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美麗的痛苦作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的美麗的痛苦作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的痛苦作文1
蝴蝶經(jīng)歷痛苦的蟬蛻，才能翩躚于生命的花叢;石灰經(jīng)過千錘萬鑿的石煉，才能有“要留清白在人間”的正氣;雛鷹飽嘗不斷失敗的痛苦，才能點綴著蔚藍(lán)的天空，體現(xiàn)著自己的美麗。由此可見，經(jīng)歷痛苦才能成就美麗。
青海玉樹地震讓我們無比悲痛的送走了我們的親人，但是痛苦阻擋不了堅強(qiáng)團(tuán)結(jié)的中華民族。救援隊在不到兩個小時內(nèi)到達(dá)災(zāi)區(qū)現(xiàn)場并實施救援。一次次驚險救援，一幕幕感人畫面，無不觸動我華夏兒女之心!無不演繹我民族這氣吞山河般的情感!又想起那句話：“一個小小的愛心乘以十三億就會變成愛的海洋，再大的困難除以十三億也變得微不足道”雖然發(fā)生這樣的痛苦，卻把炎黃子孫聯(lián)系的更加緊密，形成中國的悲壯美。痛苦之后悲壯美在歷史上留下了精彩篇章。
愛迪生是在他失敗了1200次才發(fā)明了電燈，讓我們看到了美麗的世界。著名音樂家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng)作出數(shù)曲名曲，為世界音樂做出了貢獻(xiàn)。她并沒有因疾病而放棄音樂。在他的月光曲中，樂章情感表現(xiàn)極其豐富，有冥思的柔情，悲傷的'吟誦，也有陰暗的預(yù)感。使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波蕩漾的皎潔月光，心靜如止水�！队⑿邸返膭�(chuàng)作，雖然是為了歌頌早已遙不可及的“偶像”不也在抒發(fā)著自己的自由情懷?貝多芬渴望生命中英雄的出現(xiàn)，更體現(xiàn)出他那巨人般的性格，縱然有如此多的痛苦，貝多芬仍不放棄生命，不放棄自己鐘愛的美麗音樂圣境，用音樂之笑在人類歷史上寫了一個又一個奇跡，創(chuàng)造了自己的美麗。在痛苦中堅持著理想，美麗終將會到來。他詮釋創(chuàng)造美麗的樂章，我們在欣賞美麗的樂曲，讓世人想到生活的美麗。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大地圣賢發(fā)憤之所作也。這些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書寫了自己美麗的人生。
在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞的前進(jìn)，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣有著每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。
美麗的痛苦作文2
她——一個天真可愛而又乖巧懂事的女孩——葵花。
他——一個雖不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。
一種特殊的機(jī)緣讓他們成了朋友，成了兄妹。而他們之間沒有血緣而又勝過血緣關(guān)系的濃濃親情使讓我熱淚盈眶。
葵花三歲喪母，七歲時的一場意外又讓她失去了相依為命的父親，使她成了一個無依無靠的孤兒，葵花的命運真是坎坷痛苦�。�
青銅五歲時在一場高燒后失去了語言交流能力，成了一個啞巴。唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動，還會受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，費勁了心思。而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花：為了讓葵花能夠上學(xué)，卻放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花照上一張相，在寒冷的.冬天，脫下自己腳上的蘆花鞋，賣給了別人；為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來許多螢火蟲做了十盞南瓜燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈······
不僅青銅，葵花也為這個家付出了許許多多：自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏，考試故意考差那么下學(xué)期不用上學(xué)，這都是為了賺錢省錢給奶奶治�。凰�想方設(shè)法地教青銅寫字······
而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難�？嚯y決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者�！彼窍敫嬖V我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兄妹倆的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個深刻的道理。
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，貧困的生活給青銅葵花一家?guī)砹嗽S多的苦難，讓他們經(jīng)歷了艱辛痛苦，但他們一家人仍樂觀的面對種種困難，相互關(guān)心、扶持、體貼。
他們用愛創(chuàng)造了一份人間的美麗！這份美麗的痛苦濕潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的！字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
美麗的痛苦作文3
生活中常常會聽到有人抱怨，人生處處充滿著痛苦。是的，痛苦的確無處不在，生病是一種痛苦，因為你感到了不適;走路是一種痛苦，因為你感到了腳痛;有時，你甚至連呼吸都會覺得是一種痛苦，因為你感覺到了現(xiàn)實世界的種種殘酷……當(dāng)然，有些痛苦我們能感覺得到，而某些痛苦我們甚至可能早已麻木。
然而，你是否思考過，成功之花，人們只驚異它現(xiàn)時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽浸透了汗水。有人說，佛教是因為宣揚(yáng)了“忍受痛苦”才成為了對世界影響很大的宗教，現(xiàn)在的痛苦是為了減輕以后的痛苦;有人說，司馬遷是因為忍受痛苦了，才寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”;更有人說，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?人的生活也只有在嘗過痛苦之后才更有意義。經(jīng)歷過風(fēng)雨的'天空，會出現(xiàn)美麗的彩虹;經(jīng)歷過苦盡甘來的人生才是完整的人生。命運可以折斷翅膀，但命運不能占領(lǐng)天空!”相信經(jīng)歷過痛苦的你，將會變得更加自信堅強(qiáng)。
其實，痛苦對于人們來說，是一筆無形的精神財富。只要生命不被摧折，承受的痛苦愈大，潛蘊(yùn)的創(chuàng)造也就愈大。你痛苦了，你就獲得了寶貴的人生經(jīng)驗;你痛苦了，所以你會更加珍惜現(xiàn)在的生活。人人都向往得到“美麗”，但你是否想過，真正的美麗是需要自己的努力來爭取的，這種努力則又會帶來很多痛苦。因此，從某種意義上來說，只有痛苦才能夠孕育出美麗。
蚌因為不怕痛苦才孕育出了美麗的珍珠，鷹因為不怕痛苦才飛向了湛藍(lán)的高空，蝴蝶因為不怕痛苦才破繭而出。拿破侖擁有許多財富，但他還是說，我一生中沒有什么快樂的事;海倫凱勒雙目失明，可她卻說，我感到世界真美好……沒有痛苦，快樂就不會延續(xù);沒有痛苦，生活就會失去光彩;沒有痛苦，則生命就毫無意義;沒有痛苦，美麗也不復(fù)存在。因此，痛苦仿佛就是生命的特效藥，是生命最真實的意義。
痛苦就像一只擋在美麗面前的紙老虎，美麗往往隱藏在痛苦的隱形衣里。當(dāng)你畏懼它時，它就仿佛變得愈加兇猛，讓你永遠(yuǎn)無法進(jìn)入美麗的大門;當(dāng)你勇敢地面對它時，它就會倒下，美麗的大門才會為你敞開。
生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強(qiáng)勁，命運之舟行駛得愈快捷。所以，請不要畏懼痛苦，勇敢地去品嘗痛苦的滋味，用暫時的痛苦去換取永恒的美麗吧!
美麗的痛苦作文4
俗話說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！碑�(dāng)然，名著是人類文化的精華，更是書中的精品。閱讀名著，能夠啟迪智慧，增長見識，還可以提高語文能力和人文修養(yǎng)。名著是不同國家，不同時代人類智慧的結(jié)晶與文明成果的標(biāo)志，大多名著都是經(jīng)過歷史的長河淘洗過的經(jīng)典作品。
大家可能都看過曹文軒寫的《青銅葵花》吧！它講述了一個男孩“青銅”和一個女孩“葵花”的故事。
在一個特別的機(jī)緣，七歲女孩葵花鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在12歲那年，葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著葵花所在的地方……
這部作品人物靈動鮮活，敘事簡潔流暢，情感真摯。作品寫盡苦難、寫盡美好、寫盡大愛。從中我感到了這種對苦難、美好、大愛的細(xì)膩描寫和詠嘆宛如一股清澈的春水，感動了每一位讀者。
起先，我通過老師的推薦去看這本書，結(jié)果越看越喜歡，一直愛不釋手，一連看了好多遍。其中，有寫情節(jié)讓我感動流淚的，還有讓我破涕為笑的。有時候，年幼天真的弟弟在一旁的.看到我一邊哭一邊笑，會傻傻的問道：“姐姐，你怎么了？怎么看書的時候都一會哭一會笑的？”而我總會含糊地回答：“因為這本書太好看了！”然后又不耐煩的說：“哎呀，你快出去吧，別打擾我看書，正精彩呢！”
通過看這本書，我感受到了青銅一家人的樸素、善良、有愛心。如果人人都像青銅他們一家充滿愛心，那這個世界將會有多么美好呀！人不能太自私，不能只顧著自己，更要替他人著想。
這本書在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。就在作者寫完《青銅葵花》后不久，他讀到了羅曼·羅蘭的一段文字：
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
我想作者告訴我們的應(yīng)該就是這個吧。
美麗的痛苦作文5
早上我去書店買書，偶然看到了《青銅葵花》，作家曹文軒寫的，他的文筆是作家中很不錯的。我不由得打開這本書，這本書講的是一個男孩和女孩的故事：男孩青銅善良而善解人意，卻因五歲那年的一場大火成了啞巴。女孩葵花跟著父親來到鄉(xiāng)下，后來父親出意外死了，葵花就跟著青銅一家。天下無不散的宴席，城里的人后來都不知道葵花父親的死訊，就接葵花離開大麥地，來到了城里，從此兩個孩子就分隔兩地
看完這本書后，我的眼淚濕潤了我的眼睛。第一次看書而流淚；第一次被書中的故事而感動；第一次感覺自己就像主人公一樣體驗著生活中的'喜怒哀樂
我們都知道苦難是不可避免的，我們只能勇敢面對，任何事物都具有倆面性，我們不能只看到事物壞的一面，我們可以逆向思考，找到事物好的一面。結(jié)局雖然不完美葵花離開了大麥地，人人都感到悲傷，但青銅卻因葵花的離開而能開口說話，我也因他而高興！
曾記得羅曼。羅蘭的一段話：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？！她們鍛煉人類開展偉大的星魂。她們是力，是生，是神。凡是不能同時愛、歡樂與痛苦的人，便是既不愛快樂，不愛痛苦。就能體會她們的，懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。我覺得這段話說的很有道理，人有喜怒哀樂，這樣的生活才有意思。痛苦讓我們傷痛，卻鍛煉出我們的意志，讓人絕處逢生，有毅力。
苦難是永遠(yuǎn)的，他會陪伴我們一生。我們面對苦難要不畏懼，勇于挑戰(zhàn)。證如曹文軒所說：每一個人時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。
這一段話不停地在我腦中回蕩，我曾為一次期末考試而垂頭喪氣，對生活和自己失去信心。痛苦和挫折是常有的，現(xiàn)在我覺得痛苦和挫折是生活中的調(diào)味品，是生活中的小插曲。我們要忘記任何的不愉快，追求快樂，樂觀的看待生活，對待生活。在任何一個社會、任何一種教育制度，都不是盡善盡美的。我們要學(xué)會面對，學(xué)會原諒。
痛苦也能使美麗的，只要你能換一種眼觀看待，若這樣，陰雨天也能看見彩虹！
美麗的痛苦作文6
暑假里，我看了《青銅葵花》，看后心里久久不能平靜。
葵花，一個和我年齡相仿的女孩，可她卻從小沒了媽媽，爸爸跌入河里，從此一去不復(fù)返。
青銅，一個和我年齡相仿的男孩，可是一場大火使他失去了語言。
他們一個在鄉(xiāng)下，一個在城市。一個在大麥地，一個在干校。
當(dāng)葵花進(jìn)入青銅的家里那一刻開始，就成了這個家里的一員。青銅家里雖然很窮，但是葵花很懂事。學(xué)校里照相時，因為家里掙錢又不容易，所以她就沒有照，這事被青銅知道了，告訴了家人，家人問她為什么不照，她謊稱自己不愛照相，其實她也想照，愛美是每個女孩子的天性，但她知道家里窮。一個多么懂事的女孩呀！
曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深，因為家里沒有燈，葵花只能去同學(xué)家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)，于是青銅捉了許許多多的螢火蟲做成燈送給葵花，在葵花和像我一樣的讀者的眼里，那是一盞世界上最亮的燈，最美麗的.燈，也個一盞最最有愛心的燈，它閃耀著愛的光環(huán)。
書中的《冰項鏈》，也給我留下了深刻的印象。老師為讓葵花的同學(xué)把銀項鏈借給葵花，讓她演文藝節(jié)目時用用，可這位女同學(xué)卻說她媽不讓別人帶，青銅知道了后就為葵花做了一條冰項鏈，在我眼里，那條冰項鏈美麗、純潔、神秘、華貴，閃爍著最耀眼的光。
今天的我們坐在寬敞明亮的教室里，冬暖夏涼，用著最現(xiàn)代的電子大屏幕，可以在書的海洋里遨游，過著無憂無慮的生活，衣食無憂，盡情享受著生命的快樂�？梢哉f，我們與痛苦無緣，這與青銅、葵花他們形成多么鮮明的對比啊，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的，好好利用這一切，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的夢想。
偉大的法國思想家文學(xué)家羅曼·羅蘭曾這樣說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜�！�
看來，我日常生活中那些所謂的痛苦根本稱不上痛苦�；蛘�，即使經(jīng)歷了我眼中的那些坎坷、跌落、失敗、挫折，讀了《青銅葵花》后，也覺得那就是生活對我的考驗和磨練，將來那或許是一筆不小的財富。我想，每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，少年時，就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長大了一定會成為一個強(qiáng)者！