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四年級(jí)敘事作文:美麗的校園

時(shí)間:2021-06-15 19:35:56 美麗 我要投稿

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文:美麗的校園,歡迎大家分享。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園1

  早晨,走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),你就會(huì)聞到一陣芬芳撲鼻的清香。仔細(xì)一聞,原來(lái)是左右兩旁的桂花散發(fā)出來(lái)的清香啊!

  桂花樹(shù)長(zhǎng)得不高,可它的枝葉很茂盛。桂花樹(shù)的葉子是橢圓形的,四邊有小刺,摸上去有一點(diǎn)扎手。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,一片桂花林就像一片綠色的太空,一棵棵桂花就像是一顆顆白色的四角星,微風(fēng)吹來(lái),這些白色的四角星在綠色的太空里一閃一閃的。桂花樹(shù)的葉子顏色深淺不一,上面的葉子是深綠色的,下面的葉子是淺綠色的,從上到下,越來(lái)越深。桂花的香味雖然不濃,但聞上去另人心曠神怡。

  走過(guò)桂花林,我們來(lái)到中央廣場(chǎng),不用說(shuō),最受歡迎當(dāng)然是中間的噴誰(shuí)池啦!這座噴水池非常壯觀,整座噴水遲可分為三層,而每層斗是用大理石砌成的,石壁就是用藍(lán)色的馬賽克鋪成的。第一層有兩種噴泉,第一種是龔下來(lái)的,像一把把雨傘。還有一種是很細(xì)的,細(xì)細(xì)的水從口噴出以后,射向天空,這時(shí)一顆顆誰(shuí)落到第二層,頓時(shí),噴泉就像稻稅,一顆顆水就是一顆顆稻谷。第二層的噴泉和第一層剛好相反,第一層是向下的,第二層是向上的,而且中間還噴出一支小小的水,合起來(lái)就像一朵花,外面是花瓣,里面是花蕊。第三層,就是全池最壯觀的,一支水從口射出以后,然后,直沖天空,它可以有一棵樹(shù)那么高,粗得有我們的手臂那么粗。在池底的馬賽克的倒映下,池水顯得耕美了。

  在噴水池的周?chē)性S多植物,在眾多植物之中,我最喜歡的就是黃槐樹(shù)了。

  每當(dāng)開(kāi)花的季節(jié),黃槐花就一朵挨著一朵從葉子之間冒出來(lái),它的花瓣是橢圓形的,顏色是黃色的,每朵花都會(huì)有及片花瓣重疊在一起。黃槐樹(shù)不高也不矮,樹(shù)枝很細(xì)。黃槐樹(shù)的樹(shù)枝千奇百怪,仿佛在和我們打招呼。

  我們的校園真美。‰S著祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展,將來(lái)我們的校園會(huì)更美。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園2

  我們的校園一年四季都很美。

  春姑娘來(lái)了,把校園變成了一個(gè)彩色的世界。最早開(kāi)花的要數(shù)迎春花了,它全身穿著黃澄澄、金燦燦的衣服,在實(shí)驗(yàn)樓的大門(mén)口迎接春天,迎接我們。在一條條柳枝上,微風(fēng)輕輕地吹拂著才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳,柳葉不停地?cái)[動(dòng),還不時(shí)發(fā)出“刷!刷!刷!”的聲音,就像一位婀娜多姿的少女,在校園的一角翩翩起舞,為校園增添了許多生趣。四季常青的松柏挺著筆直的、粗壯的身體,就像兩個(gè)手持刀槍的衛(wèi)士,鐵一般地站在校門(mén)口,保衛(wèi)著我們的校園。

  五月,夏的腳步悄悄地向我們靠近了。操場(chǎng)四周的兩圈跑道上種滿了枝繁葉茂的大樹(shù),可稱(chēng)為是一片“綠蔭”了,站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的照樣可以聞到一陣陣樹(shù)葉的清香撲鼻而來(lái)。那全年常綠的樟樹(shù)在這里是最多的樹(shù)了,像一把把巨大的綠傘。瞧!那小巧玲瓏的石榴高高的掛在枝頭。有的露出了圓圓的“小臉蛋”,好像想要炫耀自己有多么可愛(ài)似的,有的則躲在樹(shù)葉哥哥的后面,像一個(gè)害羞的小姑娘,不敢出來(lái),偶爾也會(huì)從樹(shù)葉縫里小心翼翼地往外張望。

  秋,急匆匆地來(lái)了,它帶走了春天的溫暖,帶走了夏天的翠綠,帶來(lái)的卻是秋高氣爽。雞冠花開(kāi)了,從遠(yuǎn)處看去紅通通的一片,走近一看,這些花像雞冠,又像皇冠,還像……真是讓人百看不厭呀!樹(shù)枝上的樹(shù)葉,有的變黃了,有的變紅了,從樹(shù)上落下來(lái),仿佛一只只彩蝶在空中飛舞,給大地披上了彩色的服裝。人走在樹(shù)葉地毯上,會(huì)發(fā)出悅耳的,“沙沙沙!”的響聲。

  冬,給人們的印象是寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛,可我們的校園卻不同,它是溫暖的。剛下過(guò)一場(chǎng)大雪,操場(chǎng)上,天臺(tái)上,司令臺(tái)上,都蓋上了雪白的棉被,白茫茫的一片。下課了,同學(xué)們一齊潮水般的擁到操場(chǎng)上,堆雪人的堆雪人,打雪仗的打雪仗,玩得可開(kāi)心了。

  校園,你真美!

  簡(jiǎn)評(píng):作者通過(guò)校園一年四季的景色描寫(xiě),把我們帶入如詩(shī)如話的景色中。文中詞匯豐富,比喻形象,是一篇難得的習(xí)作。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園3

  我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景,但我最喜歡的還是進(jìn)校門(mén)的那條通道兒。

  一走進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是左側(cè)的一個(gè)長(zhǎng)方形的大屏幕,足足有兩層樓那么高,它像一個(gè)士兵,挺立在灌木叢中,十分威武。大屏幕總滾動(dòng)播放著一些圖片,有安全教育、新聞時(shí)訊、活動(dòng)照片、校園之星,內(nèi)容十分豐富。有一次,我居然看到了我班同學(xué)嚴(yán)晨心的身影,就像看到明星一樣驚喜。

  再往前走,就來(lái)到校訓(xùn)石前。校訓(xùn)石是不規(guī)則的長(zhǎng)方形,上面刻著天藍(lán)色的學(xué)校標(biāo)志,陽(yáng)光下,分外耀眼。校訓(xùn)石的左下角印著西湖小學(xué)的鮮紅印章,像一幅美麗的圖畫(huà)。這塊校訓(xùn)石雖然有些滄桑,像一位長(zhǎng)輩,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),是校園里不可缺少的景物。校訓(xùn)石矗立在花壇的中央,那花壇里種著綠植,就像一汪綠湖水,縈繞著校訓(xùn)石;又宛若一塊無(wú)暇的翡翠,令人賞心悅目。

  當(dāng)然,花壇里最引人注目的還不是這些,而是載在校訓(xùn)石旁的一叢竹子和那棵楓樹(shù)了。春天,這叢竹子蒼翠欲滴,傲然挺立在校訓(xùn)石旁,一陣風(fēng)吹來(lái),竹子隨風(fēng)搖動(dòng),翩翩起舞。竹葉摩擦而產(chǎn)生的悅耳的沙沙聲,似乎在為我們的早讀配音。到了秋天,楓樹(shù)的葉子紅了,就像一團(tuán)團(tuán)火把,燃燒著熊熊烈火。楓葉火紅的顏色,還正好和印章相互呼應(yīng),構(gòu)成了一幅奇特的美景。

  花壇周?chē)c(diǎn)綴著花箱,色彩明麗,就像一條寶石項(xiàng)鏈掛在校訓(xùn)石上。晶瑩的露珠調(diào)皮地滾動(dòng)在花瓣上,陽(yáng)光照耀下,露珠仿佛是金子似的,閃閃發(fā)光。走近一聞,一陣陣清香撲鼻而來(lái),讓人神清氣爽。

  學(xué)校四周的灌木叢也不甘示弱。灌木叢可真茂密啊,茂密得只能讓陽(yáng)光灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影;灌木叢可真艷麗啊,艷麗得仿佛是春姑娘不小心撒下的五彩顏料;灌木叢可真寬闊啊,寬闊得要走上幾百步才走完一圈呢。灌木叢里還立著幾棵香樟樹(shù),下課了,同學(xué)們?cè)谶@里玩耍,別提多快活。

  我們的校園真美麗!我愛(ài)我們的校園。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園4

  當(dāng)?shù)谝豢|霞光灑向大地,一條由書(shū)包匯成的“長(zhǎng)龍”在涌動(dòng),他們或嘻嘻哈哈,或竊竊私語(yǔ),從四面八方匯聚在這里——美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。于是,校園蘇醒了,她伸了個(gè)大大的懶腰,敞開(kāi)了寬闊的懷抱。

  走進(jìn)大門(mén),首先映入眼簾的就是我們的操場(chǎng)。每個(gè)星期一早晨,我們都不約而同地穿著整齊的禮服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,挺直立正,神情嚴(yán)肅地看著五星紅旗在微風(fēng)的親吻下,在陽(yáng)光的照耀下,緩緩升起。體育課上,這里又成了我們玩耍的廣場(chǎng),我們?cè)谶@里自由地奔跑,快樂(lè)地嬉戲,盡情地?fù)]灑汗水。

  在這里,我們上演了氣勢(shì)磅礴的千人吟誦;我們開(kāi)展了激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì);我們表演了令人回味無(wú)窮的古韻今華專(zhuān)場(chǎng)表演……操場(chǎng)上的清風(fēng)和小草,和我們一起見(jiàn)證了歲月匆匆,如梭逝去。

  操場(chǎng)旁邊就是我們的教學(xué)樓了,明德樓,至善樓,正心樓,尚雅樓,一個(gè)個(gè)富含教育意義的樓,讓我們每天都在明德至善。這里是老師為我們授業(yè),解惑,傳播知識(shí)的殿堂,一間間教室,窗明幾凈;整齊的桌椅,列隊(duì)歡迎著我們;現(xiàn)代化的電腦設(shè)備讓我們開(kāi)闊眼界。我們每天都會(huì)坐在那里,目光炯炯,隨著老師的指指點(diǎn)點(diǎn)、粉筆的畫(huà)畫(huà)圈圈,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)知識(shí)的殿堂,我們從幼稚到性格的成熟,從蠻荒到知識(shí)的豐收,從枯燥到學(xué)習(xí)生活的豐富。忘不了每一次我們布置的班級(jí)文化建設(shè),我們?cè)@得了一等獎(jiǎng),獲知這個(gè)消息,我們高興得擊起掌來(lái)!忘不了我們捐花獻(xiàn)草,創(chuàng)建了綠色班級(jí)。也同樣忘不了我們書(shū)香進(jìn)校園時(shí)買(mǎi)的一本本書(shū),捐出來(lái)創(chuàng)建書(shū)香班級(jí),也同樣獲得了第一名。這些活動(dòng)讓我們回味無(wú)窮,難以忘懷。

  夕陽(yáng)西下,我們的歡聲笑語(yǔ)慢慢流向天際。此時(shí),只剩下無(wú)邊的靜寂和緩緩灑下的月光。美麗的校園,知識(shí)的樂(lè)園要睡覺(jué)了。明天,她又會(huì)蘇醒,用微笑迎接更輝煌更燦爛的一天!

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園5

  在那波光粼粼的富春江畔,蒼翠欲滴的鸛山腳下,坐落著一座百年名!魂(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

  走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就能看見(jiàn)一個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)南面是主席臺(tái),主席臺(tái)旁一棵棵既茂盛又高大的樹(shù)木,仿佛是為我們遮風(fēng)擋雨的“保護(hù)傘”。茂盛的樹(shù)葉間時(shí)常有松鼠在舞蹈、小鳥(niǎo)兒在歌唱,讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了童話世界。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。你瞧,有的在賽跑,有的在跳繩,有的在打球,還有的在跳高,一個(gè)個(gè)生機(jī)勃發(fā),活力四射。

  走進(jìn)天井,映入眼簾的是一塊青灰的大理石,上面雕刻著“求知、求新、求會(huì)、求實(shí)”八個(gè)金光大字,它時(shí)刻激勵(lì)著我們勤勉向上。天井左邊有一棵高大繁茂的香泡樹(shù),我們親切地稱(chēng)呼它為文明樹(shù)。春天,香泡樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下,長(zhǎng)出了油亮油亮的新葉。漸漸地,越長(zhǎng)越密,向四面伸展,就像一把綠色的大傘。大約清明前后,樹(shù)上開(kāi)滿了潔白清香的花朵。夏天,樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)青色的果子。冬天,一個(gè)個(gè)“黃燈籠”掛滿了棕色的枝頭,金黃色的香泡在陽(yáng)光的照射下,顯得格外惹人喜愛(ài)。每逢這個(gè)時(shí)候,學(xué)校都會(huì)在香泡樹(shù)下舉行“文明形象大使”頒獎(jiǎng)典禮,同學(xué)們懷抱著黃澄澄的文明果顯得格外神氣和驕傲。香泡樹(shù)雖然不像十里飄香的桂花樹(shù),不像高大茂盛的古榕樹(shù),但在我們眼里,它是學(xué)校給予學(xué)子的榮耀,讓我們倍感珍惜和愛(ài)護(hù)。

  離開(kāi)天井,穿過(guò)黃樓,一灣泮池?fù)淙胙酆煛c嘏苑N了幾棵高大挺拔的馬尾松!按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑。”幾棵馬尾松猶如一位位高大的士兵挺立著,守衛(wèi)著我們的校園。泮池一分為二,各呈半圓形。泮池中央有一座石橋,石橋上四只形態(tài)不一的石獅,威風(fēng)凜凜、栩栩如生,就跟活了一般。泮池的水真靜啊,像一面鏡子,小魚(yú)游走,也只能看見(jiàn)一絲微微的波紋;泮池的水真清啊,像一塊玻璃,可以看見(jiàn)水底的細(xì)沙和小魚(yú);泮池的水真綠啊,好像一塊無(wú)瑕的翡翠,讓人一看就生愛(ài)慕之心;泮池的水真奇啊,引來(lái)彩龜嬉池,鯉魚(yú)戲水。

  走過(guò)泮池,就是一座黑瓦白墻的新教學(xué)樓,一陣陣瑯瑯的書(shū)聲從這里傳出,蕩漾在寬廣而又美麗的校園中。

  這就是我們美麗的校園,她是我們可愛(ài)的家園,歡樂(lè)的源泉!

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園6

  我們的鎮(zhèn)安小學(xué),她古色古香,歷史悠久,現(xiàn)在仍然是寧波市重要的教學(xué)基地。

  站在大門(mén)口,抬頭就能望到“甬城國(guó)學(xué)堂”這幾個(gè)燙金大字,而校名“鎮(zhèn)安小學(xué)”則被鐫刻在一塊大石頭上,橫臥于校門(mén)的左側(cè),是由著名書(shū)法家陸愛(ài)國(guó)先生題詞的。校門(mén)的紅柱子上有一副對(duì)聯(lián)寫(xiě)著“元亨利貞天地一機(jī)成化育,仁義禮智圣賢千古立綱!。最吸引人的是那兩盞吊燈,這吊燈可不一般,現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)了,燈上畫(huà)著各式各樣的圖畫(huà),描繪了不同的景色沒(méi)有哪兩幅是相同的。

  走進(jìn)學(xué)校大門(mén),第一眼就能看到矗立著孔子像?鬃拥暮氶L(zhǎng)長(zhǎng)的,那寬大的衣袖里藏著幾本書(shū),手呈作揖狀,好像是在向老子拜師呢!在孔子身旁種著三種植物,分別是黃楊、紅花繼木、紅葉石楠,這些小草好像每天都在聽(tīng)孔子給它們上課呢!環(huán)繞著孔子像的是綜合教學(xué)樓,大樓共五層,外觀呈“幾”字形,白色的外墻,紅色的房頂,盡顯簡(jiǎn)潔和大氣。

  繞過(guò)孔子像,便來(lái)到了小竹林旁。那郁郁蔥蔥的竹子擠滿整個(gè)小竹林,還有那泥土下的小竹筍也不甘示弱,它們也正露出了尖尖的小腦袋。竹林旁邊有一個(gè)大水池,還有假山,還有小魚(yú),池水清澈見(jiàn)底,假山上有兩座塔和兩個(gè)漁夫,兩個(gè)漁夫好像是交流如何捕捉到這些小魚(yú)呢!小魚(yú)最為可愛(ài),它們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去,多么快活。于是茂盛的竹林、高達(dá)的假山、悠閑的漁夫、清澈的池水、活潑的小魚(yú),儼然構(gòu)成了一副栩栩如生的江南水鄉(xiāng)圖。

  走過(guò)長(zhǎng)廊,就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)幸慌鸥叽笸Π蔚南阏翗?shù),春天它長(zhǎng)出嫩綠的新葉,和我們一同快樂(lè)成長(zhǎng),盛夏它綠樹(shù)成蔭,同學(xué)們喜歡在下面避蔭,秋天葉子紛紛掉落,鋪成了一張金黃色的地毯,仿佛是在歡迎新入學(xué)的一年級(jí)新生們,冬天銀裝素裹,到處是白茫茫一片。

  繞操場(chǎng)一圈,看到的是七子墻,同學(xué)們你們可能會(huì)問(wèn),什么是七子墻呢?呵呵,還是讓我來(lái)告訴你們吧,七子墻就是古代一些著名人物的浮雕,他們的名字最后一個(gè)字都是“子”,所以稱(chēng)“七子”,如道家老子、儒家孔子、墨家墨子、儒家孟子、道家莊子,儒家荀子和法家韓非子。

  這就是我們美麗的校園,我愛(ài)我們的校園!

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園7

  因?yàn)橛辛司G葉,鮮花更加迷人;因?yàn)橛辛诵▲B(niǎo),大自然變得生機(jī)勃勃;因?yàn)橛辛诵@,知識(shí)才得到了傳播。

  帶著那份憧憬,那份向往踏進(jìn)了新五中,不知是緣分,還是命中注定,我把我的第一次全都給了你——新五中。

  第一次我離開(kāi)了父母溫暖的懷抱,在那里我曾經(jīng)是那樣的受盡呵護(hù),不用洗衣,不用洗碗,“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的我,卻不知幸福!如今,我背負(fù)著行囊,獨(dú)自在外求學(xué)、生活,環(huán)境讓我變得自主而獨(dú)立,我第一次了解了成熟,懂得了成長(zhǎng)!此時(shí),學(xué)校便成了我的家。

  然而在這個(gè)新家中,我依然如此幸福,只是這種幸福似乎才是我真正意識(shí)上所需要的。

  “海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,在新五中,我深深的體會(huì)到了同學(xué)之間的那份友誼;“青取之于藍(lán)而甚于藍(lán)”,“弟子不必不如師,師不必賢于弟子”,這似乎已成了老師們的座右銘,因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅酥t虛,也是他們教會(huì)了我慈愛(ài)、和諧。這是新五中美之所在。

  有人說(shuō)過(guò),“校園是花園的化身”。在這所剛建成不久的學(xué)校,自然之美是隨處可見(jiàn)。綠色的氣息迷漫在校園中,點(diǎn)綴著校園的美與和諧。是的,我已敞開(kāi)心扉接受了它的美,無(wú)論內(nèi)在還是外表。

  新的開(kāi)始,新的希望,新的輝煌,新五中會(huì)更美。在這里,我看到了未來(lái)的希望,在這里我變得愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)答,不在畏懼考試,因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)氣息與壓力讓我不得不努力。所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”。

  我仰望天空很藍(lán),我俯察地面很干凈,我聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲,我體會(huì)悲歡離合,我向往美好,在這一刻我有一種想哭的沖動(dòng),因?yàn)椴痪煤,我將畢業(yè)離開(kāi)這美麗的家——五中。

  無(wú)論怎樣,五中的美,五中的好只有自己體會(huì)后,才能知道其中滋味。

  希望在這里點(diǎn)燃,成功就在前方,五中,美麗而和諧的校園,讓我們共同努力創(chuàng)造明天的輝煌。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園8

  我們的學(xué)校在浙江省金華市磐安縣尚湖鎮(zhèn)尚湖村東側(cè)。我們學(xué)校的校園美景無(wú)與倫比。

  春天,我們的學(xué)校就是一個(gè)“花之國(guó)”。一走進(jìn)去就會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)“美少女”——兩棵紫荊花,穿著紫紅色的披風(fēng)在校門(mén)口笑臉相迎;接著就會(huì)看到在路上引領(lǐng)的穿著白色裙子和粉色裙子的兩位仙子——玉蘭花;還有長(zhǎng)得小巧玲瓏的小妹妹——茶花,被一團(tuán)團(tuán)綠葉簇?fù)碇,顯得特別嬌嫩。喜歡濃妝的映山紅總是把自己打扮得漂漂亮亮,微笑著向你打招呼;“呵呵……”這是什么聲音,原來(lái)是愛(ài)笑的桃花姐姐和茶花妹妹在“捉迷藏”呢!來(lái)接孩子的家長(zhǎng)都情不自禁地贊嘆我們校園的美,還不由自主地掏出手機(jī)拍下了美景。

  夏天,我們的學(xué)校就是一個(gè)“樹(shù)之國(guó)”。一進(jìn)校園就可以看見(jiàn)兩棵蔥郁,挺拔的雪松,像哨兵一樣守護(hù)著我們的校園。赤楓、紅楓都褪了色,長(zhǎng)出茂密的枝葉給我們撐傘,遮擋紫外線。紫荊花、玉蘭、桃花、梨花、茶花,還有一些叫不出名字的花與樹(shù),此時(shí)都換上又綠又茂的新衣裳,參加“樹(shù)之國(guó)”盛宴。

  秋天,我們的校園是一個(gè)“香之國(guó)”。還沒(méi)走進(jìn)校門(mén),就聞到濃濃花香,原來(lái)是桂樹(shù)姐姐開(kāi)花了。健身場(chǎng)地中央的桂樹(shù)被尊稱(chēng)為“百爪金龍”,一個(gè)特大蘑菇的造型,圓圓的花壇邊沿還種著一串紅,簇?fù)碇嫦聱Q立雞群。那些雖比它小的桂樹(shù)此時(shí)也競(jìng)相開(kāi)放,花兒小小的、密密的,有白的,有金黃的。聽(tīng)老師們介紹,白的叫銀桂,黃的叫金桂。他們都把自己的“寶貝”紛紛獻(xiàn)給我們。

  冬天,我們的學(xué)校是個(gè)“夢(mèng)之國(guó)”。一層層薄薄的霧圍繞著校園,朦朦朧朧,就如走進(jìn)夢(mèng)境。雖是冬天,“五星壇”的臘梅卻顯得虎虎有生機(jī),“雪里開(kāi)”也迎寒開(kāi)放。

  我們校園還有很多優(yōu)點(diǎn)。比如四面環(huán)山,空氣新鮮,交通便利,隔壁新辦的尚湖鎮(zhèn)中心幼兒園成了我校一道亮麗的風(fēng)景。家長(zhǎng)們相約成群,一起送孩子上學(xué)。許多外地民工都會(huì)情不自禁地愛(ài)上這里。

  我們的'校園真美。∥艺嫦胗肋h(yuǎn)留在這里——這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園!我愛(ài)我的校園——這撫育我成長(zhǎng)的校園!

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園9

  我的校雖然沒(méi)有其他學(xué)校那么的美麗,但是我喜歡這個(gè)學(xué)校。畢竟這一個(gè)學(xué)校已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年。這一年四季真的很美,美得讓人入迷。

  春天,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上‘‘嘰嘰喳喳’’的叫著,把冬天沉睡的大樹(shù)給喚醒。小草破土而出,新出的芽?jī)杭?xì)的像根針,才短短的幾天就抽出嫩嫩的梗,長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的葉。小草扁扁的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的。很快葉和梗密密麻麻的連成一片,厚厚的鋪在了地上。

  夏天,校園里的池塘中間處理這一朵荷花,荷花的花瓣是白白的但白中間卻有淡淡的粉紅色,而荷花的根是綠綠的但就在這綠色中間有略帶一種淡綠色。荷花好像要把它的全部生命力展示給我們看。荷花仿佛聽(tīng)著身子說(shuō)你們看我是一朵頑強(qiáng)的花。當(dāng)荷花枯萎了之后,便慢慢的結(jié)出了一個(gè)小小的蓮蓬,蓮蓬的外面是綠色的,里面是白色的。我們有時(shí)候頑皮禁不住誘惑便用手把蓮蓬采摘了下來(lái),我們先把蓮蓬的外面剝開(kāi),然后放進(jìn)嘴里。我們幾個(gè)吃的津津有味。

  秋天,校園是穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服抹去了太陽(yáng)的炎熱和清亮帶給了大地。秋天是涼爽的季節(jié),風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來(lái),校園的花枯萎了,顯得有點(diǎn)涼意。秋天,不像春天那樣?jì)趁;不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無(wú)聞的送來(lái)一陣陣涼爽的風(fēng),校園的小朋友在秋風(fēng)中奔跑,發(fā)絲飄呀飄。

  冬天,冬天來(lái)了,小院里的小朋友們都穿上了棉襖。大家說(shuō)話時(shí)候哈出來(lái)的氣,都是熱騰騰的。冬天冷的可怕,我們的老師帶著我們跑步【裹白菜】,雖然冬天很冷,但我們的歡聲笑語(yǔ)讓操場(chǎng)變得很熱鬧,操場(chǎng)的熱鬧都把冷氣都一掃而光。校園里,燕子飛走了,小草睡覺(jué)了,樹(shù)木身上披上了一件白皚皚的大衣。雪花片片飄落,啊,真美麗呀。這是一個(gè)美麗的校園。

  我的校園很美麗吧,你說(shuō)這美麗的校園怎么不讓人喜歡呢。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園10

  我們美麗的校園綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,像一個(gè)美麗的大花園,位于廣州市繁華的東風(fēng)路北邊。學(xué)校里面洋溢著大家歡快的笑聲,也是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。

  一走進(jìn)學(xué)校大門(mén),就看到一個(gè)又寬又大又干凈的大操場(chǎng)。里面有一個(gè)籃球場(chǎng),相當(dāng)于六個(gè)教室這么大,還有幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。在操場(chǎng)兩旁有幾棵大榕樹(shù),它們就像哨兵一樣風(fēng)雨不改地保衛(wèi)著我們。一些葉子飄在空中就像一只只蝴蝶翩翩起舞,樹(shù)上的葉子像在跟你招手問(wèn)好,地上的小果子三五成群地抱在一起說(shuō)著悄悄話呢!

  走進(jìn)教學(xué)樓的東樓梯,一直上到最頂層八樓,就來(lái)到了我們學(xué)校里最美的天臺(tái)花園。天臺(tái)花園里面可大著呢:一座座高低不平的假山;有綠油油的蔬菜,紅的,綠的,黃的,青的,讓人看起來(lái)很舒服;旁邊有一個(gè)小小的魚(yú)池,那些清清的水里還有小魚(yú)在嬉戲,上面還有一座拱橋,過(guò)了拱橋就可以聽(tīng)到小雞“嘰嘰嘰”的叫聲,原來(lái)是那里養(yǎng)了幾只小雞。這個(gè)花園里有四臺(tái)風(fēng)扇,據(jù)說(shuō)這些風(fēng)扇能發(fā)電,可以節(jié)約用電呢!這個(gè)花園真是格外有趣。

  !在校園里可以聽(tīng)到大家的歡笑,在校園里可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌,在校園里可以看到樹(shù)葉在舞蹈,在校園里可以看到草兒向你問(wèn)好。走進(jìn)美麗的校園就像走進(jìn)連綿不斷的畫(huà)卷。它真是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園11

  坐落在濮陽(yáng)市中心的實(shí)驗(yàn)小學(xué),四季風(fēng)景如畫(huà),是一個(gè)美麗的校園。

  春天,正對(duì)校門(mén)口的一排高大筆直的木瓜樹(shù)長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽,它們抱在一起,探出頭來(lái),好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。桃樹(shù)上滿眼粉紅,桃花在枝頭成串成串的開(kāi)放,你挨著我,我挨著你,粉色的花瓣好像小姑娘羞紅的臉龐。迎春花長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上,綻開(kāi)著金色的笑臉,好像在說(shuō):“歡迎!歡迎!”陣陣花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。它們?cè)诨▍仓谐杼琛?/p>

  夏天,整個(gè)校園生機(jī)盎然,金色的陽(yáng)光灑向大地,一切都是閃閃發(fā)光的。深綠色的樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下泛著油亮亮的光。葡萄藤上,一片片如巴掌大的綠油油的葉子,密密實(shí)實(shí),郁郁蔥蔥,擋住了熾烈的陽(yáng)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一頂巨大的綠色帳篷。仔細(xì)看,綠葉下藏著一小串一小串青綠色的小葡萄。它們像調(diào)皮的小精靈,在和我們玩捉迷藏。一下課,同學(xué)們來(lái)到葡萄架下,有的在乘涼,有的在看書(shū),有的在做游戲,還有的在抬頭觀察葡萄有沒(méi)有成熟。葡萄旁邊的花圃中,月季花競(jìng)相開(kāi)放,足有碗口那么大。紅的像火,粉的似霞,黃的如金,好看極了!一場(chǎng)太陽(yáng)雨過(guò)后,晶瑩的雨珠有的在葉子上蕩秋千,有的在花瓣中滾動(dòng),被雨水滋潤(rùn)過(guò)的月季花顯得嬌嫩欲滴,更加鮮艷了。

  秋天,校園里的果樹(shù)上綴滿了誘人的果實(shí)。一大串一大串的紫葡萄,像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙。木瓜黃澄澄的,壓彎了枝頭。紅紅的的櫻桃像一個(gè)個(gè)小燈籠,你擠我碰,爭(zhēng)著要人去摘呢!水果的香味勾住了同學(xué)們的腳步,一個(gè)個(gè)看的口水直流。

  冬天的校園別有一番韻味。一場(chǎng)大雪過(guò)后,整個(gè)校園成了一個(gè)雪白的世界。教學(xué)樓、操場(chǎng)、樹(shù)枝都披上了白色的大衣。石椅上蓋了一層厚厚的雪“墊子”。教學(xué)樓的墻顯得更白了。走廊像鋪了一張“白地毯”。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗,堆雪人,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  我們的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。我愛(ài)美麗的校園!

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園12

  我有一個(gè)十分美麗的校園一一定南縣第三小學(xué)。她已經(jīng)伴隨我走過(guò)四年難忘的時(shí)光了。

  剛進(jìn)校門(mén),你就會(huì)看見(jiàn)一條干凈的主干道,主干道兩旁有許多的樹(shù),有桂花樹(shù),有榕樹(shù),有樟樹(shù),還有贛州榕……它們挺拔有力就像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。一到秋天,滿樹(shù)的桂花都會(huì)綻放,剛到校門(mén)口就聞到了桂花香,這可真是“桂子開(kāi)花,香飄十里"呀!走近抬頭望去,金黃色的一片,猶如一顆顆黃金在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

  主干道兩邊是紅色的橡膠跑道、綠色操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。體育課上,這兒是我們的樂(lè)園,有的同學(xué)在跳繩,有的在拍皮球,有的在比賽跑步……課外活動(dòng)卻成陳藝?yán)に麄兡切┬W闱蜿?duì)的主陣地,那時(shí)一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒在這里揮灑汗水,那一個(gè)個(gè)身影成了一道道亮麗的風(fēng)景線。

  再看籃球場(chǎng)旁邊的圍墻,上面畫(huà)了許多的偉人,有中國(guó)雜交水稻之父袁隆平,有常常在我們古詩(shī)中出現(xiàn)的作者蘇軾,有研究出《本草綱目》的醫(yī)生李時(shí)珍……圍墻上面是由藍(lán)色琉璃瓦組成的,從旁邊望去就好似來(lái)到了長(zhǎng)城。

  籃球場(chǎng)北面有個(gè)噴泉,噴泉的水清澈透明,可清晰地看到水里的任何東西,水里有一些形狀各種各樣的小石頭,還有四條鯉魚(yú),看上去像是它們一家四口準(zhǔn)備去旅游了,哈哈……噴泉從水里揮灑出一道一道的水花,就像在放煙花。

  從噴泉走過(guò)去,便可以看到我們上課用的教學(xué)大樓了,有四棟是連體的,它們就像連體的四胞兄弟,每一棟都有四層,只有左邊獨(dú)立成形的明德樓才三層,其中綜合教學(xué)大樓格外的顯眼,四樓頂上十二個(gè)藍(lán)色大字一一"過(guò)一種幸福完整的教育生活",它們好像在與藍(lán)天比美呢!若是走在走廊上,便可以聽(tīng)到輕快地讀書(shū)聲,進(jìn)去看,每一間教室也十分的整潔:烏黑發(fā)亮的黑板、規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放的桌子、透明的窗戶……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)來(lái),照亮了我們的教室。

  這就是我美麗的校園,我們?cè)谀抢锷畹瞄_(kāi)開(kāi)心心;生活得忘掉一切憂愁,忘掉一切煩惱;生活得無(wú)比幸福!這的確是個(gè)很漂亮的地方,有空的話請(qǐng)來(lái)我們學(xué)校一一定南縣第三小學(xué),參觀一下喲!一定不會(huì)讓您失望的。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園13

  春天的早上,踏著晨曦步向校園,首先映入眼簾的是圍墻花臺(tái)上,花枝招展的杜鵑花,紅的紅,白的白,紫的紫,更有那粉的粉,有如可愛(ài)的天使對(duì)我招手眨眼,令我心神為之一振,步履頓時(shí)輕快不少。

  校門(mén)口有校長(zhǎng)和警衛(wèi)叔叔微笑著揮手向我道早,我不禁放下靦腆,也大聲的說(shuō):“校長(zhǎng)早!警衛(wèi)叔叔早!”

  上階梯,直走,再下個(gè)五、六階就可看到地球儀,前面的空地很特別,夾在新舊棟大樓中間,在改建校舍的非常時(shí)期,它儼然成為我們最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),我常常和好朋友在那里玩“墻壁鬼”,那是我們的快樂(lè)天堂!它的旁邊有一條長(zhǎng)型、活動(dòng)遮雨棚,下雨天,給新舊棟大樓很大的方便,免除我們落湯雞的窘態(tài),我們給它一個(gè)美美的名字──星光大道,美吧!再往左前方一看,讓眼睛一亮的正是小而美的生態(tài)池,墻上掛著寫(xiě)有生態(tài)池字樣的米篩,很別致。四周有各式各樣的裝飾品、解說(shuō)牌和我最喜歡的風(fēng)車(chē)。這是學(xué)校退休的歐老師特別為全校師生布置的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。生態(tài)池有假山立其上,配上小噴泉,景致格外不同!奥槿鸽m小,五臟俱全”,水生植物有多種:荷花、睡蓮、滿江紅、浮萍、布袋蓮……等;池里有魚(yú)兒悠游其中,我喜歡駐足觀賞,里頭也不時(shí)的傳出蛙鳴,聽(tīng)老師說(shuō)是貢德氏蛙!肮荆荆尽彪u啼聲,這不是養(yǎng)雞場(chǎng),是我們校園的可愛(ài)動(dòng)物區(qū),里面有雞、鴨、兔子、火雞……,很多小朋友蹲在鐵絲網(wǎng)前,目不轉(zhuǎn)睛看著它們,有人拿草、菜喂它們,有人和它們說(shuō)著動(dòng)物語(yǔ),非等到上課鐘響,是不離開(kāi)的,受歡迎程度是可想而知。三角形的花園,中間是;招偷幕ㄆ,四周有不同的樹(shù),雖然我叫不出它們的名字,但是隨著四季的更替,他們輪流換上花衣裳,卻能引起我的側(cè)目。它是我們的秘密天地,對(duì)我而言它曾經(jīng)是一個(gè)迷宮,一、二年級(jí)的我常在那里迷路,繞不出來(lái)。

  “鐺-鐺-鐺”上課鐘響,更是催得我心急如焚,F(xiàn)在的我常和幾個(gè)同學(xué)像小松鼠,趁著下課在樹(shù)叢中鉆來(lái)鉆去,互相追逐嬉戲,把數(shù)學(xué)拋諸腦后,暢快無(wú)比。校園中除了圖書(shū)館,還有愛(ài)的書(shū)庫(kù),是一大特色,有好書(shū)可借來(lái)看,讓我覺(jué)得很幸福。

  美麗的校園不只是念書(shū)和求取知識(shí)的場(chǎng)所,更是放松心情的地方。我希望校園永遠(yuǎn)這么美!這么充滿朝氣!

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園14

  我的學(xué)校是新港小學(xué),校園一年四季景色不同。我們的生活也是豐富多彩。

  春天,校園里充滿著勃勃生機(jī)。護(hù)欄邊的小桃紅在春姑娘的呼喚中蘇醒過(guò)來(lái)了。每一條枝丫上都出現(xiàn)了一些小小的花苞,小花苞一天天變大,最后像苞米花一樣綻開(kāi)了!那桃紅花一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。從近處看,白色、粉色、黃色、紫紅色,好多顏色的花一一點(diǎn)綴在枝頭。從遠(yuǎn)處看,各種顏色的桃紅花一串串的,幾乎把樹(shù)枝全都遮住了。一朵朵花不但點(diǎn)綴了桃紅樹(shù),也給我們的校園增添了春意。

  夏天,校園變成了一幅綠色的畫(huà)卷。小桃紅的花已經(jīng)謝了,長(zhǎng)出了綠綠的葉子。你可能想不到,在這綠色的葉子里,藏著一個(gè)個(gè)小小的綠桃,它們是看桃,長(zhǎng)不大。校園西邊有一排高大挺拔的楊樹(shù)。現(xiàn)在,楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又寬又大,是深綠色的,很茂盛。那寬大的葉片重重疊疊,篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。校園的龍爪槐也正在茂盛的時(shí)期,翠綠的葉子長(zhǎng)在它那龍爪似的粗枝上。有的沒(méi)經(jīng)過(guò)修剪的,細(xì)細(xì)的枝條一直垂到地上。再加上上面長(zhǎng)著綠葉。從遠(yuǎn)處看,就像一條條長(zhǎng)辮子。

  秋天,有的樹(shù)上的葉子變黃了。落了下來(lái)像一只只金黃的蝴蝶隨風(fēng)翩翩起舞;又像一張張郵票郵來(lái)了秋天的信息。只有小桃紅的落葉沒(méi)有隨風(fēng)飄散,而是全都落到大樹(shù)媽媽的腳下。還有一些任性的黃葉,待在樹(shù)媽媽身上就是不下來(lái)。風(fēng)兒一吹,沙沙作響,那聲音真好聽(tīng)。我知道它們?yōu)槭裁床幌聛?lái)了。它們呀,是想一直待在樹(shù)上,看著我們每天在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍。

  冬天,北風(fēng)呼呼地刮,吹在臉上像刀割一般。天上灰蓬蓬地,下著大雪。剛開(kāi)始,地面只有薄薄的一些層雪,漸漸地越來(lái)越厚,最后,操場(chǎng)上簡(jiǎn)直蓋上了一層白棉被。外面特別寒冷,但卻擋不住我們這些興奮的孩子。一下課,我們便爭(zhēng)先恐后地來(lái)到校園里,打雪仗,堆雪人、滾雪球。見(jiàn)證我們快樂(lè)的還有那挺立在雪中的綠色戰(zhàn)士——松樹(shù)。

  校園的一年四季都很美,它是我們的樂(lè)園。

四年級(jí)敘事作文:美麗的校園15

  我有一個(gè)美麗的校園,一幢幢教學(xué)樓莊嚴(yán)肅穆,而一棵棵綠植卻根據(jù)四季的變換帶給我們不同的歡樂(lè)。

  春天來(lái)了,各種各樣的鮮花都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,就連小草也不甘示弱用盡全身的力氣往上爬。“轟轟轟”一場(chǎng)春雨突然下了起來(lái),讓小花們害怕極了。雨停了,這時(shí),下課鈴也響起來(lái)了。下一節(jié)課是體育課,還沒(méi)等老師說(shuō)完下課,班上的幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)就想跑去寬大的操場(chǎng)上釋放心情。甚至有些同學(xué)不管三七二十一地沖出了教室。瞧,這雨后的校園是多么吸引人。這雨不僅給校園帶來(lái)了生機(jī),也給我們帶來(lái)了活力。

  夏天來(lái)了,花園里的花長(zhǎng)得比以前更艷麗了,小草也更茂盛了,同學(xué)們也長(zhǎng)得更高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而小蜜蜂卻在花叢中忙碌著,從來(lái)不覺(jué)得辛苦。即使天氣炎熱,但同學(xué)們的興奮卻沒(méi)有減少,反而高漲了許多。是窗外的蒼翠吸引了同學(xué)們,還是空中的馨香感染了同學(xué)們,否則就是那聲聲入耳的“知了……知了……”

  秋天來(lái)了,樹(shù)上的葉子飄落下來(lái)。我們收集起來(lái)賦予它們新生命。把它們做成各種各樣手工品,蝴蝶啦,金魚(yú)啦,小兔子啦……有趣得很。而此時(shí)菊花正艷,姿態(tài)萬(wàn)千。那神情,那姿態(tài)仿佛在向同學(xué)們宣告:秋天,是我們的季節(jié)。同學(xué)們隨著天氣轉(zhuǎn)冷也加厚了衣服,但可從沒(méi)向菊花示弱,因?yàn)樗麄兡樕系男θ菀呀?jīng)證明了一切——現(xiàn)在屬于我們,未來(lái)更屬于我們!

  轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了。!我們看到了,那鵝毛般的大雪在天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng),盡情玩耍!它們挨挨擠擠,飄飄灑灑,很快就給我們學(xué)校的樹(shù)枝,房頂和大地穿上雪白的外套。雪中的同學(xué)們,有的在嬉鬧著,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的望著天空出神……別提我們玩得有多高興了!

  我愛(ài)我們的校園,不僅僅因?yàn)樗拿利悾椅疫增長(zhǎng)了知識(shí),還有那這無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……

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