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美麗的馬尾作文（通用26篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的美麗的馬尾作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的馬尾作文 1
我的家鄉(xiāng)綿竹是座美麗的城市，那里有高大的樓房、茂盛的花草樹(shù)木……最讓我留戀的地方，就數(shù)美麗的馬尾河了。
馬尾河自北向南，貫穿城區(qū)，就像一條美麗的彩帶。
馬尾河以前是一條又臟又臭的河，里面漂浮著紙屑、塑料袋等垃圾，后來(lái)經(jīng)過(guò)勤勞的綿竹人民的努力，現(xiàn)在的馬尾河煥然一新：河兩邊，裝扮著各式各樣的燈籠；河兩岸的垂柳爭(zhēng)先恐后地冒出嫩綠的芽?jī)簛?lái)；河中央，平靜的河水托起一組組形態(tài)各異、五光十色的彩燈。
夜晚的'馬尾河更加美麗璀璨。馬尾河的彩燈倒映在河水中，這時(shí)的馬尾河就變成了燈的海洋，光的世界，分外迷人。
美麗的馬尾作文 2
馬尾可美了!有清澈見(jiàn)底的江水，還有十分高大的羅星塔，有充滿(mǎn)文化的船政紀(jì)念館，還有美麗的天馬山公園�？傊R尾美極了。
走進(jìn)江濱的.大門(mén)時(shí)，我就在想“遲早會(huì)有一句詩(shī)：欲把江濱比西子，淡妝濃抹總相宜�！苯瓰I的水是那么的綠，遠(yuǎn)看，好似一條翠綠的絲綢。近看，好似一顆翠綠的寶石。江濱中有許多小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。它們有的在江中游來(lái)游去，有的竟大著膽子在岸上爬來(lái)爬去，這些活潑的小生命為江濱增添了一份生機(jī)。
接著，我們來(lái)到了羅星塔，�。×_星塔周?chē)且黄_(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地，花的種類(lèi)真多呀！有火紅的美人蕉，還有像雞冠似的雞冠花，有喇叭似的喇叭花，還有粉紅的玫瑰。雞冠花從夏天涼爽的微風(fēng)中，喚起自己獨(dú)特的艷麗，搖擺著那頂美麗的帽子，好像要和大公雞一決雌雄。美人蕉遠(yuǎn)看是一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火.
總之馬尾美極了。
美麗的馬尾作文 3
馬尾女孩，馬尾女孩，你烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)舞動(dòng)著，你小巧的身子蹦跳著，依人的面孔上咧出如春花般的笑容。你就是馬尾女孩，馬尾女孩就是你——吳婧欣，我的好朋友！
她，是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，輕輕一笑，微微一笑，甚至是捧腹大笑，這些都是那么自然，那么符合她大大咧咧的性子。聽(tīng)說(shuō)喜歡笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)差，我想，女孩們都想做個(gè)愛(ài)笑的女孩吧！記得她有一個(gè)奇特的特點(diǎn)，每當(dāng)我說(shuō)“是不是傻”時(shí)，她就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，我心里就在想，她會(huì)不會(huì)承認(rèn)自己傻了，真弄不懂她。笑起來(lái)時(shí)，就會(huì)越笑越大聲，全班都盯著她那能吞下一頭鯨魚(yú)的大嘴巴。當(dāng)大家都帶著愉快的心情奔向操場(chǎng)時(shí)，然而這片歡聲笑語(yǔ)卻被這真笑聲打破，是誰(shuí)的？還能有誰(shuí)，當(dāng)然是那位幼稚少女吳婧欣咯！快樂(lè)并懂得如何快樂(lè)，快樂(lè)并感染身邊的人快樂(lè)，這就是她的宗旨。
她確實(shí)還有點(diǎn)幼稚，現(xiàn)在還會(huì)去買(mǎi)一些卡哇伊的'貼紙，還有一些小玩意兒，這是受不了她那無(wú)人能懂性格。
你搖晃著馬尾，你轉(zhuǎn)過(guò)的身影，你愛(ài)笑的臉龐，都深深地刻在我的腦海里，你就是馬尾女孩，那個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的女孩！
美麗的馬尾作文 4
為了方便打理，我把我一頭披肩的秀發(fā)給剪成了馬尾。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我特別的不習(xí)慣，可是沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，我就漸漸的喜歡上了頭上這一頭的馬尾。
我的馬尾是最最普通，但是我又最喜歡的。每天無(wú)論我走到哪里，我的馬尾總是形影不離，我一走它一晃。它沒(méi)有什么精致的打扮，只是扎著普普通通的牛皮筋。我沒(méi)有給它買(mǎi)蝴蝶結(jié)，它沒(méi)有怪我；即使我把它扎的歪七扭八的，它也并不生氣。它是那么的輕盈活潑而又樸實(shí)無(wú)華，我打心眼里面喜歡它。
我的馬尾悄然無(wú)聲，然而我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它的存在。一天晚上，爸爸帶我到姨媽家做客。回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。啊，我還有作業(yè)沒(méi)有做，就趕忙拿起作業(yè)做了起來(lái)�？墒遣灰恍�(huì)，我的`眼睛就不聽(tīng)使喚了，眼皮子一個(gè)勁的往下耷拉�？墒敲看萎�(dāng)我快要碰上桌面的時(shí)候，臉就會(huì)被馬尾輕輕地掃了一下，于是我有立刻的驚醒了。我趕走了瞌睡，堅(jiān)持完成了作業(yè)。
在這些日子里面，我的馬尾與我朝夕相處，可快活了呢！每當(dāng)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，在我的小馬尾的幫助下，我總是捧回一張三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家。
美麗的馬尾作文 5
她，個(gè)子不高，常年梳著不變的馬尾，走路時(shí)頭發(fā)一甩一甩的很神氣。高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，眼睛炯炯有神，一眨一眨的`好像會(huì)說(shuō)話。
她，性格很直爽，做事干凈利落從不拖拉，還是老師得力的小助手。
她，樂(lè)于助人，關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)。還記得在一次考試前我檢查文具時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了，非常著急。這時(shí)她拿出自己的橡皮，毫不猶豫的分給我一半。我知道這是她最喜歡的橡皮，但是為了幫助我，她忍痛割?lèi)?ài)破壞了橡皮。我非常感動(dòng)，她反而安慰我說(shuō)“同學(xué)之間就要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)”!
她還是一個(gè)愛(ài)收集好詞好句的同學(xué)。每當(dāng)下課鈴“叮鈴鈴……”地響了之后，同學(xué)們便像一群餓狼一樣沖出教室，把教室門(mén)口堵得水泄不通。但她卻一直坐在座位上拿起作文書(shū)聚精會(huì)神的把好詞好句記在本子上，似乎寫(xiě)得津津有味不亦樂(lè)乎。
無(wú)論在課堂上還是在課間里，都能看到她樂(lè)于助人的身影，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。你們猜猜這個(gè)可愛(ài)的女孩是誰(shuí)呢?
美麗的馬尾作文 6
在藍(lán)天白云下的校園，在寬闊平整的操場(chǎng)，一條黑色的馬尾辮，就像一只黑色的海燕，在老師的目光中，在同學(xué)的加油里，自信的飛揚(yáng)......
只見(jiàn)她眼望藍(lán)天，氣定神閑，腳尖輕點(diǎn)，身體像裝了彈簧一樣輕盈快速跳動(dòng)，手摔的繩溜圓，烏黑的馬尾辮隨著身體有節(jié)奏的跳動(dòng)。小賀，一個(gè)挺文靜的女孩子，13歲的樣子，個(gè)子倒是比我還高一頭，平常不言不語(yǔ)，這次比賽竟讓她煥發(fā)的如此嫻熟與自信！
小賀，我初中的新同學(xué)，更是小學(xué)的'老朋友，沒(méi)想到的是，這次分班我們又分到了一起。從小學(xué)起，她就是我的同桌，性格有點(diǎn)內(nèi)向，和班里的女同學(xué)也不大玩在一起。下課后，有時(shí)找個(gè)別女同學(xué)聊聊天，有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)出神地望著窗外。
初中分班的時(shí)候，我一眼就看見(jiàn)了那個(gè)烏黑的馬尾辮，她一眼也看見(jiàn)了我，笑的很開(kāi)心，一直說(shuō)，咱倆能分到一個(gè)班真的是很幸運(yùn)，其他同學(xué)都打散了。再見(jiàn)時(shí)，她依然很文靜，個(gè)子長(zhǎng)高了，馬尾辮長(zhǎng)長(zhǎng)了，落落大方的她，眼睛里充滿(mǎn)了真誠(chéng)與自信。
上課時(shí)她積極發(fā)問(wèn)，下課后作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，和女同學(xué)們玩的也不錯(cuò)。前段時(shí)間的月考成績(jī)排名很不錯(cuò)，說(shuō)是這次期中，要是考好了就回原來(lái)的小學(xué)看望班主任。從小學(xué)的文靜內(nèi)向，到現(xiàn)在的真誠(chéng)自信，真的為這位新同學(xué)，更是老朋友感到高興。
今日，正值期中考試之際，真心的希望我的這位新同學(xué)，老朋友，還是曾經(jīng)的同桌，能取得優(yōu)異的成績(jī)，讓她那烏黑靚麗的馬尾辮，如黑色的海燕，黑色的閃電，飛揚(yáng)在青春的校園！
美麗的馬尾作文 7
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和媽媽收到通知要去美術(shù)館領(lǐng)獎(jiǎng)。到了美術(shù)館門(mén)口，嚇了我一大跳，只見(jiàn)那里人山人海，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)隊(duì)伍里，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的'四周幾乎全是女生。俗話說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，果真是這樣啊!只見(jiàn)女生們嘰嘰喳喳地相互聊天，都快把美術(shù)館的頂棚給吵塌了。
“請(qǐng)同學(xué)們安靜!”這時(shí)，一個(gè)白發(fā)老者突然大聲喊道。就在這個(gè)時(shí)刻，我的悲劇算是來(lái)了。因?yàn)槭艿健绑@嚇”，女生們都側(cè)臉回望了一下，“啪”“啪”“啪”，只見(jiàn)幾個(gè)女生的馬尾辮瞬間從我的臉上掃過(guò)。啊，火辣辣的感覺(jué)，真是“酸爽”!無(wú)緣無(wú)故受到“攻擊”，這還了得!我剛要和那幾個(gè)女生抗議，啊!她們又迅速地轉(zhuǎn)身，馬尾辮再次飛舞起來(lái)，“啪”“啪”“啪”，我的臉又被無(wú)情地“擊打”了一番。這時(shí)，我再也沒(méi)有心思和她們理論了，我表示受到一萬(wàn)點(diǎn)傷害。
美麗的馬尾作文 8
“文文靜靜的她，連走路的時(shí)間也不肯放過(guò)，總愛(ài)背些東西，看上去像個(gè)書(shū)呆子，可后面一條馬尾辮又給她增添了活力，馬尾辮背后的故事作文�！背醵䲡r(shí)同學(xué)們總是這樣評(píng)價(jià)我的形象。
“她白白胖胖的的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。而頭上兩邊的小辮子似乎是伴奏的，隨著她跳躍的步伐前后舞動(dòng)。”四年級(jí)時(shí)同學(xué)們又是這樣描述我。
可誰(shuí)又能想到，一直以辮子裝飾的我，十歲時(shí)還是一個(gè)男孩兒頭呢！我的辮子背后可有一段故事。
那是十歲生日前幾天，媽媽帶我上街買(mǎi)新衣服。我看中了一件帶花邊的嫩綠色上衣�！澳鞘切∨⒋┑模泻⒆赢�(dāng)然穿黑色的好看！”售貨員說(shuō)著還真拿了一件黑色的！當(dāng)時(shí)我雖然不知道尷尬，但小小的自尊心一定受到了打擊。畢竟我吃了十年的飯，人們竟連男女都分不出。
回到家，便嚷嚷著要扎馬尾。由于頭發(fā)不長(zhǎng)，而媽媽又受不了我的“歌聲”，無(wú)奈之下，媽媽給我揪了兩個(gè)羊角辮。我的'心里樂(lè)開(kāi)了花“人家一定把我當(dāng)男孩子吧！瞧，我有辮子！”
辮子一天天長(zhǎng)大了，快上初中時(shí)，我面臨了一個(gè)選擇：要么把頭發(fā)剪掉，要么自己扎馬尾。面對(duì)留了兩三年的頭發(fā)，我真舍不得一剪刀了斷了它們，恢復(fù)到以前那個(gè)“小男孩兒”，高中生優(yōu)秀作文《馬尾辮背后的故事作文》。于是，我下定決心，在成為一名中學(xué)生前，自己會(huì)扎馬尾。
一開(kāi)始，我學(xué)扎兩個(gè)辮子，可中間那條線我總分不好，不是這邊多，就是那邊少，要么就扎得一邊高低。“這樣太幼稚了！”我為自己找了個(gè)借口，便又開(kāi)始學(xué)扎馬尾辮。
“先要會(huì)梳頭發(fā)�！眿寢屪笫职杨^發(fā)抓住，右手拿梳子，先從前到后，左手一張，配合得可默契了。一眨眼工夫，頭發(fā)就像被教育過(guò)了一樣，隊(duì)伍排列得整整齊齊。后來(lái)，媽媽又教我扎頭繩。她左手抓住梳好的頭發(fā)，小姆指勾著頭繩，留了一小段，右手由松到緊，一圈圈地將頭發(fā)繞起來(lái)，幾圈后，媽媽左手便不再抓頭發(fā)，用那一小段與頭繩的末端扎了個(gè)蝴蝶結(jié)，真漂亮！
我一次一次地練著，最后胳膊都抬不動(dòng)了，終于扎出了今天這充滿(mǎn)活力的馬尾辮。
美麗的馬尾作文 9
上五年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)，她個(gè)子不高，胖胖的，扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。“我叫小笑，來(lái)自許孟小學(xué)�！彼慕榻B還沒(méi)結(jié)束，一些同學(xué)就忍不住嘿嘿地笑了起來(lái)。
小笑？這不是我的名字嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
天上掉下個(gè)和我重名的“馬尾辮”，鬼才知道會(huì)發(fā)生什么事情呢！第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師剛剛叫了一聲“小笑”，我倆不約而同地站了起來(lái)，教室里頓時(shí)笑聲一片。我微微一笑，朝她看去，她呢，面帶羞澀，也微笑著看我。
還有一次，我倆并肩走在操場(chǎng)上，一個(gè)男同學(xué)在我倆背后突然喊了一聲“小笑”。我回過(guò)頭，說(shuō)：“干嗎？請(qǐng)客��！”“馬尾辮”也微微一笑，說(shuō)：“請(qǐng)客可不要丟下我啊！”男同學(xué)見(jiàn)我倆如此團(tuán)結(jié)，垂頭喪氣地走開(kāi)了。
一段時(shí)間后，同學(xué)們都叫我大小笑，叫她小小笑。相處時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)小小笑有好多優(yōu)點(diǎn)：性格開(kāi)朗，喜歡唱歌，時(shí)不時(shí)哼上幾句流行歌曲逗同學(xué)們開(kāi)心。她的字寫(xiě)得特別好，到市里參加小學(xué)生書(shū)法大賽，還捧回了二等獎(jiǎng)呢。從此，不管哪個(gè)小組出黑板報(bào)，都請(qǐng)她寫(xiě)報(bào)頭。她從不推脫，拿起粉筆，站到凳子上，唰唰唰，圍觀者意猶未盡時(shí)，她已經(jīng)寫(xiě)好了。在她的影響下，我的.字也越寫(xiě)越好了。
暑假后，她的一篇作文在雜志上發(fā)表了，為此，我自制了一張卡片向她表示祝賀。她很高興，把樣刊送給了我，還說(shuō)要教我寫(xiě)作文呢。
美麗的馬尾作文 10
對(duì)于久居平原的人來(lái)說(shuō)，山，是具有獨(dú)特魅力的。去年冬天，我來(lái)到云亭姑姑家吃飯。飯后我們興致勃勃地來(lái)到屋后不遠(yuǎn)的定山攀爬，登上了巔峰。令我敬佩的不是定山雄偉峻險(xiǎn)的氣勢(shì)，而是山上那一叢叢矮小的馬尾松。
馬尾松，一株株，一叢叢，既不高大，也不茂盛。然而，對(duì)于爬山的人來(lái)說(shuō)，它卻有著不可或缺的作用。
“華山自古一條道”。這是人們看到華山的奇險(xiǎn)時(shí)發(fā)出的感嘆。定山，雖然不及華山那樣險(xiǎn)不可攀，但冬天小道上很滑，一不小心就會(huì)摔跤，也令人望而生畏。那一株株矮小的馬尾松，悄悄地生長(zhǎng)在這貧瘠的山地上，生長(zhǎng)在羊腸小道的兩旁。也可以這樣說(shuō)，羊腸小道正是偏倚著這一株株的馬尾松扶搖直上！馬尾松，它毫無(wú)怨言地自動(dòng)地?fù)?dān)當(dāng)著攀山者的“扶梯”。多少年來(lái)，也許人們就一直這樣拉著它爬呀，爬呀，一批接著一批，它依然忠實(shí)地堅(jiān)守崗位，盡著自己的責(zé)任，無(wú)怨無(wú)悔。
我們向上攀登著。臨到陡峭之處，腳幾乎起不到作用，全靠拉著馬尾松前進(jìn)。說(shuō)也奇怪，我總覺(jué)得它那小小的身軀蘊(yùn)含著千斤的力量，只要觸到它，心里就覺(jué)得踏實(shí)，覺(jué)得可行�！霸S多人都拉著它，它的根不會(huì)松嗎？”我忽然想到了這個(gè)問(wèn)題，不禁憂慮地問(wèn)走在前面的姑姑。姑姑停了下來(lái)，甩了一把汗，深情地用手撫摸馬尾松的松針，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不，不會(huì)的！它雖然矮小，卻也同樣具有松針的特點(diǎn)，腳下越是堅(jiān)硬的石頭，越發(fā)要扎下根。你可別小看它，它的根深著呢！”我心里不覺(jué)一動(dòng)：既要服務(wù)于人類(lèi)，又要拼著力氣扎根巖石，這小小的馬尾松該付出多大的努力呀！
我們靠著馬尾松的幫助，終于登上了頂峰。大家歡呼雀躍，俯視大千世界，品味著勝利的喜悅，我不禁感激地向山下望去。一株株馬尾松默默地站在路邊，隨時(shí)向人們提供幫助。哦，小小的馬尾松，你既沒(méi)有柏樹(shù)那么雄偉，也沒(méi)有白楊那么挺拔；你既沒(méi)有楊柳的婀娜多姿，也沒(méi)有木棉的`嬌艷。你是那樣的不起眼，那樣的矮小。但你自始至終默默奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人們的扶梯。我要把定山上馬尾松的故事，講給那些渴望登山的同學(xué)們聽(tīng)；我還要摘下一根松針，留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念。我正伸手想摘，姑父似乎看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“摘松針我看就不必了，我們身邊的‘馬尾松’還少嗎？”
是啊，有“馬尾松”精神的人還少嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山林間有幾個(gè)模糊的影子正在那里揮動(dòng)著掃把……
美麗的馬尾作文 11
今天是星期六，我早早的起了床，可是爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我輕輕地來(lái)到了洗手間，像往常一樣刷牙洗臉，看著鏡子里面的自己，好像跟往常有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣，仔細(xì)一看，噢，原來(lái)明白了，平常媽媽都會(huì)把我的頭發(fā)扎得高高的，像個(gè)馬尾。可是，看看還在熟睡中的'媽媽?zhuān)胫匠Ｄ敲吹男量�，我不忍心叫醒她�?/p>
我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先把頭發(fā)梳通了，然后再把它一把扎起來(lái)，可是我怎么扎都扎不好，不是太松了，就是頭發(fā)全散落了下來(lái)，難道是媽媽比我高的原故？我又搬了小凳子。唉，還是不夠好，但是，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，我雖然沒(méi)有媽媽扎的好，但我扎的一次比一次好，我開(kāi)始越來(lái)越有信心了，一次一次的失敗，一次一次的重來(lái)，最后我總算把馬尾扎好了，看著鏡子里滿(mǎn)頭大汗的自己，我覺(jué)得我扎的馬尾最漂亮。
通過(guò)這件事情，我明白了，有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，但是，只要有信心，不放棄，就一定能成功！
美麗的馬尾作文 12
星期日，我在新華書(shū)店選購(gòu)圖書(shū)。
我正在翻閱一本書(shū)時(shí)，有兩個(gè)女孩子走到我身邊停下，從書(shū)架上取下一本厚厚的書(shū)翻看。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“嚓”的一聲，我抬頭一看，那文質(zhì)彬彬的'鼻梁上架著眼睛的小女孩慌忙地用手捂住了那一頁(yè)快要被撕掉的書(shū)。“怎么了？”旁邊那個(gè)胖胖的，梳著兩個(gè)馬尾辮的女孩問(wèn)。“小眼鏡”捧著被撕破的書(shū)，朝“馬尾辮”嘆了口氣，聳了聳肩�！榜R尾辮”馬上環(huán)顧了一下四周，我趕緊低下了頭，裝作若無(wú)其事的樣子。只聽(tīng)“馬尾辮”對(duì)“小眼鏡”悄悄地說(shuō)：“沒(méi)有人注意到我們，快把書(shū)合上，把它放回原處！”
“小眼鏡”立即照著“馬尾辮”說(shuō)的，把書(shū)合上，正要往那一排書(shū)里放，只見(jiàn)她又遲疑了一下，慢慢地把手縮回來(lái)了。“馬尾辮”對(duì)“小眼鏡”說(shuō)：“快點(diǎn)兒啊，被別人發(fā)現(xiàn)就麻煩了！”“小眼鏡”搖了搖頭，站在那里似乎在想什么。
我的目光繼續(xù)停留在“小眼鏡”身上。不大一會(huì)兒，只見(jiàn)她拿著那本被撕破的書(shū)去道歉了，并且買(mǎi)下了這本書(shū)。這時(shí)我心里默想：如果是我，我會(huì)這么做嗎？
這件看似平凡的小事，使我感受深刻，從中也看到了“小眼鏡”的閃光點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。
美麗的馬尾作文 13
早就聽(tīng)說(shuō)，馬尾羅星塔是我國(guó)航海史上一座標(biāo)志性的建筑。它位于閩江下游三江合匯處，它是國(guó)際公認(rèn)的航標(biāo)，是閩江門(mén)戶(hù)標(biāo)志，有“中國(guó)塔”之稱(chēng)。
周末，我和媽媽去羅星塔游玩。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵棵茂盛的榕樹(shù)緊緊相挨，郁郁蔥蔥，像一座綠色的城墻，環(huán)抱著羅星塔。
我們踏上“百步云梯”來(lái)到羅星塔下，我抬頭仰望，啊！雄偉壯觀的羅星塔直插云霄。我繞著羅星塔一周，仔細(xì)觀察，這座花崗巖建造的'塔7層8角，高31.5米，底座直徑8.6米。塔身外都伸出平座勾欄，每層均建拱門(mén)，門(mén)的位置各層錯(cuò)開(kāi)，如果登塔的話，必須繞塔身一圈，才可拾級(jí)而上，更上一層樓。塔的檐角上鎮(zhèn)有八佛，角下系玲擇，海風(fēng)吹來(lái)，叮當(dāng)作響，好聽(tīng)極了！塔頂有一個(gè)2.3米紅色的圓球，登上塔頂眺望，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)處的青洲大橋像一個(gè)巨人橫臥在江面上，繁忙的集裝箱碼頭大吊車(chē)不停地?fù)]舞著手臂；近處寬闊的馬江上船只穿梭往來(lái)，江水滔滔向前奔流，閩江兩岸一幅幅美景盡收眼底。到了晚上，塔上的燈光全部亮了起來(lái)，羅星塔在燈光的襯托下金碧輝煌，分外妖嬈。
羅星塔不但雄偉，而且歷史悠久。相傳羅星塔是宋代柳七娘建造。柳七娘是嶺南人，她的貌美如花，引起了當(dāng)?shù)貝喊缘拇跻猓阍O(shè)下圈套，誣陷她的丈夫，將她的丈夫發(fā)配到福建。她也隨夫來(lái)閩，不幸她的丈夫在途中去世，于是她就在這建造了木塔，用來(lái)悼念亡夫的靈魂。后來(lái)她在塔上點(diǎn)亮了一盞燈，給夜航的人引路。300多年后在明朝萬(wàn)歷年間被臺(tái)風(fēng)吹毀。公元1624年，在原有塔座的基礎(chǔ)上，重建起現(xiàn)在這座羅星塔。羅星塔經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了馬尾翻天覆地的變化。
�。⌒蹅延^的羅星塔是我們福州人的驕傲！
美麗的馬尾作文 14
我滿(mǎn)心歡喜地坐上開(kāi)往瑯岐的渡輪去瑯岐有游玩。江上的風(fēng)很大，船邊的小波浪也很歡快，我欣賞著閩江兩岸美麗的風(fēng)光。突然，一陣大浪涌來(lái)，船顛簸起來(lái)。我沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。之后的風(fēng)浪一波波涌來(lái)，船不停的搖晃，我有些害怕，頭也暈暈的。站在船頭拋錨的老爺爺慈祥地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后瑯岐大橋建好了去瑯岐玩就不用坐渡輪了，游客們可以很方便地到瑯岐了，而島上的瓜果蔬菜及海產(chǎn)品等，就可以很快銷(xiāo)售出去了，我也可以退休養(yǎng)老退休了�！闭f(shuō)著，說(shuō)著，老人一臉的幸福與喜悅。
馬尾向東拓展的消息像長(zhǎng)了翅膀一樣到處飛揚(yáng)，坐在船上的游客們紛紛議論起來(lái)：建一座瑯岐大橋，沿江兩岸建江濱大道，閩江兩岸大力發(fā)展，建造業(yè)、船舶工業(yè)，建萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，文化娛樂(lè)中心……人們?cè)谟懻撝裤街篮玫奈磥?lái)，我的心漸漸地激動(dòng)起來(lái)，那么作為一名少年兒童我也想為家鄉(xiāng)的建設(shè)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)�。〗ㄔO(shè)馬尾新城有你、有我、有他啊！
馬尾是福州的水陸門(mén)戶(hù)，海防要塞。這里曾是中國(guó)海軍的發(fā)源地，這里曾是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基地，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的英雄志士，引領(lǐng)著中國(guó)人走向文明。走過(guò)歷史，我們作為21世紀(jì)的小主人，我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，同時(shí)更想?yún)⒂诩亦l(xiāng)建設(shè)。建設(shè)馬尾新城，已經(jīng)不再是口號(hào)，不再是形式。作為馬尾的主人，我們是一個(gè)文明的小窗口。要從各個(gè)方面去參于城市建設(shè)。你也許是一名普通建設(shè)者。但你就要在本職的工作上盡心盡職，努力工作，為城市建設(shè)盡自己的一份力量，成為優(yōu)秀的建設(shè)者。發(fā)揚(yáng)出開(kāi)拓、進(jìn)取、求實(shí)的精神來(lái)。而我只是一名學(xué)生，那么就要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)船政文化精神宣傳我們城市精神：“海納百川，有容乃大。”讓世界各國(guó)人都來(lái)馬尾建設(shè)居住，讓馬尾這個(gè)城市真正的國(guó)際大都市。體現(xiàn)出馬尾人好學(xué)、上進(jìn)、堅(jiān)韌的一面。
而他也許只是一名清潔工人或園林工人，這些城市美容師更能體現(xiàn)城市的精神面貌，那么他們?cè)谧约旱膷徫簧习殉鞘星鍜叩母筛蓛魞簦w現(xiàn)出宜居、宜業(yè)的'一面把馬尾人勤勞、善良、真誠(chéng)的一面體現(xiàn)出來(lái)。
馬尾新城的建設(shè)是馬尾人追求的夢(mèng)想，也是一種發(fā)展的趨勢(shì)，馬尾人將發(fā)揚(yáng)勤勞、樸實(shí)、好學(xué)、上進(jìn)的精神，一定會(huì)把馬尾新城建設(shè)得更加美好、繁榮。讓你、我、他一起成為新城區(qū)的建設(shè)而努力吧！加油吧！
美麗的馬尾作文 15
今年暑假，我和爸爸媽媽去了海陵島上的閘坡鎮(zhèn)旅游，其中我覺(jué)得最好玩的就是馬尾島游覽區(qū)了。
此游覽區(qū)位于海陵島西南端，與閘坡鎮(zhèn)山嶺相連，海岸線曲折多彎，三面環(huán)海，實(shí)為半島。相傳，孫悟空大鬧天宮時(shí)，一怒之下驅(qū)散了天馬，任其各自放縱逍遙，競(jìng)有一匹在此流連忘返，終于化為山脈長(zhǎng)伴海陵。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾變成了馬尾島，導(dǎo)游指著間隔數(shù)十米之遙的大洲、洲仔二島，稱(chēng)之為“馬鞍”。
從閘坡港出發(fā)渡海去馬尾島，乘楓艇約20分鐘行程。馬尾島上林蔭遍布，沿曲徑前行，有巨石列布海灘，或渾圓平整，或突兀峻峭，虎伏獅立，形狀奇特。前望大海澎湃，近處沙細(xì)灘平。攀石隙而過(guò)，就是寧?kù)o的馬尾灣海水浴場(chǎng)。海底平緩，水面平靜。水中安全地帶寬闊，頗受游人青睞，最值得一提的是“馬尾夕照”，這里是海島的最西角，觀日落的最佳地點(diǎn)，晚霞滿(mǎn)天時(shí)，許多游人駐足于此等待，直到塵世的喧囂，人間的煩躁隨著那片刻的輝煌沉人海面。
其次還有北洛灣，洛灣東隔望瞭嶺與大角灣相鄰，西隔馬尾山與馬尾島相鄰，登高望遠(yuǎn)，水天一色，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，青山，碧水、白沙，恰似長(zhǎng)畫(huà)入卷。更有那白浪與沙灘輕吻，驚濤向岸礁怒拍。還可見(jiàn)細(xì)白的沙灘上沙蟹匆匆穿行，五光十色的'貝殼、螺殼逐浪進(jìn)退。礁石中海星、海膽、海蟹等海生物出沒(méi)其間，巨大的礁石群，神秘的海盜藏寶洞引人入勝，讓人流連忘返。
美麗的馬尾作文 16
一個(gè)晴朗的早晨，一輪紅日噴薄而出，霎時(shí)間，金光四射。這正是春游的好時(shí)光，我們乘著車(chē)朝風(fēng)景秀麗的馬尾開(kāi)去。一路上，我們有說(shuō)有笑，好不愜意！
我們坐著車(chē)行駛著。陽(yáng)光灑入了我們乘坐的車(chē)，還不時(shí)伴隨著迎面而來(lái)的春風(fēng)，那么地清涼，頓時(shí)讓人覺(jué)得心曠神怡。不知不覺(jué)地到達(dá)了馬尾。我們參觀了博物館，里面的`船政學(xué)堂是中國(guó)海軍的搖籃、船空業(yè)的發(fā)祥地。參觀后，我們乘著車(chē)到目的地之一---羅星塔公園。
進(jìn)入了公園，到達(dá)了休息地，咦？附進(jìn)有一座塔，哦！那是羅星塔，俗稱(chēng)磨心塔，原為古代港口航海的標(biāo)志。休息地那兒有一座很小的山，小山的洞很小，小到連進(jìn)去都怕被卡住。我好奇地鉆了進(jìn)去，進(jìn)入了洞里我發(fā)現(xiàn)旁邊聳立著一塊傲然挺立的石頭，林立在石洞旁。石洞有1個(gè)入口、3個(gè)出口。第2個(gè)出口形狀呈“S”形，較難出去；第3個(gè)出口較矮，幾乎只有蹲下來(lái)才可以過(guò)去。鉆出了山洞，同學(xué)們盡情地談?wù)撝�。我摘了幾朵小花。一陣風(fēng)吹過(guò)，我放飛了手中的小花，花兒們寄托著我們此時(shí)此刻的心情，在天空中盡情飛舞，樹(shù)林中洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲……
難忘的春游在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。那涼爽的清風(fēng)仍然輕輕地梳理著我們那飄逸的頭發(fā)。�。≡僖�(jiàn)了，美麗的公園！��！再見(jiàn)了，艷麗的花兒！�。≡僖�(jiàn)了，神秘的小山！我再一次深情地望著將
要離別的羅星塔公園。啊，公園里留下了我們歡樂(lè)的歌聲，也留下了我們美好的回憶。
美麗的馬尾作文 17
雖然我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，但是每天起床我還是想讓媽媽給我梳頭發(fā)，現(xiàn)在，我要自己學(xué)會(huì)梳頭了，不讓媽媽為我梳頭發(fā)。
今天，我一起床，就拿起梳子練習(xí)梳頭。我先把大面積的頭發(fā)向后梳，然后用梳子把腦后的'頭發(fā)撩起來(lái)用手拽住。在從前至后的把頭頂?shù)念^發(fā)梳平，“哎呦”不好！掉下來(lái)一把頭發(fā)。我又重新把它梳下去，用發(fā)帶套住頭發(fā)，往鏡子里一看，頭發(fā)上面亂糟糟的，像個(gè)鳥(niǎo)巢。我為了不讓媽媽操心，下決心一定要把頭發(fā)梳好。
于是，我再試一次。這一回，可比第一次好多了。我先把梳子放入水中浸透，再去梳理頭發(fā)，這次不聽(tīng)話的頭發(fā)可好多了。終于有點(diǎn)像樣的梳好馬尾辮了。
現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到了任何事情都要自己去做，不能拖累別人。
美麗的馬尾作文 18
我是個(gè)短發(fā)的姑娘，每天清晨，我只要簡(jiǎn)單的捋兩下順滑的頭發(fā)就可以上學(xué)去了。這時(shí)，我就感到不用耗時(shí)間扎馬尾十分慶幸。但偶爾，我也會(huì)羨慕長(zhǎng)發(fā)女孩的樂(lè)趣。
這天，陳安琪和小怡要秀秀自己的扎發(fā)手藝，于是帶著工具來(lái)給大家演示。陳安琪解下頭繩，頭往后稍仰，隨著她的頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，秀發(fā)飄飄然的在空中劃出一條好看的弧線。小怡一手握住梳子，一手從下面托住陳安琪的頭發(fā)，由發(fā)根至發(fā)梢輕輕的梳著，當(dāng)遇到幾處糾纏在一起的頭發(fā)時(shí)，小怡就捏住這縷頭發(fā)的上半部分，快速短促的.反復(fù)梳理，很快打結(jié)的頭發(fā)就被她梳通了。
準(zhǔn)備就緒，只見(jiàn)小怡一把抓住陳安琪的頭發(fā)，開(kāi)始逐漸的把辮子往上梳。上面梳一下，下面也梳一下，左邊梳一下，右邊也梳一下。小怡巧妙的把握著木梳的力度和方向。就這樣陳安琪的頭發(fā)被越梳越高，不覺(jué)已到后腦勺上方。我回味著小怡的動(dòng)作，突然冒出一個(gè)問(wèn)題：為什么不一口氣直接把小辮梳到上方？這樣不是更省時(shí)省事嗎？我腦子一轉(zhuǎn)靈光一現(xiàn)，好像瞬間明白了其中的緣由。等我回過(guò)神來(lái)，小怡已經(jīng)把頭繩綁好開(kāi)始盤(pán)發(fā)工作了�？墒�，不知是頭發(fā)太短還是其它原因，小怡一次次的努力，但卻一次次的失敗。盡管小怡毫不氣餒，再一次按住發(fā)根，抓住發(fā)梢，嘗試一圈圈的盤(pán)起來(lái)，可最終終究以無(wú)法固定而遺憾的宣告失敗。
雖然沒(méi)有看到小怡把陳安琪的頭發(fā)盤(pán)好，但這次的觀摩卻讓我思考了兩個(gè)問(wèn)題：一是一開(kāi)始為什么要上下左右所有方向都要梳理頭發(fā)呢？因?yàn)閱畏较虻氖�，不是這邊鼓，就是那邊翹，整體效果就差。這就像我們的學(xué)習(xí)，如果時(shí)間和精力全部花在某些方面，就容易偏科。只有面面俱到，才能全方位領(lǐng)先。二是為什么無(wú)論小怡怎么努力都不行呢？因?yàn)殛惏茬鞯霓p子實(shí)在太短了。就像學(xué)習(xí)中如果我們自己的知識(shí)才能欠缺，那別人再怎么替我們努力爭(zhēng)取恐怕也于事無(wú)補(bǔ)。
美麗的馬尾作文 19
我還記得6歲那年的一件有趣的事。
那天早上我迷迷糊糊的起了床，鬧鐘已經(jīng)在不知不覺(jué)中響了七八次，媽媽早就上班去了。
我揉了揉眼睛，看見(jiàn)爸爸正在吃早飯，爸爸說(shuō)：“你看你那頭發(fā)亂的像鳥(niǎo)窩，還不趕緊去梳理，好來(lái)吃早飯�！蔽易叩界R子前，天哪，我的頭發(fā)比鳥(niǎo)窩還要亂，東一根西一根的，有的還攪在了一起，可是我自己又不會(huì)梳頭發(fā)，怎么辦呀？
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的.自言自語(yǔ)，便自告奮勇的拿起梳子給我梳起了頭發(fā)。爸爸給我梳頭？我都有點(diǎn)不敢相信，但有什么辦法呢？我又不會(huì)，我只好硬著頭皮讓老爸?jǐn)[布。老爸先把我的頭發(fā)梳順，他的力氣可真大，疼得我“咬牙切齒”，眼淚都要掉出來(lái)了，爸爸還是第一次給我梳辮子，他笨手笨腳的把我的頭發(fā)分好路線后，扎起了左邊的辮子。
這時(shí)鬧鐘又響了一下，“哎呀，我上班都快要遲到了”，爸爸又在慌忙中扎起了右邊的辮子，這根辮子扎的七零八落，比左邊的還低了半截呢，我看著這根辮子又氣又急，但沒(méi)辦法呀，我也要趕著去上學(xué)了。
到了學(xué)校我明顯遲到了，可老師沒(méi)有批評(píng)我，反而笑了起來(lái)：“你今天是不是你爸給你扎的辮子？”
“老師好歷害，您是怎么知道呀？”我好奇的問(wèn)老師。老師笑著說(shuō)道：“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候爸爸也給我扎過(guò)辮子，也扎的和你一樣呢�！�
原來(lái)每個(gè)女生的爸爸都給自己的女兒扎過(guò)頭發(fā)，而且都扎不好。
美麗的馬尾作文 20
早晨起床，我走到鏡子前，看到自己的頭發(fā)亂糟糟的。就學(xué)著媽媽梳頭的樣子梳起頭來(lái)。
一開(kāi)始，我用梳子胡亂地梳了幾下。
我先是給自己梳了一個(gè)高辮子，結(jié)果下面的頭發(fā)都掉下去了。我想：“可能是頭發(fā)太短了，干脆扎得低一點(diǎn)吧！”結(jié)果上面的頭發(fā)又不聽(tīng)使喚了，全部從我手里滑下去了。
“哎呀！扎高了不行，扎低了又不行，那就扎一個(gè)不高不低的'吧�！惫�，頭發(fā)都乖乖地到我手里來(lái)了。
我左手抓好頭發(fā)，右手拿好皮筋，放在頭發(fā)上。一圈、兩圈、三圈，頭發(fā)被牢牢地綁起來(lái)了。就這樣，一個(gè)馬尾辮就扎好了。
我站在鏡子前照了又照，比起剛才亂糟糟的頭發(fā)，現(xiàn)在漂亮多了。
美麗的馬尾作文 21
一個(gè)女孩子，每天帶著一條或兩條漂亮的辮子去學(xué)校是一件很光彩的事，可不光彩的是，我自己不會(huì)扎馬尾。
有一次，我跟表姐在一起玩。不知怎么的，就聊起了扎馬尾的事，表姐說(shuō)：“我六歲時(shí)就學(xué)會(huì)扎馬尾了，你都十歲了，還不會(huì)扎，真丟人!”我的臉頓時(shí)羞得通紅。我暗下決心，一定要自己學(xué)會(huì)扎馬尾。
說(shuō)干就干，我馬上把頭上的辮子解開(kāi)，拿起一把梳子，自己開(kāi)始梳起來(lái)�？蓻](méi)梳幾下，我就覺(jué)得疼得難受。奇怪，媽媽每天給我梳的.時(shí)候，我怎么不覺(jué)得疼呢？我便跑去問(wèn)媽媽。媽媽看我梳得這樣費(fèi)勁，嘆一口氣，說(shuō)：“還是我來(lái)吧�！�
“不，我一定要自己學(xué)會(huì)!”我可不想再讓表姐嘲笑我。
媽媽見(jiàn)幫不上忙，就在一旁指導(dǎo)：“剛開(kāi)始梳的時(shí)候要輕些，碰到頭發(fā)打結(jié)梳不動(dòng)時(shí)，你可以把梳子稍稍向上抬起一點(diǎn)，這樣就不會(huì)疼了。”
我照媽媽說(shuō)的，果然不疼了�？晌矣謸�(dān)心這樣梳不整齊。媽媽說(shuō)：“頭發(fā)梳順了之后，你就可以用力些，因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了打結(jié)的頭發(fā)，用力梳也不會(huì)疼的�！�
噢，原來(lái)是這樣!梳頭也并不是多難的一件事啊!
梳理整齊后，就該扎馬尾了。咦，這是怎么回事，剛剛梳理整齊了的頭發(fā)又開(kāi)始頑皮起來(lái)。我剛把它抓住，可等我要套皮筋的時(shí)候，它卻從我的手指縫里溜了出來(lái)。我氣得差點(diǎn)要把辮子給剪了。媽媽說(shuō)：“孩子，做什么事都要有耐心，不要那么毛躁�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，耐起性子扎。頑皮的頭發(fā)，溜了一次，我抓回來(lái)；再溜，再抓。終于摸清了它的脾氣，把皮筋扎在了辮子上。
站在鏡子前，看看自己扎的辮子又整齊又漂亮，心里別提有多高興了。
美麗的馬尾作文 22
媽媽每天不厭其煩地給我扎馬尾，太辛苦了，從現(xiàn)在開(kāi)始，我也要學(xué)會(huì)扎馬尾，讓媽媽省點(diǎn)力氣。
我先拿來(lái)了梳子和橡皮筋，把頭發(fā)梳順，然后用橡皮筋一扎，唉呀，簡(jiǎn)直就像個(gè)小巫婆，頭上還有大包鼓起來(lái)，多難看呀！我再來(lái)一次，可還是失敗了，兩條辮子七歪八扭的，像個(gè)稻草人。我心想：別灰心，多練練總會(huì)成功的。我又重扎了一次，可辮子還是歪的`，而且有些頭發(fā)散落著，沒(méi)有扎上。這下子，我徹底沒(méi)有信心了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要灰心，媽媽來(lái)教你�！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著媽媽講，一步一步地跟著做了起來(lái)，先用梳子把頭發(fā)梳得滑溜溜的，然后再用橡皮筋扎起來(lái)，扎的時(shí)候要用大拇指按著頭發(fā)，不能松開(kāi)，如果松開(kāi)，就會(huì)前功盡棄。
經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我算扎得可以了，不過(guò)還是有點(diǎn)亂糟糟的，就像兩只茄子掛在肩頭。最后，我深吸口氣，按照媽媽的方法重新又扎了一次，我成功啦！
望著鏡子里的小姑娘，我心里喜滋滋的，總算讓媽媽省了一份力！
美麗的馬尾作文 23
無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光令人向往，五彩繽紛的童年回憶，如同沙灘上閃光的貝殼。隨手拾起一枚，都會(huì)讓人回味無(wú)窮。
生性好動(dòng)的我，童年留下過(guò)太多荒唐事，而那次給奶奶扎小辮子的回憶，至今讓我忍俊不禁。
那是讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我和姐姐在做作業(yè)，奶奶在一旁給我們縫補(bǔ)衣服，大概太累了，她一下子睡著了�？粗棠虧M(mǎn)頭白發(fā)中夾雜著幾根黑發(fā)，我頑性大發(fā)，歪主意蹦上心頭，一溜煙跑到臥室里，拿來(lái)橡皮筋和梳子，不聲不響地靠近奶奶，我要給她扎一頭“羊角辮”。我輕輕地梳著奶奶的白發(fā)，輕輕地扎著，生怕弄醒了她，也怕被專(zhuān)心致志的姐姐發(fā)現(xiàn)，以免功虧一簣。
看樣子我手很巧，奶奶腦門(mén)上已經(jīng)豎起了五個(gè)“小羊角”，她依然睡得很香。我突發(fā)奇想，再給她別上幾朵小花。奶奶成了一個(gè)“小丑”，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。姐姐莫名其妙的看了一眼，也忍不住笑了，奶奶睡眼惺忪的抬起頭來(lái)，莫名其妙地摸摸自己的.臉，我們笑得更厲害了。奶奶走到鏡子前，恍然大悟了，一邊忍俊不禁的解著辮子，一邊揚(yáng)言要修理我一頓。我和姐姐笑得前俯后仰了，只聽(tīng)撲通一聲，我一屁股坐到地上了，半天也怕不起來(lái)……
時(shí)光老人悄悄地帶走了我美好的童年，我已經(jīng)不會(huì)再如當(dāng)初一樣淘氣，但感謝時(shí)光老人，把童年編織得如此美、如此純，把童年印到了我的心坎里。
美麗的馬尾作文 24
每個(gè)人都有像天空中那無(wú)數(shù)星星一樣多的難忘的事情，我也不例外，我要摘下最美最亮的那顆星星，給大家講一講這顆星星中的'“秘密”。
記得四五歲的時(shí)候我就會(huì)扎馬尾了，我喜歡給別人扎馬尾，因?yàn)槊慨?dāng)給別人扎馬尾的時(shí)候，都會(huì)得到大人的表?yè)P(yáng)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的春天，爸爸正在客廳的沙發(fā)上睡覺(jué)，媽媽上班還沒(méi)有回來(lái)，我一個(gè)人什么也不好玩，我想啊想。在爸爸沒(méi)完沒(méi)了的呼嚕聲的節(jié)奏中，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意：何不為爸爸也扎個(gè)辮子呢？
說(shuō)干就干。我拿了個(gè)梳子，拿了幾個(gè)皮筋兒，我先用梳子，捋了捋頭發(fā)，把頭發(fā)梳通，然后，扎了三個(gè)辮子，一個(gè)在中間，一個(gè)在左，一個(gè)在右，很快我完成了自己的杰作。
爸爸醒了，我催他趕快照鏡子。爸爸糊里糊涂的：“干什么呀！”我沒(méi)有搭理他。只是一個(gè)勁兒地拉他到鏡子跟前，爸爸一直不動(dòng)。我只好撒個(gè)謊，說(shuō)：“你臉上有一個(gè)東西�！卑职职胄虐胍傻刈叩界R子跟前，一看，大喊：“這是誰(shuí)呀？”
我哈哈大笑，爸爸假裝生氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么給我辮成這樣了？”“當(dāng)然是好看啦！”我說(shuō)完便在炕上打著滾笑。爸爸摸著辮子笑得直不起腰來(lái)。
一年一年地過(guò)去了，我慢慢的長(zhǎng)大，可是我是多么想念，那時(shí)快樂(lè)和無(wú)知的我�。∶慨�(dāng)我想起那件事，我都會(huì)忍不住的哈哈大笑。
美麗的馬尾作文 25
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們班男生的心一下子繃緊了。因?yàn)槁?tīng)八卦說(shuō)，今天的體育課要比一項(xiàng)與運(yùn)動(dòng)沒(méi)啥關(guān)系的——扎馬尾比賽，而且是男生給女生扎哦。想想都覺(jué)得有趣，大家好興奮呀！
選手入場(chǎng)，觀眾議論紛紛。
“首先有請(qǐng)神手隊(duì)和無(wú)敵隊(duì)入場(chǎng)！”體育館內(nèi)響起體育老師洪亮的號(hào)令。只見(jiàn)兩組選手迅速就位，他們有的摩拳擦掌，信信滿(mǎn)滿(mǎn)；有的低著頭，羞紅了臉；有的東張西望，不知所措。而被選中讓選手扎馬尾的長(zhǎng)發(fā)女生們呢，個(gè)個(gè)正襟危坐，緊張萬(wàn)分，她們應(yīng)該是怕被這些粗魯?shù)哪猩喂饬祟^發(fā)吧。站在一旁觀看的同學(xué)們，則雙手抱懷，休閑地站在一旁，等著看好戲�！拔矣X(jué)得呀……”我們班的“大哲學(xué)家”，搖頭晃腦，故意拖著長(zhǎng)音，第一個(gè)開(kāi)了口。同學(xué)們都睜大了眼睛，齊刷刷地朝他的方向看去，等著聽(tīng)他的高論�！澳愕故强煺f(shuō)呀，急死人了！”皮皮焦急地催促道�！按笳軐W(xué)家”繼續(xù)說(shuō)：“咳咳，我說(shuō)呀，一定是神手隊(duì)贏。你們瞧，他們看過(guò)去都多心靈手巧呀。平時(shí)就是我們班的動(dòng)手達(dá)人。你們?cè)倏�，無(wú)敵隊(duì)的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像得了′失心病′，就這狀態(tài)還贏得了嗎？”同學(xué)說(shuō)一聲他的`言論，都覺(jué)得很有道理，贊同地點(diǎn)著頭。這時(shí)有同學(xué)有不同意見(jiàn)了，“這倒不一定，說(shuō)不定無(wú)敵隊(duì)用的是迷惑對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)呢，可能他們背地里狠狠練習(xí)過(guò)了呢�！眹^的同學(xué)們議論紛紛……
激烈的比賽進(jìn)行中。
隨著哨聲的響起，比賽開(kāi)始了。神手隊(duì)和無(wú)敵隊(duì)的隊(duì)員們立刻手忙腳亂了起來(lái)，一些拿著梳子上下左右的一頓狂梳，力求毫發(fā)不落；一些埋頭找著頭繩，看哪款哪色更搭自己的模特。旁邊觀戰(zhàn)的同學(xué)們也沒(méi)閑著，有拍手吶喊的，有加油鼓勁的，有討論不休的。眼看神手隊(duì)在一陣上下齊手，左右翻飛下，大功即將告成，看來(lái)“大哲學(xué)家”的預(yù)言要應(yīng)驗(yàn)了。隨著“嘭”的一聲，賽事發(fā)生了逆天的轉(zhuǎn)折。神手隊(duì)的男生一不小心把扎到一半的頭繩給弄斷了。頭繩以一個(gè)優(yōu)美的拋物線，飛速地先打在女生頭頂，再?gòu)椀侥猩哪橆a，于是體育館內(nèi)回蕩著男女生“唉歌二重唱”。無(wú)敵隊(duì)瞅準(zhǔn)戰(zhàn)機(jī)，立馬反超。場(chǎng)下支持神手隊(duì)的觀眾們無(wú)奈地只能唉聲嘆氣。神手隊(duì)的男生們并未放棄，他們迅速新拿了一根頭繩，重新來(lái)過(guò)。可是，奇跡沒(méi)有發(fā)生，無(wú)敵隊(duì)獲得了最后的勝利。
尾聲。
體育老師把金牌掛在了無(wú)敵隊(duì)隊(duì)員的脖子上，還高度表?yè)P(yáng)了神手隊(duì)在比賽中永不言敗的精神。就這樣一場(chǎng)有趣的扎馬尾比賽在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕。
美麗的馬尾作文 26
叮鈴鈴...上課鈴聲響起，今天習(xí)作課的作文題目就叫“扎馬尾”。才上到了一半，金老師就宣布要為我們中的一位親自示范如何扎馬尾。同學(xué)們一聽(tīng)，有的東張西望了，有的激動(dòng)不已，有的舉起了手，個(gè)個(gè)興奮無(wú)比，都希望金老師為自己扎馬尾。
金老師走來(lái)走去，女生們躍躍欲試。金老師最終選中了陸思琦，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑黑的紗巾，十分漂亮。心里想著怪不得金老師會(huì)選她。她樂(lè)呵呵地跟著金老師走到講臺(tái)邊，路思琦筆直地站在講臺(tái)邊，滿(mǎn)懷期待。我們也迫不及待地看著，等待著金老師給她扎頭發(fā)。
開(kāi)始扎頭發(fā)了，第一步是疏通頭發(fā)，金老師先把陸思琦的頭發(fā)散下來(lái)，左手放在陸思琦的頭頂，右手拿著梳子。第一梳子下去，不順利，頭發(fā)打結(jié)了。金老師的左手馬上來(lái)幫忙，把這把頭發(fā)抓住抬高，用梳子反復(fù)地梳理，梳了七八下，終于發(fā)結(jié)理順了。第二梳非常順利，又梳了七八下，梳好的頭發(fā)披在背上，烏黑亮麗，非常順滑。
金老師把頭發(fā)聚在一起，一手握住在頭發(fā)根部，一手從發(fā)根開(kāi)始梳理，第一梳太低，繼續(xù)梳，梳一下手往上握一點(diǎn)，知道握的'位置滿(mǎn)意為止，最后把邊上的一些頭發(fā)梳理的很順滑。最后，金老師放下梳子，拿起牛皮筋把它撐開(kāi)，套上去拉住，頭發(fā)就自己鉆了進(jìn)去，又從另一頭鉆出來(lái)，左手一繞，牛皮筋就交叉了，在扎幾次，頭發(fā)就扎緊了。
扎好的頭發(fā)高高地，走起路來(lái)一擺一擺的，十分漂亮又好玩。我也要學(xué)扎馬尾。
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