中學(xué)生關(guān)于美德的作文
導(dǎo)語(yǔ)：今天，小編整理了幾篇關(guān)于美德的作文，歡迎各位客官?lài)^(guān)!
篇1：我與美德有約
美德，這是一個(gè)在現(xiàn)在一個(gè)冷漠的社會(huì)里存在卻又罕見(jiàn)的詞語(yǔ)。它的字面意思是：美好高尚的品德，但要更深層次的去了解;體會(huì)的話(huà)，那么只有我們親身經(jīng)歷了。
美德，沒(méi)有仍何的限制。一聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ);一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血;一次善意的謊言，一次救助災(zāi)區(qū)的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良;最純真的;最本能的舉動(dòng)。這些，就是美德……
美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內(nèi)心美麗的人為我們做出來(lái)的。
一次，我在路邊看到了以為和我差不多大的小姑娘摔倒了，我立馬跑上前去，拉住她的手，把她扶了起來(lái)。我關(guān)心的問(wèn)：“你摔痛了沒(méi)?有沒(méi)有受傷?”她起來(lái)笑笑對(duì)我說(shuō)：“好像沒(méi)有，謝謝你的幫助!”我也對(duì)她輕輕一笑：“沒(méi)有受傷就好……”
還有一次，我乘坐在公交車(chē)上，一位老爺爺上了公交車(chē)，可是沒(méi)座位了。他看起來(lái)7、80歲左右，左右手各自拿著菜，很不方便。這時(shí)，有一個(gè)小男孩讓了座位，說(shuō)：“爺爺您坐吧!”爺爺和藹地笑了一笑，說(shuō)：“呵呵!真是一個(gè)懂事的好孩子……”說(shuō)著就坐了下來(lái)。美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。
我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學(xué)會(huì)懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發(fā)生，讓世界變得更美好!!!
篇2：互相謙讓是美德
剛吃完午飯，我家的門(mén)鈴就響了，我透過(guò)“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天!我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天酷愛(ài)讀書(shū)，他順手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。天天發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，就對(duì)我說(shuō)：“能不能把這本書(shū)借給我?”我本來(lái)想點(diǎn)頭的，可又想：這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，怎么能借給他呢?于是，我為難地對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎?”誰(shuí)知天天一臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的，哼!”我生怕他搶走我的書(shū)，就把手里的書(shū)攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書(shū)，說(shuō)：“還是先給我看吧!”“我偏不!”我邊說(shuō)邊把書(shū)藏到身后，天天也不甘示弱地來(lái)奪我手中的書(shū)，我們倆推推搡搡，一不小心，書(shū)被撕成了兩半……我和天天不歡而散。
事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過(guò)我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書(shū)拿給天天，讓他先看。
通過(guò)這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。
篇3：論美德——謙虛
謙虛是中華民族的美德之一，在歷史的長(zhǎng)河中，名為謙虛的這條河流一直潺潺流淌。
在生活中，處處都有謙虛的影子。它在孩子們被夸獎(jiǎng)時(shí)，孩子說(shuō)出自己還有不足時(shí)出現(xiàn);在他人如何如何稱(chēng)贊你多么厲害時(shí)，你的一聲“其實(shí)我一點(diǎn)都不厲害”時(shí)出現(xiàn)······謙虛無(wú)處不在，因?yàn)樗筒卦谖覀兠總�(gè)人的心里。它監(jiān)督我們，教導(dǎo)我們，如何去做一個(gè)謙虛的人，如何去面對(duì)這個(gè)世界，懷著怎樣的態(tài)度去對(duì)待這個(gè)世界。
謙虛，這是一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)，它穿越了歲月，跨過(guò)了國(guó)度。它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，來(lái)到了我們的身邊，我們難道不應(yīng)該來(lái)珍惜它，延續(xù)它嗎?謙虛是發(fā)自?xún)?nèi)心的，它來(lái)自強(qiáng)大的心靈。虛假的謙虛早晚會(huì)被識(shí)破，而真正的謙虛是會(huì)被銘記的。請(qǐng)大家好好的保護(hù)它，使用它，讓謙虛充斥在你心靈里，做你一生的伙伴，朋友。
謙虛，這個(gè)可愛(ài)的詞語(yǔ)，它幫助過(guò)許許多多的人。它可以讓你的心靈變強(qiáng)大，變得更有目標(biāo)。它讓你隨時(shí)隨地的想著：我這次做的還不夠，還要做的更好一些!于是，你便向著更高的目標(biāo)去努力，去奮斗。它會(huì)幫助你一生。
希望大家都可以記住這個(gè)詞語(yǔ)——謙虛。它會(huì)幫助你，陪伴你一生，但是前提是：你要擁有這個(gè)美德。所以，請(qǐng)你讓謙虛長(zhǎng)住在你的心靈里吧!
篇4：美德與我接力
“地球是我家，環(huán)境靠大家。”相信這句公益廣告語(yǔ)大家并不陌生，可是又有誰(shuí)真的做到了呢?小區(qū)里的環(huán)保工人多得是，可是又有誰(shuí)能做到像她那樣任勞任怨的呢?
小區(qū)里的環(huán)保工人李大媽今年 50 幾歲了，兒女都是高工資，可她偏偏不顧家里人的勸告，當(dāng)起了環(huán)保工人。大家都知道，要當(dāng)一名環(huán)保工人就必須肯吃苦，能耐勞。通常像李大媽這樣家庭條件的不是在別人面前炫耀，要么就是干幾天不干，吃不了這苦頭，回家享清福了�？墒抢畲髬屢恢蹦瑹o(wú)聞的干了 3 年，什么臟活都搶著干。
那年夏天，垃圾箱里堆滿(mǎn)了小山似的垃圾，蒼蠅、蚊子成群結(jié)對(duì)地涌上來(lái)。原先應(yīng)該負(fù)責(zé)和李大媽一起打掃的另一名環(huán)保工人因?yàn)槭懿涣宋孟x(chóng)的叮咬，忍不了垃圾堆里的臭味，隨便找了個(gè)由頭走了，就撇下李大媽一人在那打掃那堆又臭又臟，行人都繞道而行的垃圾。我親眼目睹了李大媽用鐵鍬一塊一塊的將垃圾鏟到垃圾車(chē)?yán)�，目睹了李大媽是怎樣不顧蚊子叮咬在�?jiān)持，豆大似的汗珠一滴一滴流下來(lái)。對(duì)于李大媽?zhuān)揖磁宓梦弩w投地。
也許是受到李大媽的感染吧，我養(yǎng)成了不隨地扔垃圾并能主動(dòng)撿垃圾的好習(xí)慣。一次放學(xué)，前面低年級(jí)的小朋友亂扔垃圾砸到了我，我還教育了他呢，這一切都應(yīng)該歸功于李大媽。如果不是李大媽?zhuān)腋揪筒粫?huì)養(yǎng)成這些好習(xí)慣。算算，李大媽也可以是我的老師了。
李大媽用行動(dòng)向社會(huì)證明，這個(gè)世界上不是沒(méi)有不懂美德的人，只是缺乏發(fā)現(xiàn)而已。李大媽用行動(dòng)感染我和大家，就仿佛是一場(chǎng)美德接力賽，李大媽把“接力棒”傳給我，我要傳給更多的人。
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