美德的作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的美德的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
從前，有一個(gè)勤勞的小伙子撿到了一個(gè)大田螺，便養(yǎng)在自家的水缸里。小伙子下地干活，早出晚歸，很是辛苦。一日，小伙子筋疲力盡回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家中飯菜都已做好，屋子也被收拾得一塵不染。原來(lái)是那個(gè)田螺在他離家后變身為美麗的姑娘，為他操持家務(wù)。
田螺姑娘的故事流傳了幾千年，我們都驚嘆于古人神奇的想象力，卻忽略了其中知恩圖報(bào)，助人為樂(lè)的美德教育。生在新時(shí)代，我們最需要的便是重拾中華傳統(tǒng)美德。
一天中午，爺爺燒了可樂(lè)雞翅，濃濃的醬汁，帶著甜絲絲的香氣。我迫不及待地夾了一塊，狼吞虎咽，不一會(huì)兒，盤子就空了大半。待我意猶未盡地擦嘴時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爺爺只夾了幾片青菜，慢慢咀嚼著。我愧疚地將一塊雞翅夾給了爺爺，爺爺卻微笑著說(shuō)：“不用給我?jiàn)A，留給你晚飯時(shí)吃吧。”我慚愧地低下了頭。尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，只是爺爺做到了愛(ài)幼，我卻忘記了尊老。
“慈母手中線，游子身上衣�！惫磐駚�(lái)，漂泊游子的思鄉(xiāng)之作，也道出了對(duì)母親的贊美。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦复茸有ⅲ闶侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。只是我們常常厭煩母親的絮絮叨叨，卻聽(tīng)不懂其中的關(guān)愛(ài)之情。
“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下�！崩像醯拿�，依舊指引著我們前進(jìn)的腳步。從小事做起，堅(jiān)持不懈，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。只是我們總想著一蹴而就，不愿踏踏實(shí)實(shí)。
還有很多，誠(chéng)實(shí)守信，謙遜禮讓……它們?nèi)缫活w顆閃光的珍珠，串聯(lián)起中華民族的文明與輝煌，卻又常常被遺棄蒙塵。
今天，我們批判孔融讓梨是“虛偽”“做作”，嘲笑黃香溫席是“傻瓜”“落后”。是的，浮躁的社會(huì)讓我們改變得太多。我們變得“聰明”，變得“精明”，“聰明”到冷酷，“精明”到無(wú)情。我們渴望著突破，沖破傳統(tǒng)的“枷鎖”，卻忘了被甩在身后的，有多少文明的“寶藏”。
為自己的家人拿一回碗筷吧，向老師真誠(chéng)地問(wèn)個(gè)好吧，幫同學(xué)撿下筆袋，給陌生人一個(gè)微笑……當(dāng)我們拋去浮躁，回歸寧?kù)o。你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳沉穩(wěn)而有力地敲擊胸膛：咚咚、咚咚……那是中華少年的心臟，那是中華文明亙古不絕的力量。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓我們攜手同行。
美德的作文 篇2
春晚小品《扶不扶》，講述了一個(gè)路人在遇到老人摔倒后，內(nèi)心產(chǎn)生了那扶與不扶的一份糾結(jié)。而在現(xiàn)實(shí)中，許多國(guó)人也有那份糾結(jié)，而針對(duì)“老人摔倒扶不扶”的問(wèn)題在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，也反映了這一令人憂慮的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
諸多好心的“扶者”在扶人后反被訛的事例數(shù)不勝數(shù)，這種現(xiàn)象不僅給那些“扶者”內(nèi)心帶來(lái)創(chuàng)傷，亦為中華美德“助人為樂(lè)”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會(huì)的我們，該以怎樣的態(tài)度面對(duì)這一現(xiàn)象？我的態(tài)度是勇于扶助，弘揚(yáng)美德。
勇于扶助，弘揚(yáng)美德。
處在生活壓力下的國(guó)人，如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛，打擊了他們應(yīng)對(duì)老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們，即使在扶助人之前有一定的顧慮，但在認(rèn)清情況的條件下還應(yīng)積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個(gè)人品格得以全新的升華，對(duì)于弘揚(yáng)中華美德亦有不可估量的幫助。惟有每個(gè)人都勇于扶助他人，這種風(fēng)氣才會(huì)在周圍擴(kuò)散，“樂(lè)于助人”成為人們的共識(shí)，而在意者也才會(huì)真正表達(dá)感激，而不是訛人帶來(lái)微薄的好處。
維護(hù)權(quán)益，明情緣理。
訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現(xiàn)象早已“路人皆知”，這其中有部分原因是扶助者不善于維護(hù)自身權(quán)益，在扶助時(shí)未采取應(yīng)有的維護(hù)措施，才讓老人家屬“有機(jī)可乘”。所以在幫助他人時(shí)應(yīng)要有必要的維權(quán)措施，應(yīng)對(duì)家屬的“訛錢”應(yīng)向他們明情緣理，向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會(huì)通過(guò)友好溝通而化解矛盾。如實(shí)與他溝通不順，必要時(shí)依靠法律來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。
老人，作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的廣泛關(guān)愛(ài)，但其也不能“倚老賣老”，以一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝹δ切┖眯牡娜耍@樣做不但不能讓自身更好地為社會(huì)所關(guān)愛(ài)，反而會(huì)讓那些原來(lái)好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們，也要以一已之力維護(hù)老人的權(quán)益，積極伸出援助之手。
我還是想借小品《扶不扶》中的一句話：“人倒不扶，那人心不就倒了嗎？人心倒了想扶也扶不起來(lái)！”就讓我們懷揣“樂(lè)于助人”的熱心，以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀，共同邁向充滿美德的社會(huì)！
美德的作文 篇3
某公司到省人才中心招聘銷售部工存人員，傳統(tǒng)美德的作文。應(yīng)聘者很多，但招聘單位卻只留給一個(gè)職位。在應(yīng)聘者搶占座位作準(zhǔn)備時(shí)，一個(gè)叫張媛媛的女大學(xué)生卻幾次主動(dòng)讓座，讓別人先面試。到她面試時(shí)，公司負(fù)責(zé)人對(duì)她的條件雖較為滿意，但認(rèn)為她過(guò)于謙讓，不適合到銷售部工作。該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，謙讓的確是一種美德，但面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。公司更需要“銳意進(jìn)取”的員工。而張媛媛則認(rèn)為不具備良好道德修養(yǎng)的人，是干不好工作的。此事在省城引起強(qiáng)烈反響。人們議論紛紛，有人說(shuō)公司的要求符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)則，有人則認(rèn)為張媛媛的做法是正確的，應(yīng)繼續(xù)保持這種美德。
你如何看待此事呢?請(qǐng)以“傳統(tǒng)美德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”為話題，寫一篇不少于800字的文章。
張媛媛第二次應(yīng)聘
廣東省清新縣一中高三（8）班 羅金勝
“東邊不亮西邊亮，沒(méi)有星星有月亮�！睆堟骆孪耄抑t讓的性格已在我的心中扎根，何況也不是什么壞事，起碼也是一種傳統(tǒng)美德吧，不信就沒(méi)有地方要我。于是，她決定再去應(yīng)聘。
第二天，她再次來(lái)到人才交流中心，一眼就看見(jiàn)一家公司開(kāi)的條件很適合自己，于是就一個(gè)勁的往里面擠。由于動(dòng)作太快，一擠就把一個(gè)大漢手上的東西給撞丟了，昨天剛吃了虧的她怕耽誤了時(shí)間，競(jìng)爭(zhēng)失敗，所以，也顧不上瞟那大漢一眼就匆匆地走開(kāi)了。
這回，張媛媛再也沒(méi)有讓位給人家，就爭(zhēng)了個(gè)第三位，心中自然歡喜。輪到她面試時(shí)，對(duì)方見(jiàn)她的條件很優(yōu)越，也就相當(dāng)滿意。她歡喜不已，心想，這次該成功了。
于是，張媛媛按照對(duì)方要求坐在外面的大廳里等候消息。此時(shí)，她的心情不能自己，在大廳里四處走走，簡(jiǎn)直像春天的小鳥(niǎo)一樣，要自由地飛向天空。
當(dāng)她看到別的應(yīng)聘者帶著一種失落的神情走出來(lái)時(shí)，她更是躊躇滿志，認(rèn)為這個(gè)職位非她莫屬了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論、比較之后，公司負(fù)責(zé)人終于走了出來(lái)，第一個(gè)叫的就是她張媛媛。張媛媛受寵若驚般地蹦了過(guò)去，就等著負(fù)責(zé)人對(duì)她說(shuō)一聲“張媛媛，你已經(jīng)成功了”。張媛媛剛走進(jìn)辦公室坐下，一個(gè)大漢進(jìn)了來(lái)。大漢對(duì)她說(shuō)了幾句后，張媛媛就走了出來(lái)，她的神情十分難看，剛才那興奮的勁頭消失得一干二凈。
原來(lái)，她又吃了“競(jìng)爭(zhēng)”的虧。這家公司找的是服務(wù)部的工作人員，恰恰不需要那種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)太強(qiáng)的人，而是需要她原來(lái)那種謙讓、熱情的傳統(tǒng)美德。
別的應(yīng)聘者正想過(guò)去問(wèn)問(wèn)張媛媛到底是怎么回事時(shí)，辦公室那個(gè)大漢走了出來(lái)，他自我介紹說(shuō)，他就是這家公司的經(jīng)理�！鞍�？”張媛媛情不自禁地喊了出來(lái)。
這位大漢就是被張媛媛撞掉手中東西的那位。張媛媛全都明白了，她這次竟然是吃了沒(méi)有謙讓的虧。
張媛媛無(wú)奈地走了。離開(kāi)這里后，她直奔書店，她要去買一本《傳統(tǒng)美德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)》的書，因?yàn)�，她覺(jué)得她缺的就是這兩樣?xùn)|西。
美德的作文 篇4
共享單車、共享書店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
在拉近人與人之間的關(guān)系時(shí)，分享和共享是必不可少的。也許只是分享了一本書，分享了一塊空地，甚至可以是一張白紙。但正是這種共享精神改變了我們的生活。讓人與人之間多了份快樂(lè)和真誠(chéng)。
在這煥然一新的21世紀(jì)，走在路上我們總會(huì)看到共享單車、共享書店、共享籃球，甚至在公交車站臺(tái)的牌子上都有幾枚硬幣供忘帶錢的人坐車回家。這些小小的城市一角，這小小的一枚硬幣，這小小的一個(gè)舉動(dòng)都讓人覺(jué)得很暖心，也正是這暖心的事物讓我們的世界更加燦爛。
我就舉一個(gè)例子來(lái)表達(dá)我對(duì)“共享”的看法，以及感受吧�！肮蚕頃辍�，是一個(gè)讓大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。無(wú)論男女老少，窮人還是富人，白領(lǐng)還是工人都可以來(lái)到這兒舒心學(xué)習(xí)。走進(jìn)“共享書店”迎面而來(lái)的不是久經(jīng)風(fēng)雨，無(wú)人打掃的臟亂臭味，而是帶著書香的清香�？吹降牟皇谴蠹以阪覒�，吵鬧的畫面，而是所有人都在自己的座位上看書，偶爾有一些細(xì)小的聲音。多么寧?kù)o和諧的畫面啊!當(dāng)一些小朋友夠不到書時(shí)，就會(huì)有個(gè)字高的年輕人幫助他們。當(dāng)小朋友說(shuō)：“謝謝”時(shí)，年輕人就會(huì)說(shuō)：“舉手之勞而已�！庇袝r(shí)也會(huì)有一些不守紀(jì)律的人在大聲交談，旁若無(wú)人，這時(shí)便會(huì)有人出聲打斷他，告訴他不要打擾到他人。那位不守紀(jì)律的家伙就會(huì)先掃視一周，看見(jiàn)沒(méi)有人在說(shuō)話，只有他在打擾別人，還沒(méi)有人責(zé)怪他，就有一種羞愧難當(dāng)?shù)母杏X(jué)。這讓我不由得發(fā)聲：“要是全世界都如此就不會(huì)發(fā)生別人不小心碰了你一下，你卻要打人家一下的人了�！�
這嶄新的21世紀(jì)因“共享”而改變，因改變而美好。也許只是片刻的安靜，也許只是一分包含，也許只是一聲道歉都可以讓人感到心情愉悅。這是一種美德，而這美德將會(huì)一個(gè)接一個(gè)的傳播下去，流傳千古。讓快樂(lè)與我們同行，讓包容與我們共存亡。
世界上的美德還有很多，有許多讓我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。這讓人與人之間沒(méi)有了謊言，多了一份真誠(chéng)。讓世界變得更加美好富強(qiáng)。讓我們弘揚(yáng)發(fā)展美德，做一個(gè)品德高尚的人，讓“共享”成為一個(gè)所有人都會(huì)的動(dòng)作!
美德的作文 篇5
星期六下午，我和同學(xué)一起去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，她在路上給我講了一件這樣的故事。
有一天上午，她和父母一起去城里買生活用品，在坐公共汽車時(shí)，有一位大約80歲的老奶奶正急急忙忙地上車，東張西望地看著有沒(méi)有空座位。不過(guò)，當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)有點(diǎn)擠了，那位老奶奶不得不站著。
就在這時(shí)，有位年輕人看到了這番情景，便主動(dòng)起身，碰了碰那位老奶奶的胳膊，想讓她坐這里，可那位老奶奶面帶微笑地說(shuō)：“哎，不用了，不用了，我就只坐幾站路，不用給我讓座了。你們年輕人一天上班也挺累的，你自己坐吧，不用管我�！蹦贻p人也笑呵呵地說(shuō)：“阿姨，您是老人，年輕人應(yīng)該給老人讓座，再說(shuō)了，您腿腳又不方便，萬(wàn)一車子猛地一停，再把您摔倒了就不好了，還是您坐吧�！本瓦@樣，兩位善良的人你一句我一句，都在互相謙讓，誰(shuí)也不想坐下。但最后，老奶奶被年輕人說(shuō)服了，就坐在位子上了。因?yàn)槟贻p人剛從超市回來(lái)，所以手上拎了不少東西。老奶奶心想：這位年輕人手上拎了不少東西，讓他把東西放我腿上吧，這樣他就能輕松點(diǎn)了。想完，老奶奶在她的堅(jiān)持下，讓年輕人把東西放在了自己的腿上。
車?yán)锏娜怂查g向年輕人和老奶奶投去贊賞的目光。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)上，我們要學(xué)會(huì)相互關(guān)心、幫助、謙讓等，才能使這個(gè)大家庭充滿美德。
美德的作文 篇6
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是美德的種子�！钡拇_是這樣，愛(ài)是充實(shí)了的生命，正如盛滿另外酒的酒杯。地球無(wú)愛(ài)則如墳?zāi)梗粋�(gè)人只有被賦予了愛(ài)，他的生活才會(huì)有價(jià)值。否則，只能說(shuō)他是一個(gè)失去了感情的肉體。
而在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里，高樓大廈代替了往日的四合院，電腦通訊代替了那些信件。當(dāng)今這個(gè)時(shí)代日益趨向于信息化和數(shù)字化。但好像在人們之間缺少點(diǎn)什么呢？那就是愛(ài)。在高樓大廈里，人們互不相識(shí)，哪怕鄰居相見(jiàn)也是冷若冰霜，出門就是電梯，大家互不打交道。而在網(wǎng)絡(luò)中，人們更是互不相識(shí)。我們是否該考慮到法國(guó)的羅曼。羅蘭所說(shuō)的話了：“愛(ài)是生命的'火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。”
人人都想獲得別人更多的愛(ài)。那么，怎樣才能獲得別人的愛(ài)呢？孔子說(shuō)的好：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！笔钦f(shuō)只要愛(ài)別人的人，別人才回愛(ài)他。任長(zhǎng)霞就是一個(gè)懂得愛(ài)，會(huì)愛(ài)的人，她踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦事，關(guān)愛(ài)大家，用她的愛(ài)感化了別人，才得到了大家的愛(ài)戴，才有了千萬(wàn)人給她送終的壯觀的感人畫面�！坝脺赝竦膽z恤叩門，再沉重的鐵門也會(huì)開(kāi)放�！鄙勘葋営蒙羁痰脑捳Z(yǔ)教育了我們，告訴了我們希望被人愛(ài)，首先要愛(ài)別人的人生真諦。
世界需要愛(ài)。有了愛(ài)，才有了人類的進(jìn)一步理解和溝通。愛(ài)是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)，有了愛(ài)，我們的世界才回?zé)o限光明。
愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
愛(ài)是美德的種子，讓愛(ài)充滿人間。
美德的作文 篇7
什么是美德?它包含很多方面。比如誠(chéng)實(shí)、勤奮、恭敬、節(jié)約、端莊、愛(ài)心、準(zhǔn)時(shí)、寬容、饒恕、和藹等。它指高尚的道德行為優(yōu)良的道德品質(zhì)。不同時(shí)代和社會(huì)有不同的具體內(nèi)容。古希臘奴隸主把智慧、勇敢、節(jié)制與正義這四種美德作為主要美德。中世紀(jì)提倡信仰、希望和仁愛(ài)三種美德。中國(guó)古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。但真的僅僅只有這些嗎?“美德”兩字看似短小擔(dān)做到卻又是那么的不容易，可有時(shí)它卻又是那么的簡(jiǎn)單。是在工交車上。
一天，他和公車去圖書館買書。上車時(shí)公車上已經(jīng)擠滿了人，還有人在車上吸煙。外面的太陽(yáng)火辣辣地曬著地面，曬進(jìn)車廂，仿佛要將人烤出油來(lái)似的。這時(shí)無(wú)論是誰(shuí)都憋的快受不了了，他又何嘗不想找個(gè)座位呢?正在這時(shí)，他后面坐著的一位阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友坐吧，我一會(huì)就下車�！边^(guò)了一會(huì)兒，公交車到了站，他們下車時(shí)，卻看見(jiàn)阿姨并沒(méi)有下車，而是站到車廂前面去了``````看了這個(gè)故事，你或許會(huì)想這算什么啊!其實(shí)，美德并不是要做一件驚天動(dòng)地地大事。但這如此渺小的舉動(dòng)又有多少人做到了啊!一開(kāi)始我也不以為然，直到那件事，才讓我近距離接觸了美德。
每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我總看到一位收廢品的老人默默地蹲在垃圾箱旁，用鉤子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往外掏東西。他還不嫌臟，遇到廢紙團(tuán)總要打開(kāi)看看。每當(dāng)我看到他時(shí)，一個(gè)想法總在我眼前閃過(guò)：這個(gè)老頭，真是個(gè)大財(cái)迷。一天，我正在家津津有味地看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)了有人在敲門。打開(kāi)一看，原來(lái)是收廢品的老頭。我不解的問(wèn)：“有什么事嗎?”“你家姓張嗎?”他喃喃的說(shuō)�！安恍諒�，神經(jīng)病!”我厭煩地說(shuō)。“那可就怪了，這信上明明寫著``````”他自言自語(yǔ)起來(lái)。我“砰”地一下把門關(guān)上了，回到客廳繼續(xù)看電視。黃昏，我們剛要吃飯，又有人敲門。媽媽打開(kāi)門一看，原來(lái)是他，忙把他請(qǐng)進(jìn)了屋里坐。可老人卻急切的問(wèn)：“您家原來(lái)有姓張的嗎?”媽媽爽快地說(shuō)：“孩子她奶奶姓張，不過(guò)已經(jīng)過(guò)世了�！蹦抢先诵α诵�，說(shuō)：“這就對(duì)了。”說(shuō)著，從內(nèi)衣兜里取出一個(gè)破舊的信封，媽媽接過(guò)了手從里面拿出了一個(gè)發(fā)霉的錢包，打開(kāi)一看，愣住了，是張一萬(wàn)元的存折，那上面還寫著奶奶的姓名和住址呢!媽媽呆呆地說(shuō)：“當(dāng)時(shí)奶奶糊涂了，從來(lái)沒(méi)有提起這件事，多虧了您，太感謝您了�！蹦抢先藫u搖頭，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上綻出微笑，說(shuō)：“這算什么呢?我每次掏垃圾，看見(jiàn)廢紙團(tuán)總要打開(kāi)看看，惟恐有人把有用的東西扔掉了。這就算為粗心得人操點(diǎn)心吧�！卑�!多么好的爺爺啊!
每一種美德各自成章，這些美德無(wú)疑是人類作為一個(gè)種群得以衍續(xù)和發(fā)脹的重要精神遺產(chǎn)。不要唾棄那些不起眼的人，或許他們才是最偉大的。試著去擁抱美德吧!讓自己成為一朵美德之花。生活中處處有美德。寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容、忍讓的心，凡事以寬敞胸懷去坦然面隊(duì)，包容別人的失誤，改正自己的錯(cuò)誤，生活才會(huì)更輕松。同情是一種美德，同情可能會(huì)讓我們上當(dāng)，因而我們不會(huì)同情，也不會(huì)愛(ài)了�？墒牵瑳](méi)有同情，就沒(méi)有善良和愛(ài)。那就是我們自己死亡，當(dāng)有一天，你也需要同情，你也需要被同情時(shí)，你會(huì)這樣想嗎?
美德是一種修養(yǎng)，不是與生俱來(lái)，而是后天的學(xué)習(xí)和感悟。在獲取友誼，播撒情愛(ài)過(guò)程中，美德總是閃爍一種奇特靚麗的光芒。珍珠來(lái)自于沙礫，就像黃金來(lái)自于礦石一樣。浪子回頭，生命就能創(chuàng)造奇跡，美德一旦受到污染，但如清水洗塵，美德依然光彩照人!
美德的作文 篇8
人的一生金錢雖重要，但人的美好品質(zhì)、美德，自然也不能少。如果你失去了今天，明天還會(huì)再來(lái)，如果你失去了金錢，憑著你的努力可以去再掙；如果你失去了文明美德，那你就很難挽回，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平上。人要有良好的公共文明必須先從自身做起。所以魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！比说奈拿髅赖虏⒉皇桥c生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善。從小父母就讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的人要有禮貌，不亂扔垃圾，不做不道德的事。到了小學(xué)，老師也讓我們這樣做，學(xué)校還開(kāi)展關(guān)于這一系列的活動(dòng)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)這方面的知識(shí)。在我的身邊也會(huì)發(fā)生人與人之間的美德。
那年夏天，我上完課外班在公交車站等公交車，太陽(yáng)透過(guò)衣服照在了我的身上，這時(shí)的我嘴里雖然吃著又甜又冰的冷飲，但額頭上的皮膚里還是不斷流出細(xì)小的汗珠。“天真熱！”過(guò)了一會(huì)兒，難等的公交車終于來(lái)了，我隨著人群擁?yè)頂D擠的上了車，一眼掃過(guò)，發(fā)現(xiàn)車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，誒……那我就站著吧，辛苦你了—腿！我站在了一位看起來(lái)年過(guò)花甲的老人身邊。仔細(xì)觀察了那位老人，瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下有一雙小而有神的眼睛。我站在那老人面前一直關(guān)注著她，當(dāng)我正在發(fā)呆時(shí)，一個(gè)急剎車讓我整個(gè)上身和冰棒一同撲在了老人的身體上。車子停穩(wěn)后我愣住了半天都沒(méi)有起來(lái)，我以為那位老人會(huì)把我罵一頓，可那位老人沒(méi)有。老人輕輕扶起我，把臟了的食物扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，拿起一張餐巾紙擦了擦我嘴角邊留下的一小塊冰淇淋并且對(duì)我笑了笑。我看著老人的眼睛，那眼神里流露出母愛(ài)、溫暖�！澳还治覇幔俊蔽矣玫统恋穆曇粽f(shuō)著�！斑@又不是你故意的，要找麻煩也是找司機(jī)才對(duì)呀。”聽(tīng)了老人說(shuō)這句話我的心里熱乎乎的，對(duì)老人笑了笑。到了一站后我懷著復(fù)雜的心情下了車，腦海里回想起當(dāng)時(shí)的畫面，覺(jué)得老師常說(shuō)的美德就在我的身邊。
香在燃燒，美德在傳送，讓身邊的美德變得更多吧！
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