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(經(jīng)典)美德的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的美德的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
幾年前曾在微信公眾號(hào)中看過(guò)一篇推送:美國(guó)有些城市的街頭設(shè)有一個(gè)紅色的花箱,里面放著怒放的玫瑰。如果有人需要,可以取一枝送給自己親友或愛(ài)人。那時(shí)看到這篇推送,唏噓不已:既感慨于這行為背后的浪漫,又遺憾我們沒(méi)有這樣便民的小創(chuàng)造。
多年后,當(dāng)我看到如雨后春筍般冒出的“共享單車(chē)”、“共享書(shū)店”、“共享籃球”,我才恍然:噢,那玫瑰不就是“共享”的雛形嗎?值得驕傲的是,我們中國(guó)對(duì)于“共享”的理解與應(yīng)用更為出色,它真正做到了走進(jìn)百姓的生活,為每個(gè)人帶來(lái)觸手可及的便利。
就以普遍性最高,最廣為人知的“共享單車(chē)”為例:我生活在上海,還從未見(jiàn)過(guò)哪一處沒(méi)有共享單車(chē),“摩拜”、“ofo”、“小鳴單車(chē)”————-路邊隨處可見(jiàn)五顏六色的'單車(chē),這么整齊地放在路邊,倒成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。只要拿出手機(jī)掃一掃,立刻就可以騎走一輛小巧精致的單車(chē)。這是何等的便捷!況且,共享單車(chē)花費(fèi)的錢(qián)極少,——據(jù)我所知最貴的也不過(guò)半小時(shí)1元錢(qián)——這可算是“價(jià)廉物美”:美的是服務(wù),是觸手可及的便利。
再者,許多單車(chē)都是由大學(xué)生和上班族們淘汰的舊車(chē)改裝而來(lái)。此舉可謂大大節(jié)省了社會(huì)資源,十分環(huán)保。同時(shí),它也讓人們感受到了科技的發(fā)達(dá):這是我國(guó)自主研發(fā)的產(chǎn)業(yè),身為一個(gè)中國(guó)人,你難道不驕傲么?
然而,人們交口稱(chēng)贊的“共享”概念就沒(méi)有缺陷與弊端嗎?
有一句諺語(yǔ)叫“每一個(gè)硬幣都有兩面”,那么,我們的“共享時(shí)代”亦然。依然以共享單車(chē)為例;它固然為我們帶來(lái)了便利,但仍有穿出不窮的問(wèn)題阻礙著它的進(jìn)一步發(fā)展。共享單車(chē)的使用者損壞單車(chē)、擅自改裝單車(chē)、亂停放單車(chē)————這些負(fù)面新聞不勝枚舉。拋開(kāi)這些與個(gè)人素質(zhì)掛鉤的問(wèn)題,共享技術(shù)本身也有缺陷:定位不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致單車(chē)停放在指定位置后仍在扣錢(qián)。這樣的報(bào)導(dǎo),我在新聞中看到不少。它不僅讓人們損失了錢(qián)款,還是去了對(duì)于“共享”的信任與安全感。而且,共享單車(chē)的便捷也在無(wú)形中縱容著那些缺乏責(zé)任心,漠視規(guī)章制度的使用者。
所幸,我們看到“共享”產(chǎn)業(yè)在不斷解決問(wèn)題,取得進(jìn)步;開(kāi)發(fā)者們?cè)诮吡μ岣逩PS定位的準(zhǔn)確性,也在嘗試建立更嚴(yán)明更完善的懲罰制度。
而我,也在這里用微弱卻堅(jiān)定聲音呼吁:遵守規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)公共資源!多年前那個(gè)“共享玫瑰”故事還有一個(gè)浪漫的結(jié)尾:幾乎每一個(gè)取過(guò)玫瑰的路人,都會(huì)自發(fā)地買(mǎi)來(lái)一枝玫瑰,補(bǔ)充到紅箱中,因此,多年來(lái)玫瑰箱從未空過(guò)。人們默默地將這份善意,這份浪漫傳承下去。經(jīng)年累月,紅箱中的換了一批又一批,唯有紅箱一行白色的花體字不變:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
那么,請(qǐng)讓我們遵守規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物的美德成為馨香的“玫瑰”吧!讓我們每個(gè)人的手上都留有美德的“余香”;讓人人有責(zé)的“共享時(shí)代”不再是想象,讓“與人方便,于己方便”的“共享”精神在每一個(gè)地方推廣,發(fā)揚(yáng)!
美德的作文 篇2
今天我感覺(jué)非常慚愧,因?yàn)槲襾y扔垃圾了。
今天我們一家四口人到鹽城的服飾廣場(chǎng)買(mǎi)衣服。走了很長(zhǎng)時(shí)間,我們又累又渴又熱,所以媽媽給我們每個(gè)人都買(mǎi)了一根棒冰。我三口兩口就把棒冰吃完了,我環(huán)顧四周,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)垃圾桶,所以我就悄悄地把棒子扔在我們坐的椅子上。
我們吃完休息完后,我們就繼續(xù)買(mǎi)衣服,我剛剛站起來(lái)就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子拉著我的衣服,我問(wèn)他 : “小弟弟,你為什么拉著我的衣服?”“大姐姐,你應(yīng)該把棒子扔在垃圾桶里,不能扔在椅子上!薄翱墒沁@里沒(méi)有垃圾桶!薄袄埃,垃圾桶,大姐姐,我找到垃圾桶了,在那里!蹦莻(gè)小弟弟的手只向不遠(yuǎn)處,“大姐姐,把垃圾扔掉吧!薄靶〉艿埽銕臀胰拥艉脝?”“好吧!毙〉艿茑街炷闷鸢糇优芟蚶。
第二天,我在電視上面看到一篇新聞:
在這個(gè)原來(lái)是美麗的.旅游景點(diǎn),花草樹(shù)木都很美麗,花芳香撲鼻,草生機(jī)勃勃,樹(shù)木蒼翠挺拔,有許多人放假到了這里就拍照,沒(méi)有人破壞。有一次有一個(gè)人亂扔垃圾,并沒(méi)有人阻止,所以,越來(lái)越多的人亂扔垃圾。過(guò)了很多年,這里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了,因?yàn)檫@里不僅臭氣熏天,而且花草樹(shù)木不在生長(zhǎng),反而枯萎。
看了這篇新聞,我想起昨天的那個(gè)小弟弟,感覺(jué)很慚愧,感覺(jué)我身邊有許多有道德的人,所以我要向他們學(xué)習(xí)。
美德的作文 篇3
她是惠州市龍門(mén)縣龍城一中初二(1)班的陳梓童,曾在小學(xué)到初一被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”,現(xiàn)任副班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)科代表。
她是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會(huì)積極認(rèn)真地完成。在日常生活中,她常與班長(zhǎng)一起協(xié)助班主任、任課老師,悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè),檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會(huì)為班級(jí)管理出謀劃策,大膽諫言,積極參加和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)。處處為集體著想,主動(dòng)幫助同學(xué),做到虛心解答,工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中,她有很高的信譽(yù),深得同學(xué)的信任。因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開(kāi)交,早出晚歸。但是,她也從來(lái)不抱怨一句。因?yàn)椋@是她的責(zé)任,是她應(yīng)該所做的事情。
她是一個(gè)開(kāi)朗,活潑大方的女生。受爸爸的影響,她熱愛(ài)衷于慈善公益事業(yè),經(jīng)常參加這一類(lèi)的活動(dòng)。同時(shí),她也是一個(gè)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課,她會(huì)更加認(rèn)真做好筆記,只要有不懂的問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師、同學(xué),生怕有一點(diǎn)沒(méi)有弄清楚,就把他(她)教錯(cuò)了。平時(shí),一有空她就會(huì)去幫他(她)補(bǔ)習(xí)功課。雖然有時(shí)會(huì)被班上的一些同學(xué)誤解,在她背后指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)三道四,但是她從來(lái)沒(méi)有把它放在心上。因?yàn)榍逭咦郧澹廊粠椭。也因(yàn),她在最困難的時(shí)候也曾經(jīng)得到別人的幫助,所以現(xiàn)在她也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對(duì)于社會(huì)上的人,她總是盡力去幫助;對(duì)于與她朝夕相處的同學(xué),她更是樂(lè)此不疲。在學(xué)校,處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學(xué)們的好榜樣,同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會(huì)積極幫助一些成績(jī)比較落后的`同學(xué),給予他們信心和激勵(lì),讓他們從此可以擺脫“她是一個(gè)壞學(xué)生,一定學(xué)不好”的觀念。無(wú)論是哪個(gè)老師,他們都對(duì)她信任有加,把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人,任何事情不做則已,做則一定盡心做好的學(xué)生。
她身為班里的副班長(zhǎng),她敢想、敢說(shuō)、更是敢做。課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)能理解地掌握。她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng),熱情,是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生,無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題都能詳細(xì)解說(shuō),毫無(wú)保留。她從不與人斤斤計(jì)較,無(wú)論誰(shuí)有困難,她都會(huì)伸出援助之手。正式如此,她在班里的人緣極好。
她很愛(ài)她的家人。在她爸爸的眼里,她是一個(gè)懂事的“小大人”,她會(huì)幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時(shí)候,她總愛(ài)在一旁看,并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開(kāi)始就已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了,她的獨(dú)立性很強(qiáng),她從不會(huì)讓她的爸爸擔(dān)心。因?yàn)樗,她的爸爸已?jīng)漸漸老了,心里的承受能力也慢慢減弱了,每次她令他擔(dān)心,都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以,她會(huì)更加之孝敬她的爸爸,更加之愛(ài)她的爸爸。
平時(shí),她很喜歡看書(shū),并且有空時(shí)就用筆把他們記下來(lái),就這樣日積月累寫(xiě)了厚厚的筆記本。她的寫(xiě)作能力也大大提高了,也常在校內(nèi)的寫(xiě)作比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
勤奮努力是她永恒的目標(biāo),奉獻(xiàn)愛(ài)心是她不懈的追求。她會(huì)好好的努力,做更好的自己。
美德的作文 篇4
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),也在逐漸改變著人們的生活理念。
在拉近人與人之間的關(guān)系時(shí),分享和共享是必不可少的。也許只是分享了一本書(shū),分享了一塊空地,甚至可以是一張白紙。但正是這種共享精神改變了我們的生活。讓人與人之間多了份快樂(lè)和真誠(chéng)。
在這煥然一新的21世紀(jì),走在路上我們總會(huì)看到共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球,甚至在公交車(chē)站臺(tái)的牌子上都有幾枚硬幣供忘帶錢(qián)的人坐車(chē)回家。這些小小的城市一角,這小小的一枚硬幣,這小小的一個(gè)舉動(dòng)都讓人覺(jué)得很暖心,也正是這暖心的事物讓我們的世界更加燦爛。
我就舉一個(gè)例子來(lái)表達(dá)我對(duì)“共享”的看法,以及感受吧。“共享書(shū)店”,是一個(gè)讓大家一起學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。無(wú)論男女老少,窮人還是富人,白領(lǐng)還是工人都可以來(lái)到這兒舒心學(xué)習(xí)。走進(jìn)“共享書(shū)店”迎面而來(lái)的不是久經(jīng)風(fēng)雨,無(wú)人打掃的臟亂臭味,而是帶著書(shū)香的清香。看到的不是大家在嬉戲,吵鬧的畫(huà)面,而是所有人都在自己的座位上看書(shū),偶爾有一些細(xì)小的聲音。多么寧?kù)o和諧的畫(huà)面啊!當(dāng)一些小朋友夠不到書(shū)時(shí),就會(huì)有個(gè)字高的年輕人幫助他們。當(dāng)小朋友說(shuō):“謝謝”時(shí),年輕人就會(huì)說(shuō):“舉手之勞而已!庇袝r(shí)也會(huì)有一些不守紀(jì)律的人在大聲交談,旁若無(wú)人,這時(shí)便會(huì)有人出聲打斷他,告訴他不要打擾到他人。那位不守紀(jì)律的家伙就會(huì)先掃視一周,看見(jiàn)沒(méi)有人在說(shuō)話,只有他在打擾別人,還沒(méi)有人責(zé)怪他,就有一種羞愧難當(dāng)?shù)?感覺(jué)。這讓我不由得發(fā)聲:“要是全世界都如此就不會(huì)發(fā)生別人不小心碰了你一下,你卻要打人家一下的人了!
這嶄新的21世紀(jì)因“共享”而改變,因改變而美好。也許只是片刻的安靜,也許只是一分包含,也許只是一聲道歉都可以讓人感到心情愉悅。這是一種美德,而這美德將會(huì)一個(gè)接一個(gè)的傳播下去,流傳千古。讓快樂(lè)與我們同行,讓包容與我們共存亡。
世界上的美德還有很多,有許多讓我們學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。這讓人與人之間沒(méi)有了謊言,多了一份真誠(chéng)。讓世界變得更加美好富強(qiáng)。讓我們弘揚(yáng)發(fā)展美德,做一個(gè)品德高尚的人,讓“共享”成為一個(gè)所有人都會(huì)的動(dòng)作!
美德的作文 篇5
中國(guó)乃世界四大文明古國(guó)之一,唐詩(shī)宋詞元曲,是中華文明寶庫(kù)中的一支奇葩;四大發(fā)明,更是讓中國(guó)惠澤世界,讓世界走近中國(guó)。而華夏子孫一脈相傳的,也是中華文明最精髓之處,是中華民族的傳統(tǒng)美德。而那些傳統(tǒng)美德,卻一點(diǎn)一點(diǎn)被人丟卻。
一次,我坐公交車(chē)回家,車(chē)上擠滿(mǎn)了形形色色的人,有二十出頭大學(xué)生模樣打扮時(shí)髦的年輕人,有身強(qiáng)體壯的中年漢子,也有濃妝艷抹的婦女。突然,我掃見(jiàn)了一位老者,七十上下的年紀(jì),背微駝,頭發(fā)花白,他額頭的皺紋上刻滿(mǎn)了被歲月碾過(guò)的痕跡,皮膚像被水泡過(guò)了的樹(shù)皮一樣松弛。老人扶不穩(wěn)扶手,身子隨著公交車(chē)的一開(kāi)一停猛烈地晃動(dòng)著。但是,坐著的人,有的在與同伴談笑風(fēng)生;有的在低頭看著手機(jī);有的干脆成了“暫時(shí)性失明”和“暫時(shí)性耳聾”,任憑廣播里一邊又一遍的播放著“請(qǐng)給老人、孕婦以及抱小孩的乘客讓座”的話,依然無(wú)動(dòng)于衷。老人站了一路,我想,即使是在七月盛夏,老人的心里也會(huì)有幾分寒意吧。
回來(lái)的路上,我深深的感到一種悲哀,中華傳承了幾千年的.尊老愛(ài)幼的美德,難道就在我們這一代人中消失殆盡了嗎?
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“人呢,能直立了,自然是一大進(jìn)步;能說(shuō)話了,自然又是一大進(jìn)步;能寫(xiě)字作文了,自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落,因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話”。有的人平時(shí)大張旗鼓的喊著尊老愛(ài)幼的口號(hào),而在真正需要履行實(shí)際行動(dòng)時(shí)而視而不見(jiàn)。這不僅是個(gè)人的悲哀,而是整個(gè)中華民族的悲哀!
不僅僅是這些,當(dāng)我們?cè)陲堊郎,是否遵循了長(zhǎng)者先,幼者后的禮儀?當(dāng)我們出門(mén)和回家時(shí),是否做到了出必告,反必面呢?當(dāng)我們與大人交談時(shí),有沒(méi)有做到長(zhǎng)著立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐呢?如今,年青一代習(xí)慣了隨性,在他們的眼里這些不過(guò)是一些煩人的枷鎖,趁早丟掉,孰不知,他們丟掉的正是老祖宗流傳、沉淀下來(lái)的寶貴的精神文明啊。
教育,是為了讓我們更好的積累人文素養(yǎng),而我們卻把最基本的東西扔掉,受過(guò)再多的教育又有何用?那不過(guò)是一個(gè)應(yīng)對(duì)考試的機(jī)器罷了。一個(gè)朋友去日本旅游,回來(lái)后為之汗顏,說(shuō)日本人的禮儀修養(yǎng)讓身為炎黃子孫的國(guó)際上我們都自愧不如。日本,一個(gè)不足中國(guó)十分之一的島國(guó),但在的地位僅次于美國(guó),這難道不說(shuō)明一個(gè)越發(fā)達(dá)的國(guó)家就應(yīng)該越謙虛,越有修養(yǎng)嗎?做人也不應(yīng)如此嗎?
醒醒吧,不屑的中國(guó)國(guó)民,不要讓我們寶貴的中華傳統(tǒng)在消逝了,不要讓我們?cè)僦氐笟v史的覆轍,不要等到我們已經(jīng)丟失時(shí)才懂得珍惜!
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