有關玫瑰的作文三篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的玫瑰的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
情人節(jié)那天,我、媽媽、爸爸一起栽下啦兩朵美麗的玫瑰花苗。
我天天盼著玫瑰開花,我天天給給玫瑰澆水、施肥,還不時地拿出去曬太陽。一天、二天、三天、四天……過啦二個月,當我再去看時,我吃啦一驚,玫瑰竟然開花啦!我高興地歡呼著,在燒菜的爸爸趕啦過來,在洗手的媽媽也急匆匆地走過來。“哇!”他們倆異口同聲地說:“玫瑰開花啦!”
粉嫩嫩的花兒在陽光的照射下,頂著露珠,美麗極啦!第二朵已經(jīng)長得有電視機那么高啦。每當我把它放到陽臺時,它的芳香引來啦許多蝴蝶,在它頭上翩翩起舞。
我喜歡美麗的玫瑰花!
玫瑰的作文 篇2
在一座公園里,有一片絲絨般的綠草地。草地上種植了很多的花,所以這片草地上常常是花繁葉茂,彌漫著濃郁的花香。但每在清晨,公園管理員都會看見一個穿著白緞裙子、手里拿著一個玻璃瓶的小女孩兒在那片草地上忙上忙下,不知在干嘛。久了,公園管理員也不理會那個小女孩兒了。這幾天,草地上的幾株玫瑰開了,特別是那幾株紅玫瑰,紅艷艷的花朵如同小嬰兒可愛的臉蛋。不過,最美的還是那株白玫瑰了,你瞧,在鮮亮挺拔的綠葉陪襯下,那大個的花朵,鮮嫩嫩的,皎潔飽滿。純白色的花朵典雅、華貴;ò赀吷线泛有粉色。多漂亮啊!這株玫瑰是經(jīng)過精心的人工移植的,很珍貴。不但公園管理員喜歡,游人們也很喜歡這株“花王”。
一天清晨,游人們又到草地旁欣賞這株玫瑰花,邊欣賞還邊贊不絕口。在這時,那個小女孩兒又出現(xiàn)了,和以前一樣,穿著白緞裙子,手里拿著一個玻璃瓶。只見她從容地走到那株玫瑰花跟前,在眾目睽睽之下摘下那朵玫瑰,抓在手中,朝外走去,人們非常驚訝,也非常氣憤,有的甚至準備上前阻止那個小女孩兒,在一旁散步的公園管理員看見了,他走過去,彎下腰對小女孩兒說:“小姑娘,你為什么摘這朵玫瑰?能告訴我嗎?”“我奶奶病得很重,我聽說露水和玫瑰花瓣一起熬出來的湯能治好奶奶的病了!毙∨赫f,“我已經(jīng)采集了這么多露珠,能夠熬湯了。”說到這兒,小女孩兒興奮地搖了搖手中的玻璃瓶。聽了小女孩兒天真的回答,游人們不語了,公園管理員的心顫動了,他拉起小女孩兒的小手,走進草地,又采了兩朵紅色的大玫瑰,將一朵給小女孩兒說:“這朵是獎給你的,你是一個懂得愛的孩子!彼f著又將另一朵玫瑰給小女孩兒,說:”這朵是送給你媽媽的,感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子。”
是呀,小女孩兒這樣純潔的心靈,難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?
玫瑰的作文 篇3
贈人玫瑰,手留余香,殊不知嚴厲的高貴的玫瑰如后宮佳麗般渾身帶刺,扎的人痛哭流涕,自己卻轉(zhuǎn)過身沾沾自喜。
每個人對事態(tài)發(fā)展的認識不同,才促成了好心辦壞事。經(jīng)常有人把扶不愿意過馬路的老奶奶作為茶余飯后的談資,詼諧幽默的背后更多的是異曲同工。不知不覺中,我們深情奉獻給他人的玫瑰花無數(shù)次地割傷別人的手指,甚至劈裂了友誼的橋梁,挫斷了親人的羈絆,打破了家庭中和睦的氣氛。月影傾瀉在花瓣,映出的不是經(jīng)營的`露水,卻是血色的淚水。
不要讓真誠的心傷害無助的人,我們的本意畢竟是善良。有弱的小海龜從老鷹的扣下,只因游客無知的涉足,生命如流星般逝去,游客驕傲地轉(zhuǎn)過身,錯過的正是那殘忍的血腥場面。染上色的天空下,他的笑愈發(fā)殘酷起來,他揚起的嘴角是死神般鋒利的鐮刀,肆意收割這些未成熟的生命。我們的筆鋒如何能措向這個心懷善念的仁愛之人?但現(xiàn)實總從結果追溯本源,虐殺生靈的不正是那充滿愛意的舉動嗎?
于是,為玫瑰拔去利刺,讓善舉成就美好成為必修的一課。溝通是實用的沙皮紙,打磨玫瑰的尖銳。只有在語言的碰撞下心靈才擦出火花,心意相遇以后才能真正地救他人于火海,才能規(guī)避善心的惡果。設身處地為他人著想,不以自己的熱心為中心,冷靜地壓抑住浮躁,只為涉足一世的榮譽感纏著老奶奶到處過馬路的孩子不可理喻。在復雜的現(xiàn)狀面前不要簡單的涉入。
玫瑰總是相遇的,贈之予人永遠是推崇的。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,幾千年來傳唱至今。為萍水相逢的人撐起一把傘,端去一杯水,點上一盞燈,凡所能及,舉手之勞。在地震的余威下,全國各地的人奔赴災區(qū),把整條山路堵得水泄不通。即便再擁堵,我們緊緊相擁,心中涌動的總是溫暖的感動。只要心系他人,不論你的玫瑰傷害了我多痛,我只會流著淚笑顏相對。
帶刺玫瑰,受者流淚,看者悲傷。當我們伸出援手,多一份理性,多一份思考,不讓這圣潔的善念沾上悲傷的顏色。
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