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美麗的音符作文

時間:2022-03-04 12:13:51 美麗 我要投稿

美麗的音符作文(集錦5篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的美麗的音符作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的音符作文(集錦5篇)

美麗的音符作文1

  風在動,我的心也在動,一切生靈都在動……

  轉(zhuǎn)眼間,五年過去了。快要進入中學了,要和你生活在一起五年的母校說聲再見嗎?要和你的同學道聲離別嗎?不,不要,我想一輩子待在這兒,因為這里有我美好的回憶……

  每天,都可以聽見清脆的朗讀聲,一個個和藹可親的老師在樓層中等待著我們的到來。一份份作業(yè)交到老師手中;下課,一群同學玩著跳繩、跳房子、跳橡皮筋等等各種上海弄堂游戲;上課,一個個上舉的小手,讓老師不禁欣慰起來,長大了!

  蓮溪小學,這個美妙動聽的“音符”,一直在我耳邊徘徊,一直讓我無法忘記。高大的樓房,新建的窗戶,一張張桌椅,已陪伴我們多年。更重要的是同學、伙伴,聚在一起聊天、玩耍,那時候,每一個人都把不開心的事情都拋到九霄云外去了,在他們臉上洋溢著燦爛的笑容。

  我們的回憶全都給了蓮溪小學,馬上就要開始下一段回憶,可是我們不愿拋棄所有的回憶,因為我們要清楚地記住每一個人的樣子。時間就像河流,去了就再也不可能回來,可是這并不代表丟失過的記憶就再也找不回來。當我們長大成人的時候,再一起把歲月拼圖合成記憶,那時候,會不會懷念起童年的時光呢?

  寬容、時間、讀書、憤怒、愉悅……這些我們都經(jīng)歷過,但隨著歲月的流逝,我們還會記得起來嗎?還能記得這些詞語代表過的意思嗎?還會記得它們所帶來的痛苦與悲傷嗎?我不知道,因為后面的路還很長,誰也不知道會發(fā)生什么,不要再一個遠點踏步,要記住,以后的日子會更精彩!

  時間逃去如飛,五年的時光就這樣過去了。昨天,我還是一個剛?cè)雽W的新生,今天我竟要含淚說這句:“再見了,母校!”

美麗的音符作文2

  我去過景色迷人的紫光公園,也去過人山人海的阜陽生態(tài)園,可我最喜歡的是音符公園。

  進了音符公園,就可以看到高大筆直的柏樹。早晨音符公園是熱鬧的,許多人在柏樹底下乘涼,而音符公園敞開它那寬闊的`懷抱,迎接著人們的到來。最先來到公園的是廣場舞大媽,她們跳的是歡樂的舞蹈,那舞姿和精神勁一點也不輸于年輕人。

  中午,驕陽似火,游人較少,這時最引人注目的是音符公園里旁邊的一條小河。水是清澈的,一眼就能看到水底的沙子和發(fā)黃的樹葉;水是綠的,綠得像一塊無瑕的翡翠。我用手拍打著水面,一股清涼透到心底,我不厭其煩地拍打著。我還把石頭扔進水中,水面立刻漾起了一圈圈的波紋,像是水面自己在彈鋼琴。有的人玩起了打水漂,我看到了這一點,情不自禁地加入了他們的隊伍。

  傍晚,太陽的余暉緩緩的撒在了河面上,一片耀眼的紅色閃爍著河面。有人在公園中間快樂地鍛煉身體,草坪上還有幾個年紀不大的小孩在摔跤,他們玩得高興極了!

  晚上的音符公園恢復了寂靜。池塘邊奏起了昆蟲交響曲,青蛙呱呱呱地唱歌,熒火蟲在為它們照亮舞臺,這種聲音吸引魚兒和蜻蜓,合成了一曲美妙的夏夜交響曲。

  我對音符公園的贊美之情三天三夜也說不完,它在我心中的是最美。

美麗的音符作文3

  美妙的音樂在耳邊盤旋,一個個音符飄入心中,“嘭”地炸開。

  “入學時想著畢業(yè) 畢業(yè)啦卻萬分不舍”——彼時我們都愛說光陰荏苒,日月如梭,可每每只有到了最后才恍然明了所謂的“荏苒”與“梭”。仿佛就在昨天,一切都是嶄新的。美麗的校園,親切的老師,還有一張張稚嫩的笑臉。那時沉浸在對小學的眷戀中,對初中未來的向往,又怎會想到三年只在彈指一揮間,如煙般風一吹就逝了。但腦海中重播的一幕幕小美好卻又在訴說著這殘忍的事實——一切都將落幕,我們該散場了。

  三年戛然而止,中止的“青春之歌”斷開了個個音符,不知該往何方——“誰的青春不迷茫,其實我們都一樣”。到如今,我們都開始追憶,過往的一點一滴都成了獨一無二的小美好。

  有句老話說得好,人多的地方是非也多。同學們在一起度過酸甜苦辣的三年,難免會有磕磕碰碰。常常會為了點雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤,鬧得不歡而散。不久后卻又能看到大家在一起嘻嘻哈哈快樂無比的畫面。這才是同學啊,難免互相嫌棄,最后卻總會神奇地和好如初。

  摸摸“飽經(jīng)風霜”的課桌,或許是一遍遍寫下又擦去的答案,曾經(jīng)的亮黃竟有些黯淡;看看熟悉如舊的黑板,忘不了一次又一次因為布滿的作業(yè)而叫苦連天,怨聲仿佛猶在耳畔;坐坐古舊整潔的講臺,那年教室里總回蕩著“安靜”“別吵了”“老師快來了”,卻不想這是更大的噪聲……這些看似不起眼的小事,如今卻如細雨滴在湖面,濺起一圈又一圈漣漪。

  “多少澎湃如海如今成了感慨”——“再見了,互相嫌棄的老同學,再見了,來不及說出的謝謝”。最后的最后,讓我們攜手邁向未來,走過初三最后的岔路口,為青春唱響最后的余音!

  “我相信,我們還會再見,我相信,我會一直想念……”

美麗的音符作文4

  世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。

  ——題記

  有時,我常思考,作為一名母親,僅僅在養(yǎng)育我們嗎?倘若沒有母親的悉心照顧,母親的博大胸懷,這世界還有陽光、太陽和歡笑嗎?

  “十月胎恩重,三生報不平”“母苦兒不見,兒勞母不安”“老母一百歲,常念八十兒”等詩歌小時就已牢牢記在了腦中,母親這個高大的形象仿佛在我心中刻上了個深深印記,使我無法忘記,更不敢忘記!為什么這么多的仁義志士將傷痕累累的民族視為母親?將濤聲不斷的江河視為母親?將廣闊無垠的大地視為母親?因為能承受的母親都承受了!該付出的,母親都付出了!她正像黑夜里的一盞明燈,在我行走在茫茫的黑夜中指引方向;她又像春天的天使,送來溫暖的風,將陰冷的嘲笑帶走;她又像一座屹立著的山脈,高大而堅實,時時刻刻支持我,擁護我;她還像初升的太陽,光是那么柔和,撫慰著生命,呵護著萬物,賦予它們更多的光輝,澆灌著明天的希望!

  歷史上有多少追求孝道的故事,曾有多少位豪杰壯士不忘母恩。母恩就像一杯被調(diào)濃的酒,只有我們用心體味,才能夠品嘗到深處的芬芳,這種芬芳是愛的體現(xiàn),出自于天性的愛!在這屬于她們的節(jié)日里,我要讓全世界都聽到:“媽媽,謝謝您!媽媽,我愛您!”

美麗的音符作文5

  寒冷凝固在每一個角落,雨淅淅瀝瀝,引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……

  望著阻于眼前的窗,被雨水綻開,像極了一張老婦蕭然的臉,我心中煩躁不已。

  “多多,快過來,過來!”也許是太過反常,狗兒也不愿接近我。身后一陣風,母親推門而進,我慌張而又無力地佯裝看書。

  帶著些重量,一只手撫在我的肩上。那一刻,考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢出,想要獨自靜靜又想找個肩膀依靠的心相斗爭,漸漸地支撐不了,淚落下了。“出去走走?”母親發(fā)話了。

  “出去走走!出去走走嗎?在雨天?”我心顫抖著,牽上母親的手,拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門了。

  外面空氣好清新啊!薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、發(fā)梢上,隨即隱匿在空氣中,但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲,除此之外便是沉默。我低頭看著腳丫,一步又一步地躲過最愛的積水。

  “呀!慧慧,下雨天還跟母親散步呢?這次期末多少。窟不錯吧?”一個刺耳的聲音響起,我下意識地呆在原地,看著樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。

  “哎呀!成績什么的只要她自己努力就好了,她盡力了我就永遠支持她!”耳畔來來回回地播放著這句話,我心不覺有些濕潤。呆了很久,再望去,那人已消失在雨中;抬頭,媽媽沖我莞爾一笑。

  “你的成績不好,媽媽不會怪你,你也不要太自責,下次再努力!币粋字一個字我聽得真真切切,實實在在,像一首美妙的樂符在我心頭交織,叩擊我的心湖。

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