初中描寫梅花的作文
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。以下是初中描寫梅花的作文，僅供借鑒!
初中描寫梅花的作文_1
一棵植物，在百花盛開的時候，她就像掃帚似的，立在地面。但到了百花凋零，大地冬枯的時候。她卻生機勃勃立在雪地上，正迎著漫天飛舞的雪花，傲然地挺立在凜冽的寒風中。這花白里透紅，中間有金黃色的花蕊，隨時飄來芬芳的香氣，有幾只小蜜蜂和幾只小蝴蝶，鉆進去貪婪地吮吸著花粉。但大多數(shù)的花都是春天才會爭芳斗艷，而她卻不然，冬天那么的嚴寒凄涼，經(jīng)歷那么多的風霜雨雪依然傲然挺立。雖然她經(jīng)過環(huán)境惡劣，但她卻挺立著，展開美麗的樣子，吐著芬芳。她就是——梅花。
在我們小學學過的課文《梅花魂》其中一句：“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。”這句子寫出了梅花的堅強不屈的品格，寫出了中國人民的百折不撓在困難面前從不肯低頭折節(jié)的優(yōu)良品質(zhì)。就像古人曾經(jīng)說過一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
梅花有一種堅強不屈的信念。因為她的面前不是陽光明媚，而是一片殘陽。她的面前不是甘甜雨水，而是漫天飛舞雪花。她的面前不是春風和絮，而是寒風刺骨。只有挑戰(zhàn)生活的人，才有是社會上有用的人。她有一副傲骨，她不跟百花爭奪明媚的春天，從不驕傲自大。面對著飄來如絮的雪花，她的笑更燦爛了。此時此刻，數(shù)九寒冬，到了嚴寒冬季。人們在家休息起來，動物也開始長期睡眠起來。而梅花枝在風雪中卻開滿了那一朵朵粉紅色的小花，那一朵朵小粉紅色的花所象征的精神。卻比那些夏天那美麗而妖艷玫瑰花，花中王后月季和花中之王牡丹還有薔薇高尚多了。
我要學習梅花，學習做人的真理。
初中描寫梅花的作文_2
梅花是世界名花，素以“風韻美”著稱。在我國，它與松、竹并稱為“歲寒三友”。在眾多花卉中，我獨愛梅花。
我喜愛梅花，是從一次賞梅開始的——
去年冬天，小區(qū)的一處梅花次第開放，朵朵冷艷高貴，散發(fā)著陣陣幽香，引得我們?nèi)遗苋ビ^賞。
看著紅紅的小花兒們，我不禁心生憐憫：“梅花為什么要在嚴冬開放呀?它們不冷嗎?”
媽媽一邊撫摸著紅梅，一邊微笑著說：“梅花是冬天的使者，越冷開得越艷!它的品質(zhì)是不是值得我們學習呀!”
我點點頭，心中驀然對梅花增添了一份敬意。
爸爸順勢說：“我們輪流背誦一段有關梅花的詩句如何?”我連忙拍手贊同，就讓爸爸先來。爸爸于是抑揚頓挫地背起了王安石的《詠梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
媽媽也毫不示弱，緊接著背了蔣維翰的《梅花》：“白玉堂前一樹梅，今朝忽見數(shù)花開。幾家門戶重重閉，春色如何入得來?”
輪到我了，我背誦了《警世賢文之勤奮篇》中的名句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
爸爸說：“是啊，梅花不畏嚴寒，凌冬美麗開放，品質(zhì)多么高尚!”
我說：“難怪梅花在我們中國與松、竹并稱‘歲寒三友’，原來它是無畏精神的象征!”
爸爸贊許地望著我，意味深長地說：“所以你一定要做一個不畏艱難、有骨氣、有品質(zhì)的人!”
那次賞梅雖然已過去很久，但爸爸的話卻銘刻在了我的腦海里。我暗下決心，一定好好學習“梅花精神”，勇敢面對挫折，努力讓自己的人生出彩。
初中描寫梅花的作文_3
梅花開了，我們幾個愛梅的朋友，相邀去成都賞梅花。
成都人愛梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的梅花較興盛的時期，種梅花，賞梅花，詠梅花，畫梅花風行一時。大詩人陸游在梅花盛行時期來到成都任職。愛梅花的他，被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的梅花后，他寫出了《梅花七絕》的美詩：“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊?qū)m到浣花溪。”
朋友老關建議，咱們何不沿著大詩人陸游的詩景，感受一下陸游當年醉梅花的意韻?宋時的錦城，即今日的成都市。錦城西，當年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊?qū)m開始，走進了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩景，早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當年醉梅花的意韻。
有意思的是，剛走進杜甫草堂，天上就飄下毛毛細雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。它們紅的香醇，白的清雅，黃而脫俗，獨傲寒風細雨，一點點、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細雨中接受洗禮……
不停的細雨，使天空更加迷蒙，絲絲細雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細雨蕩得寂寥。梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的，還有時時蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來，伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。
行走在美畫美景與詩意之中，我們都不說話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。
初中描寫梅花的作文_4
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢?是因為它美的緣故么?是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲;是因為它美的別具一格的緣故么?是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨里。開在沒人看見的地方。于是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒?誰能不被它征服?誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢?是因為它美的精神的緣故么?是的，中國人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神!
中國人偏愛梅花，是因為紅梅于中國人有相同的精神。有著“俏也不爭春，只把春來報”的精神。那血色的梅花，開得那樣嬌艷。它敢與風雪爭斗，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地!
初中描寫梅花的作文_5
傲雪寒梅我愛梅花，愛它的堅強，愛它的清高。
我家的院子里就有一株梅花樹。在春夏秋三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風雪中的堅強性格，才顯露出來。去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個不停。
我透過窗子向外望去，嗬，好一株梅花!枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵�；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”!
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫過一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無意苦爭春，一任群芳妒”，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在百花齊放，爭芳吐艷的春天，你不會注意到它的身影;而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時候，它卻綻開了鮮艷的花朵!
梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花一齊盛開在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風雪中。古人說過這樣一句話：“梅花香自苦寒來”，梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪，經(jīng)過寒冬風雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長輩的嬌慣，只有這樣，將來步人社會，才能被社會所接受，為祖國的建設描繪光輝的一頁!我愿意作一株傲雪的寒梅!
【初中描寫梅花的作文】相關文章：
描寫梅花的初中作文03-05
初中描寫冬天的梅花作文01-19
關于描寫梅花初中作文08-31
描寫梅花的初中作文范文12-13
描寫冬天梅花的初中作文10-12
關于描寫“梅花”的作文（初中作文）10-16
描寫梅花的800字初中作文08-01
初中描寫梅花的作文600字12-08
描寫梅花的初中作文500字09-08