【精品】美德作文匯總9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的美德作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

美德作文 篇1

　　教室里，一道道美麗的弧線從上方飛過，“啪”一個(gè)白色不明飛行物向我急速而來，出于本能，我用手一揮，白色不明飛行物落地，我撿起一看，一架精美的紙折飛機(jī)，我展開一看，原來是一些宣傳單。原來天上白色不明飛行物是宣傳單折成的飛機(jī)。地上滿是這些飛機(jī)，好不“壯觀”，在灰色的地面上顯得十分刺眼，然而卻沒有一個(gè)人將它們撿起送到垃圾桶里。

　　這一個(gè)個(gè)“墮落”的飛機(jī)說明了什么?公民的道德在下降。人曰：“何為道德也?”或曰：“道德者，內(nèi)心品質(zhì)也�！痹唬骸昂螢閮�(nèi)心品質(zhì)焉?”或曰：“自身素質(zhì)也�！逼鋵�(shí)，道德很簡(jiǎn)單，就是哪些事能做，應(yīng)該做，你做了，哪些事不能做，不應(yīng)該做，你自己阻止做的同時(shí)還勸別人別做，這就是道德。

　　說到美德，中國(guó)自古就有“厚德載物”。中國(guó)自古以來也是個(gè)道德禮儀大國(guó)。這就是為什么中國(guó)能在那個(gè)年代稱霸一方了。

　　隨著文明的'發(fā)展，中國(guó)人的美德卻在倒退，不知是因?yàn)槿祟惖倪M(jìn)化進(jìn)入倒退，還是因?yàn)槿藗冏陨硭刭|(zhì)的倒退。在這個(gè)喧囂的世界里，到處可見道德的下降。在城市中，處處暗藏因爭(zhēng)權(quán)奪利的殺機(jī)。在農(nóng)村，有因一塊地而鬧得不可開交，走在馬路上，你會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到“你要死”“沒長(zhǎng)眼睛啊”“你怎么走路的啊”一聲聲刺耳的罵街傳入耳中。這些都是些什么聲音?公民的道德有這么差啊。

　　作為一個(gè)現(xiàn)代主義社會(huì)進(jìn)步青年，我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德�；蛟S，你看到地上有一張廢紙，你會(huì)直接走開;或許，水龍頭開著，你會(huì)直接無視;或許，你喉嚨癢癢，你會(huì)隨口將痰吐在地上……太多的或許，你的不經(jīng)意間，無視了這些細(xì)節(jié)，但你丟掉的更多的是你那高尚的美德，而這一切的一切，不過是舉手之勞罷了。換來的則是問心無愧的高尚道德�；蛟S，你會(huì)無視這種做法，但為了弘揚(yáng)中華美德，還是伸出你那雙手，舉手之勞。

　　同學(xué)們，為了弘揚(yáng)中華美德，為了引領(lǐng)自己的幸福成長(zhǎng)，就讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們走上幸福的成長(zhǎng)大道。

美德作文 篇2

　　美得光輝照耀在每個(gè)人的心中，讓一切心靈一齊享受美，創(chuàng)造美。美得來源是德，是美德美德來源于生活的一點(diǎn)一滴，我們應(yīng)當(dāng)成為一名以美德的光輝普照他人的那個(gè)人。

　　美德在哪里呢？看，在那里！美就在老師批改作業(yè)時(shí)留下的每一個(gè)字跡，劃下的每一處標(biāo)記。老師啊，您上課時(shí)留下的每一滴汗水就等于我們學(xué)到的每一個(gè)珍貴的知識(shí)，也許在那時(shí)為親愛的老師擦去因勞累爾C下的汗水，美就產(chǎn)生在擦汗的那一剎那。也許，你在那時(shí)看到老師因批改作業(yè)，揉捏著麻木酸痛的肩膀。一句“老師您辛苦了”美就在那剎那間，流淌在我們之間。也許，你考出一次完美的成績(jī)，就會(huì)使老師感到他的付出是值得的。

　　美德在哪里呢？瞧在那里，美就在家人為你無償付出的每一份溫暖的愛理。父愛如山，那么堅(jiān)實(shí)牢固，母愛如水，涓涓細(xì)流。沒有了他們，我們又怎能存活與世？真是因?yàn)橛辛怂麄儫o私的愛，我們才能健康茁壯成長(zhǎng)，那么，我們又要怎么報(bào)答他們呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，為他們說一句“爸爸，媽媽，我愛你們”就等于把愛照耀在他們心中，如果我們能幫媽媽刷一次碗，分擔(dān)媽媽的辛苦，媽媽該是多么欣慰。如果我們能幫爸爸做一些力所能及的事，爸爸肯定會(huì)想：我的孩子長(zhǎng)大了，懂事了。

　　美德還在這里。在這個(gè)大千世界，人與人之間的相互幫助，遇到困難，施以援手。所做出的每一件事都會(huì)收獲甜甜的'微笑呢。在這個(gè)大千世界上需要幫助的人有許多，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。幫助了他人，不就等于宣揚(yáng)了美德嗎？

　　其實(shí)要做到具有沒的之心，很簡(jiǎn)單。創(chuàng)造美德不僅僅是對(duì)老師的感恩，對(duì)父母的報(bào)答。在社會(huì)中，美德處處都有。隨手撿起地上的垃圾，將倒下的牌子牌子扶起來。在公共汽車上主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪�。扶老人過馬路………。這些都是良好美德的完美體現(xiàn)。只要心中常懷感恩之心，美德無處不在。

美德作文 篇3

　　我已經(jīng)12歲了，也是家庭的一員了。平時(shí)爸爸媽媽都在上班，下班時(shí)都已經(jīng)很累了。這時(shí)，也該啟動(dòng)我的作用了。別急，讓我詳細(xì)給你介紹。

　　媽媽的工作十分辛苦，特別是夜班的`時(shí)候。她要從第1天夜晚上班到第2天早上。整整一個(gè)晚上，她都在忙碌著。第二天下班自然很累，她還要洗衣服，曬衣服。在洗衣服時(shí)我看到媽媽一點(diǎn)精神也沒有，眼睛已經(jīng)睜不動(dòng)了，便讓她趕緊睡覺。我便去曬衣服。當(dāng)她醒來時(shí)看到衣服已經(jīng)曬好了，十分驚喜。有時(shí)，我還下樓幫媽媽拿報(bào)紙、買東西，畢竟我是小孩子，力氣有的是。

　　爸爸也不例外。他從早上8點(diǎn)到傍晚一直在上班，還經(jīng)常加班。晚上，他幾乎累的什么也做不了，只想躺在柔軟的沙發(fā)上。這時(shí)候，我就給他捶捶背，捏捏肩。這樣他就舒服一些。

　　爸爸媽媽都夸我很孝順。是啊，只要我做這些微不足道的小事，就能他們減少勞累。我還能做很多事呢：疊被子、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、洗褲子等等。能起到一名家庭成員的作用，我很自豪！

美德作文 篇4

　　我愛讀書，喜歡徜徉在書的海洋里，靜靜地品讀它的喜怒哀樂。這個(gè)暑假，被稱為“童話女皇”的曉玲叮當(dāng)闖入了我的生活，給我?guī)�來了《魔法仙蹤》。讀完這本書，我的心情久久不能平靜。

　　書中寫了普靈王和兇巴巴對(duì)立爭(zhēng)斗的'故事。普靈王擁有高深的魔法和最高的王位，受到仙子們的擁戴；而兇巴巴是個(gè)壞得流油的惡巫婆，總想取代它成為女王。當(dāng)兇巴巴制造了一系列的災(zāi)難后，普靈王都能用自己的智慧和愛心化險(xiǎn)為夷。特別讓我感動(dòng)的是，在仙子森林和仙子們被兇巴巴控制住的時(shí)候，熊熊火焰吞噬著一切，普靈王的聲音像炸雷般響起：“放過森林，放過我的孩子們，我愿意交出我自己！”這是多么偉大的一種行為啊。為腳下深愛的土地，為愛的每一個(gè)人而死，死得幸福！當(dāng)它的鮮血流入了腳下的土地，當(dāng)它頭上的光芒慢慢變暗時(shí)，仙子們已經(jīng)不顧危險(xiǎn)了，拉起手一起將自己的光芒傳遞給它。奇跡出現(xiàn)了：鳳凰欲 火重生，普靈王復(fù)活了！

　　看到故事結(jié)尾，我的內(nèi)心洶涌澎湃，為普靈王而驕傲，為仙子們的愛心而感動(dòng)。我也真的很希望世界上沒有兇巴巴，吃了“好心眼兒藥丸”的它能真正地成為“好巴巴”。因?yàn)槲蚁嘈拧皭凼敲赖碌拿孛堋保�它�?huì)給我們帶來奇跡和生命。

美德作文 篇5

　　今天我們演講的主題是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生” 我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族形成了代代傳承的美德。這種美德有：熱愛祖國(guó)、勤奮節(jié)儉、尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、見義勇為、先人后己等等。為了這五千年延綿不絕的中華文明，作為新時(shí)代的小學(xué)生我們要繼續(xù)傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，立志報(bào)效祖國(guó)，爭(zhēng)做一名文明的小學(xué)生。

　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧曾多次說道中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)他的熏陶，影響了他的一生，是他的人生有了堅(jiān)實(shí)的`根基。而今天，我們常常會(huì)看到一些與傳統(tǒng)么得不和諧的一面。在我們美麗的校園里，一部分同學(xué)還沒有做到教導(dǎo)老師和長(zhǎng)者主動(dòng)問好，仍有亂扔廢紙和雜物，不愛護(hù)公物的現(xiàn)象。在教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有喧嘩打鬧和不文明語言的行為。同學(xué)們，從我做起，從細(xì)微之處做起，讓我們愛護(hù)校園的一草一木，讓我們的朗朗讀書聲和歡歌笑語聲在校園里回蕩。

　　“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，祖國(guó)的未來握在我們手中，讓我們弘揚(yáng)民族精神，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗吧！

美德作文 篇6

　　說起紅飄帶，它在青島有著特殊的意義。提起它，人們會(huì)想起助人為樂、拾金不昧、見義勇為等美德。

　　它使于20xx年，當(dāng)時(shí)是三位出租車司機(jī)先后撿到巨款后主動(dòng)交還，于是，人們?yōu)榱藢?duì)他們表示敬意，就用鮮紅的飄帶來贊揚(yáng)這些好人。

　　這紅飄帶里，流動(dòng)著溫暖的故事，在我心中也成為值得崇敬的榜樣。有一次，我去舅舅家玩。我下樓買東西，上來時(shí)看到一個(gè)老奶奶，正提著一個(gè)大箱子往下拎，箱子雖然有輪子，但是走樓梯不方便，很累，我看了趕忙幫老奶奶抬，一路上老奶奶對(duì)我感激不盡，雖然很累，但我還是堅(jiān)持抬到了樓下。到了樓下我跑去和老奶奶告別了，雖然還得再上一次樓，但我心里美滋滋的，幫助別人，快樂自己，這句話一直在激勵(lì)我。

　　紅飄帶的精神正是這樣，它里面包蘊(yùn)了很多顆好人的心，又蘊(yùn)藏著多少個(gè)感人的故事。有一次，一位當(dāng)司機(jī)的師傅正載著一車的人，突然一輛自然的車映入了司機(jī)的眼前，行人看了都避的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，其他車輛也紛紛繞道而行。他連忙指引乘客下車，自己拿起車上的滅火器對(duì)自然的車進(jìn)行搶救，還接其他車上的滅火器進(jìn)行搶球，經(jīng)過不懈努力，火被撲滅了，車主感激不盡，一位在車上的記者記錄下了一切。這個(gè)見義勇為的司機(jī)的車上也系上了紅紅的的飄帶，它代表是是一顆善良的心。

　　紅紅的飄帶代表了青島人民一顆真摯的心，它將把美德孕育一代又一代讓這個(gè)標(biāo)志成為文明的代表！

美德作文 篇7

　　“砰”隨著發(fā)令槍的打響，我后腿猛地一蹬地，身子向前傾，如離玄之箭一般沖了出去。這是二零一三年的秋天，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米的決賽。沿著操場(chǎng)跑了兩圈，我漸漸有些體力不支，但想到這關(guān)乎著班級(jí)的榮譽(yù)，我咬咬牙，向前沖去。還 有100米。50米。10米。我終于氣喘吁吁得到達(dá)了終點(diǎn)，我頓時(shí)松了一口氣。我們班的同學(xué)全都跑了過來，他們給我遞水，給我拿毛巾，我的心頭涌起了一股不可名狀的喜悅——盡管沒有得到第一，同學(xué)們卻鼓勵(lì)著我，說我已經(jīng)做地很好了。

　　我所要講的事發(fā)生比賽之前。那是一個(gè)秋天下午的班隊(duì)課，窗外刮著蕭瑟的秋風(fēng)，班主任步履匆匆的走了進(jìn)來，板著臉對(duì)我們說：“你們還 有誰報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)的？報(bào)名馬上就要截止了，但我們班卻沒有報(bào)齊，要是再?zèng)]有同學(xué)報(bào)名，我們班就棄權(quán)吧！”班主任生氣地說完，便走出了教室門，好像非常生氣。班里瞬間就安靜了下來，因?yàn)榇蠹叶贾�道，沒報(bào)齊的`是八百米。氣氛足足凝固了一分鐘，沒有一個(gè)個(gè)人說話，這時(shí)，一個(gè)男生說道：“讓小紅去吧，她跑得快�！毙〖t一臉歉疚地對(duì)我們說：“我前不久腿受傷了，現(xiàn)在還 不能跑步�！贝蠹夷憧次椅铱茨悖瑓s沒有一個(gè)人愿意報(bào)名。我想：“我八百米跑的不是很快，但是也不至于太差，要不我去試試？但一想到跑八百米的心理壓力和身體負(fù)擔(dān)，我一下就泄了氣。我抱著僥幸心理，覺得就算我不跑，也還 是會(huì)有人跑的�！苯淌依锇察o的出奇，連鬧鐘滴滴答答的聲音都聽得一清二楚。我咬咬牙，心想：“要不我去報(bào)名吧，雖然這是一次極大的挑戰(zhàn)，但這不僅能使同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)，也是對(duì)我自己的一種考驗(yàn)。”于是我握緊拳頭，大聲說道：“我去報(bào)名八百米吧！”話音剛落，同學(xué)們就鼓起了掌，露出了感激的微笑，班里的氣氛頓時(shí)輕松了不少，我也開心地笑起來。我心里想，這就是集體榮譽(yù)感帶來的快樂吧！

　　集體榮譽(yù)感——這不僅是一個(gè)人的基本品質(zhì)，也是中華民族幾千年來經(jīng)久不息的傳統(tǒng)美德。紅軍的萬里長(zhǎng)征，如果任何一個(gè)人沒有集體榮譽(yù)感，都是不可能完成的;修筑長(zhǎng)城，歷經(jīng)了幾代人的拼搏和努力，能夠完成也需要集體榮譽(yù)感；小到學(xué)校的日常生活，排隊(duì)能對(duì)齊也體現(xiàn)了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

　　羅曼·羅蘭曾說過：“榮譽(yù)比生命更重要�！币虼�，集體榮譽(yù)感是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，作為一個(gè)中學(xué)生，我更需要從自己做起，成為一個(gè)擁有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的接班人，并將它發(fā)揚(yáng)光大。

美德作文 篇8

　　從小父母和老師就教育我們要多做好人好事。讓我們懂得了什么是好，什么是壞;什么是善，什么是惡。就像雷鋒，他雖然家境貧苦，父母雙亡，但他的心卻依舊樂觀向上，為人民服務(wù)，為國(guó)家著想，從不抱怨命運(yùn)。雷鋒認(rèn)為，只要人民好，他就好。他的這種品質(zhì)、精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　我們以前也學(xué)過許多關(guān)于好人好事的文章，比如譚千秋老師舍己求人，犧牲自己救學(xué)生，讓我們深刻體會(huì)到什么是“人生的價(jià)值”;《愛之鏈》告訴我們?nèi)巳硕夹枰獛椭�，人人都�?yīng)該給別人幫助……其實(shí)生活中的“雷鋒”也很多。比如掃地的清潔工阿姨，每天不嫌臟和累地為大家清掃馬路;送報(bào)的叔叔，不管刮風(fēng)下雨，總是能把最好的報(bào)紙?jiān)诘谝粫r(shí)間呈現(xiàn)在你的面前;賣牛奶的伯伯，起早貪黑，為的是讓我們喝上最暖心的新鮮牛奶……他們都在為人民服務(wù)，在幫助大家，想讓我們生活得更好一些。

　　我的同學(xué)冉玉婷就是一個(gè)“活雷鋒”。她樂于助人，每當(dāng)別人需要幫助時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)上前給于幫助。去年“六一”兒童節(jié)，我的'鞋在上樓梯時(shí)，一不小心被絆壞了，恰好我的奶奶又不在家，怎么辦?節(jié)目是我主持呀，沒有鞋怎么出場(chǎng)呢?正當(dāng)我著急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，忽然想起來——找不參加表演的同學(xué)換一下鞋子不就可以了嗎?我迅速跑回教室，對(duì)她們說：“大家好，我的鞋子壞了，哪位愿意把鞋和我還穿一下呀?”她們東看西望，絲毫沒有和我換的意思�！澳阋粫�(huì)兒還要主持表演節(jié)目，我和你換!”說這話的正是冉玉婷，我愣了半天，心里熱乎乎的，充滿了感動(dòng)與感激……

　　好事不難做，好人不難當(dāng)。其實(shí)就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你的援助之手，哪怕單單只是一件小事而已，別人也會(huì)感覺開心的�；蛟S，等下次你有困難他(她)也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，互幫互助!

美德作文 篇9

　　首都文明辦即日起向各區(qū)縣征集“美德少年”，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。選取的部分優(yōu)秀美德少年將上報(bào)中央文明辦，參加全國(guó)集中展示。

　　首都文明辦未成年人處負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)中央文明辦等五個(gè)部門的要求，“六一”期間，要在全國(guó)廣泛開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。為貫徹中央精神，首都文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合在全市開展“最美少年在身邊——學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，旨在培育樹立、宣傳表彰百名首都“最美少年”，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。

　　按照活動(dòng)要求，凡北京市中小學(xué)生在某一方面表現(xiàn)突出、并得到大家公認(rèn)的，均可推薦上報(bào)。其中包括“在學(xué)校勤奮好學(xué)、尊敬老師、自立自強(qiáng)、助人為樂、關(guān)心集體、熱愛公物、全面發(fā)展”的，“在家里孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生”的，以及“在社會(huì)熱心公益、友善待人、舉止文明、愛護(hù)環(huán)境、誠(chéng)實(shí)正義、拾金不昧”的.。每區(qū)縣可推薦10名美德少年。

　　首都文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合評(píng)選百名首都“最美少年”。首都文明網(wǎng)、北京少年報(bào)開辟專欄、專版，對(duì)“最美少年”進(jìn)行宣傳報(bào)道，并為每個(gè)“最美少年”制作宣傳海報(bào)，在各中小學(xué)校進(jìn)行宣傳展示，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)身邊的榜樣。

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