【精品】玫瑰作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的玫瑰作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰作文 篇1
當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷。當(dāng)你把快樂(lè)告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國(guó)農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來(lái)后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂(lè)了自己。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂(lè)的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自己在幫助他人的同時(shí)也感受到快樂(lè)。
這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻非常少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人。還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會(huì)快樂(lè)和諧的生活。
有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。后來(lái)，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝黄鹜嫠�，這個(gè)小鎮(zhèn)也特別和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂(lè)，自己也很快樂(lè)，不再猜疑他人。
予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋。是去快樂(lè)王國(guó)的一艘船。它讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì)分享，互相幫助，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧！
玫瑰作文 篇2
小河邊長(zhǎng)著兩朵玫瑰，一朵長(zhǎng)得很特別的黑玫瑰，黑色花瓣上有亮晶晶的“鉆石”。一朵顏色很鮮艷的紅玫瑰，紅彤彤的花瓣就像涂了口紅的嘴唇。
星期天的早晨，紅玫瑰伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“我可真美呀，昨天來(lái)看我的人真多！”黑玫瑰不服氣地說(shuō)：“昨天的人都是來(lái)看我黑玫瑰的，你自作多情了吧！”紅玫瑰仰起頭叉著腰說(shuō)：“你瞧我紅玫瑰多么鮮艷，再看你黑得像黑煤球似的�！焙诿倒逭f(shuō)：“你別看我黑，我可是這里最特別的，世人都愛(ài)特別的東西�！奔t玫瑰說(shuō)：“那我們明天比一比，誰(shuí)身邊的游客多，誰(shuí)就勝利！”黑玫瑰同意了。
到了第二天，來(lái)了好多游客，他們發(fā)現(xiàn)了這兩只格外美麗的玫瑰花，紛紛走過(guò)來(lái)，還沒(méi)等評(píng)出個(gè)勝負(fù)，黑玫瑰就被一個(gè)淘氣的小男孩給摘下帶走了。
從此以后，小河邊特別安靜，再也沒(méi)有吵鬧聲，紅玫瑰特別孤單，漸漸低下了頭，說(shuō)：“也不知道黑玫瑰怎么樣了，原來(lái)伙伴比美麗重要得多！”
玫瑰作文 篇3
寂寞人生，無(wú)奈人生。靜靜的教室里，無(wú)奈的一顆心已不耐于長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，等不住的是青春在資本揮霍完以前，一顆沉默無(wú)奈的心，一個(gè)夢(mèng)想浪跡天涯的人。
曾經(jīng)在情感生活中站不住的日子里蹲了下來(lái)，難道就是這樣沉默下去嗎？不能！決不能在執(zhí)著下去了，情感視網(wǎng)膜上只不過(guò)是一層更深的焦慮。朝思暮想中的愛(ài)只是暫時(shí)的無(wú)緣。
過(guò)去的一些恨，現(xiàn)在的一些愛(ài);過(guò)去的一些傷感，現(xiàn)在的一些快樂(lè)。在冰封的心中漫長(zhǎng)時(shí)日地交織磋磨。
感悟人生的歲月，是如此感到做人的迷茫，甚至沒(méi)想到等待的愛(ài)也是如此的神秘如，如此的殘酷，在不同的旅途中做出不同的努力，盡可能的`使心情變得欣喜，盡管不同的心情有同樣的夢(mèng)想！期望追逐情緣，那份情緣擦肩而去，總是在無(wú)奈的日光中錯(cuò)失最美花期，希望的念頭萌生又失落，失落有萌生。一個(gè)人的愛(ài)始終在思緒中寄生哀怨，倘若真誠(chéng)相約就該是如約而至�？汕缋实陌兹粘３０橛欣坐Q，靜靜的湖水也會(huì)蕩起漣漪，潔白的大地也會(huì)有污點(diǎn)；讓人如此無(wú)奈！多么期望…若有緣分不再為遲到找借口，不為失約找托詞。若把那份情那份愛(ài)，把那個(gè)人那些事放在心上，玫瑰花的綻放絕不會(huì)等待天荒地老。
有人說(shuō):一次真愛(ài)就是一場(chǎng)生死之交。我想我可以用整個(gè)生命為絕望和空虛而吶喊，并期望在吶喊中收到喚醒的效果，那不是普通的吶喊，它是癡情的召喚愛(ài)的回歸。
多少思緒千萬(wàn)的不眠之夜，走不出同樣的心境:心中的伊人啊，上帝把我拋棄在煙花的人間，又把我種在你玫瑰色的溫柔里。知道嗎？我的生命轉(zhuǎn)角處，一個(gè)怯怯步入你的心間，如履薄冰。白天夜里，除了全神注視，等待玫瑰的綻放，其他的一片空白。昨夜又夢(mèng)伊人，不為別的，只奢望心中的玫瑰早點(diǎn)綻放，讓空白的一切都得到寄托.
清晨，昨夜夢(mèng)依舊回味，甜甜的回味被鈴聲吵醒，可愛(ài)的玫瑰令人神往。這讓我想到那句:“你讀我似山嵐清風(fēng)，我讀你那善良柔靜”，夜半歌聲是我的心語(yǔ)。你的柔情是我周末的港灣，讓我冰封已久的無(wú)拘無(wú)束，盡情的釋放，久違的心動(dòng)在你唇間耳泮游動(dòng)。
就讓生命中的那珠玫瑰綻放吧！即使不為我…因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)賞花的過(guò)客。
玫瑰作文 篇4
周四下午，周紋江同學(xué)的爸爸給我們班上了一堂妙趣橫生的美食課，還帶著我們做了美味可口的糯米團(tuán)，每個(gè)人都做得成功，吃得開(kāi)心
。宣老師特意提醒我們，要帶一份回家與父母分享。我也滿(mǎn)載而歸，帶回家三個(gè)糯米團(tuán)。一到家，我就將其中兩只分給了爸爸和奶奶。還有一只稍大一點(diǎn)的，我要留著媽媽回來(lái)，我和她共享，因?yàn)樵趯W(xué)校我也沒(méi)怎么舍得吃，就吃了一些掉下來(lái)的碎屑。 媽媽加班終于回來(lái)了，我迫不及待地取出大糯米團(tuán)，一邊講下午的趣事，一邊準(zhǔn)備著和媽媽共享。媽媽笑著告訴我，在班級(jí)QQ群上已經(jīng)提前窺見(jiàn)了我們班的幸福時(shí)光了，并且媽媽還告訴我，好多媽媽都已經(jīng)品嘗了同學(xué)們親手做的美食，在群上稱(chēng)贊連連，曬出了幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。但是陳奕明和他媽媽有點(diǎn)小遺憾，陳奕明在放學(xué)路上不小心將糯米團(tuán)弄丟了。媽媽這一說(shuō)，我覺(jué)得好心疼陳奕明媽媽?zhuān)�，可惜了，沒(méi)分享到這份快樂(lè)�？粗覂H剩的一個(gè)糯米團(tuán)，我內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)，一會(huì)兒想到陳奕明和媽媽略略失落的神情，一會(huì)兒又看看我這最后的糯米團(tuán)，它圓潤(rùn)柔滑，披著金色的芝麻外衣，散發(fā)著誘人的香氣......
我說(shuō)服自己，作出最終決定，和陳奕明媽媽分享。我將最后的糯米團(tuán)一分為二，大小各一，小的那塊留給我和媽媽?zhuān)蟮哪菈K帶給陳媽媽?zhuān)退闶翘骊愞让鲙Ыo媽媽的，因?yàn)檫@是全班同學(xué)一起做的，里面也包含了陳奕明的勞動(dòng)，也讓陳媽媽也感受這份甜蜜。 我翻箱倒柜找出家里最小號(hào)的保鮮盒，仔細(xì)用開(kāi)水燙過(guò)，將大半個(gè)糯米團(tuán)裝進(jìn)去，再放入冰箱。媽媽微笑著看我做這些，投以贊許的目光。做完這些，我和媽媽美滋滋地吃掉了那小半塊。 第二天一早，取出小盒子，我又覺(jué)得在冰箱里放了一夜，糯米團(tuán)似乎變小了，怎么辦呢？略一思忖，我從自己的水果盒里挑出三個(gè)最大的小西紅柿，點(diǎn)綴在糯米團(tuán)的周?chē)�。哈，這明艷的紅一下子讓這小小的美食變得別致、生動(dòng)起來(lái)。
到了校門(mén)口，看見(jiàn)了陳奕明媽媽?zhuān)液蛬寢寣⑿『凶舆f給她。因?yàn)榧敝M(jìn)校，我沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)解釋?zhuān)铱匆?jiàn)了陳媽媽滿(mǎn)臉的驚喜，巨大的驚喜，瞬間，我的內(nèi)心也被快樂(lè)漲滿(mǎn)！ 這美妙的體驗(yàn)，讓我突然明白了一句話(huà)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
玫瑰作文 篇5
一個(gè)小女孩叫愛(ài)米麗，她活潑可愛(ài)，總是幫助需要幫助的人。
有一天，愛(ài)米麗在自己豪華的房間里悶悶不樂(lè)，她拿出自己日記本，這個(gè)日記本是她的姐姐送給她的生日禮物，這個(gè)日記本上有一些金粉，這個(gè)日記本是粉紅色的，是愛(ài)米麗最心愛(ài)的東西。
愛(ài)米麗在日記本的第一頁(yè)寫(xiě)上：今天真悶，真希望有一個(gè)人來(lái)陪我呀！愛(ài)米麗寫(xiě)完后把日記合上，忽然，她聞到一個(gè)香味從外面飄進(jìn)來(lái)。
她看見(jiàn)一位小女孩站在她的面前，愛(ài)米麗問(wèn)：“你是誰(shuí)？你叫什么名字？”“我是玫瑰仙子，你就是我的主人，我的名字叫檸妮娜�！睓幠菽然卮穑瑱幠菽惹那牡恼f(shuō)：“其實(shí)你是一位公主！”愛(ài)米麗聽(tīng)到自己是公主，驚訝極了！眼睛瞪的超大，她不感相信自己是公主，就笑著說(shuō)：“檸妮娜，你是騙人吧？我相信你的，我們做個(gè)朋友，好嗎？”“好的！” 檸妮娜高興的說(shuō)。
愛(ài)米麗和檸妮娜每天都形影不離，她們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)！
玫瑰作文 篇6
在一天，一家花店里的一支玫瑰中，誕生了一位食指那么大的小人。店主看了，就給她取名為“黛怡”（我）
當(dāng)黛怡（我）長(zhǎng)到18歲時(shí)，店主告訴了黛怡一個(gè)秘密：“黛怡，你已經(jīng)成年了，你必須去完成“玫瑰公主”（沒(méi)人）給你的使命�！�
黛怡：“是什么哇？”好奇的黛怡對(duì)著“依茜”（沒(méi)人）說(shuō)…
依茜：“你是⑥星公主中的第⑥。也就是要你去找到其他⑥偉公主，他們分別都有一個(gè)特點(diǎn)，老①叫“黛敏”（沒(méi)人）她喜歡唱歌，你可以到音樂(lè)國(guó)去找，她的背上有一個(gè)蘋(píng)果形的胎記。老②叫“黛?”（沒(méi)人）他喜歡跳舞，你去舞蹈國(guó)去找，他的背上有個(gè)星形的胎記。老③叫“黛莉”（沒(méi)人）他喜歡朗誦，你和②一起去銀碧國(guó)去找，她的背上有一個(gè)愛(ài)心的胎記。老④叫“黛紿”（沒(méi)人）他喜歡跑步，你和②、③一起去嘉儀國(guó)去找，她的背上有一個(gè)梨形的胎記。老⑤叫“黛黛”（沒(méi)人）他喜歡玩，你和②、③、④、⑤姐一起去找�！�
“等都找到了要做什么？”黛怡叫著
依茜：“你們要到我這進(jìn)入玫瑰宮殿去找“玫瑰公主”（沒(méi)人），她會(huì)給你們一個(gè)使命，目前，這個(gè)使命“玫瑰公主”所說(shuō)的使命我也不知道，要等到你們?nèi)フ宜艜?huì)知道�！�
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