美德作文

時(shí)間：2022-01-30 19:40:32 美德我要投稿

【精品】美德作文匯總9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的美德作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】美德作文匯總9篇

美德作文篇1

　　我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化的國(guó)家，而在我國(guó)文化這本書(shū)中最重要的一頁(yè)叫中華美德。這些美德不但造就了許多杰出人物，而且還為中國(guó)五千年文明做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　像孔融。他們家有兄弟七人，而孔融在他們兄弟七人中排行第六。他們兄弟七人在一起學(xué)習(xí)游戲總是互相謙讓、和和睦睦�？兹谒臍q那年，家鄉(xiāng)的梨子豐收，家里的桌子上放著一盤(pán)子梨子，全家人圍著準(zhǔn)備吃梨。哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不挑好的不拿大的，卻揀了一只最小的梨子。父親問(wèn)他：“這么多梨子，你怎么拿了一只最小的呢?”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿最小的，大的讓給哥哥們吃。”父親又問(wèn)：“弟弟不是比你更小嗎?”孔融說(shuō)：“我比弟弟大呀，我應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。”親朋好友知道了這件事后，紛紛稱(chēng)贊說(shuō)：“4歲的孩子就知道讓梨，長(zhǎng)大后一定是一個(gè)不平凡的人。果不其然，等孔融長(zhǎng)大后成了東漢著名的文學(xué)家、學(xué)者�！�

　　公元前110年，漢朝史官司馬談在臨終時(shí)交代自己的兒子司馬遷：做史官時(shí)千萬(wàn)不要忘記自己所寫(xiě)作的史書(shū)。司馬遷哭著答應(yīng)了父親的請(qǐng)求。這就是要寫(xiě)作的《史記》�？墒牵谒謱�(xiě)《史記》不久，就牽連進(jìn)了李陵案件。因?yàn)槔盍昱c匈奴打仗，戰(zhàn)敗后就降了匈奴，漢武帝大為生氣，司馬遷為安慰漢武帝，就說(shuō)李陵可能是假投降，漢武帝認(rèn)為他是替李陵說(shuō)情，就把他投進(jìn)了監(jiān)獄，并施以最嚴(yán)酷的刑罰——宮刑。遭受此打擊，他曾萌發(fā)出自殺的念頭，但想到父親的遺愿，他含垢忍辱，歷經(jīng)20年，終于完成了《史記》，并成為中國(guó)古代偉大的史學(xué)家。

　　還有張良。他在投奔劉邦前，有一天坐在邳橋上，見(jiàn)一位老者不慎將鞋落入橋下，張良主動(dòng)下橋?yàn)槔先藫煨槔先舜┥�。老人為張良知敬老之舉所感動(dòng)，送給張良一本兵書(shū)，張良憑此助劉邦打天下，屢立戰(zhàn)功。

　　以上這些只是中華民族文明這個(gè)浩瀚無(wú)邊的海洋中的一部分。雖然這些被我們敬佩的人中都能找到中華美德，但是他們已成為過(guò)去，要想讓這些美德繼續(xù)傳承下去，就要靠我們的不斷努力。不能因?yàn)槲镔|(zhì)生活的提高而舍棄這些精神財(cái)富。

美德作文篇2

　　今天早上，我一覺(jué)醒來(lái)看了一眼臺(tái)歷，頓時(shí)睜大了眼睛，今天是星期一！你知道為什么我會(huì)因?yàn)榻裉焓切瞧谝欢荏@訝嗎？因?yàn)榻裉彀职�、媽媽都要上班，我得一個(gè)人在家呆很長(zhǎng)時(shí)間。于是，我想幫父母分擔(dān)家務(wù)，去拖地！

　　9點(diǎn)了，好不容易等到爸爸、媽媽都去上班了。我急忙跑到衛(wèi)生間，按照平時(shí)看爸爸拖地時(shí)的步驟：先在桶里放水，再把拖把上的抹布拿下來(lái)，洗干凈后擰干水，然后把抹布裝上去，就可以開(kāi)始拖地了。我按順序，先拖房間里，再拖外面的客廳等地方，拖房間和客廳、廚房的感覺(jué)大不一樣。拖房間時(shí)雖然要仔細(xì)地拖，但由于房間比較干凈，所以拖一遍，垃圾就基本出來(lái)了；而客廳和廚房卻是因?yàn)楸容^臟，所以要多拖一遍，我想：可能是因?yàn)椴恍⌒陌阉疄⒃诹说厣�，又沒(méi)注意到，還踩了兩腳；也可能是因?yàn)闊垥r(shí)不小心濺上去的……反正比較難拖，拖兩遍都不一定能拖得干凈。好不容易拖好了一遍，我把拖把上的抹布拿下來(lái)洗洗、套上去，又把家里全拖了一遍，然后再把拖把上的抹布拿下來(lái)洗洗、套上去，把拖把放回原處，把所有的鞋的鞋底抹一抹。干完之后雖然我滿(mǎn)頭大汗，但還是很開(kāi)心！忙完這一切后，我就去寫(xiě)作業(yè)了。中午，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)煥然一新的家他直夸我能干，我說(shuō)“沒(méi)什么！”說(shuō)完后，我便端了一杯茶給他。下午，媽媽回來(lái)了，她也直夸我能干，還問(wèn)我怎么想起來(lái)拖地的？我一邊給她揉胳膊，一邊說(shuō)：“好久沒(méi)幫您做事了，放假了，我也該做做這些事，為您分擔(dān)些家務(wù)。”

　　從這以后，我每周一、周五都會(huì)做些家務(wù)，如：洗我自己的衣服、拖地、擦窗戶(hù)……為父母分擔(dān)些家務(wù)。

美德作文篇3

　　“寬容是一種美德�！边@是媽媽常掛在嘴邊的一句話(huà)。以前，我一直不以為然，但一件事，改變了我的看法。

　　一天早讀，我和宗倩站在講臺(tái)上領(lǐng)同學(xué)們讀英語(yǔ)。沈文杰卻在座位上蹺著二郎腿，一副好得意的樣子。這一舉動(dòng)讓其他男同學(xué)也跟著學(xué)了起來(lái)。

　　我跑過(guò)去說(shuō)：“沈文杰，把腿放下去！”

　　沈文杰不但不放，還嘲諷地說(shuō)：“不就是個(gè)破組長(zhǎng)嗎？杰少爺我不怕�！�

　　我火了：“你放不放？”

　　“不放！”沈文杰仍蹺著二郎腿。

　　“你給我抄一遍……”

　　我還未說(shuō)出“計(jì)算三勤”，宗倩卻說(shuō)：“別讓他抄了，人總會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。不是嗎？”

　　我摸了摸她的額頭，又摸了摸自己的額頭，一臉奇怪：“宗倩，你沒(méi)發(fā)燒吧？”

　　“沒(méi)呀。朱婕妤，你知道嗎，寬容是一種美德！”

　　“又是這句話(huà)！”我生氣地叫道。

　　這時(shí)“杰少爺”卻把腿放了下來(lái)。他站起來(lái)，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這樣。對(duì)不起！”

　　我和宗倩看了看他，一副很乖很乖的樣子。于是我也不在生氣了，平靜地說(shuō)：“唉，我也有錯(cuò)，對(duì)不起！”

　　“蚊子，蚊子，其實(shí)是蚊子的錯(cuò)�！鄙蛭慕苷f(shuō)，“蚊子”是他的外號(hào)。

　　我們兩個(gè)人邊說(shuō)自己怎么怎么不好，對(duì)方怎么怎么OK，邊握手表示感謝。

　　這時(shí)宗倩說(shuō)：“Are you OK？我們還要早讀呢！”

　　終于，一場(chǎng)風(fēng)波煙飛霧散。教室里恢復(fù)了平靜，接著，又響起了瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　是啊，寬容的確是一種美德！而且，在解決問(wèn)題時(shí)還能收到“特殊”的效果呢。

美德作文篇4

　　中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的名族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次次慰籍人心的寬容，融合成美德贊頌曲上一個(gè)波動(dòng)人心的音調(diào)。

　　中國(guó)千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳流傳至今，因此我國(guó)素以文明古國(guó)，禮儀之邦著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和自身的文明禮貌。具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，而一個(gè)素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代人必須要有良好的文明禮儀，文明美德在生活中處處可見(jiàn)，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的一件件小事情中，但往往被我們忽視了，所以我們要把美的融入到生活中的小事去。

　　記得有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向叔叔阿姨們問(wèn)號(hào)，對(duì)他們不理不睬，好像他們根本不存在似的，媽媽看到我這個(gè)樣子，趕忙對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)問(wèn)聲好。”我口齒不清楚的叫了聲叔叔阿姨好，便走進(jìn)了自己的書(shū)房里，干起了自己的事情。媽媽見(jiàn)我很不情愿，便過(guò)來(lái)批評(píng)我，我當(dāng)時(shí)還小，覺(jué)得自己根本沒(méi)犯錯(cuò)，所以還和媽媽頂嘴了，我被媽媽訓(xùn)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉下來(lái)了。

　　從這件事情重我明白了：要將文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)聲好，同時(shí)我也知道了，文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起。其實(shí)，我認(rèn)為，謙讓是最大的美德，謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們既陌生又熟悉，早在很多年以前，老師就教導(dǎo)我們做人要謙遜，隨著時(shí)間的流逝，在我們的記憶里，謙讓這個(gè)詞漸漸忘了。

　　有些人認(rèn)為美德只是表面上紙上談兵，在現(xiàn)實(shí)中也不去做，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都可以做。前進(jìn)的道路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。

美德作文篇5

　　衛(wèi)生是一種美德，美德不是你用錢(qián)就能買(mǎi)到的，要用行動(dòng)證明。

　　放假了，我和媽媽一起逛街，街上的人們來(lái)來(lái)往往，有的在商店里討價(jià)還價(jià)的，有的在那選衣服等等。我和媽媽來(lái)到了一條人較少的街上。

　　突然，一位年輕人向地上吐了一口痰。正好被一位老奶奶看見(jiàn)了，大聲的說(shuō)：“你不懂事啊，你吐一口痰等于讓清潔工多以份工作。再看看，每人都吐一口痰，我也吐一口痰，那要多少清潔工打掃啊，而且還讓我們不好走路，愛(ài)干凈的人，沒(méi)注意就踩到你吐的痰，他還要大呼小叫，這條街不就又不安靜了�！边@條街的人都聚了起來(lái)。

　　年輕人大呼小叫的說(shuō)：“管你什么事，這是我的事，又不是你的事，管你什么事啊。”

　　兩人爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　聚在一起的人結(jié)幾乎都在說(shuō)，是啊，兩人還爭(zhēng)吵了起來(lái)，把痰擦不就行了，用得著這樣嗎？對(duì)啊，不用這樣了。

　　年輕人的兒子用水槍把痰的邊上都是水，然后用紙把痰擦掉，再把紙人扔進(jìn)垃圾桶里。說(shuō)：“老奶奶干凈了，不需要對(duì)我爸大呼小叫了吧？”

　　老奶奶說(shuō)：“行，不吵了。”

　　年輕人帶著兒子微笑的走了。

　　我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在懂了講衛(wèi)生了吧？”我微笑著。

　　聚在一起的人漸漸地分散了。

美德作文篇6

　　在我們的世界上，有許許多多的`將美德的人，但也有人故意去破壞我們世界上的這些美好的事物。

　　曾經(jīng)，我看到過(guò)這樣的一幅場(chǎng)景：班上的一位同學(xué)忽然嘔吐了，同學(xué)們大多數(shù)都捂上了鼻子，不愿意靠近他。可是，只有班長(zhǎng)做出了與我們不同的選擇。只有班長(zhǎng)自告奮勇，清掃了那些嘔吐物。班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)其實(shí)令許多人都震撼住了，但又百思不得其解。明明很臟的啊，為什么還要去做呢？

　　其實(shí)，有的時(shí)候，體現(xiàn)美德的不一定是一些臟活兒、累活兒。而是只需要一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)就可以看得出來(lái)：只需要彎一下腰，撿起地上的黑板擦�；蛘唠S手將垃圾扔當(dāng)垃圾桶里面去......

　　在他街上，一位中年婦女隨手將垃圾扔到了地上，然后走開(kāi)了。緊跟著，一位路人習(xí)慣性的撿起了垃圾，扔到了附近的垃圾桶中。

　　有些事情，只是舉手之勞而已，相信我們每個(gè)同學(xué)都可以做一個(gè)美德少年！

美德作文篇7

　　有時(shí)候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準(zhǔn)確的說(shuō)是我們也意識(shí)不到。"學(xué)習(xí)榜樣，弘揚(yáng)美德",應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　春天是個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)道路兩邊的花壇中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，"哇！好美啊！"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著："是��！是啊！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時(shí)，后面來(lái)了兩位同學(xué)，走到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)："同學(xué)，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒(méi)丟呀！我又摸摸口袋，仔細(xì)打量著李宇軒，疑惑地問(wèn)："軒兒，你掉東西了嗎？"

　　"沒(méi)有呀！我今天出門(mén)啥也沒(méi)帶呀！"李宇軒驚訝地說(shuō)。

　　"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著兩位已經(jīng)走遠(yuǎn)的同學(xué)，我們異口同聲地說(shuō)。

　　我們繼續(xù)撒了歡地玩著，隨手摘著美麗的花朵，邊走邊玩，開(kāi)心極了！

　　快到校門(mén)口時(shí)，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時(shí)，又有位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)："兩位同學(xué)，你們的東西丟了！"

　　"我們不要了！"我不屑地說(shuō)。

　　"你們丟的東西，不是這可愛(ài)的鮮花，而是——道德！"那位同學(xué)撿起地上的花兒，一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，我也想起剛剛那兩位同學(xué)說(shuō)我丟了"東西",原來(lái)是"道德".

　　愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，是我們應(yīng)有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見(jiàn)的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模，養(yǎng)小德才能成大德，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該從我們自身做起，從身邊的小事做起。

美德作文篇8

　　人之初，行本善�！}記

　　依稀記得，在我六歲光景時(shí)，爸爸帶我去北京游玩。給我留下印象最深的，不是那里氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，富麗堂皇的紫禁城，而是那一塊塊粘在地上的口香糖。它們像一粒粒雀斑，給這個(gè)城市抹去了光彩。

　　“爸爸，快點(diǎn)走啊�！蔽乙呀�(jīng)迫不及待了。我拉著爸爸的手，筆直地朝天安門(mén)廣場(chǎng)走去。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，眼前便是黑壓壓的一片，人山人海。人們摩肩接踵，十分興奮，想必都是遠(yuǎn)道而來(lái)，久仰北京的大名。

　　“你好，你也是從岳陽(yáng)來(lái)的嗎？”爸爸很快和人搭上話(huà)。

　　“是啊，我?guī)е⒆觼?lái)看看�！蹦俏皇迨暹呎f(shuō)邊嚼著口香糖。

　　于是我們結(jié)伴而行，好不容易擠到了天安門(mén)。那位叔叔突然把口香糖從嘴里吐出，糖粘便到了地上。霎時(shí)，我的心中頓生一股鄙棄之意。隨著游客們的踩踏，口香糖已變得烏黑，并且牢牢地抓根于地。順勢(shì)望去，廣場(chǎng)上被這些不文明的印記占據(jù)了。我的心不知怎的，忽然很重很重的沉了下去。

　　爸爸帶我觀(guān)賞了許多名勝古跡，可我在那時(shí)卻心不在焉，美景全沒(méi)有盡覽于眼底。爸爸見(jiàn)我不大高興，便問(wèn)我個(gè)究竟。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜默著，我對(duì)于“文明”這個(gè)詞，意識(shí)已淡薄了。

　　所以，我一直很迷惘，這世間，文明到底是什么？直到有一次去公園玩——

　　一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路左側(cè)的長(zhǎng)廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠(yuǎn)些，還有些年輕人在唱流行歌曲。

　　這時(shí)，兩個(gè)初中生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，邊走邊喝著可樂(lè)。那個(gè)把頭發(fā)染得火紅的說(shuō)：“哥們，從這草坪穿過(guò)去吧，近多了�！薄昂绵�，效率第一嘛！哈哈！”另一個(gè)附和著。兩人談笑著，球鞋鞋踩進(jìn)了草坪，無(wú)情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉(zhuǎn)過(guò)身將那可樂(lè)瓶肆無(wú)忌憚地用力一拋——那兩個(gè)可樂(lè)瓶，在空中畫(huà)出兩條拋物線(xiàn)，一個(gè)無(wú)奈地躺在草坪上，另一個(gè)卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來(lái)。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”

　　看到這一幕，一股無(wú)名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過(guò)去質(zhì)問(wèn)他們，誰(shuí)才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，怎么就看不見(jiàn)那牌子上清清楚楚地寫(xiě)著：芳草青青，踏之何忍？如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？

　　“老爺爺，我來(lái)?yè)欤⌒�！”等我回過(guò)神時(shí)，看到一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)，幫著正在“尋找”著可樂(lè)瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。

　　我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問(wèn)：“老爺爺，您想去聽(tīng)?wèi)蚯菃�？”“是是！小朋友，你也�?tīng)？”盲人爺爺聽(tīng)說(shuō)我也要聽(tīng)?wèi)蚯�，�?lè)呵呵地笑起來(lái)�！袄蠣敔�，我也聽(tīng)�！蹦切∶妹糜峙苓^(guò)來(lái)了。她一手小心地拿過(guò)老爺爺?shù)墓照�，一手�(jǐn)v扶著老爺爺。

　　彎曲的公園小道上，移動(dòng)著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽(tīng)曲兒！

　　我似乎又重新理解了文明的含義。我想，每個(gè)人都會(huì)有著最質(zhì)樸的心，最善良的本性。文明無(wú)處不在，讓我們把那些不文明的印記鏟除，恢復(fù)世界的光彩吧！

美德作文篇9

　　老師就像是我的媽媽?zhuān)且晃粋ゴ蟮奶焓埂?/p>

　　在我二年級(jí)的是時(shí)候，來(lái)了一位美麗漂亮的老師，她也是我的第一位女生的老師。一開(kāi)始，我以為這位老師肯定女生的老師。一開(kāi)始，我以為這位老師肯定很兇。第一天上課，卻是這樣的，她說(shuō)：“你們要乖啊！犯錯(cuò)了一次，可以原諒。第二次犯錯(cuò)，就有處罰！”一開(kāi)始我覺(jué)得她肯定會(huì)打人。

　　一次，我在操場(chǎng)玩乒乓球！被老師抓到了，是應(yīng)為我中午沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)操場(chǎng)上玩乒乓球！老師把我叫到辦公室，問(wèn)我你怎么不寫(xiě)作業(yè)，就下來(lái)玩。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是心里太緊張，腿一直在發(fā)抖！最后老師叫我回到教室好好寫(xiě)作業(yè)！我回到教室趕快寫(xiě)作業(yè)，免得老師來(lái)，又被罵。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，便沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的帶回家寫(xiě)！”

　　第二天，來(lái)上學(xué)，聽(tīng)到老師聲音跟往常不太一樣，而且還有點(diǎn)��！到了下課，我跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“語(yǔ)文老師，怎么跟往常不太一樣？”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“她�。∩×�！”我心里感到羞恥，老師生病了還來(lái)給我們上課，而我們卻不好好聽(tīng)講！這位老師多么偉大，就像是一位天使！

　　這位老師多么偉大，就像是一位天使！她就是我二年級(jí)的老師葛秋月！

【【精品】美德作文匯總9篇】相關(guān)文章：