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美德少年作文

時(shí)間:2021-09-26 12:29:44 美德 我要投稿

美德少年作文【推薦】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的美德少年作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

美德少年作文【推薦】

美德少年作文1

  之所以有“美德少年”等這些光榮稱號(hào),那是因?yàn)檫@些同學(xué)有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)越的成績,當(dāng)小干部的本領(lǐng),才可以稱得上美德少年。

  如今,我們班上就出現(xiàn)了一位美德少年,我覺得是最稱得上美德少年的便是黃旭程了,黃旭程有著優(yōu)異的成績,有著管理班級(jí)同學(xué)的本領(lǐng),最重要的是有著一顆品德美好的少年心靈。

  平時(shí)的她總是一副嚴(yán)肅的表情,下課也在那里寫作業(yè),最重要的是如果被她發(fā)現(xiàn)的垃圾,一定會(huì)親手彎腰去撿,并一定會(huì)扔進(jìn)垃圾桶里,如果在走廊里看見有個(gè)吃飯不小心掉了骨頭,她也一定會(huì)用紙巾包好扔掉的,如果遇見老師,也會(huì)做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮并說一聲:“老師好!”

  有一次,我看見有兩個(gè)同學(xué)在用腳將垃圾踢來踢去,一個(gè)說是你的另一個(gè)說是你的,可兩個(gè)人都不愿意將垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這時(shí)黃旭程來了,她什么也沒說,將那垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾桶,所以的這些點(diǎn)滴都足以證明她是一個(gè)合格的美德少年!

  美德少年是班中最優(yōu)秀的,但我一定會(huì)學(xué)習(xí)的!

美德少年作文2

  假期的一天,我來到了海邊,坐在沙灘上,迎著海風(fēng),聽著海浪敲打著巖石的聲音,甚是愜意。無邊的大海讓人想到了包容和寬廣,不停洶涌上來的海浪,讓人想到了鍥而不舍的進(jìn)取精神,我想,這大概就是海洋精神的精髓所在了。

  身后有位上了年紀(jì)的工作人員正在清理著沙灘,他已經(jīng)被烈日曬得黝黑,靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中,而他看到我的時(shí)候,善意地對(duì)我笑了笑,而后又滿頭大汗地繼續(xù)向前工作,望著他那遠(yuǎn)去的背影,我想,他對(duì)工作的執(zhí)著也是對(duì)海洋精神的最好詮釋。

  此刻,我又想到了正在奧運(yùn)賽場(chǎng)上拼搏的體育健兒們,他們靠著不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績。作為一名小學(xué)生,我們也要不斷學(xué)習(xí)鍥而不舍的海洋精神,在學(xué)習(xí)中遇到困難,要沉著冷靜,分析原因,報(bào)著不放棄的信念才能戰(zhàn)勝困難;在生活中,我們要學(xué)習(xí)海洋的寬闊與包容,樂觀地面對(duì)一切,做一個(gè)快樂的福娃!

  讓我們共同努力,放歌海洋精神,爭(zhēng)做美德少年!

美德少年作文3

  江南是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。

  有一回,語文老師布置了一篇作文,讓我們?cè)谥形缱鐾辍N遗Φ貙懼魑,?jīng)過了江南的桌子。只見她的嘴巴不停地動(dòng)著,似乎在說悄悄話。這次寫童話,我原本自信滿滿,可只寫了個(gè)兩面半,而江南,她都快寫到四面了,我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比不上這時(shí)專注認(rèn)真的江南,作文交上去了,語文老師的臉上帶著高興的笑容,說:“這次童話都寫的很好,尤其是江南同學(xué)!”我看了看江南,她似乎還是不滿意自己的作文,臉上一絲笑容都沒有,作文簿發(fā)下了,老師讓我們認(rèn)真修改,江南拿起筆,在作文本上圈圈畫畫,一絲不茍。

  江南在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真努力,自我嚴(yán)格要求,是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

美德少年作文4

  “少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智”。作為中國新時(shí)代的小學(xué)生,我們是祖國的花朵,是祖國的未來,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,還要做一個(gè)懂禮守禮的好少年,努力的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,我們雖然談不上為國家做多大的貢獻(xiàn),但作為小學(xué)生,還有很多事情要做。

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,就會(huì)變成美好的人間。在社會(huì)上,我們要幫助他人,讓每個(gè)人都感到這個(gè)社會(huì)的溫暖,就是從小事做起,比如,在公交車上給老人和孕婦讓座,幫助同學(xué)等。

  在學(xué)校里,我們要遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我們不僅要誠信文明,還要做一個(gè)有教養(yǎng)的學(xué)生,和朋友相處要和善有禮,不說假話,不打架吵架;上課認(rèn)真聽講,多動(dòng)腦筋,積極回答問題,不說小話,不做小動(dòng)作;熱愛勞動(dòng),愛護(hù)公共衛(wèi)生。

  讓我們加油,爭(zhēng)做美德少年,給我們的世界獻(xiàn)出一份愛的力量吧!

美德少年作文5

  這次在班上被選為“美德少年”,我欣喜若狂,我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,爭(zhēng)取找到更好!

  我學(xué)習(xí)成績好,幾乎每次都能在班上進(jìn)前十,年級(jí)進(jìn)前五十,但是,“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,一山更比一山高!碑吘,我還是在些許同學(xué)的后面,所以我會(huì)更加努力的!

  我懂禮貌,在家里,幾乎每次進(jìn)門的第一句話就是:“我回來了!痹趯W(xué)校,幾乎每次見到老師都會(huì)對(duì)老師說一聲:“老師好!”在街上,幾乎每一次碰到我認(rèn)識(shí)的人,我都會(huì)對(duì)他微微一笑并打招呼。

  我樂于助人,扶過馬路,幫看物品,拾金不昧,教寫作業(yè)。這些我都做過。無論你什么時(shí)候需要幫助,只要夠合理,我能夠做得到的,我都會(huì)去幫你。不過如果有時(shí)候,我?guī)兔]幫好,或者是幫了倒忙,還望見諒!

  除了這些,其實(shí)我還有很多優(yōu)點(diǎn)。希望能有更多的人能認(rèn)可我,把我評(píng)為“美德少年”吧!

美德少年作文6

  許多人說大海很寬闊,也有人說天空很寬闊,望也望不到邊。而我覺得真正寬闊的是一個(gè)大氣的人的心。

  有一次,我沒有帶橡皮,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:這該怎么辦呢?沒有橡皮怎么擦除我寫錯(cuò)的字跡呢?我正著急,同桌小明忽然問我:“你怎么了?”我懊喪地說:“我沒有帶橡皮。唉!”“沒有關(guān)系,我借給你!”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我,可他就沒有橡皮了。我正想說,他就搶先說:“我們兩個(gè)人和用一塊橡皮吧!”“好。 蔽覒(yīng)著。

  到了數(shù)學(xué)課,大家都在埋頭做一道很難的題目,我驗(yàn)算了一下,發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。正想拿橡皮,沒想到小明也做錯(cuò)了。起先我們還爭(zhēng)執(zhí)著:“我先用!我先用!”可后來大家似乎都想起了老師的教導(dǎo):要謙讓。于是我們就商量好由小明先用,然后我用。

  放學(xué)了,我想:如果沒有小明的這塊橡皮,那今天我該怎么辦?讓我們一起做一個(gè)有謙讓精神,胸懷廣大的好少年吧!

美德少年作文7

  顧**同學(xué),從一年級(jí)入學(xué)開始,就年年三好生。為了考上理想的中學(xué),她奮起直追,每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好,和任何一個(gè)男生、女生都合得來。每次三好生投票時(shí),幾乎全票通過。我們這次去采訪時(shí),她正在寫作業(yè),我看了看那工工整整,方方正正的'字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的書桌,非常整潔,還有那書柜,雖然只有兩個(gè),卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多,但一點(diǎn)兒也不凌亂。

  顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們,她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀,不僅提高了自己的英語水平,而且每個(gè)暑假都過得十分充實(shí)。

  采訪過后,我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取在新的學(xué)期超過顧曉儀,成為新一批美德好少年!

美德少年作文8

  今天下午,是我們的中隊(duì)會(huì)時(shí)間,今天我們中隊(duì)會(huì)的主題是—學(xué)國學(xué)經(jīng)典,做美德少年。

  我們先進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié),唱隊(duì)歌,報(bào)告人數(shù)。一切都準(zhǔn)備完畢后,我們又開始了小組討論環(huán)節(jié)。老師說:“可以有多種多樣的方式來展現(xiàn),可以是詩詞朗誦,小故事……”輪到我們了,賈金博是提問題,我是背誦論語。當(dāng)我們都展示完時(shí),老師說;“這次都很好,都八仙過!黠@神通!蓖旰,老師又給我們準(zhǔn)備了國學(xué)經(jīng)典的一些難題,如:床前明月光,疑是地上霜,這一句話里的床是指什么?有人說是窗戶,有人說是現(xiàn)在睡的床,可是答案卻是窗前的籬笆。這一問,把我們都問傻了,為什么是床前的籬笆呢?還有紅樓夢(mèng)的原名是什么,我聽后,也想不出來,最后,有人一透露答案,我們才知道它的原名是石頭記。

  這一節(jié)課我很開心,因?yàn)槲沂斋@到了許多,并知道了許多知識(shí)。

美德少年作文9

  平常的我,有些懶。但是在學(xué)習(xí)方面我卻不含糊。

  比如今天下午:我因?yàn)榉噶隋e(cuò),罰掃地。因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬缘猛闲l(wèi)生區(qū)。我二話沒說,拿起拖把就沖到衛(wèi)生區(qū),開始拖地。老師接著又安排了幾個(gè)人,分班輪流拖。我干的很賣力,累的滿頭大汗

  拖完地,我們回到班。老師已經(jīng)講了許多道題,正在這時(shí),下課了。大家都出去玩了,而我還在賣命的做題。我做完題,又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心,繼續(xù)埋頭奮筆疾書。

  !終于寫完了。我的心終于踏實(shí)了,心中的大石頭終于落下了。

  這就是一個(gè)對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的我,永遠(yuǎn)有一種恐懼感――別的同學(xué)的作業(yè)超過我了嗎?

  當(dāng)然,美德少年不只學(xué)習(xí)好,還要講文明。做到行為好、品質(zhì)好、尊老愛幼。我以后平時(shí)也要不管在校外還是校園內(nèi)都講普通話。

  我平時(shí)見到長輩,也問好。長輩讓做什么我就做,絲毫不敢怠慢。

  我以后還要多看看儒家學(xué)派的書,也要講禮貌。

  我以后會(huì)更努力的!

美德少年作文10

  美德是什么?對(duì)了,是為他人著想;為集體著想;為社會(huì)著想。在我們班,有這樣一位“美德少年”。

  她有一鬢劉海,一雙濃眉大眼,一張能說會(huì)道的小嘴。是一個(gè)活潑開朗的小女孩。

  在過馬路時(shí),只要她看見老奶奶想要過馬路,她就會(huì)馬上跑過去,一只手幫老奶奶拿東西,一只手扶著老奶奶。

  在公交車和地鐵上,他只要一看見有老人,孕婦,和母親抱著孩子的,她就會(huì)馬上讓座。

  在每次捐款時(shí),她總會(huì)盡自己最大的力,幫助災(zāi)區(qū)的孩子可以上學(xué)。

  遇見乞丐時(shí),她會(huì)用自己的零花錢,幫助他,而乞丐會(huì)感謝的說:“謝謝你,小妹妹!”

  有一次,我有一道數(shù)學(xué)難題,想了好久都沒有頭緒!霸S穎!”我叫道!鞍!”許穎朝我這邊走來,一邊答道!斑@道題怎么寫。俊蔽覇柕!芭叮@題應(yīng)該……”許穎細(xì)心地講解道。

  她就是這樣一位樂于助人的女孩。

  高爾基曾說過:你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。

美德少年作文11

  在我們的身邊,有著這樣一些不起眼的人。主動(dòng)撿垃圾而不留名,在家孝敬父母不頂撞家人,幫助別人而又默默無聞……這些人就像是一塊指示牌,幫我們學(xué)會(huì)怎樣幫助人,成為美德少年。

  最近,我們班開展了爭(zhēng)做“文明美少年”評(píng)比。剛開展,人群如潮水一般,大家都涌躍報(bào)名。在我們班里,有一位同學(xué)卻讓我佩服得五體投地:我們的副班長——王順祥。為什么我佩服他呢,請(qǐng)聽我一一道來。

  班長每天都主動(dòng)和老師申請(qǐng),要和值日生一起掃地。他每天都是最晚離開的,等別人走了以后,便開始擺放桌凳,真不愧是一位細(xì)心的美德少年!

美德少年作文12

  “美德少年”這個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)可不是輕而易舉就能得到的。要靠一言一行,行為舉止。

  在家里,我是一個(gè)孝順父母的孩子,不浪費(fèi)糧食。當(dāng)吃飯時(shí),從不剩下一粒米飯,因?yàn)槲抑馈罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦!背酝觑,我總會(huì)有禮貌地說:“我吃好了,您慢吃!蔽铱臻e時(shí),總會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事,減輕媽媽的疲勞。把地掃得干干凈凈,把桌子擦得一塵不染,把碗洗得一干二凈,把亂七八糟的家整理得井井有條,有美味的飯菜時(shí),爸爸媽媽總是讓我吃,我總過意不去,把菜夾到爸爸媽媽碗里。

  在學(xué)校,我是一個(gè)助人為樂,愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。我當(dāng)了一年的班長,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師對(duì)我一百個(gè)放心。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我總是竭盡所能幫助他們。同學(xué)們都很信任我。在外面,我是一個(gè)尊老愛幼,懂禮貌的好少年?吹降厣嫌欣,我會(huì)彎彎腰,把它放進(jìn)垃圾桶。

  我們一定要做一個(gè)有道德的人,美德會(huì)伴隨我們終身。

美德少年作文13

  十位“美德少年”的事跡讀完了,合上報(bào)紙,我由衷地贊嘆道:“他(她)們可真了不起!”媽媽認(rèn)真地說:“美德可以反映出一個(gè)人的思想境界,誠實(shí)、自律、有責(zé)任心、有毅力,這些都是令人欣賞的美德。它并不意味著你必須做出多么驚天動(dòng)地的大事,只要從身邊的小事做起就好。比如在家里,孝敬父母親人;在學(xué)校,關(guān)心同學(xué)班集體;在社會(huì),盡可能奉獻(xiàn)自己的愛心,幫助需要幫助的人!

  我想:這些美德少年雖然比我大不了多少,但他們已經(jīng)把關(guān)愛長輩,助人為樂的精神融入到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這是最難能可貴的。我也曾給媽媽洗腳、給姥姥捶背,但那是為了完成任務(wù),擺出的拍照姿勢(shì);我也是一名班干部,但大多時(shí)候還需要老師的安排和提醒,才能完成班里的工作。

  現(xiàn)在,我要把這些美德少年當(dāng)做自己的榜樣,向他們學(xué)習(xí),努力做一個(gè)有道德的人。在平凡的生活中,讓美德引領(lǐng)我們走向美好,讓美德給我們帶來內(nèi)心的平和與快樂!

美德少年作文14

  也許,每個(gè)人都知道,遼闊的大海是由一條條不起眼的小溪匯聚而成的,可這小小的溪流如何才能夠變成碧波萬頃的大海,其過程卻不像我們想象的那么簡單,它是漫長而又艱辛的……

  他們要學(xué)會(huì)等待,要經(jīng)歷漫長而艱辛的長途跋涉,有時(shí)要經(jīng)過巍峨的高山,有時(shí)要跨過廣闊的平原,有時(shí)還要冒著斷流的危險(xiǎn),流過貧瘠而又干涸的土地。往往這個(gè)過程就要耗費(fèi)他們幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間,在歲月的洗禮下,那些堅(jiān)強(qiáng)的小溪流們戰(zhàn)勝了重重困難,最終匯入大海。

  而我們,就好像這些小溪流一樣:滿懷信心地出發(fā),卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險(xiǎn),這時(shí),有些經(jīng)受不住考驗(yàn)、容易退縮的人,就會(huì)害怕地往后退卻,停止前進(jìn)的腳步;但那些像小溪流一樣有著遠(yuǎn)大、明確的目標(biāo),有著堅(jiān)忍不拔、永不放棄、堅(jiān)持到底的意志的人,會(huì)克服這些困難,最后像小溪流一樣完成自己的目標(biāo),成為遼闊大海的一員!。

美德少年作文15

  中國的文化,博大精深,我們身為中國人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化,還要傳承美德。

  一個(gè)晴朗的星期天,我和媽媽來到公交車上,找到了一個(gè)空位置坐了下來。到了下一站,一位老奶奶帶著一個(gè)小男孩上了公交車,當(dāng)時(shí)車上的人非常多,好多人都像肉餅一樣被擠著。我看到老奶奶上了車,就急忙讓座說:“奶奶您坐吧!"

  奶奶連聲說:“謝謝,謝謝……”然后非常高興地坐了下來,還在位置上不停稱贊我:“現(xiàn)在的孩子真懂事!”

  旁邊的叔叔阿姨也用夸獎(jiǎng)的眼神看著我。我站在一旁,聽著老奶奶的話,心里高興得不得了,心想:我以后還要多做好事呢!

  回家后,我不停地想:雖然讓坐只是舉手之勞而已,但擁有著一顆關(guān)愛別人的火熱的心是最重要的,我要把關(guān)愛傳遞給他人,讓世界充滿愛,讓愛去造福世界和人類!

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