美麗老師作文（優(yōu)）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的美麗老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　劉老師——一位年輕有為的女教師。在同學(xué)們的眼中，她和藹可親、幽默風(fēng)趣、樂于助人、美麗善良，是一位良師益友，和她，我們有說不完的心事；在家長眼中，她教學(xué)有方、對學(xué)生負(fù)責(zé)任，是一位好老師，和她，家長們交流地十分暢快······

　　記得那一次，我被劉老師安排在了一個很調(diào)皮的男生旁邊，與他作同桌，剛開始，我倆相處得很好，但是，有時他經(jīng)常打攪我，開始時，我還不厭其煩地提醒他。但他一而再再而三地?zé)┪�，我終于忍不住了。怒斥了他一句，結(jié)果，令我氣憤的是，他竟反過來罵了我一句，還拍了我一下。我氣憤極了······

　　就這樣，我們倆的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。回到家，我委屈地向媽媽傾訴。媽媽也很氣憤，一是因為我的薄弱，對付一個比我小半頭的男生都無能為力；二是因為那個男同學(xué)的蠻不講理，沒事就惱我。于是，媽媽就打了一個電話給劉老師，劉老師笑了笑說：“沒事的，小孩子嘛，鬧一鬧好是難免的，不用放在心上，他這個男孩子就比較調(diào)皮，可能是一時覺得好玩吧！”媽媽聽了，便沒再說什么了。

　　第二次又是這樣，那個星期三下午，我們的最后一節(jié)課是美術(shù)課。上課了，我在畫畫，他的毛病又犯了，我實在沒辦法，在臨近下課3分鐘，我發(fā)了一條短信給媽媽，媽媽打了一個電話給劉老師，問的卻是：現(xiàn)在有沒有下課？

　　于是，劉老師就找我談話，她語重心長地對我說：“智凌云，首先你要知道，上課發(fā)短信給家長，這不是一個好孩子該做的。”我點了點頭，“與同桌鬧別扭這件事，你自己可以解決，但你卻告訴家長，讓與這件事無關(guān)的人處理，這是一個非常錯誤的決定。處事之道，想必你一定知道，但老師還是要再說一說。在生活中，應(yīng)學(xué)會與別人和睦相處，與別人和睦相處就要學(xué)會包容，學(xué)會體諒，時刻給別人微笑。像他，你沒有必要去理睬他，這樣，他會覺得你沒意思，說不定就不惹你了呢！”我恍然大悟地點了點頭。事后，我學(xué)著老師說的做，那個男生真的沒有再惹我了，過了兩天，劉老師幫我調(diào)了座位，后來，一學(xué)期，我都沒有和同桌鬧不愉快。

　　我要感謝劉老師，您不僅教我許多知識，還教會了我與同桌和睦的妙招。您真是一個名副其實的良師益友呢!

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