關(guān)于贈(zèng)人玫瑰作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就如同與一位摯友徹談�！睕](méi)錯(cuò)，在下雨天里讀書是最愜意的。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學(xué)，講述了一個(gè)個(gè)屬于兒童的故事，每一個(gè)故事都有葉圣陶爺爺那獨(dú)到而富有智慧的見(jiàn)解，每一個(gè)故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢(mèng)如幻，仿佛沉浸在一個(gè)美好的童話世界里，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡(jiǎn)短的《最有意義的生活》，這個(gè)故事講述了一塊小青石企盼成為發(fā)簪和紐扣，但最后發(fā)現(xiàn)自己成為了讓所有人行走的道路，雖然成為道路是一項(xiàng)很不起眼的工作，但小青石為自己能成為為大眾服務(wù)的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂(lè)，終于明白生命的意義。是的，俗話說(shuō)：”贈(zèng)人玫瑰，手留余香。前人栽樹，后人乘涼�！苯o予是快樂(lè)的，也是幸福的。
我們身邊也有許許多多無(wú)怨無(wú)悔甘愿為大眾服務(wù)的人，譬如：志愿者，環(huán)衛(wèi)工人，鄉(xiāng)村教師，邊防者……真是數(shù)不勝數(shù)啊！
在養(yǎng)老院里，可以看到熱情洋溢的志愿工作者滿懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽(yáng)聊天，正是他們這些善良的舉動(dòng)，才在這些孤寡老人心上升起一片暖陽(yáng)；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志愿者愿動(dòng)用自己所有的物力與財(cái)力幫助留守兒童，給留守兒童創(chuàng)造一片廣袤無(wú)垠的藍(lán)天，讓他們展翅翱翔。
環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地為我們保持環(huán)境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數(shù)九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見(jiàn)到他們拿起掃帚掃地的身影，每時(shí)每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多么默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲��！
鄉(xiāng)村教師甘愿放棄大城市里那優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作條件，希望盡自己的一份綿薄之力給予鄉(xiāng)村孩童更多的知識(shí)，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠(yuǎn)。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識(shí)來(lái)灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這一句格言，一直都是我想做到的。我因?yàn)檫@一句格言幫助了別人，使我自己受到了快樂(lè)。
那一天，我一個(gè)人騎著自行車在街上無(wú)聊的亂逛，碰到吃的不買一點(diǎn)吃，碰到好玩的就去玩一會(huì)，兩個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了。
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)女人，不知道為什么，樣子很慌張像是碰到了什么事，很著急。他絲毫沒(méi)有注意到自己不小心把一個(gè)拄著拐杖的老奶奶撞到在地了，就自顧自的忙去了，絲毫不管老奶奶的死活，連一聲對(duì)不起也沒(méi)有。我看不過(guò)去，就跑去扶起老奶奶，并大聲對(duì)那個(gè)慌張的女人喊：“阿姨，你撞到人了！”她卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，好像自己什么事都沒(méi)干的回到自己的店里去工作。
實(shí)在是太過(guò)份了。我將老奶奶扶起來(lái)，問(wèn)候她的傷勢(shì)如何，老奶奶說(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你啊，小朋友！”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不要去醫(yī)院檢查一下呀！老奶奶�！崩夏棠讨徽f(shuō)了“不用了，謝謝你小朋友��！”然后她就走了。
此時(shí)我的心里高興無(wú)比，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
這周周一下午和周二，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，全校學(xué)生都在校運(yùn)會(huì)中放松。
周二上午，最后一個(gè)（上午的）比賽結(jié)束，大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥�，跑回教室拿東西。等到我慢悠悠地回到教室后，教室里的人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。收拾好作業(yè)，準(zhǔn)備出教室門時(shí)，舍友L叫住了我，只見(jiàn)她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，說(shuō)話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長(zhǎng)，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去啊！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應(yīng)了。吃完飯，看看手表，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過(guò)飲料柜，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地?cái)D過(guò)去拿了瓶水再返航。
回到宿舍，把水給L，她說(shuō)了聲謝謝后，我們就各自忙自己的了。
一周過(guò)去了我倆誰(shuí)都沒(méi)有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來(lái)了。準(zhǔn)備洗澡時(shí)，L喊了我一聲：“舍長(zhǎng)！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神秘，快速?gòu)纳砗蟪槌鲆话藁ㄌ�，說(shuō)了謝謝，我還是一臉驚愕地看著她。“謝謝你上次幫我買水。”原來(lái)如此，終于，我恍然大悟，俗話說(shuō)的好“無(wú)功不受祿”嘛。
而這次，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)了一次贈(zèng)人玫瑰手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事情。其中有一件事情讓我至今難忘。
那一天，我在姑姑家和表姐一起討論一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)我們討論的正激烈時(shí)，突然我聽到門外有急促的敲門聲。姑姑說(shuō)：“快看看，外邊是賣煤的嗎？”我和表姐急忙走到門外，冷颼颼寒風(fēng)吹得我直哆嗦。這時(shí)我們看見(jiàn)門口站著一位老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我們就說(shuō)：“孩子，你家大人呢？”我剛想回答，姑姑就出來(lái)了。因?yàn)槭鞘烊撕蚜藥拙�，老爺爺就開始一趟趟的來(lái)回搬起煤來(lái)。在他的臉上有幾個(gè)小疙瘩，那是凍瘡。再看他那粗壯的大手上布滿了黑色的煤渣，在寒風(fēng)凜冽的冬天為我們雪中送炭，老爺爺真不容易呀，不一會(huì)兒就搬完了。姑姑從屋里出來(lái)，端了一杯熱水，說(shuō)：“您喝口水吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“不用了，后面還有好幾家需要送煤呢。”然后那個(gè)送煤的老爺爺?shù)胖嗆囎吡�，我和姑姑也回去了�?/p>
回去以后我心里一直在想，為什么老爺爺?shù)氖职崦旱臅r(shí)候就像托著剛滿月的嬰兒一樣小心翼翼呢？經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的思考，我才明白，原來(lái)老爺爺是怕煤摔壞了，怕大家在寒冷的冬天不能用煤來(lái)取暖了，老爺爺寧可自己受冷受餓也不讓大家受冷。
雖然這件事過(guò)去很久了，我總是忘不了老爺爺?shù)谋秤�，也想起一句話“�?zèng)人玫瑰，手有余香”，我要向老爺爺學(xué)習(xí)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)很多，他們各有特色，有的樂(lè)于助人，有的堅(jiān)忍不拔，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真……而我最佩服的要數(shù)鄧希文樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 那是在去年的一個(gè)上學(xué)日的快放學(xué)時(shí)，大家都在車站等車。忽然，風(fēng)伯伯似乎開了一個(gè)玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個(gè)便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個(gè)跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當(dāng)時(shí)也在一旁，可是無(wú)動(dòng)于衷，心里想：這車子真慢，不過(guò)便捷垃圾桶倒了，真有趣。我于是不管它了，接著等車。
在車站的同學(xué)都只是在旁邊看著，都無(wú)動(dòng)于衷。再看看別的同學(xué)，他們也在說(shuō)說(shuō)笑笑，有的與朋友談天說(shuō)地，有的面無(wú)表情，凝視前方，簡(jiǎn)直如一尊雕塑，有的與同學(xué)打鬧，開心極了……一點(diǎn)也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥在急呼。 這時(shí)，我的同學(xué)鄧希文一步一步走了過(guò)來(lái)。他一眼便看見(jiàn)這個(gè)無(wú)助的便捷垃圾桶倒在地上，于是充滿信心來(lái)到便捷垃圾桶邊，并不嫌垃圾桶臟。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認(rèn)為這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發(fā)出來(lái)。是光明的力量。他在做好人好事，并不像別的同學(xué)只顧自幾，別的同學(xué)見(jiàn)了后不說(shuō)笑了，我看了后也感到了很慚愧但心中更有對(duì)他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂(lè)于奉獻(xiàn)。 小事見(jiàn)品德，在現(xiàn)在看來(lái)是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是我的同學(xué)鄧希文。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無(wú)私的名醫(yī)”這個(gè)稱號(hào)。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽(yáng)光灑向大地。
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的.心里已經(jīng)牢記住了對(duì)方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對(duì)方�；蛟S，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國(guó)前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說(shuō)：“我必須開除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯?duì)我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對(duì)顧客慷慨，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說(shuō)：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要。”
學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會(huì)感到快樂(lè)。在生活之中，我們也應(yīng)該做一個(gè)給予別人幫助的人。
去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會(huì)。每位同學(xué)都帶上了自己的禮物。一進(jìn)教室門，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹上掛滿禮物，樹下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學(xué)們互送禮物的時(shí)間了！同學(xué)們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個(gè)暖手袋，此時(shí)，我感覺(jué)我的心也是暖暖的。
還有一次科學(xué)課，許多同學(xué)都忘記帶做實(shí)驗(yàn)要用的食鹽。這些同學(xué)必須在科學(xué)課之前借到鹽，否則他們甭想再科學(xué)課上做“過(guò)濾實(shí)驗(yàn)”了。正當(dāng)他們束手無(wú)策之時(shí)，我大方地拆開早上從家里帶來(lái)的一整大袋鹽，說(shuō)﹕“科學(xué)課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實(shí)驗(yàn)鹽遇水肯定要溶解的�！边@些同學(xué)簇?fù)碇覛g呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實(shí)驗(yàn)了！”雖然下午放學(xué)回家沒(méi)法向老媽交代這一大袋食鹽的“下落”，但我的心里還是美滋滋的。
是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會(huì)獲得更多的快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
有這么一句話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話雖只有８?jìng)�(gè)字，但一件事的發(fā)生使我對(duì)這句話有了更深的體會(huì)。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我正愜意地窩在沙發(fā)上，并沒(méi)有一絲寒意。忽然，廚房里傳來(lái)媽媽的聲音：“別坐著了，去幫我倒垃圾。”盡管萬(wàn)分不情愿，但母命不可違，我只好出門了。當(dāng)我倒完垃圾剛轉(zhuǎn)身時(shí)，瞥見(jiàn)街角有一個(gè)身影在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我禁不住好奇心的驅(qū)使走近一看，是個(gè)流浪漢！只見(jiàn)他穿了一身非常單薄的衣服，有半截腿裸露在外面，臉色蒼白，沒(méi)有一絲血色，身子凍得蜷縮成一團(tuán)。我問(wèn)：“爺爺，您怎么了？”他說(shuō)：“天好冷，我好餓�！甭牭贸鏊佯嚭黄攘耍亿s緊跑回家拿了幾件舊衣服和一些食物給他。當(dāng)他看見(jiàn)這些東西時(shí)臉上出現(xiàn)了一抹璀璨的笑容：“謝謝�！薄爸x謝�！边@兩個(gè)字雖然是那么無(wú)力，但我卻突然之間感受到了一股人間的真情，比喝了蜜還要甜。
從那以后我卻慢慢地領(lǐng)悟到了這句話的真諦，我想它會(huì)使我終生受用不盡，伴我成長(zhǎng)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇9
時(shí)間不動(dòng)聲色地流走，留我一人在繁花落盡的街道悵惘迷茫，人常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，那么蕓蕓眾生中的我，在心口之間，是否為他人保留著一朵芳香四溢的玫瑰？
人生中，我們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)行華麗的蛻變，時(shí)光荏苒，記憶中的人兒僅是過(guò)客般的稍稍駐足，便消失不見(jiàn)，流年抹去了種種，彼時(shí)景致，此時(shí)已是物是人非。然，事實(shí)是如此，皆已不重要，因?yàn)闊o(wú)論是增花之人，或是被贈(zèng)之人，我們都該慶幸，彼時(shí)的玫瑰，此時(shí)仍是香入脾肺……
當(dāng)我們?cè)诮诸^看見(jiàn)乞討之人，其中不乏是因有苦衷而放下尊嚴(yán)低頭乞討的，我從不抱著施舍的心態(tài)，人生不可能一帆風(fēng)順，明天也許就是他的翻身之日，我只是略微給己所能卻不奢望他人的回報(bào)，我只需——
悄悄地來(lái)，悄悄地走，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
當(dāng)我們看見(jiàn)朋友、親人有難時(shí)，總是毫不吝嗇自己所能，也許這份力量微乎其微，但盡力而為，才能問(wèn)心無(wú)愧。我們贈(zèng)與他人的“玫瑰”，常常僅是朋友忽覺(jué)考試忘帶筆時(shí)，你遞上的一支筆；是在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，精心為老師準(zhǔn)備的賀卡和溫暖的問(wèn)候；是母親生日時(shí)，你不知疲倦為母親精心挑選的小禮物……
玫瑰如此之香，贈(zèng)與他人，我們又剩下了什么？徒留空手無(wú)物，亦或是滿載手心的溫暖？
雖然幫助他人，我們并無(wú)所得，但若圖回報(bào)，我們會(huì)感到手中的余香嗎？
我們手心的余香不就是朋友在考試無(wú)筆，你伸出援手時(shí)，向你展露感激的微笑；不就是教師節(jié)你送上賀卡時(shí)，老師倍感欣慰的笑容；不就是母親生日時(shí)，看見(jiàn)你準(zhǔn)備的精美禮物而喜極而泣的淚水。
只要愿意，我們可以送給他人一世界的玫瑰，香氣繚繞，扣人心弦；只要愿意，我們的雙手便是那盛載香氣的容器，香氣襲鼻，絲絲入脾……
贈(zèng)人玫瑰作文 篇10
一個(gè)秋天的下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我愉快地走在放學(xué)的路上，因?yàn)榭剂藗�(gè)好成績(jī)，心花怒放，一邊哼著小曲兒，一邊蹦蹦跳跳地走著。
這時(shí)，我追上了一位佝僂著背，步履緩慢的老爺爺，他的臉上和手上都布滿了皺紋，看起來(lái)有90多歲的樣子。但他衣冠整潔，精神矍鑠，好像很有學(xué)問(wèn)。我猜，這位老爺爺應(yīng)該是去中國(guó)科技會(huì)堂參加正在舉行的科技大會(huì)吧！
正當(dāng)我看得入神，老爺爺突然愣住，抬頭看看，又低頭想想，難道他在思索什么世界未解之謎？或是什么重大科技難題？是不是也像我天天想象的那樣，如何制造出一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)？爺爺邊走邊想，我也跟著邊走邊好奇。走著走著，前面一塊大石頭映入我的眼簾。老爺爺太專注思考了，壓根兒沒(méi)注意到腳下的大石頭，于是我就大喊一聲：“爺爺，小心腳下！”同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，一把抓住老爺爺?shù)母觳��？墒且呀?jīng)遲了，由于我個(gè)子小，力氣也小，我和爺爺都摔倒了。
周圍的路人見(jiàn)狀趕忙前來(lái)幫忙，試著把我們都扶起來(lái)。我對(duì)著人群說(shuō)：“不用管我，先把老爺爺扶起來(lái)�！贝蠹移呤职四_地把老爺爺扶起來(lái)，見(jiàn)老爺爺沒(méi)大事，我就趁機(jī)離開了。
突然，聽見(jiàn)老爺爺?shù)穆曇粼谖液竺骓懫穑骸暗纫幌拢』镒��！蔽倚睦锵耄炅�，這老爺爺會(huì)不會(huì)賴上我呀，媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)好多“碰瓷”的事情呢。我內(nèi)心非常害怕和緊張，心生疑慮地回頭看了看。只見(jiàn)老爺爺正顫巍巍地向我走來(lái)，還激動(dòng)地握住我的手說(shuō)：“好孩子，謝謝你！你沒(méi)事吧？”我頓時(shí)放松了下來(lái)，急忙答道：“沒(méi)事，您不必?fù)?dān)心我，只要您沒(méi)事就行�！迸赃叺娜艘捕技娂娍滟澪遥矣悬c(diǎn)不好意思地跑開了。
回到家后，我迫不及待地把這件事情一五一十地講給媽媽聽，媽媽欣慰地說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽倚睦锔敲雷套痰�。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)向媽媽炫耀我的考試成績(jī)呢。轉(zhuǎn)念一想，這都已經(jīng)不重要了。這時(shí)我忽然意識(shí)到：幫助別人比自己考個(gè)好成績(jī)還讓人感到快樂(lè)！
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