一個(gè)美麗的微笑作文(2篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的一個(gè)美麗的微笑作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)美麗的微笑作文1
生活,像一幅多彩絢麗的圖畫,你從中捕捉到那一縷美麗的微笑了嗎?
午后,天突然下起了雨,我背著書包徘徊在學(xué)校門口,心里一個(gè)勁兒的發(fā)急。“大姐姐,我們一起走吧!”一個(gè)稚嫩的聲音從我背后傳來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)身,原來(lái)是一個(gè)小女孩,她正向我晃著手中的小花傘!鞍。俊蔽乙汇,頓時(shí),有一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭:“謝謝你!”那女孩子的小嘴一抿,臉上露出兩個(gè)淺淺的酒窩,粉白色的面孔頓時(shí)變得微紅,大大的眼睛不好意思地轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,顯得愈發(fā)可愛(ài)了。傘在雨中撐開(kāi),我拉著她的小手走在雨中?一個(gè)美麗的微笑留在我的記憶中,也讓我看到了一顆閃光的童心。
星期六,我拖著疲憊的身體,拎著大包小包地往家走。不知道為什么,才100來(lái)米的路卻怎么也走不完。好不容易挪了到家門口。我艱難地從兜里掏出鑰匙,顫抖著插進(jìn)了大門,可還沒(méi)等我動(dòng)手,門便從里面被打開(kāi)了,我驚愕地抬起頭,原來(lái)是一樓的王奶奶,只見(jiàn)王奶奶微微一笑,眼睛瞇成了一條縫,眼角的皺紋也凝聚成了一條線,慈祥地對(duì)我說(shuō):“回來(lái)了,這星期在學(xué)校里辛苦嗎?”看著王奶奶慈祥的微笑,心頭一暖:“還好,您呢,還好嗎?”“我很好。呦,這么多東西,來(lái)奶奶幫你一快拿!”“謝謝!”隨后,一老一少各自拎個(gè)包,一前一后微笑著上了樓?
一個(gè)美麗的微笑令我難以忘懷,又一顆愛(ài)心溶進(jìn)我的思緒。
美麗的微笑意味著理解和友善,微笑意味著真誠(chéng)的愛(ài),這微笑難道不是生活中的真、善、美的結(jié)晶嗎?這美麗的微笑不就是編織社會(huì)和諧的.快樂(lè)的音符,溝通人與人心靈之間的真誠(chéng)的紐帶嗎?
一個(gè)美麗的微笑作文2
我們每天都在微笑著,可每個(gè)人微笑里都會(huì)透露出什么,比如:透露傷心的微笑、透露出喜悅的微笑……可我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)最好看的微笑,那就是小學(xué)班主任的微笑。
我小學(xué)的班主任教了我們好幾年,我們都非常喜歡她,她上課時(shí)很嚴(yán)厲,下課了一折女同學(xué)就會(huì)問(wèn)老師一些問(wèn)題,跟老師聊天,老師就會(huì)露出開(kāi)心的微笑,看起來(lái)很慈祥,所以我們經(jīng)常下了課就找老師聊天。有一次我中午放學(xué)坐車回家,會(huì)經(jīng)過(guò)我的小學(xué),我就在那里下車,去往回家的路,可我走著走著,看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影向我這邊走來(lái),到了跟前才發(fā)現(xiàn)是我的小學(xué)班主任,老師看到我便露出了微笑,我很驚訝居然看到了小學(xué)老師,便禮貌的說(shuō)了一句:“老師好。”老師開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):“放學(xué)啦。”我說(shuō):“是啊!北阕吡耍豢蠢蠋煹陌櫦y又多了,憔悴了不少,我之前還聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)老師要教一年級(jí)小同學(xué)三年的語(yǔ)文和數(shù)學(xué),聽(tīng)到教三年我就在想:老師教我們的時(shí)候就很辛苦了,還要教一年級(jí)小同學(xué)到三年級(jí),到三年級(jí)老師又老了三歲,可在表面上看起來(lái)根本就不是老三歲,就像老十歲啊,真辛苦?杀M管如此,我們也不能阻止老師變老。讓老師不辛苦。每當(dāng)老師沖我笑時(shí),我都會(huì)想起小學(xué)時(shí)光,小學(xué)的時(shí)候是多么好啊,無(wú)憂無(wú)慮的。
每當(dāng)老師沖我笑時(shí),我都覺(jué)得這是最美麗的微笑,慈祥又溫柔。
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