老師只好用摩托車載著我一邊問一邊漫漫地把我送回家。
生活中并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要細心觀察,就會看到光芒四射的最美麗的人性,它會感染著你我他。讓我們認真觀察,發(fā)現(xiàn)美德,同時也奉獻出自己的一份美德吧!記住,美德就在我們身邊!
美德在身邊作文7
在我們生活的大家庭中華民族里有無數(shù)的傳統(tǒng)美德,而這些不一定是大的方面,在我們身邊也仍有。它們總是流傳在我們的身邊,生活中等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)繼承,弘揚。
‘傳統(tǒng)美德’很大的范圍,可他們的一點一滴都在我們身邊。也許會是一件小事,一個動作,讓我們?nèi)ビ眯娜グl(fā)現(xiàn),用行動去弘揚。
以前的我總認為傳統(tǒng)美德是好人好事,應該被人們知道,有名的。慢慢長大了,現(xiàn)在的我明白了許多并去發(fā)現(xiàn),大概是身邊很少,沒有感受到那種情感。可唯一讓我銘記在心的只有一件事。那天,我非常開心的跟媽媽出去玩,來到公交站坐上車不一會兒,就發(fā)現(xiàn)公交車上已擠滿了人,也許是雙休日,節(jié)假日,人們坐車的比往常的都要多,人擠人,那車似乎要超載了,只有有座位的人比較舒服。整個人心情也頓時不開心,可能是太擠了,讓我感覺到頭暈暈的很想吐,望著外面的風景我真想馬上下車。
就在這個時候,車上站的人越來越少,上來了兩位老人,我睜大眼看著大概七十多歲,看著他們堅硬的腳一步一步走上車,手里還提了東西。車上的人沒有讓座,也包括我。過了一會兒,這是有個姐姐站起走過去對著老人說‘爺爺奶奶,坐我這吧!翌D時覺得羞愧,心想老師常常教導我們要尊老愛幼,可我遇到了卻沒做到。看著兩位老人坐下,他們便說了一聲‘謝謝你,小姑娘!墙憬阈α诵。這讓在車上的.我想起了中華民族的傳統(tǒng)美德,不就是這樣一件小事嗎。以前總認為在大方面,可他們不就流傳在我們身邊嗎,我們不要求被人們知道,贊揚,只要自身做到不就可以了。
傳統(tǒng)美德不僅是中華民族的,更應該是從個人做到的。這四個字很重,很有分量,可他卻簡簡單單的四個字‘傳統(tǒng)美德!
傳統(tǒng)美德,可以很小也可以很大。而它們就生活在我們身邊。讓我們來發(fā)現(xiàn)并繼承與弘揚。
美德在身邊作文8
我們常說愛是無處不在的,然而,我卻被美德而包圍著。人們經(jīng)常用相機拍照片,平凡無奇,我也用相機留下了每一個美好的一瞬間。
鏡頭一:為了城市的環(huán)境,廣大人民會乘公交車。車上很擁擠,一位阿姨穿著長長的連衣裙。一站到了,上來一位小學生,一不小心踩到了那阿姨的裙子。隨后,小學生連忙道歉:“阿姨對不起,踩臟了您的裙子,我不是故意的!”那位阿姨面帶微笑:“沒事,洗一下就好了!”不過這個小插曲很快就過去了。并且,車上的人都向小學生投去贊賞的目光。這種美德叫知錯就改。把大事化小,小事化了。如果小學生不道歉,那位阿姨可能會生氣也有可能會原諒,何不傷了人與人之間的和氣呢!
鏡頭二:人總有老的時候,而正是行動不便的時候。你看,這時一位白發(fā)蒼蒼的婆婆,因為過不了馬路而焦急萬分。這時一位身帶三道杠的的`大姐姐這么一個微不足道的的小舉動,讓人從心里不由自主地敬佩她。這種美德叫助人為樂。如果大姐姐不扶,可能會讓人說三道四,還侮辱了少先隊員的標志。
鏡頭三:看到這個鏡頭,我會情不自禁的想起一首兒歌:我在馬路邊撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊,叔叔拿著錢,對我把頭點,我高興地說了聲:“叔叔,再見!”路邊,一位行人的錢包掉了,后面的叔叔趕緊追上去,那位行人感激萬分:“謝謝它對我很重要。”。這種美德叫拾金不昧。如果叔叔不拾得話,可能會給自己帶來不必要的誤會,和那位行人的焦急。何必為了一件小事而相互誤會了呢!
生活中,還有很多美好的一瞬間。我們國家是文明之國,我們是華夏的子孫,擁有中華的美德。我用我的“小相機”記錄下那些美好的一瞬間。你的呢?
美德在身邊作文9
一聲聲清脆、悅耳的“謝謝王爺爺”“王爺爺再見”的叫聲,愉快地從馬路邊、校門口傳出。他無數(shù)次的陪同學們過馬路、給同學們開車門,無數(shù)次的露出了真誠的微笑。就是因為他在默默地奉獻著,自然而然,他無意中成為了我們心中最難忘的人!
學校傳達室的王爺爺,今年已經(jīng)60多歲了,他身材高大,稍微有點駝背,花白的'頭發(fā),瘦削的面頰,黝黑的皮膚,濃濃的眉毛下,深嵌著一雙渾濁的雙眼。他在我們學校也不知工作了多久,聽爸爸說,他上小學的時候王爺爺就在學校的傳達室上班。在我們學校的大門口,每天上學放學的時候十分擁擠,機動車、電動車、接送孩子的家長,你不讓我,我不讓你亂著一團就像一條被堵塞的小河。為了同學們的安全,王爺爺主動當起了交通協(xié)管員。他每天手持小紅旗,站在校門口辛勤地指揮來往的車輛,維持交通秩序,風雨無阻,一日不間。自從有了王爺爺?shù)闹笓],學校門口的秩序有了很大的改善:馬路變得通暢了;再也沒有家長隨便亂停車了;我們過馬路再也不擔驚受怕了。過往的行人都夸王爺爺是個熱心人?赏鯛敔斠痪湓捯膊徽f,只是臉上露出淡淡的笑容
還記得有一次,放晚學天下著蒙蒙細雨。由于上學太匆忙,我沒帶傘,所以只好用手捂著頭急忙向家奔去。剛走到大門口,一個撐著傘的高大的人影從我的后面追上來,我扭頭一看,原來是王爺爺。他笑著對我說:“你這樣跑著回家,既不安全,也容易感冒生病,你先打我的傘回家,路上一定要小心……”說著他把傘遞給了我,當時,我感動得一句話也說不出來,轉(zhuǎn)身就走。慌忙之下,我笑著對他鞠了一個躬,然后,親切地說了聲“謝謝”。這時,他也帶著微笑朝我點點頭。
王爺爺那真誠的微笑使我難以忘懷,那真誠的笑容使我有說不出的感動。
美德在身邊作文10
翻看家中的相冊,其中一張合影照片勾起了我的回憶。
去年暑假, 我們?nèi)?到依山傍海的美麗海濱 城市 青島去旅游。 旅游車一直開到海邊, 剛下車,我就聞到了大海的氣息,海浪嘩嘩作響,像是在奏樂歡迎我們這些遠道而來的客人。
我頭戴遮陽帽,光著小腳丫,踩著細沙在淺灘邊嬉戲。這時,有一群年紀和我相仿的當?shù)匦∨笥殉疫@邊走來,他們手里拎著一袋袋漂亮的貝殼向游客兜售。他們穿的有點“土”,其中有一個小女孩的裙子上還有一個補丁。那個小女孩走到我跟前怯怯地說:“姐姐,你好 ! 請問你要買這些美麗的貝殼嗎?五元錢一袋,回家放在魚缸里可美了!”正當我拿不定主意 猶豫 的時候,一陣海風吹來,把我的遮陽帽刮走了, 看著前面的海水 , 我 只能 眼睜睜 地看著帽子 向 前飛 去 。只見剛才那個和我說話的小女孩,立即向帽子的方向飛奔過去,很快她 就在沙灘邊海水里 撿到了我的帽子,但是手里拎著的貝殼 卻掉進海水里 不見了。她氣喘吁吁 地 跑到我面前,一邊用手揩著臉上的`海水,一邊把帽子遞給我說:“幸虧跑得快,不然就被海浪打到 海里去 了!笨此 下身 濕透了,我忙跑到爸媽身邊,把事情的經(jīng)過告訴他們 , 爸媽連聲說謝謝并掏出五十元錢給她作為 感謝, 可她卻臉一紅,笑著說:“叔叔阿姨,謝謝你們,我只 是 做了 應 該做的,現(xiàn)在我沒有貝殼給你們了,怎么能要你們的錢呢?”
看著這個淳樸的小女孩,盡管她穿的裙子上有補丁,但我覺得她很美很美。我請求她和我合影留個紀念,她愉快的答應了,隨著相機咔嚓一聲,就有了這張 值得我一生 珍藏的照片。
哦 ,原來美德就在 你 我的身邊, 生活中不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn), 我會用自己的實際行動去傳遞這種樂于助人的 中華傳統(tǒng)美德。
美德在身邊作文11
每天上學、放學的時候,我總看見一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱旁,用鉤子一點兒一點兒往外掏東西。他還不嫌臟,遇到廢紙團總要打開看看。每當我看到他時,一個想法總在眼前閃過:這個老頭,真是個大財迷。
一天,我正在家中津津有味地看著電視,忽然聽見了有人摁了我家的門鈴。打開小窗字一看,原來是收廢品老頭。我打開了門:“有什么事嗎?”“你家姓張嗎?”他喃喃地說!安恍諒,神經(jīng)!”我厭煩地說!澳强删凸至,這信上明明寫著……”他自言自語起來。我“砰”地一下子把門關上了,回到客廳繼續(xù)看電視。
黃昏,我剛要吃飯,又有人摁門鈴。媽媽打開小窗子一看,原來是他。忙把他請進了屋里坐?衫先藚s急切地問:“您家原來有姓張的嗎?”媽媽爽快地說:“孩子她奶奶姓張,不過已經(jīng)去世一年多了!蹦抢先诵α诵,說:“這就對了。”說著,從內(nèi)衣兜里取出一個破舊的信封問媽媽:“這是您家的吧?”媽媽接過信一看。連忙說:“哦,是的,是昨天收拾抽屜時扔掉的!眿寢審乃浩频.信封里拿出了一個發(fā)霉的紙包,打開一看,楞住了,是張一萬元的存折,那上面還寫著奶奶的姓名和住址呢!
媽媽呆呆地說:“當時奶奶糊涂了,從來沒有提起這件事。多虧了您,太感謝您了。您這么大歲數(shù)整日奔波,生活不容易,這錢您留著用吧!”
那老人搖搖頭,飽經(jīng)風霜的臉上綻出微笑,說:“這怎么能呢?我每次掏垃圾,看見廢紙團總要打開看看,惟恐有人把有用的東西扔掉了。這就算為粗心的人操點心吧!
送別了這位厚道的老人,一種強烈的敬佩感情催促著我和媽媽到社區(qū)居委會道謝。
居委會王主任告訴我們:“那是5號樓的劉大爺,他把平時撿的賣廢紙廢破爛的錢捐到了災區(qū)。去年暑假,還捐了80多遠錢為老年活動中心添置了許多新書呢!”啊,多么好的爺爺呀!
他的形象像一團火,暖在我的心頭!
美德在身邊作文12
美德,美德,就是美好的品德,那么誰是擁有這些美好品德的好少年呢?我在腦海中搜尋了一遍,便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德,如:
一、自信
每當我問起她為什么出黑板報時依舊不慌不忙,穩(wěn)住自己把字寫得端端正正?她說:“布魯魯,巴拉拉,相信你自己,什么也不能打敗你!”哦!自信就是她成功的秘密!難怪她身上會散發(fā)出牡丹花自信的氣質(zhì)!自信,使她更加成功,更加美麗!
二、愛心
她也是一個非常有愛心的女孩兒,上一次 · 大地震后,全校捐款時,她毅然捐出了自己所有勤勞所得
的零花錢,我問她為什么這么傻,不留一點給自己?她說:“好剛就應該用在刀刃上,現(xiàn)在不捐,不就成標準的守財奴了嗎?”哦!我明白了,因為她的愛心使大家都認可她,接納她。她的愛心使她成為了同學們學習的榜樣!
三、勤勞
她的'勤勞不僅是勞動方面的,也是學習方面的。學習時,她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識的原野上耕作;她又像一條神氣可愛的小魚,在科學的海洋中自由自在地遨游,因此,她的成績名列前茅。而每當校園大掃除時,她總會默默選擇最臟最累,最沒人愿意干的活來干,我問她為什么要這么勤勞?她總會笑著說:“一份耕耘,一份收獲,我現(xiàn)在累一點,沒關系,以后到了收獲期,我就會有豐厚的回報!迸叮∥抑懒,勤勞早已為她鋪設了一條收獲之路。
當然,她還有很多美德我就不一一列舉了,不過,你聽了我的介紹后,相信你一定也已經(jīng)相信她是一個擁有美德的好少年了。
美德在身邊作文13
電視里還在播放著《感動中國》,媽媽早已在一旁泣不成聲,我拼命地抽著面紙拿給媽媽,卻發(fā)現(xiàn)自己的眼眶中也充滿了感動的淚水;貞浿吧线^的品社課,老師也給我們講過許多“拾金不昧”、“見義勇為”的小故事,可是我卻總覺得這些離我都太遙遠了,我根本不需要關心太多。直到那次暑假在舅舅家親眼見到后,我才發(fā)覺,其實在我的身邊,也有著許多這樣的美德故事。
那是一個安靜的午后,很多人還在午睡著,我在舅舅家看著電視,吃著零食,愜意地享受著我的暑假。突然,一聲聲“救命”打破了寧靜的一切,我跟舅舅一起趕到事發(fā)地時,只見一小孩就快淹沒在湍急的水流中,而岸上有一位匆忙趕到的男子奮不顧身地跳入到堤壩上,卻因距離太高,使得他的腳踝崴到了,根本無法站立。
可是這時小孩就快沒有生氣了,這位男子硬忍著疼痛,慢慢爬到了孩子的旁邊,用勁力氣將小孩拖離了河水。岸上陸續(xù)地又來了部分大人,舅舅和他們也一起跳到堤壩上,將小孩送到岸上急救。好在搶救及時,小孩恢復了意識?墒沁@時,人們卻發(fā)覺那位救人的男子還未上岸,下去一看才發(fā)現(xiàn),他的小腿骨折了,在裸露的皮膚上,明顯看到很多的蹭傷。幾個男人合力將他抬上了岸并將他送進了醫(yī)院。小孩的家人經(jīng)多方打聽后,才知道那位見義勇為的`男子是一位人民教師,當時他正在家看書,聽到救命聲后就跑了出來,也正是因為他的勇敢一躍,才使得那個小孩脫離了危險。孩子的家人帶著錢和禮品來感謝這位老師,卻被他拒絕了,他說:“換做誰,誰都會做的,這都是我應該的!”假期結束后,這位老師帶病上班,從未對學校提過此事,直到孩子的家長到校感謝,這件事才被眾人所知,后來還上了報。
見義勇為、默默無聞,這位老師所做的一切都對我這個十歲的孩子產(chǎn)生了重重的影響,曾經(jīng)以為它們都太遙遠,原來它們就在我的身邊,也正是通過此事,我對自己說:“我也要多做好事,發(fā)揚美德!”
美德在身邊作文14
人的一生金錢雖重要,但人的美好品質(zhì)、美德,自然也不能少。如果你失去了今天,明天還會再來,如果你失去了金錢,憑著你的努力可以再掙;如果你失去了文明美德,那你就很難挽回,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!
在我們的身邊,無時不刻的發(fā)生著各種美德,在我的家里,就有著一位勤儉節(jié)約的姥爺。讓我來給大家說一說他的節(jié)約三部曲吧!
序曲:肥皂小了還能用
“姥爺,肥皂小了,拿不住了,換一個新的吧!
“慢著,慢著別扔,還能用呢!”聲音由遠及近,姥爺從廚房趕了過來。
他從柜子里拿出了一塊嶄新的肥皂,我想:姥爺嘴上說的一套,做的卻是另一套。
誰知,姥爺竟然出乎意料地把那塊小肥皂用好大的'勁摁在了新肥皂的上面,我接過來一看就像衣服上貼了一個大布丁一樣難看。
我嘴里嘟囔著,姥爺聽見了,說:“這肥皂扔了多可惜呀,別看它不好看,但不是還能用嗎?”
姥爺就是那么固執(zhí)。
進行曲:廢紙多了是資源
學習用紙,廢舊報紙,用品包裝這都是常見的生活用紙。那些在 平常人眼中無用的垃圾,可到了姥爺?shù)氖掷铮褪菍氊悺?/p>
別看垃圾不起眼,但積少成多,垃圾也是財富。
到現(xiàn)在為止,姥爺一直把垃圾放在箱子里,攢多了便到收購站去賣。雖然得到不了多少錢,但卻為社會貢獻了美德。
結尾曲:淡水匱乏莫浪費
“嘩——嘩——”這是沖廁所的聲音,姥爺很不高興。
“沖一次,一升水,夠那些缺水的人用半天呢!
“你現(xiàn)在浪費,不覺得是個什么事,等到”
姥爺又開著轟炸機開炮了!
美德在身邊作文15
美德,就是美好品德,美德是發(fā)展先進文化,構成人類文明的重要開端。對身邊的人充滿善意,對社會有所貢獻,都是“美德”的體現(xiàn)。
星期天的早上,我和穎兒表妹去買包子。穎兒家里不富有,手里那張皺巴巴的十元錢還是過年時候別人給的紅包錢。一路上,我們有說有笑。突然,我發(fā)現(xiàn)地上“躺著”一張五十元錢,就馬上撿起來,向穎兒炫耀:“看來今天我的運氣真不錯,撿到50元錢啦!走,我們買完包子就拿這50元錢買雪糕吃,除了雪糕我們還可以買很多東西玩!”穎兒面色一變,對我說:“表姐,我們在這等等丟錢的那個人吧,不是自己的'東西我們不應該要的!”我從來沒見過穎兒這么生氣的樣子,就說:“穎兒,我知道你乖,雖說拾金不昧是好事,但撿錢的好事可不是經(jīng)常有的呀,你不說我不說誰知道呢?再說,這是50元耶!”穎兒見我這樣堅持,又說:“表姐,你想想那個丟錢的人,如果這是他的救命錢,那怎么辦?”穎兒說完,就看見一個小孩子彎著腰低著頭,好像在尋找什么,嘴里還著急的說:“這么會不見?沒有了那50元,我怎么幫媽媽買藥呢?”穎兒聽到了,馬上走過去,問:“小弟弟,你在干什么?”小弟弟著急地說:“我媽媽生病了,起不了床,爸爸又在外面打工,媽媽叫我?guī)退I藥,但她給我的50元不見了。姐姐你有沒有看見?我的錢尾數(shù)是567的!狈f兒一聽,馬上把我手上的錢搶了過去,一看,尾數(shù)真的是567,穎兒說:“小弟弟,你的錢在這里,你拿好吧,不要再丟啦!祝你媽媽早日康復!”“謝謝你,姐姐!”“不客氣!”看到穎兒和小弟弟的笑臉,我慚愧地低下了頭!
對呀,如果每個人都能像穎兒那樣,那么我們的社會就會前進一大步,就會變得更加的美好!
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