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美德的作文【精選6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的美德的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德的作文 篇1
看見老人跌倒了，到底扶還是不扶？扶吧，又怕被誤會成肇事者，不扶吧，又違背了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
前幾天，我在新聞上看到：青島一位老人被撞卻不讓司機(jī)花錢。7月29日，74歲的孫大爺在走路時(shí)，身后一輛面包車不慎撞了他，老爺爺被撞到了旁邊一輛出租車上，摔倒在地上一動不動。老人在旁邊好心人的幫助下，5分鐘后，老人慢慢睜開眼睛，面包車苦苦哀求老人去醫(yī)院看看，但老人感覺傷勢不重，不愿去。一方的責(zé)任和一方的寬容，讓這起不幸的事故特別讓人動容。
這位老人的做法令人感到敬佩，不像有些新聞上報(bào)道的摔倒老人，別人好心扶他，還把別人說是肇事者，這種行為是不對的！但是這種人是少數(shù)，這個(gè)社會上好人還是非常多的。我們必須要助人為樂、見義勇為，有時(shí)候雖然要注意方式方法。但這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們年輕一代的社會責(zé)任。
幫助可以讓人快樂，可以讓人擁有更多的.好朋友，還可以讓人和社會更近的接觸……生活中有太多樂于幫助的人，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，應(yīng)該宣揚(yáng)這種正能量。
美德的作文 篇2
或許你聽說過這樣的一個(gè)故事，在一個(gè)大雪紛飛的冬季，喬在回家的路上幫助了一位老太太，老太太想報(bào)答他，他卻說： “如果你想報(bào)答我，那就去幫助其他人吧。”老太太來到一家破舊的餐館，她想起了喬的話，為餐館的女主人留下了這樣一句話“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我，現(xiàn)在，我來幫幫你!”字條旁留下了一筆錢，女主人感動的熱淚盈眶，而她，就是喬的妻子。
看似平淡而有些不可思議的故事，卻折射出深刻的道理：美德就好像一朵芳香撲鼻的玫瑰，當(dāng)你把它授予別人，在手中留下芳香的同時(shí)，別人也會將同樣芬芳的花朵回贈予你。
反觀現(xiàn)在的'社會，能有多少人把美的牢記心中呢?隨著時(shí)代的變遷，我們的內(nèi)心變得越來越麻木、自私。在公交車上，總有拄著拐杖的老人拉著扶手，搖搖晃晃地站著。而旁邊的人卻視而不見，人性的漠然與無情在這時(shí)反映出來。人與人的關(guān)系日漸疏離，我們習(xí)慣了建立在金錢利益之上的“情誼”“幫助”，而忽視了真正的關(guān)懷�！疤娓笍能姟�、“孔融讓梨”“管鮑之交”以不再復(fù)有。沒有美德的金錢只能為你買到榮華富貴;沒有美德的榮譽(yù)只能滿足你一時(shí)的虛榮。美德不僅僅是字典上的“可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西?”，它包括愛，包括溫暖，包括世界上一切美好的東西。它可以是驚天動地的壯舉，也可以是一個(gè)不經(jīng)意的善舉。它看不見，也摸不著，但它藏在每個(gè)人的心里。 喬的美德使他幫助了那位老人，老人又將美德傳遞，幫助了喬的妻子。當(dāng)你將愛施予他人，你也會得到相同的愛。美德是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，讓我們攜起手來，讓美德之花永遠(yuǎn)綻放，讓美德的果實(shí)在世界傳遞!
美德的作文 篇3
尋找美德的影子?jì)寢審男ξ艺f，待人要寬容，不能像大海納百川，也要像天空融飛鳥。因?yàn)椋瑢捜菔且环N美德�！笆裁词敲赖�？寬容又是什么呢？因?yàn)槭敲赖滤砸欢ㄒ罩k，對不對呢？”面對我的困惑，媽媽只是笑而不答，只是摸摸我的小腦袋，搖搖頭�！懊赖隆睂ξ译m然僅僅是個(gè)籠統(tǒng)的概念，但它還是給年幼的我留下了深深的印象。 漸漸地我長大了，當(dāng)我在一次問起媽媽時(shí)，媽媽只是說：“這你只能自己找答案。”我開始自己找答案，可某些東西你越是想了解、越是想得到，便越是得不到，我便放棄了。原來美德不過是望而不及的，既然不可得，何必又去大費(fèi)周折去追尋呢？而寬容，早就被我淡忘了。 然而就在那個(gè)中午，我對自己的觀點(diǎn)就發(fā)生了徹底的改變。雖然剛剛立春，可天氣卻悶得很，教室就像個(gè)大蒸爐，即便不走動，也會滿頭大汗。偏偏這樣的環(huán)境下，大家也沒能安靜下來，就顯得格外的煩躁。這時(shí)“啪”一聲脆響，小孫就把可可的書撞倒在地。小孫趕緊把書撿起來還給可可并連聲說對不起，可即便如此，小孫還是被可可推了個(gè)咧貼，可可就氣呼呼地走了。我問他，可可把你推倒了，你不生氣？撞翻可可的書畢竟是我的不對�？赡愕肋^歉了，他還推你，你難道不想他為此負(fù)責(zé)嗎？你看，今天這么熱，脾氣變得暴躁也情有可原啊，如果是我的書被撞翻，我一定會大發(fā)雷霆的.！這時(shí)，可可抱著他的書向小孫走過來，滿懷歉意，“小孫，是我不對。撞翻我的書你又不是故意的，可那是我最喜歡的書，所以我才會生氣還差點(diǎn)把你推倒。對不起！” “不用在意，如果我是你我一定會用書打你的臉。”說罷，小孫握起拳頭在可可胸口上輕輕敲了一下。兩人都笑了。
寬容！是寬容！我恍然大悟。原來，寬容這般的神奇，僅僅是一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，便能使人與人之間不再遙遠(yuǎn)；便可這般的溫馨。
美德的作文 篇4
美德是冬天里的一束陽光，令人倍感溫暖；美德是香氣四溢的美酒，令人回味無窮；美德是一座美麗的大花園，令人流連往返。不知你可曾發(fā)現(xiàn)身邊的美德？
那是一個(gè)清涼的清晨，我漫步在天橋底，空氣充滿了清新與寧靜，附近不時(shí)有幾聲鳥鳴傳來，我情不自禁地陶醉在這如詩如畫的環(huán)境中。
忽然，遠(yuǎn)方一個(gè)身影映入我的眼簾，那是清潔工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的樣子便在我眼前清晰地呈現(xiàn)了。只見他滿身灰塵，汗水早已浸濕了他的衣服，密密的汗珠布滿了他的額頭，他也沒來得及擦一下，而是不斷地忙碌著。
我不由一楞：“老爺爺，您不怕臟嗎？您不累嗎？歇歇吧�！崩蠣敔斂戳宋乙谎�，手中的掃把仍未停下，“臟，人人都怕，但如果人人都不打掃，周圍的環(huán)境怎樣美化？為了我們的環(huán)境更加優(yōu)雅，再累也是值得的！”爺爺語重心長的說。
聽了老爺爺這一番話，我不禁感動的`熱淚盈眶，這種敬業(yè)的精神是多么可貴！這種美化家園的決心多么堅(jiān)定！要是人人都能有這位老爺爺?shù)木�、品德，那么這個(gè)世界將會變得多么美好��！
在回家的路上，我大口呼吸著新鮮的空氣，回想著剛才發(fā)生的一幕，是的，只要你用心去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：其實(shí)美德無處不在！
美德的作文 篇5
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動人心的音符。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，是歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產(chǎn)。中華五千年的歷史長河源遠(yuǎn)流長，而中華文明又是長河中不可缺少的一部分，它是我們中華兒女共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。一個(gè)素質(zhì)高有素養(yǎng)的現(xiàn)代文明的人，必須繼承和弘揚(yáng)中華民族的`傳統(tǒng)美德，使美德并沒有因經(jīng)過滄桑的歲月而漸漸的腐蝕在人們的心中。
其實(shí)文明禮儀很多時(shí)候都是從日常生活中的一件件小事中體現(xiàn)出來的。很多時(shí)候，一個(gè)微笑，一聲問候，一個(gè)動作，都會體現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
在一個(gè)陰雨連綿的日子里，空氣使人壓得喘不過氣來，四處灰蒙蒙的，毫無生機(jī)。也就是這一天，一個(gè)生活中的小鏡頭銘刻在了我的心中—一位剛過完馬路的老奶奶被一位邊抽煙邊看報(bào)的不良青年撞倒在地，那位青年發(fā)覺后，不但沒有把老奶奶攙扶起來，并且還用非常惡毒的語言來罵老奶奶，隨后就當(dāng)沒事人一樣的走開了。過了一會兒，一個(gè)女青年發(fā)現(xiàn)了被撞翻在地的老奶奶，連忙把她攙扶起來，并送往醫(yī)院檢查。同樣是中華兒女，同樣受過文明美德的熏陶，可是，得來的效果卻大相徑庭。
沒錯(cuò)，時(shí)代是在進(jìn)步，但我們遺忘的不僅僅是那些陳規(guī)舊距，陳年往事。不知不覺間，許多美好的品質(zhì)，優(yōu)良的傳統(tǒng)，都正悄聲無息的被我們淡忘，甚至是激勵(lì)我們世世代代的中華兒女的道德修養(yǎng)都一樣被我們歧視。而如今許多人都認(rèn)為那些所謂的文明修養(yǎng)根本不值得一提，是“愚蠢”的行為。然而，千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，無論是誰，都沒有足夠的資格去歧視我們的中華文明，因?yàn)樗鼈儞碛兄┐蟮木�，因�(yàn)樗鼈円恢蓖苿又鴼v史的車輪滾滾向前！
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風(fēng)可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。來吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
美德的作文 篇6
做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年
作為成長與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的'道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會無人問津、孤獨(dú)地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要動粗，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？
人們常說，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會將會變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨，孔融卻挑了一個(gè)問他為什么這樣做，他說：“我是家中最吃們比我大，應(yīng)該吃大的。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？
為了整個(gè)社會的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，我們一定要從做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
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