實(shí)用的玫瑰作文匯總10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的玫瑰作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

玫瑰作文 篇1

　　早上，我到樓下跑步，跑著跑著就聞到了一陣清香，我趕緊往發(fā)出香味的地方跑去，找啊找就發(fā)現(xiàn)原來是玫瑰花發(fā)出的香味呀！

　　玫瑰花已經(jīng)開了不少了，玫瑰挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)小酒杯，花芯從小酒杯里冒出來，看起來就像喝的只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的酒了，有的玫瑰花的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小花芯，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上就要展開似的。

　　這么多的玫瑰花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果我能把眼前的所有玫瑰花畫成一幅畫的話，那應(yīng)該會(huì)是一幅多美的畫呀！

　　我看著看著就覺得自己仿佛就是一朵玫瑰花，穿著鮮紅的衣裳，站在溫暖的太陽下，一陣微風(fēng)吹來我就向人們點(diǎn)頭，不光是我一朵，所有的玫瑰花都在向人們點(diǎn)頭問好，風(fēng)過了，我停止了點(diǎn)頭，為了不覺得無聊，就和其他的花在聊天，小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的快樂，蝴蝶飛過來，告訴我在飛行中的快樂。

　　過了一會(huì)兒我才記起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢！

玫瑰作文 篇2

　　在學(xué)校里大家都幫助過同學(xué)，那么，在其它場(chǎng)合你們幫助過人嗎？比如，在公交車上讓過座嗎？

　　暑假的第一天，我早早的起來拉開窗簾。在拉開窗簾的一順間，我的心情舒暢及了，蔚藍(lán)的天上飄著幾朵白云，好美呀，真是個(gè)出去玩的好天氣。！上那玩兒呢？有了，不是說"龍的傳人上龍塔"嗎！好去那玩。于是，我蹦蹦跳跳的來到了公交車站，正巧到龍塔的100路公交車向我駛來。我向小兔子一樣竄上了公交車。刷了卡，正好車上有個(gè)空坐，我很快坐了上去，拉開窗子我看到高樓林立，綠樹成陰，我心想："哈爾濱變化可真大呀，街道整齊寬廣，路邊鮮花齊放，樓房錯(cuò)落有序，樓房中間的庭院，涼亭別致，花香宜人。越看我越熱愛這故鄉(xiāng)。"

　　一站一站的過去，車廂里的人越來越多。車廂里的空氣悶熱悶熱的，大家熱的滿頭大汗，即使開窗也趕覺不到一絲微風(fēng)。人挨人，人擠人，車廂里一個(gè)把手都沒有了。有的人都踮起了腳尖。這是有位老奶奶上了車，廣播里說："誰給老奶奶讓個(gè)坐。"有個(gè)小女孩站起來把坐位讓給了老奶奶。又過了一站，上來一位抱小孩的阿姨，阿姨踮起腳尖吃力地往車廂里走，這是廣播里又說："誰給抱小孩的讓個(gè)坐。"我心想；"那個(gè)小女孩都讓了坐，我比她大還是少先隊(duì)員更要讓坐了。于是我把坐讓給了阿姨。阿姨對(duì)我說："謝謝小朋友，你叫什么名字呀？"我說："做好事，不留名。"到站了我開心的下了車。

　　給人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)，我得到了快樂。

玫瑰作文 篇3

　　很久很久以前，一顆玫瑰花的種子飄到了一片無邊無際的草地上。

　　幾天后，玫瑰種子發(fā)了芽，這時(shí)，在它身邊的小草也發(fā)了芽，只是小草長得比玫瑰花快。小草說：“你們看他長得怎么那么慢��？”玫瑰花呢，根本就不在乎小草說的話。

　　玫瑰旁邊默默地伸展著的大樹看著眼前發(fā)生的一切，心想：這孩子是那樣的溫和，那樣的可愛，我盡力幫一下他的忙吧！于是大樹把枝葉伸到了玫瑰花的頭上，幫他擋住了“嘩嘩”落下的雨滴。

　　過了幾天，玫瑰長高了一點(diǎn)，可是小草早已經(jīng)長得比玫瑰花高很多倍了，這天清晨小草說：“你看我們都長得那么高了，它還是一棵矮矮的小樹苗，長得也太慢了吧！我以前還說和它做朋友呢，現(xiàn)在看來還是算了吧！”玫瑰花還是和以前一樣，沒有說話，只是挺了挺腰桿。

　　過了很久，好不容易玫瑰長得比小草高了。小草雖然相比玫瑰有點(diǎn)矮，卻開花了，于是小草很不服，看了看玫瑰花，嘴里說著：“長那么高，有什么用，又不會(huì)開花！”玫瑰還是和以前一樣沒有說話，只是更加努力地生長著，直到那天。

　　那天傍晚，下起了大雨，大雨下了整整一夜，玫瑰花吸收著所需要的養(yǎng)分。第二天早晨，小草們被一陣陣香氣吸引，醒過來了。他們抬頭一看，原來玫瑰花開了。那嬌艷欲滴的玫瑰上還有著點(diǎn)點(diǎn)的露珠，看起來美麗極了。

　　小草這時(shí)候不由得低下了頭，旁邊的大樹卻露出了慈愛的笑容。

玫瑰作文 篇4

　　這是鄉(xiāng)下的一個(gè)很大的花園，花園的籬笆外面，是廣闊的田野和草場(chǎng)，許多牛羊在草場(chǎng)上悠閑的吃草。

　　在花園中，有一株玫瑰花樹，樹底下，住著一只蝸牛，這蝸牛啊，真是個(gè)天生的大懶蟲，它不僅什么事情都不肯做，而且什么事情也不會(huì)做。不過，它對(duì)自己的這種行為還有非常充足的理由，它總是不知羞恥的說：“等著瞧吧，到時(shí)候我能開好幾次花，結(jié)好多次果，不然，就像牛羊一樣產(chǎn)出大量的奶來，這對(duì)于我來說，都是輕而易舉的事情”。

　　玫瑰花樹聽了蝸牛的話說：“你總是這樣說，你讓我等著瞧的事情可真不少，但是我不知道，你說的這些話，什么時(shí)候才能成為現(xiàn)實(shí)，你告訴我一個(gè)具體的時(shí)間，行嗎?”。蝸牛聽了不耐煩的說：“這個(gè)嗎，我自然心里有數(shù)”。

　　一年過去了，再看看蝸牛，它還是躺在原來住的地方，還是那副懶洋洋的老樣子，還是在玫瑰花樹下曬太陽。不過，此時(shí)的玫瑰花樹，又冒出了新花蕾，不久便開出了鮮艷的花朵。新的一年又開始了，萬物欣欣向榮，玫瑰花吐蕾開花，又散發(fā)出迷人的香氣，引來無數(shù)的人們，到花園中觀賞。蝸�？吹酵饷婧脽狒[，便也鉆出土來，伸伸觸角，可是馬上又縮了回去，不過在它縮回身體之前，它好像又有了什么新的發(fā)現(xiàn)，它對(duì)玫瑰樹說：“好在你已經(jīng)成為一株老玫瑰樹了，你應(yīng)該早些做準(zhǔn)備，該去安息了，唉!看你啊真夠可憐的!”。玫瑰樹說：“我可不認(rèn)為自己有什么值得可憐的，你為什么要這樣說呢”。蝸牛一聽玫瑰樹的反問，一下子裝得深?yuàn)W起來，它搖頭晃腦的擺出一副哲學(xué)家的派頭，說：“是的，你是無法回答我的問題的，因?yàn)槟銖膩聿豢蟿?dòng)腦筋去思考問題，特別是應(yīng)該如何生存的大問題，你想想，你為什么要開花，你的花是如何開出來的，你開出的花為什么是這樣的，而不是那樣的”。

　　玫瑰認(rèn)真的思考了一會(huì)說：“是的，這些問題，我確實(shí)沒有思考過，也沒有做過研究，不過我可以把我的想法告訴你”。蝸牛說：“那我倒愿意聽聽，你有什么想法”。玫瑰樹說：“我在歡樂中開花，因?yàn)槲曳情_不可，太陽是那么溫暖，空氣是那么清新，我喝著純潔的露水和可口的雨水，從泥土中得到力量，于是我感覺一種快樂在不停的增長，結(jié)果我就不能不開花了，不得不吐蕾了，我今年開了，明年還要開，這就是我的全部生活”。蝸牛說：“這樣看來，你的生活真是又快樂又輕松”。玫瑰樹說：“正是這樣，我覺得什么都令我滿足，什么都是非常美好的”。

　　蝸牛聽了玫瑰樹的話，有些不好意思，它低聲的說：“世界不關(guān)心我，我和世界沒有什么關(guān)系，我自己和我身體里的那些東西，對(duì)于我來說，已經(jīng)足夠用了”。玫瑰樹卻說：“但是在這個(gè)美好的世界上，你拿什么東西回報(bào)這個(gè)世界呢，你能拿出什么東西來呢?”。蝸牛吐了一口唾沫說：“我只對(duì)這個(gè)世界吐一口唾沫，因?yàn)檫@個(gè)世界一點(diǎn)用處都沒有”。

　　玫瑰樹看看蝸牛，痛心的搖著頭說：“真令人傷心，它只會(huì)懶懶的呆在那里�？墒俏业幕ò昴鼙伙L(fēng)帶到遠(yuǎn)方去，它會(huì)被美麗的少女夾在她心愛的日記本中，我的花瓣會(huì)貼在一個(gè)天真活潑的孩子的嘴唇上，它會(huì)快樂的親吻我，我覺得只有這樣的生活才是幸福的，才算真正的生活”。

玫瑰作文 篇5

　　“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書，讓我們?cè)谟邢薜膹慕虝r(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無限。因而，讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。然而讀書需要精神凝氣、沉思默想、反觀回味—可是，誰能保證我閱讀的時(shí)間?誰能給我飛翔的空間？”--《玫瑰與教育》

　　一個(gè)不讀書的民族是不會(huì)進(jìn)步的，一個(gè)不讀書的老師又何以進(jìn)步？那作為一個(gè)老師非要讀與課本相關(guān)的書嗎？與教育相關(guān)的書？答案顯而非也。

　　我業(yè)余時(shí)間喜歡讀書，讀各類書，有關(guān)英語教學(xué)方面的原版專業(yè)書書籍，經(jīng)久不衰的名著經(jīng)典，文藝類各種書籍，有時(shí)也翻閱一下不同領(lǐng)域的書籍，讓自己汲取不同方面的知識(shí)。不得不提自己陪著孩子看了不下七八百本的兒童書籍，誰又敢說成人不能從兒童書籍當(dāng)中領(lǐng)悟一些人生的真諦？至少我們也可以和孩子一樣從中獲取無限的快樂。

　　作為教師，我們必須閱讀大量教育方面書籍，如《給新教師的一百條建議》，讀完蘇霍姆林斯基這些書，感慨經(jīng)典終究是經(jīng)典，高度概括并涵蓋了教育的方方面面，也感慨當(dāng)年蘇霍姆林斯基所推行的教育也是我們現(xiàn)在應(yīng)該追求的目標(biāo)：讓孩子更多地接觸大自然，到大自然中學(xué)習(xí)一切知識(shí)，提倡孩子大量的閱讀量。而反思目前教育，孩子整日沉浸在海量的作業(yè)練習(xí)中，業(yè)余時(shí)間大都花在電子產(chǎn)品上或參加各種培訓(xùn)班。這類經(jīng)典看的越多，越會(huì)引起我對(duì)當(dāng)下教育的思考。我們所期望培養(yǎng)的孩子是懂生活，熱愛生活，享受世界，富有創(chuàng)造力的孩子，那就必然得讓孩子多接觸大自然，擁有足夠的生活實(shí)踐。

　　偶爾，我也會(huì)讀讀文藝類書籍和文學(xué)名著，會(huì)讓簡(jiǎn)單的生活變得豐富，我們跟著書暢游人類文明史，體會(huì)人間百態(tài)。目前，我正在讀木心的《文學(xué)回憶錄》，讀著書中精辟的語言和獨(dú)到的見解，如同遇到了精神上的指導(dǎo)者和同行者。有更多的文學(xué)修養(yǎng)和滋潤，我們的生活不會(huì)單調(diào)，我們的教學(xué)也不會(huì)枯燥，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略過豐富的世間百態(tài)。

　　作為一個(gè)媽媽，我也陪孩子讀大量的兒童類書籍。兒子雖然才四歲，但他擁有的中英文書不少于七八百本，其中的書大多是世界各國的經(jīng)典繪本，這些繪本充滿著奇幻的想象，精美的畫和簡(jiǎn)短的文字，真是給人美的享受。有些繪本濃縮了人生智慧，關(guān)于親情，友情，世界的方方面面；有些繪本想象無限，天馬行空，不走尋常路，打破常規(guī)思維。讀著繪本，我又重新體驗(yàn)了回童年生活。

　　一個(gè)人所讀的書，不應(yīng)該局限于某一領(lǐng)域或某一類，我的業(yè)余無其他愛好，就讀幾本書，但從中獲得的快樂，不可評(píng)量。

玫瑰作文 篇6

　　很久以前，有一個(gè)國王和王后生了一個(gè)可愛的小公主，她有著一頭玫瑰色的頭發(fā)國王和王后給她取了一個(gè)很高貴的名字叫玫瑰，國王和王后希望玫瑰色可以給她帶來好運(yùn)。

　　有一天這個(gè)國家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，國王和王后都去世了，只剩下玫瑰公主一個(gè)人，他難過的離開了她的國家走了很久遇見了一位老婆婆，老婆婆問她：“你是不是又餓又累呀孩子？走，婆婆家有松軟的床，還有熱騰騰的面條�！泵倒骞�主說：“謝謝您婆婆您可真是一個(gè)善良好人。”他們走了一會(huì)就到了老婆婆的家中，玫瑰公主一進(jìn)門就感覺陰森森的，感覺很恐怖的樣子，還有一只烏鴉全身黑不溜秋的，宛如穿著一件黑大衣。它的叫聲很嚇人。玫瑰公主趕緊往外跑，可是門已經(jīng)鎖住了，原來這個(gè)老婆婆是一個(gè)老巫婆，老巫婆施了一個(gè)法術(shù)，她把玫瑰公主變成了一件玫瑰色的大衣，老巫婆可喜歡這件大衣了。沒日沒夜的穿著這件大衣。

　　過了很久老巫婆在其他國家干了一件壞事，這個(gè)國家的王子殿下一直追到老巫婆家門口，他們經(jīng)過了很久的打斗王子終于把老巫婆消滅了，那件玫瑰色的大衣也慢慢的變成了一位美麗的公主，王子看到后很吃驚，公主說：“是你救了我嗎？”王子說：“大衣怎么能變成一位公主呢？”公主很傷心的把他變成大衣的前前后后告訴給了王子，王子很同情公主，就把公主帶回了自己的國家最后成為了王子的妻子。

　　這個(gè)童話故事告訴了我們看人看事情，不能只看表面也不能隨便相信陌生人。

玫瑰作文 篇7

　　我最喜歡的花是玫瑰，火紅火紅的紅玫瑰。

　　紅玫瑰有著華麗的紅禮服，她總是穿著一件又一件的紅禮服去參加花園會(huì)，和月季妹妹跳華爾茲，在花園里翩翩起舞，這時(shí)，她會(huì)發(fā)出濃郁的香氣，把小伙伴們都吸引到花園，于是，一場(chǎng)舞會(huì)就這樣開始了，紅玫瑰是公主，白玫瑰是王子，月季妹妹客串主持人，舞會(huì)隨即開始，白玫瑰紳士般的鞠了一個(gè)躬，邀請(qǐng)紅玫瑰跳舞，紅玫瑰則轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，優(yōu)雅的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，如一個(gè)身著紅裙的仙女，桂花、菊花還有小蟲們則“吱吱…。沙沙…。啦啦地唱著歌�；▓@里成為舞者的海洋，然而紅玫瑰的紅、優(yōu)雅卻最醒目，熠熠生輝。

　　玫瑰的花瓣紅的鮮艷，摸一摸花瓣，卻又嫩又柔軟，一層層的花瓣包著里面的花蕊，層層疊疊，花蕊如同一個(gè)小嬰孩兒，花瓣是一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保衛(wèi)著花蕊寶寶，花莖上長著翠綠的刺，這也是我喜歡她的其中一個(gè)原因，她不需要?jiǎng)e人的保護(hù)，也能保護(hù)自己，雖然她很美，卻不較弱，當(dāng)外敵侵犯的時(shí)候，她也會(huì)毫不猶豫的拿起武器保護(hù)自己。

　　我最喜歡早晨或雨后的玫瑰。她們總在早晨向我獻(xiàn)舞，晨起的露珠晶瑩剔透，像許多小寶寶躺在花瓣上在睡懶覺，不知不覺，連小露珠都變成了紅色。玫瑰芬芳的氣息帶著潮濕的露珠轉(zhuǎn)動(dòng)妖嬈的身姿目送著我背著書包上學(xué)，直到看不見我，她才停止舞蹈，靜靜地等著我放學(xué)回來…

　　玫瑰真美、溫柔、優(yōu)雅、低調(diào)、卻不失堅(jiān)強(qiáng)，我愛玫瑰！

玫瑰作文 篇8

　　山崖上的`玫瑰，即便你摘到了它，也會(huì)被它刺傷!

　　——題記

　　這里是一座陡峭的懸崖它是那樣的接近天空，以至于太陽每天躁動(dòng)的情緒都會(huì)發(fā)泄在這里，雨水的每一次激動(dòng)都會(huì)席卷這里。這里，連草都不愿冒出頭!

　　于是，那朵鮮艷的紅就成了這唯一的風(fēng)景。它是一朵玫瑰花。它的花朵從來只有那么大，從來不會(huì)完全盛開，也許是擔(dān)心炎熱的夏天不會(huì)給予她更多的水。也許是時(shí)候不到吧!它的莖雖然起立在那，但可以清晰地看見一根根尖刺爬在上面。這就是野玫瑰，一棵美麗感人的野玫瑰。

　　玫瑰可能不記得曾經(jīng)在什么時(shí)候，有過一個(gè)探險(xiǎn)家從這里路過。

　　“天啊，好美的玫瑰花呀!”探險(xiǎn)家發(fā)出驚嘆，一個(gè)箭步?jīng)_了過來。

　　“假如我把這樣一株野玫瑰帶回去，不知該羨煞多少人呢!”探險(xiǎn)圍繞野玫瑰轉(zhuǎn)了一圈，眼中好像閃出了光芒。他舔了舔嘴，最終伸出雙手去抓那野玫瑰，想將它連根拔起。

　　“啊!——”探險(xiǎn)家發(fā)出一聲慘叫，像鬼子似的回后一跳，不料就在這時(shí)，探險(xiǎn)家腳下一滑，一關(guān)栽下了懸崖!可悲的探險(xiǎn)家，臨終前只看見玫瑰莖上一根根尖刺!

　　伴隨著沉重的落地聲，這塊小小的天地又歸于安靜，只有從花朵上順著莖與尖刺流下來的玫瑰紅預(yù)示著剛才的一幕……

　　探險(xiǎn)家的悲慘際遇令我們深思——美的事物不正應(yīng)該呵護(hù)嗎?

　　玫瑰的刺會(huì)越長越長，因?yàn)楹亲o(hù)美是它的職責(zé)。探險(xiǎn)家墜下懸崖，死無全尸，因?yàn)樗�想要破壞美�?/p>

　　看見美的事物，我們只有去呵護(hù)它，倘若你要破壞它，那么“玫瑰刺”永遠(yuǎn)都會(huì)嚴(yán)陣以待，使你付出慘痛的代價(jià)!

　　我的朋友，會(huì)呵護(hù)美吧!當(dāng)玫瑰刺消失的時(shí)候，玫瑰花朵才能真正開放!

玫瑰作文 篇9

　　今天我們要去新沙島騎著四人單車，去一次玫瑰展，可惜，四人單車沒有了，只能騎雙人單車了。

　　弟弟坐在單車前面的筐子里，而我，爸爸，媽媽坐在座位上，爸爸，媽媽騎車，我，弟弟只負(fù)責(zé)看風(fēng)景。

　　今天有玫瑰展，據(jù)說有幾百種玫瑰，有煉精油的玫瑰，有只能看的玫瑰，還有可以吃的玫瑰，有粉玫瑰，有紅玫瑰，還有黃玫瑰，這些都是常見的玫瑰，還有一種不常見的玫瑰，就是粉金玫瑰，也就是粉玫瑰的邊緣有一圈金色，十分漂亮。

　　我們騎著單車，掠過果園，開過游樂場(chǎng)，越過燒烤攤，到了玫瑰園。

　　一看，果然名不虛傳，到處都是花海，我們把車停在一邊，下車去看花了，首先到了紅玫瑰處，這里的玫瑰比兩個(gè)拳頭還大，沒有一朵花是蔫了的，全都精神飽滿，往前走一段也是紅玫瑰，只不過是煉精油的玫瑰花，這種玫瑰有個(gè)特點(diǎn)，特別香，聞起來真的是玫瑰精油的味道，一聞就停不下來，不過這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是玫瑰花做的雕塑。

　　有好多雕塑，其中有個(gè)最大的雕塑，是一個(gè)巨型圓筒，從遠(yuǎn)處看，只有綠色的玫瑰藤，近看玫瑰藤上有一朵朵黃玫瑰，只有半個(gè)拳頭那么大，我最喜歡玫瑰大鵬，是玫瑰做的，里邊很涼快，大鵬是彩色的，因?yàn)橛懈鞣N玫瑰，我們買了兩盆玫瑰，一盆是粉金玫瑰，一盆是黃玫瑰，我們把玫瑰放在弟弟坐的位置，我們的車就成了花車。

　　今天發(fā)生的事就像一顆顆糖果，不過糖紙里不是糖，是一聲聲歡笑，一串串回憶。

玫瑰作文 篇10

　　我喜歡百合，喜歡它別具一格的斯文，喜歡仙人掌，喜歡它堅(jiān)韌挺拔的精神，喜歡牡丹，喜歡它永遠(yuǎn)飄逸的舞姿，更喜歡玫瑰，喜歡它滔滔不竭的熱情。有幾絲柔弱，幾絲剛強(qiáng)，幾死迷人的玫瑰。當(dāng)然，沒人會(huì)為它的阿娜多姿而欣喜，反其道而行之，人們會(huì)為它的嬌嫩柔弱而羞恥，更有勝者會(huì)對(duì)喜歡玫瑰的人望洋興嘆：胸?zé)o大志，孺子不可教也！玫瑰受盡了侮辱，但它仍然在綻放，它知道，它的生命還正值春天，它認(rèn)為，人間自有真情在！

　　玫瑰——生活的皎皎者

　　陽光照得人睜不開眼睛，那是夏天的使者吹響了比賽的號(hào)角，花兒們都竟相開放，玫瑰張開鮮艷的花瓣，玫瑰張開鮮艷的花瓣，等待著風(fēng)雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著，奮斗著，功夫不負(fù)有心人，終于，它成功了。看到了紅似火，美似仙的玫瑰了嗎？那鮮紅的花瓣在陽光照耀下慢慢舒張，那碧綠帶刺的根，托花的福也那么引人注目，還有那橢圓的綠葉，在微風(fēng)吹拂中，隨著花朵左右搖晃，搭眼一看，還真是個(gè)妙齡女郎！于是，它成了金牌得主，與此同時(shí)，人們伸出邪惡的雙手，毫無遺憾地剪下它深綠帶刺的莖。唯一的，它只能默默地被弄進(jìn)花瓶，默默地綻放，默默地枯萎。但它同樣會(huì)毫無遺憾地生長，在它生長的那一刻，人們用奔流不息的熱血栽種它，現(xiàn)在，它也要用永流不息的熱情報(bào)答人們，它相信：人間自有真情在。不然它會(huì)在水中開得那么艷么？

　　玫瑰——真情的使者

　　周敦頤曾贊嘆過蓮花的出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，鄭燮曾贊頌過竹石的堅(jiān)苦卓絕，廣大群眾曾贊揚(yáng)過梅花難能可貴的耐寒精神，我曾贊揚(yáng)過玫瑰永不磨滅的真情。它不像仙人掌那般無情，不像蓮花那般嚴(yán)肅，它象征著愛，無言的愛。親人的愛，朋友的愛，情人的愛，師生的愛，想說出來，卻又無可言諭。而玫瑰正是這種愛的寄托，代表著愛與被愛，淚與悲傷，真情與奉獻(xiàn)。因?yàn)樗鼒?jiān)信：人間自有真情在！

　　玫瑰——笑對(duì)秋天的快樂者

　　稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片秋天到了，處處蕭瑟凄涼，那是玫瑰離別前的奏樂；玫瑰的花瓣由紅轉(zhuǎn)黃，那是它離別時(shí)的掙扎，它仰望天空，愁云萬里，曾幾何時(shí)，它經(jīng)受重重磨練在大地誕生。如今，它必須悄然離去。于是，玫瑰花瓣隨著無情的秋風(fēng)飄然而下，在半道上打著旋兒，一片片地飄落，去感受飛翔的眩暈，最后平穩(wěn)地落到土地中，自始自終，山散發(fā)著迷人的清香。真可謂：落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。它了解，它明白：人間自有真情在！

　　這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛它的玫瑰！

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