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(經(jīng)典)美德的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的美德的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
美德的作文 篇1
最近，我們學(xué)校開展了美德少年在行動(dòng)活動(dòng)，我覺得這是非常好的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣的互動(dòng)會(huì)讓更多的人去幫助別人。
記得有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的'記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時(shí)候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì)讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當(dāng)作一種精神美德.
我們?cè)谏钪幸惨龊萌撕檬卤热缭诠卉嚿弦o老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái)，扶老人過馬路。在學(xué)校要幫助他人。
美德的作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)博大精深的文明古國(guó)，有著許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這些自古流傳下來(lái)的美德被人們贊美和認(rèn)同。在科技時(shí)代的21世紀(jì)，依舊被人們所關(guān)注。在這個(gè)&&發(fā)展的社會(huì)中，很多人都有這美德。
曾經(jīng)在電視上看過這樣一個(gè)畫面：一名40多歲的男子，在炎炎夏日中，拉著一個(gè)板車，穿梭在繁忙的大街上。中午的時(shí)候，街上就像鍋里沸騰的水。男子一手擦去頭上的汗。腳下的步伐越發(fā)的艱難.男子干脆脫去破舊上衣.不敢多停留一秒鐘.看到這幅畫面讓人感到男子的困難可誰(shuí)知道就在平凡的背后，卻有著一顆不平凡的善心，一天深夜，男子照常回家.路過一條小路，忽然聽見嬰兒的啼哭.男子心想：天都那么晚了，怎么還會(huì)有孩子的哭聲呢？男子因?yàn)楹闷�，就借著微弱的目光摸索著，結(jié)果在草叢中找到了一個(gè)孩子，于是男子把孩子抱回老家。夫妻二人開始了擔(dān)任照顧孩子的'任務(wù)。在孩子抱回家不久妻子意外發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。妻子把這個(gè)喜訊告訴了丈夫，丈夫知道后臉色變得沉重起來(lái)。再多一個(gè)孩子固然好，可是家里條件無(wú)法養(yǎng)活兩個(gè)孩子。夫妻二人商量后，決定把腹中的孩子打掉。妻子睡覺時(shí)，偷偷哭了好久。去醫(yī)院打胎時(shí)，醫(yī)生說：妻子不容易懷孕，如果把孩子打掉可能以后就再也不能有孩子了，好聽后，很難受，但卻很無(wú)奈把孩子打掉了，回家后默默的照顧那個(gè)孩子，男子為了家庭生計(jì)，去拉板車來(lái)養(yǎng)活家人，他們就這樣生活著。男子的善良讓人們發(fā)現(xiàn)他不平凡善良之心的人，送給他一個(gè)親切的外號(hào)——板東哥。
板東哥身上體現(xiàn)出的高尚的品質(zhì)，純潔的愛心他的善良，堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)在人們的心中，這社會(huì)中有許許多多的像板東哥那樣善良的人，正是因?yàn)橛兴麄儯鐣?huì)才變得更加美好，和諧，幸福。
美德的作文 篇3
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。
俗話說“父愛是穿，母愛是帆”父愛破著愛前行，母愛引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)、誠(chéng)實(shí)守信、誠(chéng)信待人。隨著時(shí)間的推移，好像就成為了我的家風(fēng)。讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我心中的花朵炫麗的綻放。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中我們不能有一點(diǎn)害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)預(yù)防壞人的正確心思。
記得在我小的時(shí)候，有一次我去市里的一個(gè)公園玩那時(shí)候春天剛剛來(lái)到，地上還有雪因?yàn)槟菚r(shí)候我還小有些不懂事兒，也還是第一次去公園玩，看見什么都很新鮮。我剛到公園踏上潔白而純凈的雪，不由的開心起來(lái)，心想：如果我拿起一把雪灑向空中會(huì)不會(huì)很美?于是我便抓起一把雪向空中撒去，那時(shí)候正有工人在掃雪，只見皚皚的白雪從空中緩緩地飄落下來(lái)，飄到剛掃完的'地上，飄到掃雪工人的身上。只見那個(gè)阿姨抬起頭來(lái)向我微微一笑，便又低下頭掃起我撒過的雪。媽媽立刻拉走了我，到了家里媽媽對(duì)我說：“你不能那樣做，那樣做是不道德的，你把人家掃過的雪有撒了一遍人家又會(huì)多干一件事，你難道不知道有一句話是這樣說的“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話嗎?當(dāng)時(shí)我還小，不懂這句話，媽媽便給我講解了這句話。我愧疚的低下了頭，說了一聲：“媽媽我錯(cuò)了。”
從生活中一件微不足道的事都能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”我想說：好家風(fēng)養(yǎng)育了我，成就了我!
家風(fēng)正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”。是啊，家風(fēng)給我們拾下收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我。他還讓我有一技之長(zhǎng)立足之地。讓我的生活多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮�，F(xiàn)在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一場(chǎng)場(chǎng)雨。謝謝你成就了我，我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)。
美德的作文 篇4
當(dāng)我問你：“節(jié)儉是什么意思？”時(shí)，你當(dāng)然會(huì)不假思索地回答我的提問：“那還不簡(jiǎn)單，節(jié)儉不就是勤儉節(jié)約的意思嗎？我記得我們一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)過了！”是的，節(jié)儉的意思我們一年級(jí)時(shí)就學(xué)過了。那時(shí)，老師對(duì)我們說：“小朋友們，我們要節(jié)約飯菜，節(jié)儉一些，節(jié)儉就是勤儉節(jié)約，大家得節(jié)約水電！”老師的教誨我們都牢牢記在心中，但是我們又做到了哪些呢？
一天的課間休息時(shí)，我去洗手間，出來(lái)之后，我習(xí)慣性地洗手。這時(shí)，一名同學(xué)大開了水龍頭，把頭鉆進(jìn)水中，然后又把頭拿出來(lái)，水龍頭沒關(guān)，那名同學(xué)的頭猶如狗尾巴似的甩來(lái)甩去！我看見墻壁上貼著“節(jié)約水資源，緊關(guān)水龍頭”十個(gè)顯眼的大字，再看看那名同學(xué)的舉動(dòng)，我嘆了一口氣！然后伸手把水籠頭關(guān)緊了。
節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德之一，它包含著我們中國(guó)人的形象，風(fēng)貌。還表現(xiàn)了中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦！當(dāng)你沒有關(guān)緊水龍頭時(shí)，你是否想到了那些缺水地區(qū)的情景；當(dāng)你開著計(jì)算機(jī)、空調(diào)、電扇、電視時(shí)，你是否看到了停電時(shí)恐懼的'畫面；當(dāng)你看見一套十分漂亮的衣服，父母舍不得買，而你又嚷著要買的時(shí)候，你是否又想到了父母掙錢的辛苦！少買一個(gè)玩具，少吃一次零食，甚至少用一根筆芯，你都能節(jié)省下一點(diǎn)兒，當(dāng)這些不起眼的一丁兒、一點(diǎn)兒、半分、半毛積累起來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有了一大筆財(cái)富！
中華民族傳統(tǒng)美德之一——節(jié)儉！讓我們一起手牽手，肩并肩，把節(jié)儉的美德一代又一代地傳下去！
美德的作文 篇5
美德好少年也許是一個(gè)活雷鋒，也許是為小區(qū)做過一些事的人。在我心目中誰(shuí)都可以作一個(gè)美德好少年，他也許是一個(gè)每天早上看見老師就問好的人，他也許是一個(gè)拾金不昧的人，在一件微小的事情里就可以看出他就是美德好少年。
有一次，在一節(jié)班隊(duì)課上，蔡老師就講述了周銘同學(xué)文明理儀的表現(xiàn)，放學(xué)的時(shí)候，大家還是像平時(shí)一樣整齊地走出校門，在學(xué)校門口正好有一個(gè)空瓶子，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都可以把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，只做一個(gè)彎腰的`動(dòng)作就可以把它清理掉，這個(gè)動(dòng)作邊力氣也不用花，可就是沒有人這樣做，像踢足球似的飛過每個(gè)人的腳邊，飛過每個(gè)人的眼前。當(dāng)瓶子飛到周銘腳邊的時(shí)候，她想也沒想，主把瓶子扔進(jìn)了垃圾桶，因此受到了學(xué)校和老師的表?yè)P(yáng)。
還有一次，在傍晚，我們班上的同學(xué)在校園里拾到了十元錢，可是她并沒有把它花掉，而是立刻把錢交給了蔡老師。
其實(shí)，像這樣的人有很多，美德好少年無(wú)處不在。
美德的作文 篇6
有位作家曾說過：“世界上最打動(dòng)人的，是那份不經(jīng)意的美德�！钡拇_如此，美德之花如云卷云舒，如和風(fēng)麗日，總是那樣悄無(wú)聲息地在我們身邊自然地盛開，她那盈滿愛和溫馨的香氣定會(huì)在心與心之間的碰撞中閃光。
汽車停了，一位顫巍巍的老爺爺拄著拐杖，吃力地爬到車門口，售票員阿姨趕緊扶了他一把，眾人見狀，紛紛讓座。
校園的告示欄上，幾個(gè)歪歪斜斜的粉筆字：“哪位同學(xué)的幾十元錢掉了，請(qǐng)到××班委認(rèn)領(lǐng)。”
馬路上，一輛飛駛而來(lái)的汽車突然緊急剎車，只為揀起一塊西瓜皮。
美德如潺潺的溪水邊生長(zhǎng)的無(wú)名野花，零星的，散落的，天然的，卻是芳香的，濃郁的，悠長(zhǎng)的。一位可愛的小女孩，在**的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱，一次，她也是執(zhí)意要把一張雪糕紙扔進(jìn)馬路對(duì)面的果皮箱，在媽媽柔柔目光中，她燕子般飛過馬路，可惡的那輛比她更快的汽車無(wú)情地撞來(lái)，小女孩變成蝴蝶永遠(yuǎn)飛走了，**的心碎了。從此，這兒多了一位拾垃圾的目光呆滯的.媽媽。人們感動(dòng)了，沒有人再亂扔垃圾，他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每一個(gè)果皮箱上都貼上小女孩的可愛的照片，那座城市便成了一座美麗的城市。美德不是常常都是那樣溫馨，有時(shí)也很凄美，令人心酸。
形形色色的美德，各式各樣,她是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，是一句祝福的話語(yǔ)，是一次平凡的舉動(dòng)，有時(shí)也是一句善意的謊言。
美德如絲線，紡織著精彩人生；美德如小草，滋生成茵茵畫卷；美德如星光，照亮世界每個(gè)角落！
美德的作文 篇7
美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)雷鋒精神，在同學(xué)中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學(xué)習(xí)的人物，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
“拯救天使”幾個(gè)大大的字眼出現(xiàn)在黑板上，難道要寫嗎？一個(gè)個(gè)問號(hào)打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答�！岸ｂ忊彙蓖趵蠋熣镜街v臺(tái)的中間，問：“施左超的書包是誰(shuí)放在垃圾箱里的？”一陣寧?kù)o后，開始騷動(dòng)的同學(xué)們交頭接耳，王老師鎮(zhèn)重地說要拯救這個(gè)天使。一次次的.問過后，始終沒人站起來(lái)承認(rèn)�！笆钦l(shuí)��？”
這個(gè)問題在同學(xué)們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。突然一個(gè)龐大的身影站起來(lái)了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來(lái)，有許多人為之感動(dòng)了。李天琪這個(gè)善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時(shí)代特色的好少年，能發(fā)揮自己的精神價(jià)值。
美德的作文 篇8
事情發(fā)生在一年級(jí)，我在長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)第三小學(xué)一（3）班讀書。
有一次，我和蘇米喜一起玩，蘇米喜個(gè)子很高，但是他卻比我還愛玩，我有一個(gè)小汽車，蘇米喜就整天追著我讓我給他玩，我硬是不愿意，誰(shuí)知他抱著我說：“如果你不給我玩，我就他你摔下去�！蔽倚南耄耗愀覇�？我看你是有賊心沒有賊膽�！八ぞ退ぃl(shuí)怕誰(shuí)！”我輕蔑地說。
“好，我真的摔了。”他用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說。我沒有回答他，只是哼了一聲。
“啊！”一聲，我真的'被摔在了地上。遠(yuǎn)處玩的陳遠(yuǎn)達(dá)老遠(yuǎn)就聽到了，他飛速地跑過來(lái)，就像離弦的箭一樣。陳遠(yuǎn)達(dá)把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問：“于堅(jiān)，你怎么樣了，痛嗎？”我當(dāng)時(shí)氣得說不出話來(lái)，只是覺得后腦勺有點(diǎn)兒癢，我用手摸了摸，好像有水，等我把手伸到眼前一看，才發(fā)覺自己的頭出血了，陳遠(yuǎn)達(dá)見了我后腦勺流了血，二話沒說就把我背了走了，到了曾老師的辦公室，曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手，再把頭上的血清洗一下，陳遠(yuǎn)達(dá)細(xì)心幫我洗傷口，就像一個(gè)細(xì)心的小姑娘，讓我心里覺得很暖和。
后來(lái)，媽媽把我送到了醫(yī)院，我得到了及時(shí)治療，現(xiàn)在才沒有留下什么后遺癥。
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