自信讓我如此美麗的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的自信讓我如此美麗的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
她整天活在自卑中,生活的貧困使她感到窘迫,迫使她不得不接受現(xiàn)實(shí)。
她總喜歡用劉海遮住大半張臉,使人看不到她的正臉,她那張臉什么樣子,沒(méi)人知道。她的存在感很低,班里如果沒(méi)有人提起是不會(huì)有人在意她的,體育課集體活動(dòng)時(shí)沒(méi)她,小組討論也沒(méi)她,就像班里沒(méi)有這個(gè)人似的。偶爾班主任清點(diǎn)人數(shù)時(shí),大家會(huì)“哦”的一聲,想起還有她。
她自卑,害怕與人交流,她覺(jué)得她跟別人說(shuō)話,那個(gè)人就會(huì)嘲笑她。有次生活委員查人數(shù),問(wèn)她說(shuō)交沒(méi)交錢(qián),她就支支吾吾的說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有,媽媽還沒(méi)有發(fā)工資!甭曇粼秸f(shuō)越小聲。
班主任因?yàn)椴〖僬伊艘晃淮戆嘀魅,是一個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生,長(zhǎng)得很漂亮,笑容時(shí)常掛在臉上。當(dāng)她站在講臺(tái)上介紹自己時(shí),班里很多人都在說(shuō)老師長(zhǎng)得漂亮。老師也不在意,往角落里一撇,有一個(gè)身材矮小的女生,劉海遮住大半張臉?磥(lái),是自己一個(gè)人。老師想。
“那位同學(xué),下課來(lái)辦公室一趟。”老師朝她那個(gè)方向說(shuō)。忽然,大家都看向她,似乎都在想:叫她干什么,一定犯了什么事吧。她站起來(lái)說(shuō):“知……知道了,老師!
下課后!皸钛,你為什么不坐在前面?”老師問(wèn)她。她不敢看著老師,盯著自己的鞋說(shuō):“我的'成績(jī)不好,老師把我調(diào)在后面的!崩蠋熣f(shuō):“哦,這樣啊。那我把你調(diào)在前面好不好,有助于你學(xué)習(xí)。另外,你的頭發(fā)是不是該修修了呢?”老師盯著她的頭發(fā)說(shuō)。修頭發(fā),只不過(guò)讓她換一下發(fā)型,換一種心態(tài)。老師特意查了一下她的入學(xué)檔案,爸爸去世,媽媽一手帶大的。簡(jiǎn)直就像當(dāng)時(shí)的她一樣,那時(shí)她也是不敢看人,不敢和別人說(shuō)話。她想幫她,并不出于同情,是一種熟悉感讓她忍不住想幫她!
她也在心里想:老師為什么要把我調(diào)在前面呢,明明我的成績(jī)那么差的。頭發(fā),是該剪剪了。理發(fā)店前,她在躊躇進(jìn)不進(jìn),猶豫了一會(huì)還是進(jìn)去了。理發(fā)師問(wèn)她剪什么發(fā)型,她說(shuō):“嗯……剪短點(diǎn)吧,劉海剪短點(diǎn)吧!
翌日,上學(xué)。去到班里,大家一看到她都“哇”的一聲,出于驚訝。有的同學(xué)甚至還問(wèn)周?chē)瑢W(xué)說(shuō):“誒,這哪來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生。俊币幌抡n,同學(xué)都把她圍起來(lái),問(wèn)東問(wèn)西的,甚至還有女同學(xué)邀請(qǐng)她周末去她們家玩。還有很多人說(shuō)她很漂亮,這讓她的心情來(lái)燦朗起來(lái),上課聽(tīng)講都聽(tīng)得很認(rèn)真。漸漸,朋友多了,也愿意跟別人說(shuō)話了,笑容也多了,她的成績(jī)也提高了不少,這要感謝那位代理班主任吧,她只不過(guò)讓她去剪了個(gè)頭發(fā),就這么多朋友。
二十年后,她也當(dāng)了一位老師。她漂亮,對(duì)人友善,同學(xué)們都很喜歡這個(gè)老師。一改二十年前的她,那個(gè)自卑不敢與人說(shuō)話的她。換了發(fā)型也換了種生活,這讓她擁有后來(lái)的朋友,家庭,工作。其實(shí),只是一個(gè)發(fā)型,讓她自信起來(lái),讓她擁有朋友,變得美麗起來(lái)。
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