【熱門】玫瑰的作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強(qiáng)的氣勢(shì)，它那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說玫瑰花不怎么美麗，聞起來味道很刺鼻，玫瑰作文。可我卻不這么認(rèn)為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強(qiáng)的，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺(tái)上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)的玫瑰花。玫瑰花的莖長(zhǎng)滿了刺，玫瑰花的莖長(zhǎng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(zhǎng)刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花的莖長(zhǎng)刺長(zhǎng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因?yàn)檫@種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其它花沒有的。玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護(hù)它高貴的“身體”。
玫瑰的作文 篇2
天邊，一縷一縷的金色斜灑在海面上，像給藍(lán)寶石色的海面鋪上了一層金色的紗，泛著淡淡的幽光。
空氣中夾著一股撲鼻的馨香，微風(fēng)輕輕的吹送著一個(gè)個(gè)美麗透明的音符，讓它們?cè)诤Ｃ嫔衔鑴?dòng)，匯成一曲華美的旋律；
周圍的一切都那么靜，就像剛才發(fā)生的一切只是一個(gè)虛幻飄渺的夢(mèng)，醒了，夢(mèng)也碎了。
只有海上的那對(duì)戀人永遠(yuǎn)那么傳奇，那么真實(shí)。
浪花靜靜的躺在礁石的懷里，眼里只有幸福。緩緩地伸出那雙雪白的手，去觸摸他的臉，輕輕的抹去礁石眼角大朵大朵的淚花。然后，撩起狂舞在他耳際的發(fā)絲。
“礁石，能和你相識(shí)，是我一生中的幸運(yùn)”浪花深深的望向他的瞳孔，臉上有甜甜的笑。
“我也是”
“你有過后悔嗎”
“不，我只恨命運(yùn)對(duì)我們的殘酷，讓我們相愛，卻又讓我親手結(jié)束你的生命”他的聲音在顫抖
“其實(shí)，在愛上你的那一刻，我就知道，會(huì)是這樣的結(jié)果......但至少相愛過�！�
她抖了一下，礁石立刻用力抱緊她。
“你別難過......愛是可以永恒的�！彼龤馊粲谓z。
“你相信來世嗎？”
他微微點(diǎn)了一下頭，盡量不讓她看見淚。
“我來世想做一只鷹，在天空中自由的飛�！彼难凵駸o限神往。
“我也是”他望著她微微地笑著。
“我會(huì)一直在空中尋找你的蹤影，你可別又像原來一樣調(diào)皮的躲起來呀！”；說著這些話，他的心就像有千萬根針扎一樣，但他不敢讓她知道，他只希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。
她望著他輕輕的笑著，臉上悄悄地閃過一絲調(diào)皮的笑意。然后，望向那一片金色，滿足的閉上雙眼，嘴角微微揚(yáng)起。
她走了，很幸福。
礁石在她額頭上深深的印了一個(gè)吻。玫瑰色的吻。
只聽見破碎的聲音和沙灘上一對(duì)年輕男女的笑聲，“你看，那浪花被礁石撞得粉碎，好美！”“以后我天天陪你來看，好嗎？”
海面上隱約回響著那曲玫瑰色的旋律。
玫瑰的作文 篇3
萬倦紅塵里忘不掉昨夜憂傷，那片殘燈照見了淚滿的雙頰。幽暗小屋，承載著殘碎的夢(mèng)，已拼不出完美的片斷。回首時(shí)～
黃葉漫天、柳絮飛散，經(jīng)不起回憶的傷心地。
獨(dú)倚憑欄，望斷天涯路，茫茫人海，誰(shuí)是陪伊共度余生的人，蒼海桑田，今生注定為你守候！晝夜的等待，忘記了春花秋葉、月圓幾何，寂寞了萬世的心，經(jīng)不起波瀾漣漪。紅顏風(fēng)情萬種，沉如落雁，雙目柔情似水，秀發(fā)似絮舞動(dòng)。百里飄香的玫瑰，寂寞千年的芳心。
滾滾紅塵，伊望盡潮起潮落、月陰圓缺。天工的巧作，她的靈氣勝似清泉翠竹，山水動(dòng)容。她的美麗惹得無數(shù)人嫉妒，無數(shù)人愛慕傾倒！
等待只是無期的煎熬，英雄壯志才陪的上她的風(fēng)華絕姿。
相遇前世早已注定，一眼便認(rèn)出他是她血液靈魂，寂寞只為他，一曲琵琶、一段舞姿，兩顆心相溶，一段刻骨銘心的愛上演。
看月明星稀，日出燕過…紅顏潮水般的愛誓死致死無渝，愛癡成狂，相守流年。
他走了，是到了天堂。
相見只在夢(mèng)里，夢(mèng)醒已是兩個(gè)世界。
生死相隔，兩茫茫！淚滿巾，紛亂的發(fā)絲，深秋的涼意，記不清多少個(gè)日夜，依舊獨(dú)上危樓，等待。只有瑟瑟秋風(fēng)，心已碎，腸斷傷心地。墜落的天使，在紅塵里傷心憑欄。
凋謝的玫瑰，花瓣片片，淚滴點(diǎn)點(diǎn)，一眼清淚憔悴心煎！
幾人笑，幾人哭，誰(shuí)會(huì)在意！
幾人愁，幾人悲，天意弄人！
紅顏迷失于滾滾紅塵，墜落的玫瑰痛徹心扉。
今夜依舊獨(dú)倚危樓，腸斷天涯。
『完』墜落的天使，在紅塵里傷心憑欄。
凋謝的玫瑰，花瓣片片，淚滴點(diǎn)點(diǎn)，一眼清淚憔悴心煎！
幾人笑，幾人哭，誰(shuí)會(huì)在意！
幾人愁，幾人悲，天意弄人！
紅顏迷失于滾滾紅塵，墜落的玫瑰痛徹心扉。
今夜依舊獨(dú)倚危樓，腸斷天涯。
『完』
玫瑰的作文 篇4
在一片茂密的樹林里，有一株傲慢的玫瑰，她和桂花樹、蘋果樹、小松樹是鄰居。
溫暖的春天來了，玫瑰迎著春風(fēng)怒放。小兔子蹦蹦跳跳地跑過來看見了，嘖嘖贊嘆：“��！多美的玫瑰呀！”小山羊路過說：“��！多香的玫瑰呀！”聽了大家的稱贊，玫瑰開得更香，更美了。她覺得自己是世界上最美的花兒。對(duì)她的鄰居不屑一顧：“嘿！小松樹，瞧你一年四季只穿一件綠衣裳，你不覺得十分單調(diào)嗎？”小松樹憨厚地說：“雖然我不能像你那樣開出美麗的花朵，可是小松鼠在我身上做窩，我每天聽著他們的歡聲笑語(yǔ)，依然感到很快樂呀！”玫瑰瞥了一眼，轉(zhuǎn)過身去，對(duì)桂花樹說：“嗨！我的朋友，你能不能把花開得大一點(diǎn)兒呀？看你那米粒般的花朵，多么不引人注目！即使別人聞到了香味，也不知道是從哪兒傳來的�！币惶斓酵恚倒宀皇亲I笑這個(gè)，就是挖苦那個(gè)。
太陽(yáng)公公皺起了眉頭，躲進(jìn)了云層�！稗Z隆隆，轟隆隆”，春雷敲響了戰(zhàn)鼓�！皣W啦啦，嘩啦啦”，春雨越小越歡，越下越大。“救命��！救命��！我快挺不住了！”一個(gè)絕望的聲音在大雨中呼喚著。可憐的玫瑰被大風(fēng)吹得七零八落。“別怕！我們來保護(hù)你！”小松樹、蘋果樹、桂花樹伸出粗壯的枝條，把玫瑰圍在里面，玫瑰在他們的保護(hù)下躲過了這場(chǎng)災(zāi)難。
風(fēng)過了，雨停了，太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑容。玫瑰在這溫暖的陽(yáng)光下滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我經(jīng)常譏笑你們，可你們卻在我危難的時(shí)候來保護(hù)我，謝謝你們！”“應(yīng)該的，因?yàn)槲覀兌际桥笥蜒�！”小松樹微微一笑。玫瑰聽了他們的話，露出了最美的笑容�?/p>
玫瑰終于明白了：美麗的容貌并不重要，善良和堅(jiān)強(qiáng)的心靈才是最重要的，不然，最美的外表也經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨。
玫瑰的作文 篇5
人說：女兒是父親前世栽下的一株玫瑰。我懷疑。
那天對(duì)朋友說：小時(shí)候我爸也打我。話剛出口就后悔得想買塊豆腐撞（家丑不可外揚(yáng)嘛）。這個(gè)時(shí)候，朋友將眼睛瞪得比銅鈴還大，半晌才蹦出一句：“不會(huì)吧？”于是在她電眼的掃視下我的心越來越虛，懊惱自己“一失口成千古恨”，憑白無故地毀了在朋友心中的乖乖女形象，繼而暗自嘆息自己沒有遇到一個(gè)我要星星就給我去摘的好爸爸。
印象中，老爸很威嚴(yán)，尤其是在我做錯(cuò)事的時(shí)候。那時(shí)，空氣中仿佛到處充斥著老爸的嚴(yán)厲。于是我在心底暗暗嘆一口氣，用阿Q精神勝利法安慰自己：人要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做一只適當(dāng)?shù)目s頭烏龜。
現(xiàn)在想來，那時(shí)的確有些“犯賤”，用老爸的話來說是“沒事找點(diǎn)事，皮癢了要我按摩”。其實(shí)挨打也無非因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事。比如對(duì)老爸的苦心教誨充耳不聞，依舊自顧自看《百變小櫻》；比如和老爸斗嘴慪氣，然后把門當(dāng)做出氣筒……老爸在對(duì)我多年的教育后也形成了一套自己特有的管制方法：我挨打的程度按情節(jié)的嚴(yán)重程度分類。老爸就是那樣用“殘忍”的方式對(duì)待他惟一的女兒，大義凜然，一副為民除害的樣子。
人說：女兒是父親前世栽下的一株玫瑰。我將信將疑。
再大一點(diǎn)，老爸似乎突然良心發(fā)現(xiàn)，放棄了“野蠻”的教育方式，改用口頭說教。老爸只要一看見我空著閑著就會(huì)湊過來，然后像三姑六婆燉雞湯一樣喋喋不休地開始了他那肥皂劇般冗長(zhǎng)的說教。老爸可以算個(gè)文人，渾身上下散發(fā)出書卷氣。因而老爸的說教也或多或少帶有一點(diǎn)文學(xué)色彩。就像文人寫議論文，老爸的說教常會(huì)引經(jīng)據(jù)典，聽上去十分自然，毫不矯情。那時(shí)候很佩服我爸（現(xiàn)在也是），但同時(shí)也覺得忿忿不平，為何自己知道的東西比他少，不然我就可以反過來教育他了。
老爸的說教從不分地點(diǎn)場(chǎng)合。他就像一個(gè)亢奮的演說家，抓緊時(shí)間鼓動(dòng)聽眾；又像一個(gè)不會(huì)游泳的人落水后拼命抓住那一根救命稻草，老爸從不會(huì)放過任何一個(gè)可以說教的機(jī)會(huì)。從旅順港的輪船上到青島上空的飛機(jī)上；從嵩山少林寺里到龍門石窟前，哪里留下了我的足跡，哪里就會(huì)留下老爸的說教。
不過多數(shù)時(shí)候老爸的說教對(duì)我還是比較有益的，而我也能耐心地認(rèn)真聽，這時(shí)老爸就會(huì)顯出千萬分的得意，就像藝術(shù)家欣賞自己的得意之作。不過就連上帝都有打瞌睡的時(shí)候，更何況我這樣的凡夫俗子。有時(shí)候我會(huì)對(duì)老爸的說教產(chǎn)生厭煩，于是適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)來一下“選擇性耳聾”。所謂“選擇性耳聾”即是根據(jù)自身需要對(duì)老爸的說教進(jìn)行自動(dòng)篩選，然后決定聽還是不聽。記得最衰的一次是面對(duì)老爸那張鐵青的臉卻想到了小蒙白天講的笑話，一絲微笑爬上了我的臉，老爸雷鳴般一聲大喝，將我從幻想中拉回到現(xiàn)實(shí)，看著他郁悶的表情，我的心一下子縮得很小很小，不敢正視老爸。
真正體會(huì)老爸心情是在讀高中以后。
歷盡艱險(xiǎn)的我終于擠進(jìn)了慈溪中學(xué)，于是開始了住校生活。就像窗外瘋長(zhǎng)的橘樹，在住校幾周不回家的情況下，我思家的心情愈演愈烈。曾經(jīng)羨慕老媽福氣好，嫁給了老爸，卻不曾想他是我爸，我是他女兒，我的福氣也很好。小學(xué)的時(shí)候，老爸硬是每天中午不辭辛勞地從單位趕回家給我做飯，僅僅為了讓我吃得更衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)更均衡。周末的時(shí)候，老爸會(huì)送我到滸山學(xué)琴，驕陽(yáng)下我看到的全是他大汗淋漓的背影。假期的時(shí)候，為了讓我的視力好起來，老爸經(jīng)常陪我練乒乓，幫我撿球，等我休息時(shí)他就找教練繼續(xù)練習(xí)，僅僅為了能更好地當(dāng)個(gè)陪練。而我卻不懂他的苦心，依然每天接受電視機(jī)的輻射。空閑時(shí)間，老爸會(huì)帶我爬達(dá)蓬山，訪佛跡洞，重溫昔日徐福東渡的情懷；帶我去寧波游覽天一閣，聆聽保國(guó)寺悠長(zhǎng)的鐘聲……以及參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
而如今，當(dāng)我生活在多彩的慈溪中學(xué)，只要一個(gè)電話，就能讓老爸不遠(yuǎn)千里從茫茫夜色的`那一端趕來看我。等一切的一切都煙消云散，回過頭來才發(fā)現(xiàn)，原來我真的是一株他前世栽下的玫瑰，我承認(rèn)。
玫瑰的作文 篇6
那是十多年前，我來到師大進(jìn)修。不知怎的，邂逅了他，他告訴我，“他是我的同學(xué)，我的同桌，并告訴我，自己在公安局工作�！闭娴�，他和我當(dāng)年的同桌是同樣的名字，我與同桌多年未見，天隔一方，印象模糊，也就這樣稀里糊涂地認(rèn)下他，他只要有空，就會(huì)來帶我出去玩。記得就是在情人節(jié)這天，我們?cè)诖浜珗@玩夠了，便來到了一個(gè)小餐廳，一起吃起了晚餐，吃著，吃著，他突然拿出一枝包裝得很精致的、黑黑的花，送到我面前，并說：“送給你，這樣的玫瑰，只有你才配！”出于禮貌，我沒有拒絕，伸手接下了這枝黑玫瑰，但心中一下子就揪然不樂了，因?yàn)樵谥袊?guó)傳統(tǒng)中，黑色是與喪葬有關(guān)的，“要送花，為何不送紅色的，而要送黑色的呢？”也許是因?yàn)檫@樣的年頭，我接下他的黑玫瑰后，回住處后，就把花隨便一扔，也就沒再管著了，也因此對(duì)他日漸冷淡，他來了幾次，后覺得自討沒趣就沒有再來了。
他舉著的那枝黑玫瑰，還有他說的話：“這樣的玫瑰，只有你才配”，“這樣的玫瑰，只有你才配……”，在我腦海里扎下了深深的根。等我再次找到那枝玫瑰時(shí)，已經(jīng)是兩個(gè)月后，它已經(jīng)枯萎了，似噘著嘴，帶著無奈和委屈離去了……我拿著那枝枯萎的花到附近的花店里問了一下：“老板，有這樣的花嗎？多少錢，我想買一枝？”“沒有！這樣的花一枝200元錢，是紅玫瑰的25倍！”老板答道，200元，在當(dāng)時(shí)，也是價(jià)格不菲了，我心中滿是懊悔，知道自己已經(jīng)錯(cuò)過，再也無法挽回了。
玫瑰的作文 篇7
“第一年的那一朵，為什么不再開呢？”
在田野的大片綠色絨毯里，有一株野玫瑰。她從破土的那一刻起，就注定是田野里最美的、最尊貴、最橫沖直撞的花朵。
——我是她的根。我用我整個(gè)身體的力氣，襯托著她。當(dāng)她仍是個(gè)孩子的時(shí)分，她嬌嫩得懼怕陽(yáng)光，羞澀地卷起綠色的葉子。但是我感覺得到，她的骨子里對(duì)陽(yáng)光有著深深的崇奉，一種頂禮膜拜的崇奉。我沒有見過陽(yáng)光，我的身邊是漆黑的泥土和蚯蚓嚴(yán)寒的親吻，但是，有的時(shí)分我可以體會(huì)到陽(yáng)光的溫度，淺淺地在我的身體最上端活動(dòng)。我喜愛玫瑰，她是我的魂靈的寄予，所以，我拼命地羅致土地里全部的養(yǎng)分，讓她可以健康，美麗，快樂地長(zhǎng)大。
田野的色彩跟著時(shí)節(jié)而改變著，雨露陽(yáng)光將春華秋實(shí)的精粹出現(xiàn)在韶光逗留的當(dāng)?shù)�。玫瑰跟著萬物成長(zhǎng)著，她不再是那株貼著地上的野草般的玫瑰，她開端變得婀娜多姿，長(zhǎng)出精美的花托，孕育出一朵像嬰兒般的花蕾。一朵，僅此一朵躲過了風(fēng)霜的忽然來襲，以及毛蟲饑餓的啃噬。她像一位母親仰望著田野矮小的青苔和野菊。那些小動(dòng)物也被她的容貌震撼了，它們歷來沒有見過如此美麗的花。
——我是那朵玫瑰花，在一個(gè)夜晚的星空里忽然地來臨在這個(gè)素昧生平的田野上。我安靜地坐在花托上，呼吸著塵世間的空氣。我的軀體被柔軟的淡赤色花瓣緊緊地包裹著。我知道，那些赤色的溫暖，還有養(yǎng)分，來自間隔我悠遠(yuǎn)的泥土下，那是玫瑰的根。我沒有見過他，也沒有見過泥土的深處。但我感觸得到他的脈息和心跳，我感覺得到他遍及在我的腳下，拽住我，怕一陣風(fēng)把我吹走，吹到另一個(gè)天邊。他看得到我嗎？也許是吧。來自泥土的凝睇帶著濕濕的水氣和幽香。
時(shí)刻過得很快，小小的花蕾慢慢地脹開了，她獵奇地探出面來看田野的全部。成長(zhǎng)的愿望促進(jìn)她渴飲陽(yáng)光，沐浴雨霖，很快，那一層一層包裹著她的衣裳就緩緩展開了，原先是淡赤色的，現(xiàn)在卻是艷麗的玫瑰紅，把光輝過濾得柔軟夸姣。那是一朵大大的玫瑰，淡雅的尊貴讓田野上的其他花朵在一會(huì)兒相形見絀。
——我總算比及她開花的這一刻了，太美麗了，這是我見過的最美的花朵。就連她熟睡的時(shí)分，都散發(fā)著香味，將我的血液也熏香了，那是美好的滋味。有時(shí)分，我多么想伸出手去撫摸那醉酒一般的花瓣，但是，我不敢，她的嬌貴是泥土永久不能玷染的。只要能聞著她的氣味，我就滿意了。
轉(zhuǎn)眼間，田野開端變得慘淡了，不知道什么時(shí)分起，沒有了昆蟲的吟唱。隨后便是一場(chǎng)大雨，嘩啦啦地灌注在每一寸旮旯，在一片安靜中，窒息的氣味籠罩在田野里。緊接著開端落雪了，很大的雪，白色來得太忽然，一會(huì)兒諱飾了全部的活力。而玫瑰花，她一向保持著傲立的姿勢(shì)……直到她凋零的那一刻。她的生命太時(shí)間短了，太軟弱了，但她的確光輝過，足以讓田野記住她。
——我不想脫離，我留戀這個(gè)國(guó)際，還有泥土下的……
她沒有說完，就靜悄悄地躺在了雪被里。那些胭脂一般的眼淚融進(jìn)了六合之間的一片皎白。
——我第一次難過得流淚，你們或許歷來沒有見過玫瑰的根流淚。我的眼淚是熱的，我多么想讓我微乎其微的熱量消融天寒地凍。我的玫瑰花凋零了，她的眼淚滲入了泥土，在我的身邊仍舊是香的。但是我真的不忍心看到那些衣袂在雪地里泛黃彎曲，最終消失。
冬季是最殘暴的時(shí)節(jié)，它用硬邦邦的冰凍住了韶光，埋葬一些目的和思維，讓全部都化為真誠(chéng)的白色。但是，有一天，雪開端消融了——由于燕子飛來了。又是一年的草長(zhǎng)鶯飛，山窮水盡。玫瑰仍舊在成長(zhǎng)著，她持續(xù)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一株玫瑰樹，孕育新的美麗。
這一年，開了三朵玫瑰花，她們相同很美麗，有著鮮艷的花瓣和甜美的滋味，也足以讓全部的花朵自暴自棄地垂頭。
——我熬過了一個(gè)冬季，但是為什么我變得郁悶了呢？為什么這些美麗的玫瑰花都不再讓我歡樂和美好？為什么我一閉上眼睛就只顯現(xiàn)出上一年的那朵玫瑰的凋零？我好牽掛那些曩昔的韶光，那些時(shí)間短的美麗。我在這濕潤(rùn)昏暗的泥土里一天天的喃喃自語(yǔ)，當(dāng)我失掉了我最喜愛的玫瑰花，我在一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)自己老了。
田野歷來不在乎這些破碎的思維，它的靈氣讓全部的花草都長(zhǎng)得枝繁葉茂，玫瑰的枝頭上也不停地開花，不停地凋零，生老病死成了最天然的規(guī)則，這便是宿命，是造化用魔杖注定的軌道。誰(shuí)會(huì)在乎那些懷念，那些病樹，那些枯葉，那些落英？
——第一年開的那朵，為什么不再開了呢？
這是玫瑰花根說的最終一句話，他不想再說話了。從此以后，他僅僅一束巨大的根系，為了生計(jì)而吸收養(yǎng)分。如同失掉魂靈一般。他僅僅癡癡懷念，在冬季的第一場(chǎng)落雪時(shí)會(huì)靜靜流淚。
或許他真的老了，玫瑰樹上開的花都那么普通，不帶任何愛情地一向淡雅。
玫瑰的作文 篇8
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤(rùn)，插在花瓶里，很美。
過了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開得很漂亮了，看起來很耀眼，可是，又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點(diǎn)黃了，當(dāng)時(shí)，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍(lán)玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍(lán)玫瑰，而且，一開始我還以為是假的呢!爸爸說：“這是真的藍(lán)玫瑰，是經(jīng)過保鮮處理的!至少可以放三個(gè)月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點(diǎn)硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說：“是的!不過制作工藝很復(fù)雜�！蔽矣窒氲搅艘粋�(gè)問題：這樣定型了，如果是開著的還不錯(cuò)。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過后，我通過詢問家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍(lán)玫瑰的保鮮是高科技的，但平時(shí)我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來試試看。原來的那朵玫瑰已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過了兩個(gè)多小時(shí)，我再去看，咦，真神，整個(gè)紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)過搶救的紅玫瑰因此又開放了幾天，不過，四、五天后，它還是凋謝了!但經(jīng)過這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過保鮮是可以延長(zhǎng)生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長(zhǎng)它的生命。
我也明白了一個(gè)道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會(huì)長(zhǎng)久。
玫瑰的作文 篇9
看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁(yè)才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》其實(shí)記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)以情動(dòng)人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對(duì)女兒的疼愛；老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的期待；智者對(duì)朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。
本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學(xué)反思；第二輯在聽說讀寫的背后，主要寫了作者在語(yǔ)文教學(xué)的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀后感。積極實(shí)踐，勤于積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長(zhǎng)起來，很重要的一個(gè)原因是不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，并且善于積累總結(jié)。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持著自己敏銳的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇于用自己的言語(yǔ)發(fā)聲，勇于上探索性的課。
有實(shí)踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個(gè)人專著的出版向我們傳遞了一個(gè)信息--"我在成長(zhǎng)，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅說到她自己的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開書。是書使她變的睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，教育思想，為人處事的觀點(diǎn)，以及在日本的見聞和對(duì)一些書的讀后感，很有見地。這些與她愛思考的習(xí)慣離不開的。她能從生活的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)一些值得借鑒的東西，有敏銳的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀著不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！
她說"無論如何也要"擠"時(shí)間去閱讀，并用筆促進(jìn)自己的思考--這是促使自己成長(zhǎng)的科學(xué)途徑。""寫作，記錄著我教育生命一次次開花的軌跡。"詩(shī)意的語(yǔ)言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽(yáng)光"她是一個(gè)樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚"。我們改變不了事情，就改變對(duì)這件事情的態(tài)度，態(tài)度變了，事情的意義就變了。懂得關(guān)懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕松；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時(shí)，我作為一個(gè)小學(xué)教師，就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的教學(xué)方法和精神，從她的身上得到對(duì)我的身心和教學(xué)工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天。看文章知道她經(jīng)常是深夜才眠，甚至凌晨?jī)牲c(diǎn)，這應(yīng)該是因?yàn)闃啡�，是一種對(duì)教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。
【【熱門】玫瑰的作文合集9篇】相關(guān)文章：
玫瑰的作文【熱門】03-04
【熱門】描寫玫瑰作文合集10篇05-16
【熱門】描寫玫瑰作文合集5篇03-04
【熱門】贈(zèng)人玫瑰作文合集8篇05-16
【熱門】玫瑰作文600字合集7篇05-13
【熱門】玫瑰作文300字合集9篇05-12
【熱門】描寫玫瑰作文合集十篇05-09
【熱門】玫瑰作文400字合集8篇05-07
【熱門】玫瑰作文300字合集六篇05-07
【熱門】玫瑰作文600字合集八篇04-22