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擁有一顆美麗的心作文

時(shí)間:2021-11-19 16:15:07 美麗 我要投稿

擁有一顆美麗的心作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的擁有一顆美麗的心作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

擁有一顆美麗的心作文

擁有一顆美麗的心作文1

  老師說我們很幸運(yùn),能有那么多的好書看。直到她把我們帶到了閱覽室,才相信是真的.。哇,那么多的書!同學(xué)們都瞪著大眼睛。于是,我們每天都能看到自己喜愛的書,《格林童話》,《會(huì)飛的教室》、《木偶奇遇記》……每次看書,我總覺得時(shí)間都特別地短,希望不要下課。

  我最喜歡看的書是安徒生爺爺寫的《丑小鴨》。是的,丑小鴨的樣子實(shí)在是太丑了,大家都瞧不起他,連最親愛的媽媽也不喜歡,他的確很可憐,經(jīng)常遭到別人的欺侮,還要挨餓受凍,歷經(jīng)磨難,最后終于變成一只人人羨慕的美麗的白天鵝,看到丑小鴨受別人的欺侮,我難過得哭了,老師說我太善良了。

  當(dāng)老師問我們,什么是丑,什么是美。我覺得很簡(jiǎn)單,丑就是難看唄,美就是漂亮嘛。老師又告訴我們,外表美是很重要,但有比外表美更重要的,那就是心靈美。像丑小鴨一樣,它雖然樣子難看,但它擁有美好的理想,對(duì)未來有一種執(zhí)著,所以最后變成了美的天使。

  這使我想起了我班石琪燕小朋友的媽媽,初次見到她媽媽,幾乎所有的人都會(huì)嚇一跳,因?yàn)樗挠野霃埬槺灰粋(gè)很大的肉瘤蓋住了,樣子十分可怕,那次她媽媽來學(xué)校,同學(xué)們背后都叫她“丑八怪”,石琪燕同學(xué)哭了,老師知道后,對(duì)我們說,其實(shí)她媽媽小的時(shí)候是很漂亮的,后來不幸得了一種奇怪的病,到處醫(yī)治,都沒有治好。你們譏笑有病的人,是很不應(yīng)該的,你們知道她媽媽內(nèi)心有多痛苦嗎,將心比心,如果你得了這樣的病,別人也譏笑你,你心中的滋味是怎樣呢?那些同學(xué)都慚愧地低下了頭。老師又告訴我們,石琪燕的媽媽很勤勞,經(jīng)常幫助有困難的鄰居,而且又十分地孝順老人,村里人一提起她,都會(huì)豎起大拇指夸她呢。

  拾到東西歸還失主是美的,助人為樂是美的,誠(chéng)實(shí)守信是美的……

  噢,我明白了,原來,擁有一顆美麗的心才是最美的。

擁有一顆美麗的心作文2

  她有著樸實(shí)外表不大的眼睛、塌鼻子、大嘴巴、馬尾辮、還是個(gè)長(zhǎng)臉,一旦笑起來,很可愛。她還擁有著一顆比白雪公主還美麗的心。

  那天,天空灰蒙蒙的,下著如絲小雨。因?yàn)樽蛲硐铝艘粓?chǎng)大雨,學(xué)校的草坪上滿是泥濘。一腳踩下去,鞋底準(zhǔn)是又泥又水,讓你惡心得想吐。

  我站在二樓,看操場(chǎng)上的女子三對(duì)三。這時(shí),陳婧之跑出教室,站在我旁邊同我一起看。我看著看著漸漸覺得沒意思,不知不覺眼睛就瞟到了草坪上。我的眼睛頓時(shí)睜大了,草坪上到處都是垃圾,紅紅綠綠,像是在草坪綠油油得臉蛋上出現(xiàn)了討厭的彩色雀斑。

  我開玩笑地對(duì)陳婧之說:“咱們?nèi)ゲ萜菏袄!”,“好。 彼⑿χ,嘴角微微翹起。這種回答出乎我的意料,便又逗她:“要去你去,我可不去”,說完我下樓了。我本想在樓下看她的動(dòng)靜,可是她的影子不見了,我很失望,去閑逛了。

  轉(zhuǎn)了大半個(gè)學(xué)校,又回到了二樓,想看看陳婧之在干啥。我看見草坪上有一個(gè)小女孩,她甩著長(zhǎng)長(zhǎng)得“馬尾”,蹲下身子,拾起一片垃圾,站起身,轉(zhuǎn)過頭來……,那……那不是陳婧之嗎?我想,這肯定是她做給我看的,估計(jì)拾了一兩片就拾不下去了。想著,無趣地走開了。

  我正在座位上安靜地看書,正看到精彩部分,突然有個(gè)人一下子蒙住我的眼睛:“猜猜我是誰(shuí)?”。

  我一聽就知道是陳婧之,只有她會(huì)發(fā)出如此充滿稚氣地聲音,“陳婧之!”。

  她聽了松開手:“我已經(jīng)打掃干凈草坪了,請(qǐng)劉暢大人過目”。

  聽了她的話,我狐疑地一個(gè)箭步奔到屋外,我看見的是,草坪綠油油的,沒有了花花綠綠地雜物,小草像減沒了重?fù)?dān)似的,個(gè)個(gè)把腰挺得直直的。

  我半信半疑地問:“是……是誰(shuí)讓你……你做的”。

  “你讓我做我就做了!”她皺著眉頭道,把所有地事推到我身上。

  “我沒有讓你去拾呀!”滿頭問號(hào)快把我壓倒了。

  “那……撿了就撿了吧,反正對(duì)學(xué)校好,”她笑了,這種笑傻里傻氣的,卻是擁有一顆美麗的心潛在表現(xiàn),我知道,她的笑中飽含著對(duì)集體地?zé)釔,?duì)美麗環(huán)境地追求……

  劉暢

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