實用的贈人玫瑰作文優(yōu)選[8篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的贈人玫瑰作文8篇，歡迎大家分享。

贈人玫瑰作文 篇1

　　如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關心他人是一種高尚美好的品德，被人關心是一種美好的享受。

　　“山回路轉不見君，雪上空留馬行處。” 那天下午，紛紛揚揚地下著鵝毛般大雪，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴嚴實實，我也艱難地走在回家的路上。這時，我發(fā)現(xiàn)離我不遠的地方，有一個阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來，她是一個盲人。或許是出于一種對殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，說：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。

　　在送阿姨回家的路上，阿姨說：“現(xiàn)在社會上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動送我的人，真是幸運!”“沒什么，這是我應該做的。”說到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當我用凍僵的手敲開阿姨的家門時，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對我說：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞希�雖然天上飄著鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　有同學病了，我們主動替他補課；有同學向自己請教學習上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來……幫助別人是一件非常快樂的事，難道不是嗎？當看到別人因為自己的`幫助而擺脫困境，看到別人因為自己的幫助而就此振作，有誰不感到快樂呢？“湖南雪災、四川地震、一方有難、八方支援�！辈徽�是這種精神的升華嗎？這些人時時處處被他人喜歡著，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時，也總會得到他人的熱情幫助。

　　當你給別人一份快樂時，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關懷�！爸灰�人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

贈人玫瑰作文 篇2

　　小鳥的快樂是一片蔚藍的天空；蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂，是幫助別人。

　　天氣不錯，陽光明媚，微風輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學古箏的路上。在這充滿寧靜的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來，是一個五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來。“小朋友，不要哭了，有什么事跟姐姐說好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說:“我……我和媽媽走散了�！薄澳阒�道你家住在哪里嗎？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的.大門上有一個“千”和一個“園”字�！�

　　一個“千”和一個“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應該就在附近，可是“千”和“園”這兩個字是哪個小區(qū)的呢？突然，一個名字在我的腦海中閃過：“千禧園”！對了，就是我們古箏行所在的小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е�小女孩走向小區(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當她的目光轉到我們這里的時候，就定住了，馬上沖過來，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對我說謝謝。

　　這時，我的心里有一股暖流流過，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂�！百浫嗣倒�，手有余香”，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

贈人玫瑰作文 篇3

　　有位女作家到國外租房子決定簽合同時，不小心把老人昂貴的玻璃杯打碎了，而老人看后卻不租房子給她了。為什么呢？因為這位女作家并沒有將玻璃碎片與垃圾分類，這個故事告訴我們什么呢？應該是幫助他人，從自身做起。

　　老人將玻璃碎片與垃圾分類后并貼上標語，這大大減輕了環(huán)保人員的工作量。一個隨手之舉，還可以帶給他人幫助，何樂而不為呢？假使老人并無這種習慣，那么環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾的時候會不會受傷？會不會使其工作量增大呢？我們不得而知，可老人這種行為也就避免了以上狀況的發(fā)生。

　　生活中隨處可見標語。草地旁的“愛護花草，人人有責”；廁所里的“來也匆匆，去也沖沖”；馬路上的“開車不喝酒，喝酒不開車”。這些標記時，時時刻刻提醒著我們這些身邊的小事。不僅能養(yǎng)成習慣，還能幫助他人。你看你，不亂踩草坪，不就減輕了園丁的工作量了嗎？你隨手沖水，不就減輕了清潔人員的工作量嗎？你不酒駕，不就減輕了交警的工作量，以及保障了自身和他人的安全了嗎？還有許許多多的'小事都是有利于他人的。當然，別人在做點滴事情的時候也幫助了你。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！闭\如斯言，你給予她人玫瑰，手中自然有玫瑰的香氣。你給予了別人幫助，自身也會感到快樂以及自豪。正如材料中的老人一樣，老人的隨手之舉，卻讓那位作家自愧不如，為什么呢？因為作家并無老人這種習慣，女作家認為自己連這都沒做到，而老人卻懂得幫助他人，自然羞愧。相反，老人可能覺得他這種行為很正常，殊不知在他人角度看來是多么的了不起。

　　現(xiàn)如今，老人摔倒了扶不扶成了嚴重問題。一些人認為扶了老人，以為是你撞的，讓你賠錢那怎么辦？我認為這就是一件小事。如果老人摔倒了，扶起老人是舉手之勞，是對他人的一種幫助。何來賠錢呢？再說周圍都是路人、監(jiān)控，也不怕自身被污蔑。這些小事，還需從自身做起。

　　“贈人玫瑰，手有余香�！睆淖陨碜銎�，去幫助他人，無形之中也有益于自己。

贈人玫瑰作文 篇4

　　很早很早的時候就聽老師說過“贈人玫瑰，手有余香”的成語，雖然道理很好明白，但是總覺得現(xiàn)實生活中并沒有那么多事例是這樣，至少在遇到這件事情的時候是這么認為，后來的后來，深深體會到，這句話的深刻含義，原來，中國的語言是如此的`精髓。

　　那天，我去從合肥去往杭州，正逢著元旦，人特別特別的多。中國人口眾多在這個時候才明顯的感覺得到，人擠人的場景，讓車站格外的水泄不通，大包小包的行李塞滿了候車室，總之你放眼看去全是人頭。我算得上是短途，所以就輕松的找一個地方坐了下來，歸家的人來來往往的從面前走過，就在我打著游戲，正嗨的時候，提著兩大包的行李的一個女孩子從面前走過，余光瞄見什么東西從她的口袋滑下來，我移開視線，發(fā)現(xiàn)她的手機掉在了我的腳邊，我撿起手機，說：“姑娘，你手機掉了�！彼�驚嚇的回頭，一摸口袋，果真是沒有了，驚訝又帶著些許慶幸看著我，說：“謝謝啊，我都不知道東西掉了，還好你叫住了我，不然我下火車都不知道往哪走了”。我笑著說“沒事”。彼此就沒有過多的交流了，過了沒一會就開始檢票上車了，我是站票，下意識的走在了最里面，結果，我看到了那個姑娘，我們雙目對視，她看著我，指了指身邊的座位說，“來，我們擠一下”。人很多，我也就沒有推辭，就坐下了，之后我們交流甚歡。原來她是去廣州工作，強烈好久才搶到一張坐票。她還拿出大包小包的零食，讓我吃，我想，她應該是感謝我之前撿了她的手機吧，就這樣，我沒有坐票的情況下，一路說說笑笑到了杭州，我很感謝她，她也很感謝我，或許這就是最簡單的“贈人玫瑰，手有余香”的故事吧，不轟轟烈烈，也不拖泥帶水，簡簡單單，普普通通，就是生活中的小事情。

贈人玫瑰作文 篇5

　　古人曰：“贈人玫瑰，手有余香�！笔堑�，我對此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：

　　上體育課時，老師規(guī)定每個人必須測好跳繩，如不測好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。

　　那時，我正拿著跳繩在操場邊練的熱火朝天，為這突如其來的測試做準備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時候，余洋猛然捂住我的'嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒帶跳繩，可是我還要練，萬一我把繩借給他，考砸了怎么辦�！澳憧煜陆Y論呀！時間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說：“余洋，對不起，我還要練，你到別處去借吧�！庇嘌笫�望地瞟了我一眼，輕手輕腳地走開了。

　　我又自顧自地練了起來，內心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。

　　不就是一場測試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？

　　過了一會，余洋興沖沖地跑過來，歡天喜地地對我說：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運！”

　　我伸手截住了跳繩，開始測試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績出來了，我竟然跳了182下！是這個友誼之聲，鼓勵之音使我向成功跑去。

　　贈人玫瑰，手有余香。

贈人玫瑰作文 篇6

　　四年級的暑假，我參加了一元慈善家活動，贏得了去云南的機會，過了一個快樂的暑假。今天，我還收到了云南小朋友的回信和禮物。

　　時間過去了半年多，但云南的所見所聞，還是記憶猶新。去昆明尋甸回族彝族自治縣仁德新田小學結對的路上，經(jīng)過的.都是崎嶇的山路，地上則都是牲畜的糞便。和我結對的同學叫張金圓，已經(jīng)上初中了。我去了她的家里，屋子里很暗，連個燈泡都沒有，為了生活，她們家前半部分開了個小賣鋪，后半部分就是她的家了。她家里有張破舊的沙發(fā)，沙發(fā)里的彈簧已經(jīng)沒用了，一坐下去，我整個人都陷在沙發(fā)里。蚊子在我耳邊叫個不停。家里的飯桌只有我家兩把小凳子拼起來那樣大，還非常舊。張金圓告訴我，他們這里的人平時一天就吃兩頓飯，就是早餐和晚餐，每日重復著吃地里種出來的土豆及白菜。想到自己的家裝修豪華，爸爸、媽媽每天給我吃最喜歡吃的魚、蝦……而他們的生活這么艱苦，差別真是太大了，我真應該好好珍惜。

　　當晚，在宿舍里，我和同去的“一元慈善家”們聊著結對同學的生活，蓋著學校準備的粗糙的毛毯，我的心中久久不能平靜，翻來覆去睡不著。云南小朋友的艱難生活令我感到驚訝，我萬萬沒有想到，世界上還有人過著這么貧窮的生活著。我暗暗告訴自己，一定要盡自己所能去幫助他們。

　　我用整整一個暑假的時間組織并參加了各項慈善活動，籌集到了5000多元錢，全都捐給貧困山區(qū)兒童建圖書館，還給我的結對伙伴張金圓寄去了一頂帽子，讓她在冬天不再寒冷。

　　后來，我還參加了一元慈善家表彰總結會，會上我們通過視頻回顧了一元慈善家整個暑假生活，心中有無數(shù)的話語想表達出來。暑假中那份辛苦，那份開心，是他人無法感受到的。最后，我還獲得了“愛心創(chuàng)意獎”稱號，并獲得了禮物“小熊儲蓄罐”。我們約定，每天往儲蓄罐中塞入一元錢，直到年底，再次聚會，并將積攢的錢合起來，為云南小朋友再多建一座圖書室!

　　贈人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂!

贈人玫瑰作文 篇7

　　我們在成長的過程中，會遇到一些人和一些事，耳濡目染中，就不知不覺長大了。

　　記得我七歲那年，那是一個陽光明媚的下午，媽媽帶著妹妹和我去菜市場買菜，我們買了各種各樣的蔬菜，當要回去時，走著走著媽媽突然停下了腳步，

　　問我和妹妹想不想吃板栗，我和妹妹異口同聲的說：想吃！然后媽媽帶著我們穿過人流量非常多、非常擁擠的攤子前，找到一位賣板栗的老奶奶。老奶奶彎著腰，正炒著板栗，臉上滿是皺紋，看著她和藹可親的面容，很是慈祥。媽媽蹲下來問道：阿姨，您的板栗怎么賣？老奶奶熱情的回答：20銖一罐。媽媽說：我要五罐。然后媽媽從錢包里挑了一張500銖遞給老奶奶，說道：給您，剛好100銖。我感到很納悶，心里嘀咕著：媽媽明明給了老奶奶500銖，為什么說是100銖呢？老奶奶為什么也理所當然的接受了呢？原來，老奶奶的視力不好，她并不知道媽媽給了她多少銖。

　　回到車上，我問媽媽：媽媽，您明明給了老奶奶500銖，為什么對老奶奶卻說那是100銖呢？媽媽沒給我解釋，只說了句：孩子，等你長大就會懂了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，七歲那年的事情我依然記得清清楚楚。現(xiàn)在我明白了，那個500銖叫做幫助。

　　我突然想起另外一件事情。還記得那天我們在一家飯店吃飯，鄰桌吃飯的小姐姐把錢包落下了，我們看到后把它交給了收銀員，過了大概半小時，那位小姐姐才匆匆忙忙的'跑來找錢包，她十分焦急地詢問我們：請問你們看到我的錢包了嗎？里面有我的身份證和一些重要物品。我們說道：哦！我們剛把它交給收銀員了。小姐姐拿到錢包后對我們連連道謝，很開心的離開了飯店。

　　看到小姐姐臉上的笑容，我的心里莫名有種說不出的喜悅，但我知道這種喜悅真的讓我感到很舒服。贈人玫瑰，手留余香，媽媽的從容讓我捕捉到了一種馨香，小姐姐的笑容讓我收獲到了一種快慰。感謝媽媽，媽媽用善良和施舍給我上了一堂生動的課。

　　有時候看似一個小小的動作或一句話，都能給予別人很大的幫助。身教重于言教，媽媽就像我生命中的燈塔，指引著我走向遠方我有一個夢想：我想用我的力量，給世界一份溫暖。

贈人玫瑰作文 篇8

　　有一首歌唱道：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”幸福是一種心靈的感受�？诳蕰r，他人給予的一口水，可以讓我們感受到小小的幸福;饑餓時，旁人給予的一塊面包，可以讓我們感受到小小的幸福;在他人寒冷時，我們給予他們的一件棉衣，可以使他們和我們都感受到幸福。他人對我們的幫助，我們對他人的幫助，我們都會感受到小小的幸福。

　　記得還是我七八歲的時候，在小區(qū)的不遠處見到了一個騎電摩的叔叔，他笑著問我：“小朋友，博美詩邦小區(qū)的游泳池怎么走?”我便向他指明了方向�？伤�還是不明白。便讓我坐上他的車給他指路。我當時也沒怎么想就上了他的車，帶他到目的地�；氐郊抑�，我自豪地向家里人講了此事。他們表揚了我的助人為樂，但批評了我隨便上了陌生人的車。即便如此，我也從他們的話語中看出了對我助人為樂的高興。不管怎樣，我心里感受到了小小的幸福。

　　大千世界，人與人之間的聯(lián)系千頭萬緒，你幫我，我?guī)湍�，世界才顯得色彩繽紛，人人心中才會快樂。

　　在我小時候，我家去學校的路在修，上學要繞很遠的路，交通不便，接送成了一項艱巨的任務。有一天下午，天上突然下起傾盆大雨，地上積水有5、6毫米，樹也被雨點打彎了腰。正是在這種情況下，我看著好多同學被家長接走，只有一些同學眼巴巴地站在屋檐下，只等家長來接。但我的'外公、爸爸、媽媽都在上班，而外婆的腳在前幾天扭傷了，需要靜養(yǎng)。我焦急地等著外公快點下班來接我。

　　也不知道過了多久，同學幾乎都走 光了，偌大的校園只剩下我和幾個校工了。我焦急地看了一眼時間，快要清校了，而我還在這里。要是清校了，我在哪里躲雨呢?外面，雨依舊下著，雨絲毫沒有要停的意思，我不禁為自己的去處著急。這時，我看見了一個熟悉的身影，我們小區(qū)的門衛(wèi)——小范阿姨!她撐著傘，來接我了!她每天在門房里看著我進進出出，什么時候上學、放學回家，她心里一清二楚。

　　在路上，她說，我看你這么遲還沒回來，肯定是沒帶傘，你外婆腳痛，不能給你送傘，我就來了。聽到這句話，我心里一陣熱乎乎的。一路上，她為了我不淋到雨，把傘大部分遮在我身上，而她自己卻渾身上下被雨淋得濕透了。我為被她幫助而感到幸福，又為她被淋濕而心疼。

　　收人玫瑰，我們感到幸福;贈人玫瑰，我們也因手留余香而幸福。

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